為什么教育孩子這么難
1、早(zao)(zao)期(qi)父母和長輩的過(guo)(guo)度(du)寵愛使(shi)孩子錯過(guo)(guo)了最佳(jia)的教育時期(qi),從而導致他們過(guo)(guo)早(zao)(zao)染上了很多不(bu)良的生活或學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣;
2、家(jia)庭條(tiao)件太優厚,孩子(zi)需要(yao)的東西幾乎應有盡有,從而變得無憂無慮;
3、受社(she)會大環境(jing)的影響(xiang),所謂天變(bian)地變(bian)人更變(bian)。社(she)會變(bian)得越(yue)來越(yue)復雜了(le),人的心態也越(yue)來越(yue)浮躁了(le);
4、受(shou)孩(hai)(hai)子(zi)同伴的影(ying)響,孩(hai)(hai)子(zi)之間互相模仿和錯位(wei)攀比,容易(yi)產(chan)生(sheng)落差從而誘發不(bu)良動機和心理(li)失衡;
5、沒有機會接受(shou)勞動鍛煉和艱苦磨練從而缺(que)乏斗(dou)志和毅(yi)力;
6、受相(xiang)關教育法規(gui)約束(shu),老師連隨意(yi)的批(pi)評都(dou)不敢(gan);過于寬松的教育環境很難約束(shu)學(xue)生;
7、受各種媒體的(de)影(ying)響從而(er)導致過早的(de)精神(shen)污染(ran)和陷入網戀(lian)而(er)不(bu)能自拔;
8、部分(fen)家長主動放棄教育責任或失去教育耐性,把(ba)所有(you)問題都留給學校處理,缺乏家校互(hu)動的持續教育;
9、父母(mu)過(guo)早(zao)離異,造成的(de)單(dan)親家庭(ting)給小孩蒙上了永久(jiu)的(de)心理陰影,從而(er)導致(zhi)孩子人(ren)格的(de)多種缺(que)陷(xian)。
建議與對策:
1、父母要高度重視早期的幼兒教(jiao)育,不(bu)要錯過義務教(jiao)育階段關鍵(jian)時(shi)期的系列教(jiao)育;
2、不要(yao)(yao)過分(fen)寵愛孩子,該出(chu)口時就出(chu)口,適(shi)當、及時的(de)批評(ping)還是(shi)非常(chang)必要(yao)(yao)的(de);
3、父母和長輩在(zai)家教標準和原則上要高度(du)一致;
4、讓孩子輸在起點(dian)上(shang),讓孩子吃得苦,讓孩子承受(shou)一(yi)點(dian)挫折;
5、盡可能(neng)讓孩子參加一些體力(li)勞動、承擔(dan)一點家(jia)務(wu)和身體鍛煉;
6、讓(rang)孩子(zi)學會(hui)做事和(he)做人,不要單純關(guan)注考試成績,更要關(guan)心孩子(zi)的全(quan)面發展;
7、不要(yao)盲目隨(sui)意(yi)滿足孩子(zi)的(de)豪華(hua)消費;
8、要謹(jin)慎處理家庭問題,盡量不要因此而影響孩(hai)子的成長;
9、密切(qie)配合學(xue)(xue)校(xiao)執行(xing)學(xue)(xue)校(xiao)的有(you)關規章制和(he)履(lv)行(xing)家(jia)長(chang)的基本(ben)職責(ze);
10、密切關注孩子和哪些同伴聯系(xi);嚴格限制在家(jia)上(shang)網時間;
11、最好(hao)不(bu)要(yao)給(gei)小孩買手(shou)機。學(xue)生(sheng)帶(dai)手(shou)機回學(xue)校只(zhi)有百害而無一利;
12、晚上(shang)和(he)周(zhou)末(mo)盡量(liang)要(yao)陪陪孩子(zi),以便加強交流和(he)溝(gou)通;
13、有空(kong)多與班主任或科任老師保持聯系(xi),以便及時(shi)了(le)解情況和(he)相互溝通。
和老人對孩子出現教育分歧怎么辦
1、和老人多(duo)溝通理清利害
年輕(qing)父母應該(gai)和家里(li)的(de)(de)老(lao)(lao)人多溝通,相互學習,取長補短,化解(jie)兩代(dai)人育兒方(fang)面的(de)(de)差異與矛(mao)盾,彼此(ci)做一些妥(tuo)協(xie)與讓步。雖然寶寶還小,但卻是(shi)習慣(guan)和性格(ge)養成(cheng)的(de)(de)重要時(shi)期。年輕(qing)父母要讓老(lao)(lao)人分清愛和溺愛的(de)(de)差別,不(bu)能太過縱容(rong)和嬌慣(guan)。要知道,一味地袒(tan)護(hu)只會讓孩子(zi)變(bian)得越來越沒(mei)有(you)規矩,同(tong)時(shi)也使(shi)父母的(de)(de)正當管教失(shi)去了(le)威嚴,最終耽(dan)誤的(de)(de)還是(shi)孩子(zi)的(de)(de)健康(kang)成(cheng)長。如果媽媽溝通無(wu)效,為了(le)避(bi)免婆媳矛(mao)盾,這時(shi)候就(jiu)要充分發揮(hui)老(lao)(lao)公的(de)(de)作(zuo)用(yong)了(le)。
2、全家建立統一戰(zhan)線
在教育孩子(zi)這個問題(ti)上,家庭(ting)所有成員要(yao)(yao)達成統(tong)一戰線,千(qian)萬不能(neng)父母(mu)忙(mang)著管教,老(lao)人跟著拆臺。父母(mu)和老(lao)人要(yao)(yao)協商一致,在管教孩子(zi)的(de)時候,老(lao)人最好不插手,并努力維護父母(mu)在孩子(zi)面(mian)前的(de)威嚴,這樣(yang)孩子(zi)就不會(hui)惟(wei)我獨尊,懂得尊重父母(mu)。其次,即使雙(shuang)方(fang)有分(fen)歧,也不要(yao)(yao)當著孩子(zi)的(de)面(mian)暴露出來,這樣(yang)只會(hui)讓孩子(zi)在犯錯的(de)時候還抱有一絲僥幸。
3、勇敢的堅持(chi)觀點
在教育(yu)孩(hai)(hai)子的(de)(de)問題上,原則性的(de)(de)問題決不妥協。雖然這(zhe)樣(yang)過于鐵面無私,但(dan)必須(xu)要(yao)(yao)樹(shu)立自己在孩(hai)(hai)子心(xin)中的(de)(de)威嚴(yan),讓(rang)他明(ming)白不要(yao)(yao)觸犯(fan)底線(xian)。有(you)些家(jia)長吐槽(cao),每(mei)當自己在教育(yu)孩(hai)(hai)子的(de)(de)時候,老(lao)人總會出來干涉。即使老(lao)人出面干涉,也(ye)要(yao)(yao)勇敢的(de)(de)堅(jian)持自己的(de)(de)觀點(dian)。不要(yao)(yao)因為對方是老(lao)人就(jiu)中斷正(zheng)(zheng)常的(de)(de)教育(yu),這(zhe)樣(yang)只能讓(rang)孩(hai)(hai)子覺得(de)不管犯(fan)什么錯都(dou)有(you)靠山。當然,為了避(bi)免惡化家(jia)庭矛盾,父母可(ke)以(yi)在事后避(bi)開孩(hai)(hai)子主動和老(lao)人溝通,虛心(xin)接受老(lao)人的(de)(de)指點(dian),盡(jin)量減少(shao)正(zheng)(zheng)面沖突。
4、不(bu)要當(dang)著老人的面(mian)管教
不(bu)得不(bu)說,父母經常因為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)問題和老(lao)(lao)人(ren)爭吵,也會(hui)給無辜的(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)造成惡(e)劣的(de)影響。那(nei)么可以巧妙的(de)選擇教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)時(shi)機。盡量不(bu)要當著老(lao)(lao)人(ren)的(de)面管教(jiao)(jiao)(jiao)孩子(zi)(zi)(zi)(zi),給孩子(zi)(zi)(zi)(zi)講道理(li)(li)的(de)時(shi)候避開老(lao)(lao)人(ren)。在此(ci)要注意,在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)時(shi)候千萬(wan)不(bu)要全盤否定(ding)老(lao)(lao)人(ren)的(de)做法,這(zhe)樣只會(hui)讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)產生逆反心理(li)(li)。
5、抽時間和(he)孩子(zi)互動
現在很多(duo)年(nian)輕父母忙于工作,把養育(yu)孩子(zi)(zi)的(de)問題(ti)交給家里的(de)老(lao)人(ren)。要(yao)知道(dao),父母不管有(you)多(duo)忙都要(yao)端正態(tai)度,抽時間多(duo)陪(pei)陪(pei)孩子(zi)(zi),教育(yu)孩子(zi)(zi)是父母應該(gai)履行的(de)責任。一味地把孩子(zi)(zi)的(de)教育(yu)權(quan)和撫(fu)養權(quan)交給老(lao)人(ren),對孩子(zi)(zi)是極度不負責,同時也增加(jia)了老(lao)人(ren)的(de)負擔。