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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期(qi)是(shi)人(ren)生智力發(fa)展(zhan)的關鍵期(qi)，抓緊(jin)早期(qi)教育(yu)(yu)，可(ke)以(yi)提高學習效果。此外(wai)，人(ren)類大腦(nao)(nao)的發(fa)育(yu)(yu)在0-6歲是(shi)關鍵期(qi)，通過(guo)早教可(ke)以(yi)更好(hao)地促進大腦(nao)(nao)發(fa)育(yu)(yu)，開發(fa)自身潛(qian)能。早教還可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起相處，跟其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進行交流互動，通過(guo)專(zhuan)業的指導，提前(qian)引導寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的人(ren)際技(ji)能，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確的表達(da)，促進寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的情(qing)感(gan)健康發(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一(yi)般(ban)來說(shuo)孩子0-6歲這段時間內是開發(fa)各種潛力的最佳時機，早教機構(gou)則(ze)傾向于接收0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢(bi)竟3歲之后就(jiu)可以(yi)上幼兒園了。

不過，不同(tong)階段的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)適合不同(tong)的(de)(de)(de)(de)早(zao)教課程。4歲之前比較(jiao)適合語言(yan)的(de)(de)(de)(de)開發，也(ye)是口語發展的(de)(de)(de)(de)最佳時間(jian)段；2-3歲的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)對形狀和(he)顏色(se)豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)東西比較(jiao)有興趣(qu)，可以(yi)開發培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)畫畫天賦，也(ye)可以(yi)鍛(duan)煉孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察力和(he)想象(xiang)力；孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力以(yi)及對音樂(le)賞析的(de)(de)(de)(de)能力在3歲到5歲的(de)(de)(de)(de)時間(jian)去培(pei)(pei)養(yang)，4歲到5歲可以(yi)開始(shi)樂(le)器(qi)的(de)(de)(de)(de)一些(xie)培(pei)(pei)養(yang)，不過要根據孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)實際情況，有些(xie)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)可以(yi)推(tui)遲或者提早(zao)培(pei)(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的宣傳資料來了解他(ta)的教(jiao)(jiao)育理念(nian)是(shi)否尊重孩(hai)子(zi)個(ge)性的發展，是(shi)否有扎實的理論(lun)功底和長期的教(jiao)(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶寶的(de)(de)(de)安全考慮得(de)比較周到(dao)，要(yao)有基本的(de)(de)(de)安全通道和針對孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)安全措施(shi)，玩(wan)具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)要(yao)安全、衛生，環境要(yao)舒適(shi)、明快、整潔。玩(wan)具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)品種的(de)(de)(de)數量、質量，也能(neng)表現出早教(jiao)機(ji)構的(de)(de)(de)專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和(he)老師(shi)接觸時，只要提(ti)幾個專業的(de)(de)(de)問題或就(jiu)自己孩子(zi)目前發展的(de)(de)(de)特點進行交流，就(jiu)會檢驗出老師(shi)的(de)(de)(de)水平。同時，還需考察的(de)(de)(de)是早教中心(xin)對寶寶的(de)(de)(de)關愛(ai)程(cheng)度、工作人員對孩子(zi)是否有(you)愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交談，向(xiang)老師了(le)解這個(ge)月齡的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內(nei)容及(ji)安排，考察課(ke)程(cheng)編排是否考慮了(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)化發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)需要，是否適合孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。在課(ke)程(cheng)編排上要有連(lian)貫(guan)性(xing)，由(you)淺及(ji)深(shen)，隨著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成長(chang)，有針對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)特色課(ke)程(cheng)。同時家長(chang)也要了(le)解自己的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)單項特色課(ke)程(cheng)，有針對性(xing)地選班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好(hao)的(de)早教機構應該能(neng)夠定期舉辦屬(shu)于孩子(zi)的(de)聚(ju)會(hui)，給(gei)孩子(zi)提供(gong)一個展現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的(de)舞臺，給(gei)孩子(zi)參加團體(ti)活動的(de)機會(hui)，得到(dao)家庭以外(wai)的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)(de)價格應該適中，要(yao)考慮自(zi)己家庭的(de)(de)承受(shou)能力(li)，并(bing)非(fei)越貴越好(hao)，只(zhi)要(yao)適合(he)自(zi)己的(de)(de)孩子就是最好(hao)的(de)(de)。

7、交通便捷

上早教課的孩(hai)子都比(bi)較小，如果路途比(bi)較遠，在(zai)路上耗(hao)費孩(hai)子太多(duo)的體力(li)，會影響上課的效果，在(zai)同等條件下應該選(xuan)擇一個(ge)離(li)自己家(jia)相對比(bi)較近的早教機構(gou)。如果能有接送寶(bao)寶(bao)的車，就更好了，免去了嚴寒酷暑的折磨(mo)。