注意力不集中

表現容易(yi)分(fen)心、學習困難、活動過多、沖動任性、自控力差(cha)。

應對培養(yang)興趣；培養(yang)孩子的自制力；注意勞逸結合(he)；和(he)老師溝通；專(zhuan)業(ye)指導。

孩子轉學不適應

原因未(wei)做好充(chong)分心理準(zhun)備；忽略孩子內心感(gan)(gan)受(shou)，缺乏情(qing)感(gan)(gan)交流；與老師相處不愉快。

應對做好(hao)充足的準備；帶孩(hai)子提前熟(shu)悉環境；提高孩(hai)子社交能力(li)。

不愛學習

原因學(xue)習負擔過(guo)重；學(xue)習適應能力差；學(xue)校、家(jia)庭等外部因素。

應對找(zhao)到(dao)正(zheng)確的學(xue)習(xi)方法；讓孩子享(xiang)受學(xue)習(xi)的成(cheng)就感；學(xue)會自我激勵；了解(jie)孩子真實想法；豐富孩子的課余生活。

不想上學

表(biao)現對學習(xi)成績漠然；心情煩躁；作業不按(an)時(shi)完成；采取逃學、曠(kuang)課等方式逃避學習(xi)等。

應對正(zheng)確(que)交流，同孩子的(de)認知達成一定共識；讓(rang)孩子知道上學的(de)重(zhong)要性(xing)。

學習焦慮

原因生理、心理因(yin)素；已有的經驗；家(jia)庭、學(xue)校、社會的影響(xiang)。

應對自我(wo)(wo)(wo)松弛；增(zeng)加自信；自我(wo)(wo)(wo)刺激；自我(wo)(wo)(wo)催眠；自我(wo)(wo)(wo)反省(sheng)。

學習疲勞

表現容(rong)易走(zou)神；易受干(gan)擾；多余(yu)動作(zuo)增多；效率低下。

預防善于科學用腦；注意勞逸結合；培養興趣。

其(qi)他(ta)學(xue)習問(wen)題學生坐姿、愛打小報告、學習壓力大、學習態度不端正。【詳細+】

小學課外輔導

好處更好的(de)(de)掌握學習的(de)(de)知識點，提升成績(ji)和做題的(de)(de)速(su)度；可以認識很多成績(ji)好的(de)(de)朋友(you)；彌補自(zi)己的(de)(de)弱點，加強自(zi)己的(de)(de)強項(xiang)。

如何挑(tiao)選主要(yao)看機構(gou)的師資水平、輔導機構(gou)位置遠近、機構(gou)以往的教學成績。

初中課外輔導

注意事項客觀地(di)認識自(zi)己；了解初中生補習班收費情況；學生自(zi)己需要堅強的毅力。

高中課外輔導

注(zhu)意事項確定孩子的學習意愿；從成績入手理性判斷；看機構老師水平、授課形式；看成績提升效果；看自己的經濟能力。【詳細+】

課外實踐活動

環保類“植樹”“清掃公(gong)共設施”“社(she)區宣傳(chuan)”等。

科普類“參觀學習(xi)科研機構(gou)”“動手小發明”等。

愛心類“幫扶(fu)老(lao)人”“義捐災(zai)區”“募集貧困兒童”等。

成長類“義務勞動”“有(you)償打工”“團隊協作活動”等。

立志類“軍訓”“拓(tuo)展訓練”等(deng) 。

課外實踐活動的意義

1、可以(yi)豐富學生的(de)課余(yu)生活，通過自覺自愿的(de)健康(kang)的(de)實踐活動，有效地培養學生優良的(de)思想道德品質。

2、能(neng)夠促成學(xue)(xue)生在全(quan)面發(fa)展的(de)基(ji)礎上充分(fen)發(fa)揮各自的(de)特長，適應學(xue)(xue)生多種(zhong)需要(yao)和個性差(cha)異，培(pei)養、發(fa)現和選拔(ba)各種(zhong)專門人才。

3、夠使學生多(duo)渠道(dao)地(di)獲得即時信息(xi)，擴大知(zhi)識面，開闊視(shi)野。

4、可以使學生手腦并用，培養學生的獨立性、創造性。 【詳細>>】

音樂培訓機構

如何挑選①必須是正規的培(pei)訓班(ban)；②可能(neng)師資(zi)水平、教學(xue)質量(liang)和基(ji)礎設施情(qing)況(kuang)；③關(guan)注培(pei)訓機構的軟實力是否穩固，是否具有(you)專(zhuan)業的職(zhi)業素(su)養；④根據(ju)孩子的實際情(qing)況(kuang)來選擇；⑤注意價格是否合理。

舞蹈培訓機構

如何挑(tiao)選(xuan)①了(le)解培訓機(ji)構是否(fou)有辦(ban)學(xue)資質；②看教學(xue)環境、服務(wu)質量(liang)(liang)和(he)態度(du)；③注意地板情況，是否(fou)有緩沖(chong)地板；④看教學(xue)環境、師(shi)資力量(liang)(liang)、教學(xue)成果和(he)演(yan)出率；⑤觀察該機(ji)構的班級設置情況和(he)升班標準，比(bi)賽選手和(he)演(yan)員的質量(liang)(liang)與效(xiao)率。

美術培訓機構

如何挑選①注意機構的教(jiao)學環境、師資力(li)量、文化(hua)課情況、升學率；②看口(kou)碑(bei)看名氣，老師的教(jiao)學方法；③根據(ju)孩子(zi)的喜歡(huan)進行選(xuan)擇，關(guan)注機構的一些作品；④看辦學時間、老師教(jiao)學能力(li)、學校實力(li)。

健身培訓機構

如(ru)何挑選①經(jing)驗豐(feng)富的師資隊伍(wu)；②教學質(zhi)量，未來發展機遇(yu)是(shi)否大；③是(shi)否國家體育總局授權；④擁有一套(tao)完善(shan)系統(tong)的教學體系。

武術培訓機構

如何(he)挑選①必須得有好的訓練場地，看硬件設施是否齊全，衛生清潔是否合格；②需要多個教練共同輔導配合；③會所年限要久，經驗才豐富；④必須合法取得教育機構辦班許可證。【詳細+】