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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是(shi)人(ren)生智力(li)發(fa)展(zhan)的(de)關鍵期，抓緊早期教育(yu)(yu)，可以(yi)提高學習(xi)效果。此外，人(ren)類大腦的(de)發(fa)育(yu)(yu)在0-6歲是(shi)關鍵期，通過早教可以(yi)更好地促進大腦發(fa)育(yu)(yu)，開發(fa)自(zi)身潛能(neng)。早教還(huan)可以(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流互動，通過專(zhuan)業的(de)指導(dao)，提前引(yin)導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人(ren)際技能(neng)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確(que)的(de)表達，促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健康(kang)發(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子0-6歲(sui)這段時間內是開(kai)發各種(zhong)潛力的最佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾向于接收(shou)0-3歲(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)之后就可以上幼(you)兒園了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階段(duan)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)適(shi)合不(bu)(bu)同的(de)(de)早(zao)教(jiao)課程。4歲(sui)(sui)之前比較(jiao)(jiao)適(shi)合語(yu)言的(de)(de)開(kai)發，也是口語(yu)發展(zhan)的(de)(de)最佳時間段(duan)；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對(dui)形狀和(he)顏色豐富的(de)(de)東西比較(jiao)(jiao)有興趣，可(ke)(ke)(ke)以(yi)開(kai)發培(pei)(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)畫畫天(tian)賦，也可(ke)(ke)(ke)以(yi)鍛(duan)煉(lian)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)觀察力和(he)想象力；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)聽力以(yi)及(ji)對(dui)音樂賞析的(de)(de)能力在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)(de)時間去培(pei)(pei)養，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)(ke)(ke)以(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)一些(xie)培(pei)(pei)養，不(bu)(bu)過要根據孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)實際情(qing)況，有些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)推(tui)遲(chi)或者提早(zao)培(pei)(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)(jiao)(jiao)機(ji)構(gou)的(de)宣(xuan)傳資料來(lai)了解他的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育理念是否尊(zun)重(zhong)孩(hai)子個性的(de)發(fa)展，是否有扎實的(de)理論功(gong)底和(he)長(chang)期的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育實踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環(huan)境，是否把寶寶的(de)安(an)全(quan)考慮得比較周到(dao)，要(yao)有基本的(de)安(an)全(quan)通道和針對孩子的(de)安(an)全(quan)措施(shi)，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安(an)全(quan)、衛生(sheng)，環(huan)境要(yao)舒(shu)適、明快、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種(zhong)的(de)數量、質量，也能表現出早教機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接觸時(shi)，只要提幾個專業(ye)的(de)問(wen)題或就自己孩(hai)子目前(qian)發(fa)展的(de)特點進行交流，就會檢驗出(chu)老師(shi)的(de)水平。同時(shi)，還需考察的(de)是早教中心對寶(bao)寶(bao)的(de)關愛(ai)程度(du)、工(gong)作人員對孩(hai)子是否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老師進(jin)行交談，向老師了(le)解(jie)這(zhe)個月齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)教學(xue)內容及安排(pai)，考察課程(cheng)(cheng)(cheng)編(bian)(bian)排(pai)是否考慮了(le)孩(hai)子(zi)(zi)個性化發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要，是否適(shi)合孩(hai)子(zi)(zi)月齡發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。在課程(cheng)(cheng)(cheng)編(bian)(bian)排(pai)上要有(you)(you)連貫(guan)性，由淺及深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長，有(you)(you)針對(dui)(dui)孩(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色課程(cheng)(cheng)(cheng)。同時(shi)家長也要了(le)解(jie)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)子(zi)(zi)個性發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)項特色課程(cheng)(cheng)(cheng)，有(you)(you)針對(dui)(dui)性地選班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教(jiao)機(ji)(ji)構應該能夠定(ding)期舉辦屬(shu)于孩子的(de)聚會，給孩子提供一(yi)個(ge)展現自(zi)己(ji)(ji)、表現自(zi)己(ji)(ji)的(de)舞臺，給孩子參(can)加(jia)團體活動的(de)機(ji)(ji)會，得到家庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教(jiao)機構(gou)的價(jia)格應(ying)該適(shi)中，要考慮自己家庭的承受能力，并非越(yue)貴越(yue)好，只(zhi)要適(shi)合自己的孩子就是最好的。

7、交通便捷

上(shang)(shang)早(zao)教(jiao)(jiao)課的(de)孩子都比(bi)較小，如(ru)果路(lu)途比(bi)較遠，在路(lu)上(shang)(shang)耗費(fei)孩子太(tai)多的(de)體力，會影響上(shang)(shang)課的(de)效果，在同等條件下應該(gai)選擇一個離自己家(jia)相對比(bi)較近的(de)早(zao)教(jiao)(jiao)機構。如(ru)果能有接送寶(bao)寶(bao)的(de)車(che)，就更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)折磨。