國學班是什么

國(guo)(guo)學班，即教(jiao)(jiao)授中華傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)的(de)班級(ji)。與普(pu)通教(jiao)(jiao)育不(bu)同，普(pu)通教(jiao)(jiao)育重(zhong)在知識(shi)技能的(de)學習(xi)培訓，而國(guo)(guo)學教(jiao)(jiao)育則(ze)側重(zhong)文(wen)(wen)化(hua)的(de)提升，是(shi)為那些有志于弘揚傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)及民(min)族文(wen)(wen)化(hua)的(de)企業高層準備(bei)的(de)，學習(xi)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)管(guan)理知識(shi)來豐富企業管(guan)理知識(shi)。

國學班的好處

國學班受眾群

如少兒(er)、學生、董事長(chang)、經理(li)、企業高(gao)管、公(gong)司員工等(deng)。

國學班讓孩子提高什么

學(xue)習國學(xue)經(jing)(jing)典孩(hai)子不僅認字(zi)，還對(dui)詩詞及文章有自己的(de)理(li)解，從小培養(yang)對(dui)美的(de)鑒(jian)賞能力，這對(dui)孩(hai)子未來(lai)的(de)發展具(ju)有很重要(yao)的(de)意義。更重要(yao)的(de)是國學(xue)經(jing)(jing)典讓孩(hai)子明白事(shi)理(li)、洞(dong)察世事(shi)。教會孩(hai)子如何說(shuo)話讓人(ren)舒服，辦事(shi)讓人(ren)放心，學(xue)會為人(ren)處世，受益終身(shen)。

國學培訓對個人修養的影響

朱熹曾經說過(guo)：“圣人千言萬語，只是(shi)教(jiao)人做人”，因此，學習(xi)經典的過(guo)程，就(jiu)是(shi)向先(xian)賢(xian)學習(xi)的過(guo)程，就(jiu)是(shi)提(ti)高(gao)自身修養的過(guo)程。

國學培訓對企業管理的意義

公司(si)(si)領導人和公司(si)(si)中(zhong)高層管(guan)(guan)理者對企業有著至(zhi)關重(zhong)(zhong)要的(de)影響，不僅(jin)僅(jin)體現在管(guan)(guan)理的(de)技巧上，更重(zhong)(zhong)要的(de)取決于領導者的(de)心境、包(bao)容、淡(dan)定(ding)和果敢。而以中(zhong)國易、儒、禪、道等為(wei)代表的(de)中(zhong)國智慧(hui)，恰恰蘊含了企業家最(zui)急需、最(zui)豐(feng)富的(de)智慧(hui)、思路、格(ge)局、底蘊。

國學培訓對管理者的意義

中國古代政府的管理體制和方法一定有許多可供今天的企業管理者學習(xi)和(he)借(jie)鑒的地方(fang)。我們不(bu)能(neng)只從國外(wai)引(yin)進(jin)管理知(zhi)識(shi)，我們必須發掘中國古人的管理智慧，不(bu)僅(jin)要洋為中用，而且要古為今(jin)用，推(tui)陳出(chu)新。

國學班培訓課程

國學培訓內容分類

一級

學習科(ke)目：《三(san)字經》、《千字文》、《弟子(zi)規》、《百家(jia)姓》、《千家(jia)詩》、《少兒唐(tang)詩》。

選修體驗：《少兒書法》、《唐詩吟誦》、《笠翁對韻》、《中國古典音樂欣(xin)賞》。

教學目的(de)：通過(guo)輔導教師的(de)講(jiang)解，家(jia)長參與互動，趣味學習，快(kuai)樂(le)體(ti)驗(yan)，關注(zhu)少兒身(shen)心健康，注(zhu)重(zhong)人格塑造，達到幫助(zhu)學員“立言(yan)”。

二級

學習科目(mu)：《大學》、《中庸》、《孟子(zi)》、《孝經》、《少兒(er)唐(tang)詩》、《詩經·節選》、《說文(wen)》

選修(xiu)體驗：《少兒書法(fa)》、《國畫基礎》、《中國古典(dian)名曲欣(xin)賞與器樂演奏》、《少兒武(wu)術》、《六藝(yi)》。

教(jiao)學目的(de)：通過輔導教(jiao)師的(de)講解，家長(chang)參與(yu)互動(dong)，趣味學習，快樂體驗，注(zhu)重少兒心理健康，注(zhu)重人(ren)格和品(pin)(pin)德(de)教(jiao)育，達到幫助(zhu)學員“立品(pin)(pin)”。

三級

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主要針對的(de)年齡段：11歲至15歲

學習科目：《道德經(jing)》、《論語》、《韓非子(zi)》、《唐詩(shi)》、《列子(zi)》、《墨(mo)子(zi)》、《楚辭》、《尚書》、《說文》等

選修體驗：《少(shao)兒書法》、《國(guo)畫基礎》、《少(shao)兒武術》、《中國(guo)古典名曲欣賞與(yu)器樂演(yan)奏》、《六藝》、國(guo)學(xue)(xue)夏令(ling)營、國(guo)學(xue)(xue)冬(dong)令(ling)營。

教學(xue)(xue)目(mu)的：通過輔導教師的講解，家長(chang)參(can)與互動，趣味學(xue)(xue)習，快(kuai)樂體驗，關注青少年人格與人文素質教育(yu)，達到(dao)幫助學(xue)(xue)員“立(li)文”。

四級

學習科目：《詩經》、《尚(shang)書》、《春(chun)秋(qiu)》、《呂氏春(chun)秋(qiu)》、《管子》、《荀子》、宋(song)詞、《古(gu)文觀止》、《說(shuo)文》、元(yuan)曲、明清(qing)文學作品選、史學與史學大家

選修體驗(yan)：《青少年書法》、《國(guo)(guo)(guo)畫(hua)基礎》、《中(zhong)國(guo)(guo)(guo)古典名曲欣賞與(yu)器樂演奏》、《六(liu)藝(yi)》、《中(zhong)國(guo)(guo)(guo)傳統武(wu)術》、國(guo)(guo)(guo)學夏(xia)令(ling)營、國(guo)(guo)(guo)學冬令(ling)營。

教學(xue)目的：通過輔(fu)導教師的講解(jie)，互動(dong)教學(xue)，趣味(wei)學(xue)習，快樂體驗(yan)，關注青少年人格、世界觀與價(jia)值觀塑造，達(da)到幫助學(xue)員“立志”。

五級

學習科(ke)目：《易經》、《周禮》、《儀禮》、《文心雕龍(long)》、《尚(shang)書》、《春(chun)秋(qiu)》、《呂氏(shi)春(chun)秋(qiu)》、《管(guan)子(zi)》、《中國哲學史(shi)》、《中國史(shi)學典籍(ji)》、名家、實(shi)學、縱橫家。

選修體驗：《中(zhong)國(guo)(guo)傳統武術》、《職業生涯規劃(hua)與(yu)(yu)(yu)管理(li)》、《國(guo)(guo)學與(yu)(yu)(yu)管理(li)原理(li)》、《中(zhong)西方(fang)比較美(mei)學》、《創(chuang)業管理(li)學》、《國(guo)(guo)學與(yu)(yu)(yu)團隊原理(li)》、《虛擬創(chuang)業與(yu)(yu)(yu)實(shi)踐》、《國(guo)(guo)學與(yu)(yu)(yu)創(chuang)業投(tou)融(rong)資方(fang)略》。

教(jiao)學目的(de)：通過國學與創(chuang)業(ye)導師(shi)的(de)講解(jie)交(jiao)流(liu)，樹立市場(chang)競爭意識、風險意識，積(ji)極開展勵(li)志教(jiao)育、創(chuang)業(ye)輔導、互動游(you)學、聯誼交(jiao)友、快樂(le)學習、團(tuan)隊合作、虛(xu)擬創(chuang)業(ye)實(shi)踐、創(chuang)業(ye)互訪，達到幫助學員“立業(ye)”。

六級

主要針對年齡段：25歲(sui)至55歲(sui)

學(xue)習科目：《莊子》、《鬼(gui)谷(gu)子》、《禮記》、《爾雅》、《孟(meng)子》、《世說新(xin)語》、《樂府詩(shi)集》、《孫(sun)子兵(bing)法(fa)》、《全唐詩(shi)》、《西方(fang)哲學(xue)史(shi)》、《中國史(shi)學(xue)典籍》、《前(qian)沿管理理論(lun)》、《企業進化與組(zu)織基(ji)因理論(lun)》等(deng)。

選修體驗：《中國傳統武(wu)術》、《禪修》、《養生氣功》、《東西方比較(jiao)哲(zhe)(zhe)學》、《東方管理哲(zhe)(zhe)學》、《現代(dai)芒果视频下(xia)载與社會責任(ren)》、《管理心理學》、《組織行為與商業倫(lun)理》。

教學(xue)(xue)目的(de)：通過國學(xue)(xue)專家(jia)與(yu)創業(ye)導師的(de)講解交流(liu)，樹立社會責任意識，團(tuan)隊協作意識，積極開展國學(xue)(xue)與(yu)創業(ye)管理教育(yu)、創業(ye)輔導、互動游(you)學(xue)(xue)、聯誼交友、快樂(le)學(xue)(xue)習、心靈體驗、角色實踐、企業(ye)互訪，達到(dao)幫助學(xue)(xue)員“立德”。

國學班都講什么

國學(xue)(xue)(xue)(xue)是以先秦經(jing)典及諸子百(bai)家學(xue)(xue)(xue)(xue)說(shuo)為根基，它涵蓋了兩(liang)漢(han)經(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)、魏晉玄版學(xue)(xue)(xue)(xue)、隋(sui)唐(tang)道學(xue)(xue)(xue)(xue)、宋(song)(song)明(ming)權(quan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)、明(ming)清實學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)同時(shi)期(qi)的先秦詩賦(fu)、漢(han)賦(fu)、六朝(chao)駢文、唐(tang)宋(song)(song)詩詞、元曲與明(ming)清小說(shuo)并歷代史學(xue)(xue)(xue)(xue)等一套完整的文化、學(xue)(xue)(xue)(xue)術體系(xi)。

國學培訓班選擇

國學班一年多少錢

國學班(ban)每年的學費在(zai)1-2萬元左(zuo)右。要注意(yi)的是(shi)，現在(zai)的私(si)塾(shu)沒(mei)有正規的師資力(li)量，既不符合《義務教育法》，也沒(mei)有渠道融(rong)入(ru)現代(dai)教育中，因(yin)此很(hen)多私(si)塾(shu)生(sheng)存(cun)在(zai)灰(hui)色(se)地(di)帶，仍然是(shi)家塾(shu)，在(zai)很(hen)小的圈子(zi)中推廣。

孩子多大報國學班

孩子兩歲的時候可以教些朗朗上口的唐詩，三字經，等上了幼兒園可(ke)以接觸弟子規這樣教孩子禮(li)儀的。

給孩子報國學培訓班注意

首先，國(guo)學班(ban)的(de)教育方法會一(yi)定(ding)程度(du)上束(shu)縛孩子的(de)天(tian)性，給家長和學生帶來(lai)極大的(de)壓力。

其次，部分“國學(xue)班(ban)(ban)”“讀經班(ban)(ban)”缺乏足(zu)夠的(de)科研開發能(neng)力(li)(li)，教材(cai)體系的(de)研發后(hou)續(xu)乏力(li)(li)，沒有產品上的(de)新突破(po)，課程(cheng)的(de)質(zhi)量也難以保證(zheng)，大(da)(da)多(duo)奉(feng)行”書讀百遍，其義自現(xian)“的(de)死記硬背，或者大(da)(da)搞一些(xie)(xie)所謂的(de)”復古(gu)“儀(yi)式(shi)，不能(neng)順應孩子(zi)的(de)成長規律(lv)，滿足(zu)不了孩子(zi)的(de)成長需求。這些(xie)(xie)碎片式(shi)的(de)知識、市場的(de)包(bao)裝、走穴式(shi)的(de)宣傳往往最(zui)后(hou)會(hui)給孩子(zi)帶來難以彌補的(de)”內傷“。

最后(hou)，一(yi)切脫離學(xue)校教育的培(pei)訓行為都是耍流氓！參(can)加“國學(xue)班”“讀經班”，如果(guo)(guo)是想培(pei)養孩子的興趣(qu)、改善親子關(guan)系(xi)，這無可厚非(fei)，甚(shen)至舉雙(shuang)手贊成。但(dan)如果(guo)(guo)以此為終極(ji)目標，那么(me)你(ni)這就是拿(na)孩子的一(yi)生來下注。

國學班主辦院校

如今辦得不錯的高校國學(xue)(xue)班(ban)有(you)：北(bei)京大(da)(da)學(xue)(xue)、北(bei)京師(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)、中國人(ren)民大(da)(da)學(xue)(xue)、武漢大(da)(da)學(xue)(xue)、廈門大(da)(da)學(xue)(xue)、山東大(da)(da)學(xue)(xue)、西南大(da)(da)學(xue)(xue)、江西師(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)、南昌大(da)(da)學(xue)(xue)等。