為什么教育孩子這么難

1、早期(qi)父母和長輩的過(guo)度(du)寵愛(ai)使孩子錯(cuo)過(guo)了最(zui)佳的教育時期(qi)，從而(er)導致他們過(guo)早染(ran)上了很(hen)多不良的生(sheng)活或學習習慣；

2、家庭條件(jian)太優厚，孩(hai)子需要的東西幾乎應有盡有，從而變得無憂無慮；

3、受(shou)社(she)會大環境的(de)影響，所謂天變(bian)(bian)地變(bian)(bian)人(ren)更(geng)變(bian)(bian)。社(she)會變(bian)(bian)得(de)越來(lai)越復雜(za)了(le)，人(ren)的(de)心態也(ye)越來(lai)越浮躁了(le)；

4、受孩子(zi)同伴的影響，孩子(zi)之間(jian)互(hu)相模仿和(he)錯位(wei)攀比，容易(yi)產生(sheng)落差從而誘發(fa)不良動(dong)機和(he)心理失衡；

5、沒(mei)有(you)機會接受(shou)勞動鍛煉(lian)和(he)艱苦磨練從而缺乏斗志和(he)毅力(li)；

6、受相關教育法規約束(shu)，老師連隨意的(de)批評都不敢；過于寬(kuan)松(song)的(de)教育環境很難約束(shu)學(xue)生；

7、受各種媒體的影響從而(er)導致過早(zao)的精神污染(ran)和陷入(ru)網戀而(er)不能(neng)自拔；

8、部分家(jia)長(chang)主動放(fang)棄教(jiao)育責(ze)任或失(shi)去教(jiao)育耐性，把所有問題(ti)都留給學校處理，缺乏家(jia)校互動的持(chi)續教(jiao)育；

9、父母過(guo)早離異，造(zao)成的(de)(de)單親家庭(ting)給小孩(hai)蒙上了永久的(de)(de)心(xin)理陰(yin)影，從而導致孩(hai)子人格的(de)(de)多(duo)種(zhong)缺陷(xian)。

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建議與對策：

1、父母要高度重視早期的幼兒教(jiao)育(yu)(yu)，不(bu)要錯(cuo)過義務教(jiao)育(yu)(yu)階段關鍵時期(qi)的系列教(jiao)育(yu)(yu)；

2、不要(yao)過分寵愛孩子，該(gai)出(chu)口時就出(chu)口，適當、及(ji)時的批評還(huan)是非常必要(yao)的；

3、父母和長輩在家教標準和原則上要高度一致；

4、讓孩子(zi)輸(shu)在起點上，讓孩子(zi)吃得苦，讓孩子(zi)承(cheng)受一點挫(cuo)折；

5、盡可能(neng)讓孩子參加一(yi)些體(ti)力勞動、承擔一(yi)點家(jia)務(wu)和身體(ti)鍛(duan)煉(lian)；

6、讓孩子學會做(zuo)事和做(zuo)人(ren)，不要單純(chun)關(guan)注考試成績，更要關(guan)心孩子的(de)全面(mian)發展；

7、不要(yao)盲目隨意滿(man)足孩子的豪華消費；

8、要謹慎處理家庭問題，盡量不要因此(ci)而影響孩子的成長；

9、密切配合學(xue)校(xiao)執(zhi)行(xing)學(xue)校(xiao)的有關規章制和履行(xing)家長的基本職(zhi)責；

10、密切關注孩子和哪(na)些同伴(ban)聯系；嚴格(ge)限制在家上網時間；

11、最好不要給小孩買(mai)手機(ji)。學(xue)生帶手機(ji)回(hui)學(xue)校(xiao)只有百害而無一(yi)利；

12、晚上和周末盡(jin)量(liang)要陪(pei)(pei)陪(pei)(pei)孩子(zi)，以便(bian)加(jia)強交流和溝(gou)通(tong)；

13、有空(kong)多與班主任或科任老師保持聯(lian)系，以(yi)便及時了解情況和(he)相互溝通。

和老人對孩子出現教育分歧怎么辦

1、和老人(ren)多溝通理清(qing)利害

年(nian)(nian)輕(qing)父母(mu)應該(gai)和(he)家里的(de)(de)老(lao)(lao)人(ren)(ren)多(duo)溝通(tong)，相互學習，取(qu)長補短，化解兩代人(ren)(ren)育兒方(fang)面的(de)(de)差異與(yu)矛盾，彼此做一些妥協與(yu)讓步(bu)。雖然寶(bao)寶(bao)還小，但卻是習慣(guan)和(he)性格養成的(de)(de)重要(yao)時期(qi)。年(nian)(nian)輕(qing)父母(mu)要(yao)讓老(lao)(lao)人(ren)(ren)分(fen)清愛(ai)和(he)溺(ni)愛(ai)的(de)(de)差別(bie)，不(bu)能太(tai)過縱容(rong)和(he)嬌慣(guan)。要(yao)知道，一味地(di)袒護(hu)只會(hui)讓孩(hai)子變得越來越沒(mei)有規矩，同時也(ye)使父母(mu)的(de)(de)正當(dang)管(guan)教失(shi)去了(le)威嚴，最(zui)終耽誤(wu)的(de)(de)還是孩(hai)子的(de)(de)健康成長。如果(guo)媽(ma)媽(ma)溝通(tong)無效，為了(le)避免婆媳矛盾，這時候(hou)就要(yao)充分(fen)發揮老(lao)(lao)公的(de)(de)作用了(le)。

2、全家建立統一戰線

在(zai)教(jiao)育孩子(zi)這個問題上(shang)，家庭所有(you)成員要(yao)達(da)成統一(yi)戰線(xian)，千(qian)萬(wan)不(bu)能(neng)父(fu)母(mu)忙著(zhu)管教(jiao)，老人跟著(zhu)拆臺。父(fu)母(mu)和老人要(yao)協商一(yi)致，在(zai)管教(jiao)孩子(zi)的時候(hou)(hou)，老人最好不(bu)插(cha)手(shou)，并(bing)努力(li)維護父(fu)母(mu)在(zai)孩子(zi)面(mian)前的威嚴，這樣(yang)(yang)孩子(zi)就不(bu)會惟我獨(du)尊(zun)，懂(dong)得尊(zun)重(zhong)父(fu)母(mu)。其(qi)次，即使(shi)雙方(fang)有(you)分(fen)歧，也不(bu)要(yao)當著(zhu)孩子(zi)的面(mian)暴露出來，這樣(yang)(yang)只會讓孩子(zi)在(zai)犯(fan)錯的時候(hou)(hou)還抱有(you)一(yi)絲(si)僥幸。

3、勇(yong)敢的堅持觀點

在教(jiao)育孩(hai)(hai)子(zi)的(de)問(wen)題上(shang)，原則性的(de)問(wen)題決(jue)不(bu)妥協。雖然這(zhe)樣(yang)過(guo)于鐵(tie)面無私(si)，但必須要(yao)(yao)樹(shu)立自己在孩(hai)(hai)子(zi)心中(zhong)的(de)威嚴，讓他明白不(bu)要(yao)(yao)觸犯底線。有些家(jia)(jia)長吐槽，每(mei)當自己在教(jiao)育孩(hai)(hai)子(zi)的(de)時候，老(lao)(lao)人總會出來干涉。即(ji)使老(lao)(lao)人出面干涉，也要(yao)(yao)勇敢的(de)堅持自己的(de)觀點。不(bu)要(yao)(yao)因為對(dui)方是老(lao)(lao)人就(jiu)中(zhong)斷正(zheng)常的(de)教(jiao)育，這(zhe)樣(yang)只能讓孩(hai)(hai)子(zi)覺得不(bu)管犯什么(me)錯(cuo)都有靠(kao)山。當然，為了(le)避免惡化家(jia)(jia)庭矛盾，父母可以在事后避開孩(hai)(hai)子(zi)主動和老(lao)(lao)人溝(gou)通(tong)，虛(xu)心接受老(lao)(lao)人的(de)指點，盡量減少正(zheng)面沖突。

4、不要當著老(lao)人的面管教

不得(de)不說，父母經常因為教育(yu)孩(hai)子(zi)的(de)問題(ti)和老(lao)人(ren)爭吵，也會給無辜的(de)孩(hai)子(zi)造成惡劣(lie)的(de)影響。那么可以(yi)巧(qiao)妙的(de)選擇(ze)教育(yu)孩(hai)子(zi)的(de)時機。盡量不要當著老(lao)人(ren)的(de)面管教孩(hai)子(zi)，給孩(hai)子(zi)講道理(li)的(de)時候避(bi)開(kai)老(lao)人(ren)。在(zai)此要注意，在(zai)教育(yu)孩(hai)子(zi)的(de)時候千萬不要全(quan)盤否定老(lao)人(ren)的(de)做法，這樣只(zhi)會讓孩(hai)子(zi)產生逆反(fan)心理(li)。

5、抽時間和孩(hai)子(zi)互(hu)動(dong)

現在很多年輕父母(mu)(mu)(mu)忙于工作，把養(yang)育孩子(zi)(zi)的(de)(de)問題交給家(jia)里的(de)(de)老(lao)人。要知道，父母(mu)(mu)(mu)不管(guan)有多忙都要端正態度(du)，抽(chou)時間多陪陪孩子(zi)(zi)，教育孩子(zi)(zi)是父母(mu)(mu)(mu)應該履行(xing)的(de)(de)責任。一味地把孩子(zi)(zi)的(de)(de)教育權和撫養(yang)權交給老(lao)人，對孩子(zi)(zi)是極度(du)不負責，同時也(ye)增加了老(lao)人的(de)(de)負擔。