芒果视频下载

早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期(qi)是人生智力發展(zhan)的(de)關(guan)(guan)鍵期(qi)，抓緊早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)，可以(yi)提(ti)高學習(xi)效(xiao)果。此外，人類(lei)大(da)(da)腦的(de)發育(yu)在0-6歲是關(guan)(guan)鍵期(qi)，通過早(zao)教(jiao)可以(yi)更好地促進大(da)(da)腦發育(yu)，開發自(zi)身潛能。早(zao)教(jiao)還(huan)可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)跟其他(ta)寶(bao)寶(bao)一起相處，跟其他(ta)寶(bao)寶(bao)進行交流互動，通過專業的(de)指導(dao)，提(ti)前引導(dao)寶(bao)寶(bao)的(de)人際技能，讓寶(bao)寶(bao)準確的(de)表達，促進寶(bao)寶(bao)的(de)情感(gan)健康發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來(lai)說孩子0-6歲這段(duan)時間內是(shi)開發各種潛力的最(zui)佳時機，早(zao)教(jiao)機構則(ze)傾向于接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后(hou)就可以上幼兒園了(le)。

不過，不同階段的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)適合不同的(de)(de)(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)之前(qian)比較適合語言的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)發，也是(shi)口語發展的(de)(de)(de)(de)(de)最佳時間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)對形狀和顏色(se)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西比較有興趣，可(ke)以開(kai)發培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)畫畫天賦，也可(ke)以鍛(duan)煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)察力和想象力；孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)聽力以及對音(yin)樂(le)(le)賞析的(de)(de)(de)(de)(de)能力在3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)去培(pei)(pei)養(yang)，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可(ke)以開(kai)始樂(le)(le)器的(de)(de)(de)(de)(de)一些培(pei)(pei)養(yang)，不過要根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況，有些孩(hai)子(zi)可(ke)以推遲或者提早培(pei)(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教(jiao)機構(gou)的宣傳資料(liao)來了解他的教(jiao)育(yu)理念是否(fou)尊重孩子個性的發(fa)展，是否(fou)有扎(zha)實(shi)的理論功底和長期的教(jiao)育(yu)實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察。看看環(huan)境，是否把寶寶的(de)安全(quan)考(kao)慮得比較周到，要(yao)有基本的(de)安全(quan)通(tong)道和針對孩子的(de)安全(quan)措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安全(quan)、衛生，環(huan)境要(yao)舒適、明(ming)快、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的(de)數量、質量，也能表(biao)現出早教機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和(he)老師(shi)接觸時，只(zhi)要提幾個專(zhuan)業的(de)(de)問題或就自己孩子目前發展的(de)(de)特點進(jin)行交流，就會檢驗(yan)出老師(shi)的(de)(de)水平。同時，還需考察的(de)(de)是(shi)早教(jiao)中心(xin)對(dui)寶寶的(de)(de)關愛程度、工作人員對(dui)孩子是(shi)否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談，向老(lao)師了(le)解這個(ge)月齡(ling)的(de)(de)(de)孩子(zi)教學內容(rong)及(ji)安排(pai)，考(kao)察(cha)課(ke)(ke)程編排(pai)是否考(kao)慮了(le)孩子(zi)個(ge)性(xing)化發展(zhan)的(de)(de)(de)需(xu)要，是否適(shi)合孩子(zi)月齡(ling)發展(zhan)。在課(ke)(ke)程編排(pai)上要有連貫性(xing)，由淺及(ji)深，隨著(zhu)孩子(zi)的(de)(de)(de)成長，有針(zhen)對(dui)孩子(zi)年齡(ling)的(de)(de)(de)特(te)色課(ke)(ke)程。同時家長也要了(le)解自己的(de)(de)(de)孩子(zi)，選擇符合孩子(zi)個(ge)性(xing)發展(zhan)的(de)(de)(de)單項特(te)色課(ke)(ke)程，有針(zhen)對(dui)性(xing)地選班能挖掘孩子(zi)的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早教機(ji)構應該能夠定期舉辦屬于(yu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)聚會，給孩(hai)(hai)子(zi)提供一個展現(xian)自己、表現(xian)自己的(de)(de)(de)舞臺，給孩(hai)(hai)子(zi)參加團(tuan)體活(huo)動的(de)(de)(de)機(ji)會，得到家庭以外的(de)(de)(de)交往(wang)訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的價格(ge)應(ying)該適中，要考(kao)慮自己家庭的承受能力(li)，并(bing)非越(yue)貴越(yue)好(hao)，只要適合自己的孩子就是最(zui)好(hao)的。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教(jiao)課的(de)(de)孩(hai)子都比(bi)較(jiao)(jiao)小，如(ru)果(guo)路(lu)途比(bi)較(jiao)(jiao)遠，在路(lu)上(shang)耗(hao)費孩(hai)子太多的(de)(de)體力(li)，會(hui)影響上(shang)課的(de)(de)效果(guo)，在同(tong)等條件(jian)下應該選(xuan)擇一(yi)個離自(zi)己家相對比(bi)較(jiao)(jiao)近的(de)(de)早(zao)教(jiao)機構(gou)。如(ru)果(guo)能(neng)有(you)接送寶寶的(de)(de)車，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑的(de)(de)折(zhe)磨。