為什么教育孩子這么難

1、早期父母和(he)長輩的過度寵愛使孩(hai)子(zi)錯過了(le)最佳的教育時(shi)期，從而導致他們過早染上了(le)很多(duo)不良的生活或學習(xi)習(xi)慣；

2、家庭條件太(tai)優厚，孩子需要的東西幾乎應有(you)盡(jin)有(you)，從而變得無憂無慮(lv)；

3、受社會(hui)(hui)大環境的影響，所謂天變(bian)(bian)(bian)地變(bian)(bian)(bian)人更(geng)變(bian)(bian)(bian)。社會(hui)(hui)變(bian)(bian)(bian)得越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)復雜了，人的心態也越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)浮躁了；

4、受孩(hai)子同伴的影響(xiang)，孩(hai)子之間互相(xiang)模仿和錯(cuo)位攀比，容(rong)易產生(sheng)落差從而誘發不良動機和心理失衡；

5、沒有機會(hui)接受(shou)勞動鍛煉(lian)和艱苦磨練從而缺(que)乏斗志和毅(yi)力；

6、受相關教育法規約束，老師(shi)連隨意的批(pi)評都不敢；過于寬松的教育環境很難約束學生；

7、受各(ge)種(zhong)媒(mei)體的影響從而(er)導(dao)致過早的精神污(wu)染和陷(xian)入網戀而(er)不能(neng)自拔(ba)；

8、部分家(jia)長主(zhu)動(dong)(dong)放(fang)棄教育(yu)責任(ren)或(huo)失(shi)去教育(yu)耐性，把(ba)所有問題都留給(gei)學(xue)校處(chu)理，缺乏家(jia)校互(hu)動(dong)(dong)的持續教育(yu)；

9、父母過(guo)早離(li)異，造成的(de)單親家庭給小(xiao)孩蒙上了永久(jiu)的(de)心(xin)理陰影，從而導致孩子(zi)人格(ge)的(de)多種缺(que)陷。

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建議與對策：

1、父母要高度重視早期的幼兒教育，不要錯過(guo)義(yi)務教育階段關鍵時期(qi)的系列教育；

2、不要過分寵(chong)愛孩子，該出口時就出口，適當、及時的(de)批(pi)評(ping)還是非常必要的(de)；

3、父母(mu)和(he)長輩在家(jia)教(jiao)標準和(he)原則上要高(gao)度一致；

4、讓(rang)孩(hai)子(zi)輸(shu)在起點上，讓(rang)孩(hai)子(zi)吃得(de)苦，讓(rang)孩(hai)子(zi)承受(shou)一點挫(cuo)折；

5、盡可能(neng)讓孩子參(can)加(jia)一(yi)些體力(li)勞動、承(cheng)擔一(yi)點家務(wu)和(he)身體鍛煉；

6、讓孩(hai)子(zi)學會做(zuo)事(shi)和(he)做(zuo)人，不要(yao)單純(chun)關(guan)注考(kao)試(shi)成績，更要(yao)關(guan)心孩(hai)子(zi)的全面發展；

7、不要盲目隨意(yi)滿(man)足孩(hai)子的(de)豪華消(xiao)費(fei)；

8、要謹慎處理(li)家庭問題(ti)，盡(jin)量不要因(yin)此而影(ying)響孩子的成長(chang)；

9、密切配合學校執(zhi)行學校的有(you)關規章制和履行家長的基本職責；

10、密(mi)切(qie)關注孩子(zi)和哪些同伴(ban)聯系；嚴格限制在家上(shang)網時間；

11、最好不要給小(xiao)孩買手(shou)機。學生帶(dai)手(shou)機回學校只有(you)百害而無一利；

12、晚上(shang)和(he)周(zhou)末盡量要陪(pei)陪(pei)孩子，以(yi)便加強交(jiao)流(liu)和(he)溝通；

13、有空多與班主任(ren)或科(ke)任(ren)老(lao)師保持聯系，以便及時了解情況和相互溝通。

和老人對孩子出現教育分歧怎么辦

1、和老人多溝通理清利害

年(nian)(nian)輕(qing)父母(mu)(mu)應(ying)該和家里的(de)老(lao)人(ren)多溝(gou)通(tong)，相互學習(xi)，取長補(bu)短，化解(jie)兩代人(ren)育兒方面的(de)差異與矛盾(dun)，彼此做一些(xie)妥協與讓(rang)步(bu)。雖然寶(bao)寶(bao)還(huan)小(xiao)，但卻(que)是習(xi)慣(guan)(guan)和性格(ge)養成的(de)重要(yao)時期。年(nian)(nian)輕(qing)父母(mu)(mu)要(yao)讓(rang)老(lao)人(ren)分(fen)清愛和溺(ni)愛的(de)差別，不能太(tai)過縱(zong)容和嬌慣(guan)(guan)。要(yao)知道，一味地袒護只會讓(rang)孩子變得越(yue)來(lai)越(yue)沒有(you)規矩(ju)，同(tong)時也使父母(mu)(mu)的(de)正(zheng)當管教失去了威嚴，最終耽誤的(de)還(huan)是孩子的(de)健康成長。如果媽媽溝(gou)通(tong)無效(xiao)，為了避(bi)免婆(po)媳(xi)矛盾(dun)，這時候就要(yao)充分(fen)發(fa)揮老(lao)公的(de)作用了。

2、全家建立統一戰(zhan)線

在教(jiao)育孩(hai)(hai)(hai)子(zi)這(zhe)個問題上，家庭所有(you)成員要(yao)達成統(tong)一戰線，千(qian)萬不(bu)能父母(mu)忙(mang)著管教(jiao)，老人(ren)跟著拆臺。父母(mu)和(he)老人(ren)要(yao)協商一致，在管教(jiao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的時候，老人(ren)最好不(bu)插手，并(bing)努力維護父母(mu)在孩(hai)(hai)(hai)子(zi)面前的威嚴(yan)，這(zhe)樣(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)就不(bu)會(hui)惟我(wo)獨(du)尊，懂得尊重(zhong)父母(mu)。其次，即使雙(shuang)方有(you)分(fen)歧，也不(bu)要(yao)當(dang)著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的面暴(bao)露(lu)出來，這(zhe)樣(yang)只會(hui)讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)在犯錯的時候還(huan)抱有(you)一絲僥幸。

3、勇(yong)敢的堅(jian)持觀(guan)點(dian)

在教育孩子(zi)(zi)的問題(ti)上，原則性的問題(ti)決不(bu)妥協。雖然這樣過(guo)于鐵(tie)面無私(si)，但必須要(yao)樹立自己(ji)(ji)在孩子(zi)(zi)心中的威嚴，讓他明白不(bu)要(yao)觸犯底線。有些(xie)家長吐槽(cao)，每當自己(ji)(ji)在教育孩子(zi)(zi)的時候，老(lao)人(ren)總會出來干涉。即使老(lao)人(ren)出面干涉，也要(yao)勇(yong)敢的堅持(chi)自己(ji)(ji)的觀點。不(bu)要(yao)因為(wei)對(dui)方(fang)是老(lao)人(ren)就中斷正常的教育，這樣只(zhi)能讓孩子(zi)(zi)覺(jue)得不(bu)管(guan)犯什么錯都有靠山。當然，為(wei)了避免惡化家庭(ting)矛盾，父母(mu)可(ke)以在事(shi)后避開孩子(zi)(zi)主動(dong)和老(lao)人(ren)溝通，虛心接(jie)受老(lao)人(ren)的指(zhi)點，盡量減少正面沖突。

4、不要當著老人的面管教

不(bu)得不(bu)說，父母經常因為教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)問題(ti)和老人爭(zheng)吵，也會(hui)給(gei)無辜的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)造成惡(e)劣(lie)的(de)(de)影響。那么可以(yi)巧妙的(de)(de)選(xuan)擇教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)時(shi)(shi)機。盡量不(bu)要(yao)當著老人的(de)(de)面管教(jiao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)講(jiang)道理的(de)(de)時(shi)(shi)候避開老人。在(zai)此(ci)要(yao)注意，在(zai)教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)時(shi)(shi)候千(qian)萬不(bu)要(yao)全(quan)盤否(fou)定老人的(de)(de)做法，這樣只會(hui)讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)產生逆反心理。

5、抽時間(jian)和孩(hai)子互動

現在很多(duo)年輕父母(mu)(mu)忙于工作，把養育孩(hai)子(zi)的問(wen)題(ti)交給(gei)家里的老(lao)人。要知道，父母(mu)(mu)不管有(you)多(duo)忙都要端正態度，抽時間(jian)多(duo)陪(pei)陪(pei)孩(hai)子(zi)，教(jiao)(jiao)育孩(hai)子(zi)是(shi)父母(mu)(mu)應該履行的責任。一味地(di)把孩(hai)子(zi)的教(jiao)(jiao)育權(quan)和(he)撫養權(quan)交給(gei)老(lao)人，對(dui)孩(hai)子(zi)是(shi)極度不負責，同時也增(zeng)加(jia)了(le)老(lao)人的負擔。