國學班是什么

國(guo)學(xue)班(ban)，即教授中(zhong)華傳(chuan)(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)班(ban)級(ji)。與普(pu)通教育不同，普(pu)通教育重在知(zhi)識技能的(de)學(xue)習培訓，而國(guo)學(xue)教育則側重文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)提升，是為那(nei)些有志于弘揚傳(chuan)(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)及民族文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)企業(ye)高層準備的(de)，學(xue)習傳(chuan)(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)管(guan)理(li)知(zhi)識來豐(feng)富企業(ye)管(guan)理(li)知(zhi)識。

國學班的好處

國學班受眾群

如少兒、學生、董事長、經(jing)理、企業(ye)高管、公司員工等(deng)。

國學班讓孩子提高什么

學習國(guo)學經(jing)典孩(hai)子(zi)不僅(jin)認(ren)字(zi)，還(huan)對(dui)詩詞及文章有自己的理解，從(cong)小(xiao)培養對(dui)美的鑒賞(shang)能力，這對(dui)孩(hai)子(zi)未(wei)來的發展具有很(hen)重要(yao)的意(yi)義。更重要(yao)的是(shi)國(guo)學經(jing)典讓(rang)孩(hai)子(zi)明白事理、洞察(cha)世(shi)事。教(jiao)會孩(hai)子(zi)如何說話讓(rang)人舒服，辦事讓(rang)人放心，學會為(wei)人處世(shi)，受益(yi)終身(shen)。

國學培訓對個人修養的影響

朱熹(xi)曾(ceng)經說過：“圣人千言萬語，只是教(jiao)人做人”，因此，學(xue)習(xi)經典的過程，就是向先賢學(xue)習(xi)的過程，就是提(ti)高自身(shen)修養的過程。

國學培訓對企業管理的意義

公司領導人和公司中(zhong)(zhong)高層管理者對企(qi)業有著至關重(zhong)要的(de)影響，不僅僅體現在管理的(de)技(ji)巧上，更(geng)重(zhong)要的(de)取決(jue)于領導者的(de)心(xin)境、包容(rong)、淡定和果(guo)敢。而以(yi)中(zhong)(zhong)國易、儒、禪(chan)、道等(deng)為代表的(de)中(zhong)(zhong)國智(zhi)慧，恰(qia)恰(qia)蘊(yun)含了(le)企(qi)業家最急需(xu)、最豐(feng)富的(de)智(zhi)慧、思路、格(ge)局(ju)、底蘊(yun)。

國學培訓對管理者的意義

中國古代政府的管理體制和方法一定有許多可供今天的企業管理者學習和借(jie)鑒的(de)地方。我們不能(neng)只(zhi)從國外引進(jin)管(guan)理知識，我們必須(xu)發掘中國古人的(de)管(guan)理智慧，不僅要洋為中用，而且(qie)要古為今(jin)用，推陳出新。

國學班培訓課程

國學培訓內容分類

一級

學習(xi)科目：《三字經(jing)》、《千(qian)(qian)字文》、《弟(di)子規(gui)》、《百家姓(xing)》、《千(qian)(qian)家詩(shi)》、《少兒唐詩(shi)》。

選修(xiu)體(ti)驗：《少兒書法》、《唐詩吟誦》、《笠翁對韻(yun)》、《中國古(gu)典音樂欣賞》。

教學(xue)目(mu)的(de)：通過輔導教師的(de)講解，家長參與(yu)互(hu)動，趣味學(xue)習，快樂體(ti)驗，關(guan)注少(shao)兒身(shen)心健康(kang)，注重人格塑(su)造(zao)，達到幫助學(xue)員“立言”。

二級

學(xue)習科目(mu)：《大學(xue)》、《中庸》、《孟子》、《孝經》、《少兒(er)唐(tang)詩(shi)》、《詩(shi)經·節(jie)選》、《說文》

選修體(ti)驗：《少兒書法》、《國畫基礎(chu)》、《中國古典(dian)名曲欣(xin)賞與器樂演(yan)奏》、《少兒武術》、《六藝》。

教學目的：通(tong)過輔導(dao)教師的講(jiang)解(jie)，家(jia)長參與互(hu)動，趣味學習，快(kuai)樂體(ti)驗(yan)，注重少兒(er)心理(li)健康，注重人格和品德教育，達到幫助(zhu)學員“立(li)品”。

三級

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主要(yao)針對(dui)的年齡段：11歲至15歲

學習科目(mu)：《道德經》、《論(lun)語》、《韓非子》、《唐詩(shi)》、《列子》、《墨子》、《楚辭》、《尚書》、《說文》等(deng)

選修體驗：《少(shao)兒書法》、《國(guo)(guo)畫基礎(chu)》、《少(shao)兒武術》、《中國(guo)(guo)古(gu)典(dian)名曲欣(xin)賞與器樂(le)演奏》、《六藝》、國(guo)(guo)學(xue)夏(xia)令營(ying)、國(guo)(guo)學(xue)冬令營(ying)。

教(jiao)學目(mu)的(de)：通過輔(fu)導教(jiao)師的(de)講解，家長參與互動，趣味學習(xi)，快(kuai)樂(le)體驗，關注青少年人(ren)格(ge)與人(ren)文素質教(jiao)育，達到幫(bang)助學員“立文”。

四級

學(xue)(xue)習科(ke)目(mu)：《詩經》、《尚書》、《春秋》、《呂氏春秋》、《管子(zi)》、《荀子(zi)》、宋詞、《古文觀止》、《說文》、元(yuan)曲、明(ming)清文學(xue)(xue)作品選、史學(xue)(xue)與史學(xue)(xue)大家

選(xuan)修體驗：《青少年(nian)書法》、《國畫基礎》、《中國古(gu)典名(ming)曲(qu)欣賞與器樂演(yan)奏》、《六藝》、《中國傳統武術》、國學夏(xia)令營、國學冬令營。

教學目的(de)：通過輔導教師的(de)講解，互動教學，趣味(wei)學習(xi)，快(kuai)樂體驗(yan)，關注(zhu)青少年人格、世界(jie)觀(guan)與價值觀(guan)塑造，達(da)到幫助(zhu)學員(yuan)“立志”。

五級

學(xue)習(xi)科目：《易經》、《周禮》、《儀禮》、《文心雕龍》、《尚書》、《春秋》、《呂氏春秋》、《管子》、《中國(guo)哲(zhe)學(xue)史》、《中國(guo)史學(xue)典(dian)籍》、名(ming)家、實學(xue)、縱(zong)橫家。

選修體驗：《中(zhong)國(guo)傳統武術(shu)》、《職業(ye)生涯(ya)規劃與管理(li)》、《國(guo)學與管理(li)原(yuan)(yuan)理(li)》、《中(zhong)西(xi)方比較美學》、《創業(ye)管理(li)學》、《國(guo)學與團隊(dui)原(yuan)(yuan)理(li)》、《虛擬(ni)創業(ye)與實踐》、《國(guo)學與創業(ye)投融資方略》。

教(jiao)學(xue)(xue)目的：通過國學(xue)(xue)與創(chuang)(chuang)業導(dao)師(shi)的講解交流，樹立市場競爭(zheng)意識、風(feng)險(xian)意識，積極開展勵志教(jiao)育、創(chuang)(chuang)業輔導(dao)、互動游學(xue)(xue)、聯誼交友、快(kuai)樂(le)學(xue)(xue)習、團隊合作、虛擬(ni)創(chuang)(chuang)業實踐、創(chuang)(chuang)業互訪，達到(dao)幫助學(xue)(xue)員(yuan)“立業”。

六級

主(zhu)要(yao)針(zhen)對年齡段(duan)：25歲至55歲

學(xue)(xue)習科(ke)目：《莊子(zi)(zi)》、《鬼谷子(zi)(zi)》、《禮記》、《爾(er)雅》、《孟(meng)子(zi)(zi)》、《世說新語》、《樂府(fu)詩(shi)集》、《孫子(zi)(zi)兵法》、《全唐詩(shi)》、《西方哲學(xue)(xue)史》、《中(zhong)國史學(xue)(xue)典(dian)籍》、《前沿管理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論》、《企(qi)業進化與組織(zhi)基因理(li)(li)(li)論》等。

選修體驗：《中國傳(chuan)統武術》、《禪修》、《養(yang)生氣功》、《東(dong)西方比較(jiao)哲學(xue)》、《東(dong)方管(guan)理哲學(xue)》、《現代芒(mang)果视频下载與社會(hui)責(ze)任(ren)》、《管(guan)理心理學(xue)》、《組織(zhi)行為(wei)與商業倫理》。

教(jiao)學目的(de)：通過國學專家與創(chuang)(chuang)業導(dao)師的(de)講解(jie)交流(liu)，樹立社會(hui)責任(ren)意識，團隊協作意識，積極開(kai)展國學與創(chuang)(chuang)業管理教(jiao)育、創(chuang)(chuang)業輔(fu)導(dao)、互動(dong)游學、聯誼(yi)交友(you)、快(kuai)樂學習、心(xin)靈體驗、角(jiao)色實踐、企業互訪，達到幫助(zhu)學員“立德”。

國學班都講什么

國(guo)學(xue)(xue)(xue)是以先秦(qin)經典及諸子百(bai)家學(xue)(xue)(xue)說(shuo)為(wei)根基，它涵蓋(gai)了(le)兩(liang)漢經學(xue)(xue)(xue)、魏晉玄版學(xue)(xue)(xue)、隋唐道學(xue)(xue)(xue)、宋明(ming)權理(li)學(xue)(xue)(xue)、明(ming)清實學(xue)(xue)(xue)和同時期(qi)的先秦(qin)詩賦(fu)、漢賦(fu)、六(liu)朝駢(pian)文(wen)、唐宋詩詞(ci)、元(yuan)曲與明(ming)清小說(shuo)并(bing)歷代史學(xue)(xue)(xue)等一套完整的文(wen)化、學(xue)(xue)(xue)術體系(xi)。

國學培訓班選擇

國學班一年多少錢

國學班(ban)每(mei)年(nian)的(de)學費在(zai)1-2萬元左右。要注意的(de)是，現(xian)在(zai)的(de)私(si)塾沒(mei)有正(zheng)規的(de)師(shi)資力(li)量，既不符(fu)合《義務教(jiao)育法》，也沒(mei)有渠道融入現(xian)代教(jiao)育中，因此很多私(si)塾生存(cun)在(zai)灰色(se)地帶，仍然(ran)是家塾，在(zai)很小的(de)圈子中推廣。

孩子多大報國學班

孩子兩歲的時候可以教些朗朗上口的唐詩，三字經，等上了幼兒園可以接觸弟(di)子規這樣教孩子禮(li)儀(yi)的。

給孩子報國學培訓班注意

首先，國學班的(de)教育方法會(hui)一定程度上束縛孩子的(de)天(tian)性(xing)，給家長和學生帶來極大(da)的(de)壓(ya)力。

其次，部分“國(guo)學班”“讀經(jing)班”缺(que)乏(fa)足夠的(de)(de)(de)科研開發能力，教材(cai)體系的(de)(de)(de)研發后續乏(fa)力，沒有產(chan)品上的(de)(de)(de)新突破，課程的(de)(de)(de)質量也(ye)難以(yi)保證，大多奉行”書讀百遍(bian)，其義自現(xian)“的(de)(de)(de)死(si)記硬背(bei)，或者大搞(gao)一些所謂(wei)的(de)(de)(de)”復古“儀式，不能順應(ying)孩(hai)子的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)規律，滿(man)足不了(le)孩(hai)子的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)需求。這些碎片式的(de)(de)(de)知識(shi)、市場的(de)(de)(de)包裝、走穴式的(de)(de)(de)宣傳往往最后會給孩(hai)子帶來難以(yi)彌補的(de)(de)(de)”內傷“。

最后，一(yi)切脫離(li)學(xue)校(xiao)教育的(de)培訓行為都(dou)是耍(shua)流(liu)氓！參加“國學(xue)班(ban)”“讀經班(ban)”，如果(guo)是想培養孩子(zi)的(de)興趣、改善親子(zi)關(guan)系，這(zhe)無(wu)可厚非，甚至舉雙手贊成。但(dan)如果(guo)以此為終極目(mu)標(biao)，那么(me)你這(zhe)就是拿孩子(zi)的(de)一(yi)生來(lai)下注。

國學班主辦院校

如今辦得不錯的高校國(guo)學(xue)(xue)班有(you)：北京大(da)學(xue)(xue)、北京師范大(da)學(xue)(xue)、中國(guo)人民大(da)學(xue)(xue)、武漢大(da)學(xue)(xue)、廈門(men)大(da)學(xue)(xue)、山東大(da)學(xue)(xue)、西南(nan)大(da)學(xue)(xue)、江西師范大(da)學(xue)(xue)、南(nan)昌大(da)學(xue)(xue)等。