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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人(ren)生(sheng)智力發展的(de)關鍵(jian)期，抓緊早(zao)期教(jiao)育，可以提(ti)高學習效果。此(ci)外(wai)，人(ren)類大(da)腦的(de)發育在(zai)0-6歲是關鍵(jian)期，通(tong)過(guo)早(zao)教(jiao)可以更好地(di)促(cu)進大(da)腦發育，開發自(zi)身潛能。早(zao)教(jiao)還可以讓寶(bao)寶(bao)跟(gen)其他寶(bao)寶(bao)一起相處，跟(gen)其他寶(bao)寶(bao)進行(xing)交流互(hu)動，通(tong)過(guo)專業的(de)指導，提(ti)前引(yin)導寶(bao)寶(bao)的(de)人(ren)際技能，讓寶(bao)寶(bao)準確的(de)表達(da)，促(cu)進寶(bao)寶(bao)的(de)情感健(jian)康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時(shi)間內是開發各種潛力的最佳(jia)時(shi)機，早教機構則傾向(xiang)于接收0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后就可以上幼兒(er)園(yuan)了。

不過(guo)，不同階段(duan)的(de)(de)孩(hai)子(zi)適合不同的(de)(de)早教課程(cheng)。4歲(sui)(sui)之前比較(jiao)適合語言的(de)(de)開(kai)發(fa)，也是口語發(fa)展的(de)(de)最佳(jia)時(shi)間段(duan)；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)孩(hai)子(zi)對(dui)形(xing)狀和顏色豐(feng)富的(de)(de)東西比較(jiao)有興趣，可(ke)以(yi)開(kai)發(fa)培養孩(hai)子(zi)的(de)(de)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)天賦，也可(ke)以(yi)鍛(duan)煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)觀察力(li)和想(xiang)象力(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)聽力(li)以(yi)及(ji)對(dui)音樂賞(shang)析的(de)(de)能力(li)在(zai)3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)(de)時(shi)間去培養，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)以(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)一些(xie)培養，不過(guo)要(yao)根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)實際情況，有些(xie)孩(hai)子(zi)可(ke)以(yi)推遲或者提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構(gou)的(de)宣傳資料來(lai)了(le)解他(ta)的(de)教(jiao)(jiao)育理(li)念是否尊重(zhong)孩子個性的(de)發展，是否有扎(zha)實的(de)理(li)論功底和(he)長期(qi)的(de)教(jiao)(jiao)育實踐經(jing)驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地考察。看看環境(jing)，是否把寶寶的(de)安全(quan)(quan)考慮(lv)得(de)比較周到，要(yao)(yao)有基本(ben)的(de)安全(quan)(quan)通(tong)道和針對(dui)孩子的(de)安全(quan)(quan)措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)(yao)安全(quan)(quan)、衛生，環境(jing)要(yao)(yao)舒適、明快(kuai)、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的(de)數量、質量，也能表現出早教機(ji)構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和(he)老(lao)師接觸時，只(zhi)要提幾個專(zhuan)業的問題或就自(zi)己孩(hai)子(zi)目(mu)前(qian)發展的特點(dian)進(jin)行交流(liu)，就會(hui)檢驗出老(lao)師的水平。同時，還需(xu)考(kao)察(cha)的是(shi)早(zao)教中心對(dui)寶(bao)寶(bao)的關愛程度、工作人(ren)員(yuan)對(dui)孩(hai)子(zi)是(shi)否有(you)愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談，向(xiang)老(lao)師了解(jie)這個(ge)月齡(ling)的(de)(de)(de)孩(hai)子教學內容及安排(pai)，考察課(ke)(ke)程編排(pai)是(shi)否(fou)考慮了孩(hai)子個(ge)性(xing)化發(fa)展的(de)(de)(de)需要，是(shi)否(fou)適合(he)孩(hai)子月齡(ling)發(fa)展。在(zai)課(ke)(ke)程編排(pai)上要有連貫(guan)性(xing)，由淺及深，隨(sui)著(zhu)孩(hai)子的(de)(de)(de)成長，有針對孩(hai)子年齡(ling)的(de)(de)(de)特(te)色(se)課(ke)(ke)程。同時家長也要了解(jie)自己的(de)(de)(de)孩(hai)子，選擇符合(he)孩(hai)子個(ge)性(xing)發(fa)展的(de)(de)(de)單項(xiang)特(te)色(se)課(ke)(ke)程，有針對性(xing)地選班能挖掘孩(hai)子的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的早(zao)教機(ji)構應該能夠定期舉辦屬于孩(hai)子的聚會，給孩(hai)子提供一(yi)個(ge)展現自己、表現自己的舞臺，給孩(hai)子參加(jia)團體活動(dong)的機(ji)會，得到家庭(ting)以外的交往訓練。

6、價格合理

其實，早(zao)教(jiao)機構的(de)(de)價格應該適中，要考慮自(zi)己(ji)(ji)家庭的(de)(de)承受能力，并(bing)非越貴越好，只(zhi)要適合自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)孩子就是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上早(zao)教(jiao)課的(de)(de)孩子(zi)都比較(jiao)小，如(ru)果路(lu)途比較(jiao)遠，在路(lu)上耗費孩子(zi)太多(duo)的(de)(de)體力(li)，會影響上課的(de)(de)效(xiao)果，在同等條件下應(ying)該選擇一個離自己家相(xiang)對(dui)比較(jiao)近(jin)的(de)(de)早(zao)教(jiao)機構(gou)。如(ru)果能有接送(song)寶寶的(de)(de)車，就(jiu)更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)(de)折磨(mo)。