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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人生智力發(fa)展的(de)關鍵期，抓(zhua)緊早期教育(yu)，可(ke)(ke)以提高學習效(xiao)果。此(ci)外，人類大腦的(de)發(fa)育(yu)在0-6歲是(shi)關鍵期，通過(guo)早教可(ke)(ke)以更好地促進大腦發(fa)育(yu)，開發(fa)自身潛能。早教還可(ke)(ke)以讓(rang)寶(bao)寶(bao)跟其他寶(bao)寶(bao)一起(qi)相處，跟其他寶(bao)寶(bao)進行交(jiao)流(liu)互動，通過(guo)專(zhuan)業的(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)寶(bao)的(de)人際技能，讓(rang)寶(bao)寶(bao)準(zhun)確的(de)表達，促進寶(bao)寶(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩子0-6歲(sui)這段時(shi)間(jian)內是開發各種潛力的最(zui)佳時(shi)機(ji)，早教(jiao)機(ji)構則傾(qing)向于接(jie)收(shou)0-3歲(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)之后就可以上幼(you)兒園了。

不(bu)過，不(bu)同階段的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)適合(he)不(bu)同的(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)之前比較適合(he)語言(yan)的(de)(de)(de)開發(fa)，也是(shi)口(kou)語發(fa)展的(de)(de)(de)最佳時間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)對(dui)形(xing)狀(zhuang)和顏色豐(feng)富的(de)(de)(de)東西(xi)比較有興趣(qu)，可以(yi)開發(fa)培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可以(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)觀察力和想象(xiang)力；孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)聽力以(yi)及對(dui)音樂賞析的(de)(de)(de)能力在(zai)3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)時間(jian)去培(pei)(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可以(yi)開始樂器的(de)(de)(de)一些培(pei)(pei)養(yang)，不(bu)過要根據(ju)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)實(shi)際情況，有些孩(hai)子(zi)(zi)可以(yi)推遲或者提早培(pei)(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教機(ji)構的(de)(de)宣(xuan)傳資料來了解他的(de)(de)教育理(li)念是否(fou)尊重孩子個性(xing)的(de)(de)發(fa)展，是否(fou)有扎實的(de)(de)理(li)論功底(di)和長(chang)期的(de)(de)教育實踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考察。看看環(huan)境，是否(fou)把寶寶的(de)(de)安全(quan)考慮得比較(jiao)周到(dao)，要(yao)有基本的(de)(de)安全(quan)通(tong)道和針對孩(hai)子的(de)(de)安全(quan)措(cuo)施，玩(wan)具、教(jiao)具要(yao)安全(quan)、衛生，環(huan)境要(yao)舒適(shi)、明快、整(zheng)潔。玩(wan)具、教(jiao)具品(pin)種(zhong)的(de)(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表現出早教(jiao)機(ji)構(gou)的(de)(de)專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老(lao)(lao)師(shi)接觸(chu)時(shi)，只要提幾個專業(ye)的(de)問題(ti)或就(jiu)自己孩子目(mu)前發展的(de)特點進行交流，就(jiu)會檢驗出老(lao)(lao)師(shi)的(de)水平。同時(shi)，還需考察的(de)是早教中心對(dui)(dui)寶寶的(de)關愛程(cheng)度(du)、工作(zuo)人員對(dui)(dui)孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進行(xing)交談(tan)，向老師(shi)了(le)(le)解這個(ge)月(yue)齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)教學內容及(ji)安排(pai)，考察課(ke)程(cheng)編排(pai)是(shi)否(fou)考慮了(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)性化發展(zhan)的(de)需要(yao)，是(shi)否(fou)適合孩(hai)(hai)子(zi)月(yue)齡(ling)發展(zhan)。在(zai)課(ke)程(cheng)編排(pai)上要(yao)有(you)連貫性，由淺(qian)及(ji)深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)成(cheng)長，有(you)針對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)年齡(ling)的(de)特(te)色課(ke)程(cheng)。同時家長也要(yao)了(le)(le)解自己(ji)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選擇符合孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)性發展(zhan)的(de)單項特(te)色課(ke)程(cheng)，有(you)針對(dui)性地選班(ban)能挖掘(jue)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的早教機(ji)構應(ying)該能夠(gou)定期舉辦屬于孩(hai)子(zi)(zi)的聚會，給孩(hai)子(zi)(zi)提供一個展現自己(ji)、表(biao)現自己(ji)的舞臺(tai)，給孩(hai)子(zi)(zi)參加(jia)團體活(huo)動的機(ji)會，得到(dao)家庭以外(wai)的交往(wang)訓(xun)練(lian)。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構的(de)價格(ge)應該適中(zhong)，要(yao)考慮自己家庭的(de)承受能(neng)力(li)，并非越(yue)貴越(yue)好(hao)(hao)，只(zhi)要(yao)適合自己的(de)孩子就是最(zui)好(hao)(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)(de)孩(hai)子(zi)都比較小，如果路途(tu)比較遠，在(zai)路上(shang)耗費孩(hai)子(zi)太多的(de)(de)體(ti)力，會(hui)影響上(shang)課的(de)(de)效果，在(zai)同等條件下應該選擇一個離(li)自己家相對比較近的(de)(de)早教機構。如果能有接送寶(bao)寶(bao)的(de)(de)車，就更好了，免去了嚴寒酷(ku)暑的(de)(de)折磨(mo)。