注意力不集中

表現容易分心、學(xue)習困難、活動過多、沖(chong)動任性(xing)、自控力差。

應(ying)對培養(yang)興趣；培養(yang)孩子(zi)的自制力；注(zhu)意勞逸結合；和老師溝通；專業(ye)指導。

孩子轉學不適應

原因未做好充分心理準備；忽略(lve)孩子(zi)內心感(gan)受，缺乏(fa)情感(gan)交流；與老師相處不愉快。

應對做好充足(zu)的(de)準備；帶(dai)孩子提(ti)前熟悉環境(jing)；提(ti)高(gao)孩子社(she)交能力。

不愛學習

原(yuan)因(yin)學習(xi)負(fu)擔過重；學習(xi)適應(ying)能力(li)差；學校、家庭等外部因(yin)素。

應對(dui)找到正確的(de)學習(xi)(xi)方法；讓孩子(zi)享(xiang)受學習(xi)(xi)的(de)成就(jiu)感(gan)；學會自(zi)我激勵；了解孩子(zi)真實(shi)想法；豐富孩子(zi)的(de)課(ke)余生活。

不想上學

表現對(dui)學(xue)習(xi)成(cheng)績漠然；心(xin)情(qing)煩躁；作(zuo)業不按時(shi)完成(cheng)；采取逃學(xue)、曠課等(deng)方(fang)式逃避學(xue)習(xi)等(deng)。

應對正確交流，同孩(hai)子的(de)認知達成一定共(gong)識；讓孩(hai)子知道上學的(de)重要性。

學習焦慮

原(yuan)因生理(li)、心理(li)因素；已有的經驗；家(jia)庭、學校、社會(hui)的影響。

應對自(zi)我松弛；增加(jia)自(zi)信(xin)；自(zi)我刺激；自(zi)我催眠；自(zi)我反省。

學習疲勞

表現容易(yi)走神(shen)；易(yi)受干(gan)擾；多余動作(zuo)增(zeng)多；效率低下。

預防善于科學用腦；注意勞逸結(jie)合；培養興趣(qu)。

其他(ta)學習問題學生坐姿、愛打小報告、學習壓力大、學習態度不端正。【詳細+】

小學課外輔導

好處(chu)更(geng)好(hao)的掌握學習的知識點，提升成績和做(zuo)題的速(su)度；可以認(ren)識很(hen)多(duo)成績好(hao)的朋友；彌(mi)補自己(ji)的弱點，加強(qiang)自己(ji)的強(qiang)項。

如何挑選主要(yao)看機(ji)構的師(shi)資水平、輔導(dao)機(ji)構位置遠近、機(ji)構以往的教學成績。

初中課外輔導

注意事項客觀地認識(shi)自己(ji)；了解初(chu)中生補習班收費情況(kuang)；學生自己(ji)需(xu)要(yao)堅(jian)強(qiang)的毅力(li)。

高中課外輔導

注意(yi)事(shi)項確定孩子的學習意愿；從成績入手理性判斷；看機構老師水平、授課形式；看成績提升效果；看自己的經濟能力。【詳細+】

課外實踐活動

環保類“植樹”“清(qing)掃公共(gong)設施”“社區宣傳”等。

科(ke)普(pu)類(lei)“參觀(guan)學習科(ke)研機構”“動(dong)手小發明”等。

愛心類(lei)“幫扶老(lao)人”“義捐災(zai)區”“募集貧(pin)困(kun)兒童”等。

成長類“義務勞動”“有償打工”“團隊協作(zuo)活動”等。

立志類“軍訓(xun)”“拓(tuo)展訓(xun)練”等(deng) 。

課外實踐活動的意義

1、可以豐富學生的課(ke)余(yu)生活，通過自覺自愿的健康(kang)的實踐活動，有效(xiao)地(di)培養(yang)學生優(you)良(liang)的思想道德(de)品質。

2、能夠促成學(xue)生(sheng)在全面(mian)發(fa)展(zhan)的基礎上充分發(fa)揮各自的特長(chang)，適應學(xue)生(sheng)多種需要和(he)個性差異(yi)，培養、發(fa)現和(he)選(xuan)拔各種專門人才。

3、夠使學生多渠道地獲得即時信息，擴大知識(shi)面，開闊視野。

4、可以使學生手腦并用，培養學生的獨立性、創造性。 【詳細>>】

音樂培訓機構

如何(he)挑選①必(bi)須(xu)是(shi)正規(gui)的(de)培訓(xun)班；②可能師資水平、教學質量和基礎(chu)設施(shi)情況；③關注培訓(xun)機構的(de)軟實力是(shi)否(fou)(fou)穩固(gu)，是(shi)否(fou)(fou)具(ju)有專(zhuan)業(ye)的(de)職業(ye)素養；④根據(ju)孩子(zi)的(de)實際(ji)情況來選擇；⑤注意價(jia)格是(shi)否(fou)(fou)合理。

舞蹈培訓機構

如何挑選①了解(jie)培(pei)訓機(ji)構(gou)是否有辦(ban)學資質；②看(kan)教(jiao)學環(huan)境(jing)、服務質量(liang)和態度；③注意地板(ban)情況，是否有緩(huan)沖地板(ban)；④看(kan)教(jiao)學環(huan)境(jing)、師資力(li)量(liang)、教(jiao)學成果和演出(chu)率；⑤觀察(cha)該機(ji)構(gou)的班(ban)級設(she)置情況和升班(ban)標準(zhun)，比賽選(xuan)手和演員(yuan)的質量(liang)與效率。

美術培訓機構

如何挑選①注(zhu)意機構的(de)教學(xue)(xue)(xue)環(huan)境、師資力(li)(li)量、文化課情(qing)況、升學(xue)(xue)(xue)率；②看口碑看名氣，老師的(de)教學(xue)(xue)(xue)方法；③根據(ju)孩(hai)子的(de)喜歡進行(xing)選擇，關(guan)注(zhu)機構的(de)一些作品(pin)；④看辦學(xue)(xue)(xue)時間、老師教學(xue)(xue)(xue)能力(li)(li)、學(xue)(xue)(xue)校實力(li)(li)。

健身培訓機構

如何挑選①經驗豐富的師資隊伍；②教(jiao)學質量，未來發展機遇是(shi)否(fou)大(da)；③是(shi)否(fou)國家體(ti)育總局授權(quan)；④擁(yong)有一套完善系統的教(jiao)學體(ti)系。

武術培訓機構

如何(he)挑選(xuan)①必須得有好的訓練場地，看硬件設施是否齊全，衛生清潔是否合格；②需要多個教練共同輔導配合；③會所年限要久，經驗才豐富；④必須合法取得教育機構辦班許可證。【詳細+】