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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒(er)期(qi)是人生智力發(fa)展的關鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教(jiao)育，可以提高學習(xi)效果。此外，人類大腦(nao)的發(fa)育在(zai)0-6歲是關鍵期(qi)，通過早教(jiao)可以更(geng)好地促(cu)進(jin)大腦(nao)發(fa)育，開發(fa)自(zi)身潛能(neng)。早教(jiao)還可以讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相(xiang)處，跟其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通過專業(ye)的指導，提前引導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的人際技能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的表達(da)，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的情感健(jian)康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來(lai)說孩子0-6歲這段時(shi)間內是開發各種潛力的最(zui)佳時(shi)機，早教機構則傾向于接(jie)收0-3歲的寶寶，畢(bi)竟3歲之(zhi)后就可以上幼兒園(yuan)了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同(tong)階段的孩(hai)(hai)子(zi)適合(he)不(bu)同(tong)的早(zao)教課程。4歲(sui)(sui)(sui)之前比較(jiao)適合(he)語言的開(kai)發(fa)(fa)，也是口(kou)語發(fa)(fa)展的最佳時間段；2-3歲(sui)(sui)(sui)的孩(hai)(hai)子(zi)對形(xing)狀和(he)顏(yan)色(se)豐富的東西比較(jiao)有興(xing)趣，可以(yi)(yi)開(kai)發(fa)(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)的畫畫天賦(fu)，也可以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)的觀察力(li)和(he)想象力(li)；孩(hai)(hai)子(zi)的聽力(li)以(yi)(yi)及對音(yin)樂賞析的能力(li)在(zai)3歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)的時間去培(pei)養(yang)，4歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)可以(yi)(yi)開(kai)始樂器的一些培(pei)養(yang)，不(bu)過(guo)要根(gen)據孩(hai)(hai)子(zi)的實際情況，有些孩(hai)(hai)子(zi)可以(yi)(yi)推遲或(huo)者提早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的(de)宣傳資料(liao)來(lai)了解他(ta)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念是否尊重孩子個性的(de)發展，是否有扎實(shi)的(de)理論功底和長期的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)踐經(jing)驗。

2、環境舒適

要實地考(kao)察。看(kan)看(kan)環境，是(shi)否把(ba)寶(bao)寶(bao)的安(an)全(quan)考(kao)慮得比較周到(dao)，要有(you)基本(ben)的安(an)全(quan)通道和針對孩子的安(an)全(quan)措施，玩具、教具要安(an)全(quan)、衛(wei)生，環境要舒適(shi)、明快、整潔。玩具、教具品種的數量、質量，也能表現(xian)出早教機構的專業(ye)性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸(chu)時，只要提幾個(ge)專業的(de)(de)問題或就自己孩(hai)子(zi)目前發展的(de)(de)特點(dian)進行(xing)交流(liu)，就會檢驗出(chu)老師的(de)(de)水平。同時，還需(xu)考(kao)察的(de)(de)是早教中心(xin)對(dui)寶寶的(de)(de)關愛程度、工作人(ren)員對(dui)孩(hai)子(zi)是否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老(lao)師(shi)進行交談，向老(lao)師(shi)了(le)解(jie)(jie)這個(ge)(ge)月齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)教(jiao)學內容及安排(pai)，考(kao)察課(ke)(ke)程編排(pai)是(shi)否考(kao)慮了(le)孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)(ge)性(xing)化發(fa)展(zhan)的(de)需要(yao)，是(shi)否適合孩(hai)(hai)子(zi)月齡(ling)發(fa)展(zhan)。在課(ke)(ke)程編排(pai)上要(yao)有(you)連貫性(xing)，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)成(cheng)長(chang)，有(you)針(zhen)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)年齡(ling)的(de)特色課(ke)(ke)程。同時家長(chang)也要(yao)了(le)解(jie)(jie)自己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選擇符合孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)的(de)單項特色課(ke)(ke)程，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地選班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機(ji)構應該能(neng)夠(gou)定(ding)期舉辦屬于(yu)孩(hai)子(zi)的(de)聚會，給孩(hai)子(zi)提(ti)供一個展(zhan)現(xian)自己、表現(xian)自己的(de)舞臺(tai)，給孩(hai)子(zi)參(can)加團(tuan)體活動的(de)機(ji)會，得(de)到家庭(ting)以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的價格應該適(shi)中，要考慮自(zi)(zi)己家(jia)庭的承(cheng)受能力，并非越(yue)(yue)貴(gui)越(yue)(yue)好(hao)(hao)，只要適(shi)合自(zi)(zi)己的孩子就(jiu)是最好(hao)(hao)的。

7、交通便捷

上早(zao)教課的(de)(de)孩子都(dou)比較小，如果(guo)路途(tu)比較遠(yuan)，在路上耗費孩子太多的(de)(de)體力(li)，會影響上課的(de)(de)效(xiao)果(guo)，在同等條件下應該選擇一個離自己家相對比較近的(de)(de)早(zao)教機構。如果(guo)能(neng)有接送寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)車，就更(geng)好(hao)了，免去了嚴寒酷暑的(de)(de)折(zhe)磨。