為什么教育孩子這么難

1、早期父母(mu)和長輩的(de)(de)過度寵愛使孩(hai)子(zi)錯過了最佳的(de)(de)教育時期，從而導(dao)致他(ta)們過早染上了很多(duo)不良的(de)(de)生活或學習習慣；

2、家庭條(tiao)件太優厚，孩(hai)子(zi)需要的東西幾乎應有盡有，從而變得無(wu)憂無(wu)慮；

3、受社(she)會大環境的影響，所謂天變(bian)地(di)變(bian)人更變(bian)。社(she)會變(bian)得越(yue)(yue)來越(yue)(yue)復雜了(le)(le)，人的心態也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)浮躁了(le)(le)；

4、受孩子同伴的影響，孩子之間互(hu)相模仿(fang)和錯(cuo)位攀比，容(rong)易產生(sheng)落差(cha)從而誘發(fa)不良動機和心理(li)失衡；

5、沒有機會接受勞動鍛(duan)煉(lian)和艱苦磨(mo)練從(cong)而(er)缺(que)乏斗志和毅力；

6、受相關(guan)教育法規約(yue)束，老師連(lian)隨意的(de)批評都不敢；過于寬松的(de)教育環境很(hen)難約(yue)束學生；

7、受各種(zhong)媒體(ti)的影響從而(er)導致過早(zao)的精神污(wu)染和陷入網戀而(er)不(bu)能(neng)自拔；

8、部分家長主動放棄教(jiao)育責任(ren)或失去教(jiao)育耐性，把所有問題(ti)都留(liu)給學校(xiao)處理(li)，缺乏家校(xiao)互動的(de)持續教(jiao)育；

9、父(fu)母過早離異，造成的(de)單親家庭給(gei)小孩蒙上了永久的(de)心理陰影，從而導致孩子人格的(de)多(duo)種缺(que)陷。

該圖片由注冊用戶"愛寶育兒"提供，版權聲明反饋

建議與對策：

1、父母要高度重視早期的幼兒教(jiao)育(yu)，不要錯過義務教(jiao)育(yu)階段關(guan)鍵(jian)時期的系列教(jiao)育(yu)；

2、不要(yao)過分寵愛孩子，該出口時就出口，適當、及時的批評還是非常必要(yao)的；

3、父母和(he)長輩在(zai)家教標準(zhun)和(he)原則上要高度(du)一致；

4、讓(rang)(rang)孩子(zi)輸在起點上(shang)，讓(rang)(rang)孩子(zi)吃得苦，讓(rang)(rang)孩子(zi)承受一(yi)點挫(cuo)折(zhe)；

5、盡可能讓孩子參加(jia)一(yi)(yi)些(xie)體(ti)力勞動、承擔(dan)一(yi)(yi)點(dian)家(jia)務和身體(ti)鍛煉；

6、讓孩(hai)子(zi)學會做(zuo)事和(he)做(zuo)人，不要(yao)單純關注考試成績(ji)，更要(yao)關心孩(hai)子(zi)的全面發(fa)展(zhan)；

7、不要盲(mang)目隨(sui)意(yi)滿足孩子的豪華(hua)消費(fei)；

8、要謹慎處理(li)家(jia)庭問題，盡量不要因此(ci)而(er)影響孩子的成長；

9、密切配合(he)學校執行學校的有(you)關(guan)規章制(zhi)和履行家長的基(ji)本職責；

10、密切關(guan)注孩(hai)子和哪些同伴聯系(xi)；嚴格(ge)限制在家上網(wang)時間(jian)；

11、最(zui)好不要(yao)給小(xiao)孩買手(shou)機。學生帶手(shou)機回學校只(zhi)有百害而(er)無一利(li)；

12、晚(wan)上和周(zhou)末盡量要(yao)陪(pei)陪(pei)孩(hai)子，以便加(jia)強(qiang)交流和溝通；

13、有空(kong)多與班主任或(huo)科任老師保持聯系，以(yi)便(bian)及時了解情況和相互溝通。

和老人對孩子出現教育分歧怎么辦

1、和老人多溝通理清利(li)害

年輕父母(mu)應該和(he)(he)家(jia)里的(de)(de)老(lao)人(ren)(ren)多溝(gou)通，相互(hu)學習，取長補短，化(hua)解兩代人(ren)(ren)育兒方面的(de)(de)差異(yi)與(yu)矛(mao)盾，彼此做一(yi)些妥協與(yu)讓步。雖然(ran)寶(bao)寶(bao)還小(xiao)，但卻(que)是習慣(guan)和(he)(he)性格養成的(de)(de)重要(yao)時(shi)期。年輕父母(mu)要(yao)讓老(lao)人(ren)(ren)分(fen)清(qing)愛和(he)(he)溺愛的(de)(de)差別，不能太過(guo)縱容和(he)(he)嬌慣(guan)。要(yao)知道，一(yi)味地袒護只會讓孩子(zi)(zi)變得越(yue)來越(yue)沒有(you)規(gui)矩，同時(shi)也(ye)使(shi)父母(mu)的(de)(de)正當管教失(shi)去(qu)了(le)威嚴(yan)，最終(zhong)耽(dan)誤(wu)的(de)(de)還是孩子(zi)(zi)的(de)(de)健(jian)康(kang)成長。如果媽(ma)媽(ma)溝(gou)通無效，為(wei)了(le)避(bi)免婆(po)媳矛(mao)盾，這時(shi)候就(jiu)要(yao)充分(fen)發揮老(lao)公的(de)(de)作用了(le)。

2、全家(jia)建(jian)立統一戰線

在(zai)教(jiao)育孩(hai)(hai)子(zi)(zi)這(zhe)個問(wen)題上(shang)，家庭(ting)所(suo)有(you)成員要(yao)達成統(tong)一戰線，千萬不(bu)(bu)能(neng)父母(mu)(mu)(mu)忙(mang)著(zhu)管(guan)教(jiao)，老(lao)人(ren)跟著(zhu)拆(chai)臺。父母(mu)(mu)(mu)和老(lao)人(ren)要(yao)協(xie)商一致，在(zai)管(guan)教(jiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的時(shi)候(hou)，老(lao)人(ren)最好(hao)不(bu)(bu)插手，并努力(li)維(wei)護父母(mu)(mu)(mu)在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)面(mian)前(qian)的威嚴，這(zhe)樣孩(hai)(hai)子(zi)(zi)就不(bu)(bu)會惟(wei)我獨尊，懂得尊重父母(mu)(mu)(mu)。其次，即使雙(shuang)方有(you)分歧(qi)，也不(bu)(bu)要(yao)當著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的面(mian)暴露出來，這(zhe)樣只(zhi)會讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)犯錯(cuo)的時(shi)候(hou)還抱有(you)一絲僥幸。

3、勇敢(gan)的堅持觀點

在(zai)教育(yu)孩(hai)子(zi)的(de)問題(ti)上(shang)，原(yuan)則性的(de)問題(ti)決不(bu)妥協(xie)。雖然這(zhe)樣過于鐵面無私，但必須要(yao)(yao)(yao)樹立自(zi)(zi)己在(zai)孩(hai)子(zi)心(xin)中的(de)威嚴，讓(rang)(rang)他明白不(bu)要(yao)(yao)(yao)觸犯底線。有些家(jia)長吐槽(cao)，每當(dang)自(zi)(zi)己在(zai)教育(yu)孩(hai)子(zi)的(de)時候，老(lao)人總(zong)會出來干涉。即(ji)使老(lao)人出面干涉，也要(yao)(yao)(yao)勇敢的(de)堅持自(zi)(zi)己的(de)觀(guan)點。不(bu)要(yao)(yao)(yao)因為對方(fang)是老(lao)人就(jiu)中斷正(zheng)常的(de)教育(yu)，這(zhe)樣只能讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)覺得不(bu)管犯什么錯都有靠山(shan)。當(dang)然，為了避免惡化家(jia)庭矛盾，父母可以在(zai)事后避開孩(hai)子(zi)主動和老(lao)人溝通(tong)，虛心(xin)接受老(lao)人的(de)指點，盡量減(jian)少正(zheng)面沖(chong)突。

4、不要(yao)當著老人的面管教

不(bu)得(de)不(bu)說，父母經常因為教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)的(de)問(wen)題(ti)和老(lao)人爭吵，也會給無辜的(de)孩(hai)子(zi)造成惡劣(lie)的(de)影響。那么(me)可以巧妙(miao)的(de)選(xuan)擇(ze)教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)的(de)時機。盡量不(bu)要(yao)(yao)(yao)當(dang)著老(lao)人的(de)面管教(jiao)孩(hai)子(zi)，給孩(hai)子(zi)講道理的(de)時候避開老(lao)人。在此要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意，在教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)的(de)時候千萬不(bu)要(yao)(yao)(yao)全盤(pan)否定(ding)老(lao)人的(de)做法，這樣只會讓孩(hai)子(zi)產生逆(ni)反心(xin)理。

5、抽時間和孩子互動

現在很(hen)多(duo)年輕父母(mu)忙于(yu)工作，把(ba)養(yang)育(yu)孩子(zi)的問題交給家里(li)的老(lao)(lao)人(ren)。要(yao)知道，父母(mu)不管有多(duo)忙都要(yao)端正(zheng)態度，抽時間多(duo)陪陪孩子(zi)，教育(yu)孩子(zi)是父母(mu)應該履行的責任。一味地(di)把(ba)孩子(zi)的教育(yu)權(quan)和撫養(yang)權(quan)交給老(lao)(lao)人(ren)，對孩子(zi)是極(ji)度不負責，同時也(ye)增加了老(lao)(lao)人(ren)的負擔。