語(yu)言(yan)表(biao)達(da)與(yu)溝通(tong)是人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之間(jian)交(jiao)往(wang)的(de)(de)橋梁,而用高情商的(de)(de)語(yu)言(yan)表(biao)達(da)和共情地溝通(tong)是交(jiao)往(wang)的(de)(de)藝術。每個(ge)人(ren)(ren)因(yin)出生(sheng)(sheng)的(de)(de)家庭、生(sheng)(sheng)長(chang)(chang)的(de)(de)環境、接受(shou)(shou)的(de)(de)教(jiao)育和成長(chang)(chang)的(de)(de)閱歷都不同(tong),因(yin)此在交(jiao)往(wang)溝通(tong)中很(hen)容易(yi)出現分(fen)歧(qi)。有時候你(ni)所(suo)想(xiang)的(de)(de)和你(ni)表(biao)達(da)出來(lai)的(de)(de),以(yi)及最(zui)后讓別人(ren)(ren)感受(shou)(shou)到的(de)(de)完全不一樣,誤會就因(yin)此產生(sheng)(sheng)。所(suo)以(yi)懂(dong)得(de)語(yu)言(yan)表(biao)達(da)與(yu)溝通(tong)技巧很(hen)重要,下面買購小編就來(lai)教(jiao)你(ni)能(neng)說會道(dao)做(zuo)最(zui)好的(de)(de)自己。
尤其是有些(xie)人的(de)人際交往經驗比較(jiao)少(shao),缺少(shao)良好的(de)溝(gou)通、交流(liu)的(de)機會,也有些(xie)人特(te)別自卑(bei)、焦慮、內(nei)向,這些(xie)問(wen)題都容易(yi)出現表達能力(li)較(jiao)差的(de)問(wen)題。
理解(jie)是表達(da)的(de)基礎,如果一個(ge)人(ren)在語(yu)言(yan)貧乏的(de)環境中成長(chang),語(yu)言(yan)理解(jie)能(neng)力很差(cha),當然也(ye)不可能(neng)有很好的(de)語(yu)言(yan)表達(da)能(neng)力。
社恐(kong)是比較常見的(de)一(yi)種心理疾病,主要表(biao)現就是在社交場合(he)變得焦慮、緊張、敏感、害(hai)怕出丑(chou)、害(hai)怕別人關注自(zi)己,這時就會不(bu)能夠很好的(de)表(biao)達自(zi)己,甚至(zhi)無法(fa)說話等問題(ti)。
根據你(ni)在職(zhi)場或生(sheng)活中面臨的(de)實際問題,為你(ni)提供(gong)全面的(de)解決技巧,每天訓練一項(xiang)口才,針(zhen)對性更強,指(zhi)導性更好。
是(shi)成(cheng)千(qian)上萬的(de)真實故(gu)事所(suo)總結的(de)成(cheng)功精髓,收集了許(xu)多解除(chu)煩惱、走向成(cheng)功的(de)秘訣,按照書中的(de)方法和(he)建(jian)議去行動(dong),相信你會有(you)所(suo)改(gai)變。
介紹了怎(zen)樣演講(jiang)、怎(zen)樣說話等內容,是人(ren)(ren)生勵志的(de)(de)奠基巨著,暢銷百年(nian)的(de)(de)超級經典書籍,maigoo小編覺(jue)得它可以(yi)教(jiao)會你如何成(cheng)為最(zui)受歡迎的(de)(de)人(ren)(ren)。
源自溝通(tong)實(shi)戰(zhan)專(zhuan)家的多年經(jing)驗(yan),為(wei)我們提煉出5分鐘(zhong)速成(cheng)溝通(tong)高(gao)手的訣竅,通(tong)過入門、提高(gao)、進階、實(shi)戰(zhan)四步,鍛成(cheng)一把溝通(tong)金鑰匙。
如果談話的(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)(dui)方,為某事特別憂愁、煩惱時,就(jiu)應該首先以(yi)體(ti)諒的(de)(de)(de)(de)心情(qing)說:“我(wo)理解你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)心情(qing),要(yao)是(shi)我(wo),我(wo)也(ye)會這(zhe)樣。”這(zhe)樣,就(jiu)會使對(dui)(dui)(dui)方感到你(ni)(ni)對(dui)(dui)(dui)他(ta)的(de)(de)(de)(de)感情(qing)是(shi)尊重的(de)(de)(de)(de),才能形成一種同情(qing)和信任(ren)的(de)(de)(de)(de)氣氛,從而(er),使你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)勸告也(ye)容易奏效。
會傾聽的(de)(de)人(ren)(ren)才能(neng)贏得(de)別人(ren)(ren)更多(duo)的(de)(de)好感,結(jie)識更多(duo)的(de)(de)朋友。職場人(ren)(ren)士一定要(yao)善于傾聽他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)意見和(he)(he)建(jian)議,不(bu)能(neng)脫離團體,獨(du)斷獨(du)行,而傾聽也是(shi)尊重他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)最大體現,不(bu)僅(jin)可以使工作(zuo)氛(fen)圍(wei)更加的(de)(de)和(he)(he)諧,而且表(biao)現了(le)自己(ji)的(de)(de)素(su)質和(he)(he)修養。
一個人在(zai)自(zi)己(ji)或自(zi)己(ji)熟悉(xi)的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)中比加別(bie)人或陌生的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)中的(de)(de)(de)談話更(geng)有說服(fu)力;為此,他可以(yi)在(zai)業余時間內(nei)利用“居家優勢”,也(ye)可以(yi)在(zai)別(bie)人無戒備的(de)(de)(de)自(zi)然的(de)(de)(de)心理狀態下講話,哪(na)怕是只(zhi)言(yan)片語,也(ye)可能獲得(de)意想不到(dao)的(de)(de)(de)收獲。
書中不僅深入(ru)系(xi)統地向我(wo)們闡述了傾聽(ting)對(dui)于關(guan)系(xi)的重要性(xing),也提出(chu)了具體(ti)的使(shi)用(yong)技巧,同時添加了簡單(dan)實(shi)用(yong)的練習,理論(lun)和實(shi)際(ji)運用(yong)結(jie)合(he)的系(xi)統講解。
在這本《紐約時報》排行(xing)榜的(de)經典暢銷書中,你將會通過豐(feng)富(fu)且極其生(sheng)活化(hua)的(de)案例(li)一步(bu)步(bu)地學會怎么和人(ren)溝(gou)通。
書(shu)中既關注有(you)關人(ren)際溝(gou)通的(de)理論介紹,也(ye)加入(ru)了豐富實用的(de)閱讀材料,如果你在尋(xun)找一本結構清(qing)晰、內容(rong)有(you)吸(xi)引力、表述(shu)簡潔的(de)人(ren)際溝(gou)通書(shu)籍,MAIGOO小(xiao)編(bian)推薦這一本。
凝聚了劉墉先生三十多(duo)年(nian)關于(yu)講話、溝通(tong)的(de)諸多(duo)心得與豐(feng)富經驗,所有理論都(dou)被巧(qiao)妙蘊涵于(yu)生動有趣的(de)小(xiao)故(gu)事之(zhi)中,生動有趣地(di)講述(shu)了對青年(nian)讀(du)者極富實用價值(zhi)和(he)啟迪意義的(de)諸多(duo)溝通(tong)技巧(qiao),讀(du)之(zhi)如(ru)沐春(chun)風(feng)。
包括了(le)解聽眾,熟悉主題和內容,搜集(ji)素材和資(zi)料,準備(bei)演(yan)講(jiang)稿,作(zuo)(zuo)適當的演(yan)練等。無論是女(nv)士還是男(nan)士,整齊、清潔、利落、自信的儀容是作(zuo)(zuo)為一個演(yan)講(jiang)者(zhe)必須(xu)具備(bei)的形象。
越是關注恐懼(ju)(ju),恐懼(ju)(ju)也(ye)會越是被放大(da),所以忘掉恐懼(ju)(ju),腦海(hai)中應該去設(she)想自己認為自己最成(cheng)功演講時的情景,想象自己在演講中口吐蓮花,思路清(qing)晰,氣勢磅礴(bo)、感情豐(feng)富。
包括開場白的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術,結尾的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術,立(li)論的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術,舉例的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術,反駁的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術,幽默的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術,鼓動的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術,語(yu)音的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術,表情動作的(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術等等,使演講具備邏輯的(de)(de)力量和(he)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術的(de)(de)力量。
面部表情(qing)一(yi)定要真誠(cheng),應與演講(jiang)內容相吻合(he),不要因為(wei)緊張(zhang)而(er)使其走(zou)樣,以(yi)觀眾為(wei)重(zhong),不要把注意力放在自己身上;讓身體放松,想辦法擴散并減輕施加在身體上的(de)緊張(zhang)情(qing)緒(xu)。
目(mu)光交流的范圍應(ying)覆蓋全場(chang),讓(rang)場(chang)上的大(da)多(duo)數觀(guan)眾對你所講(jiang)(jiang)的內容產(chan)生(sheng)共鳴,對你產(chan)生(sheng)認同;演講(jiang)(jiang)時要(yao)注意與觀(guan)眾互動,這(zhe)樣可以渲染場(chang)上的氛圍,增強(qiang)感染力。
采用一種(zhong)“投其所好”的戰(zhan)(zhan)術,從(cong)順向(xiang)(xiang)的角度,向(xiang)(xiang)對方發起一場心理攻(gong)勢,在順向(xiang)(xiang)過程中(zhong)化解對方的攻(gong)勢,發現對方的破綻,捕捉突破的戰(zhan)(zhan)機,從(cong)而出(chu)其不意地戰(zhan)(zhan)勝(sheng)對方。
在辯論過程中(zhong)出現觀點(dian)(dian)的(de)矛(mao)盾是不可避免的(de),竭力擴大對(dui)(dui)方的(de)矛(mao)盾,擴大對(dui)(dui)方的(de)觀點(dian)(dian)裂痕,迫(po)使對(dui)(dui)方陷入窘境(jing),使之(zhi)自(zi)顧不暇(xia),無(wu)力進攻(gong)自(zi)己(ji)。
找(zhao)一個相(xiang)似的(de)(de)事物所(suo)具有(you)的(de)(de)屬性或特點(dian),來(lai)證明(ming)對方(fang)詰(jie)難的(de)(de)荒謬(miu)。這是一種以曲(qu)為直的(de)(de)方(fang)法,在達到反駁目的(de)(de)地(di)同時(shi),讓對方(fang)能心平氣和(he)地(di)接受你的(de)(de)觀點(dian)。
洞察對方的荒(huang)(huang)謬論(lun)(lun)點(dian)(dian),就要(yao)看對方的論(lun)(lun)點(dian)(dian)是(shi)否真實,其論(lun)(lun)據是(shi)否有能力支持(chi)論(lun)(lun)點(dian)(dian),推理過(guo)程是(shi)否符(fu)合邏輯;如(ru)果結論(lun)(lun)是(shi)否定的,就要(yao)把(ba)對方的荒(huang)(huang)謬觀點(dian)(dian)引申開來(lai)。
辯論者為了(le)更形象、更明了(le)地(di)表達(da)觀點,往往會編造或借(jie)用一些小故事(shi),由此及(ji)彼使(shi)得某(mou)些深奧的(de)(de)道理從(cong)簡單的(de)(de)故事(shi)中(zhong)體現出來。這種由于不(bu)便直說本意(yi),而借(jie)助類比物(wu)闡明本意(yi)的(de)(de)方(fang)法(fa),就是我們所說的(de)(de)聯類比物(wu)術。
良好(hao)的(de)(de)開場(chang)白,是主持人一(yi)場(chang)節目的(de)(de)關鍵(jian),它(ta)可(ke)以確定基(ji)調、營造氣氛(fen)、表(biao)明主旨、溝通感(gan)情(qing)、使全場(chang)人人情(qing)緒沸(fei)騰起來(lai)(lai),注(zhu)意力集中起來(lai)(lai),造成一(yi)種全場(chang)和(he)鳴共振(zhen)的(de)(de)態(tai)勢,從而(er)保證(zheng)活動的(de)(de)順利開展(zhan)。
主(zhu)持一場晚會或活(huo)動,一般都要(yao)在期間進行搭(da)橋連接,起到承上啟下的作用,便于主(zhu)持人(ren)的內容順暢的進行下去,使整個(ge)(ge)活(huo)動連成一個(ge)(ge)有機的整體。這就要(yao)求主(zhu)持人(ren)必(bi)須事先做好充分的準備,了(le)解并熟悉主(zhu)持的內容,有序掌控節目的進行。
一個成功的主持人最大(da)的特點恐怕就是遇(yu)驚不變(bian)(bian),隨機(ji)應變(bian)(bian)能左右逢源,靈巧變(bian)(bian)通(tong)能快捷思考,準確判斷(duan),巧妙地(di)調整表達(da)方(fang)式。當現場(chang)發生爭執時(shi)要會圓(yuan)場(chang),把爭論(lun)雙方(fang)的注意力轉(zhuan)移到別的地(di)方(fang),或將雙方(fang)的意見進行清理和歸納,做出公正(zheng)合理的評(ping)價。
主持(chi)(chi)人是(shi)(shi)活動的(de)指(zhi)揮者(zhe)和組織者(zhe),是(shi)(shi)聯系說話者(zhe)、表演(yan)者(zhe)與(yu)(yu)聽眾(zhong)、觀眾(zhong)的(de)紐帶,與(yu)(yu)受眾(zhong)的(de)關系不(bu)是(shi)(shi)領(ling)導和下屬,而(er)(er)是(shi)(shi)知(zhi)心朋友。因(yin)此(ci)主持(chi)(chi)人要(yao)以(yi)民主、平等的(de)態度(du)來主持(chi)(chi)節目,不(bu)但要(yao)口語化、大(da)眾(zhong)化,而(er)(er)且要(yao)生(sheng)活化,要(yao)像拉家常一(yi)樣與(yu)(yu)受眾(zhong)親切交談。
不同的(de)(de)活動(dong)和內(nei)容(rong),必須(xu)采用不同的(de)(de)主(zhu)(zhu)持(chi)語言形式和語言風格,這是活動(dong)內(nei)容(rong)本身的(de)(de)個性決(jue)定的(de)(de)。主(zhu)(zhu)持(chi)慶典、儀式等較嚴肅的(de)(de)內(nei)容(rong),語言要平穩、莊(zhuang)重;主(zhu)(zhu)持(chi)體育(yu)方面的(de)(de)內(nei)容(rong)要激(ji)越鏗鏘、有力度;主(zhu)(zhu)持(chi)少兒方面的(de)(de)活動(dong)要親切(qie)感人,聲音(yin)可以帶(dai)幾分稚嫩。
我們每(mei)個人都不(bu)可能脫離社會而獨立存在,也沒有誰生來就明白為人處事的道理,不(bu)同(tong)的人對待事情以(yi)...
“書籍是(shi)人類進步(bu)的階梯”,古(gu)今中外(wai),擁有數不清的優秀(xiu)經典名著(zhu),讓中西方人類文明展于咫尺。鑒...
古今中外,在歷史(shi)的長(chang)河中,誕生過無數的文人(ren)墨(mo)客,他們在文學作品中傳達自(zi)己的思想和(he)理念;他們...
國學班,即教(jiao)(jiao)授中華傳統(tong)文(wen)化的班級。與普(pu)通(tong)教(jiao)(jiao)育不同,普(pu)通(tong)教(jiao)(jiao)育重在知識技能的學習培訓,而國學教(jiao)(jiao)...
隨著我們不斷地學習,了(le)解的文(wen)學知識(shi)也(ye)越來越豐富(fu),文(wen)學涵養也(ye)一步步提高。了(le)解了(le)古今中外文(wen)人墨(mo)...
翻譯(yi)是不同(tong)語言的(de)溝通橋(qiao)梁。翻譯(yi)知識體系匯(hui)總了英(ying)語翻譯(yi),翻譯(yi)證書,翻譯(yi)工作,中英(ying)翻譯(yi),日(ri)語翻...