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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期(qi)是人(ren)生智力發展的(de)關鍵(jian)期(qi)，抓緊(jin)早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育，可(ke)以(yi)提(ti)高學(xue)習效果。此外(wai)，人(ren)類大腦的(de)發育在0-6歲(sui)是關鍵(jian)期(qi)，通過早(zao)教(jiao)(jiao)可(ke)以(yi)更好(hao)地促進大腦發育，開發自身(shen)潛能。早(zao)教(jiao)(jiao)還可(ke)以(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起(qi)相(xiang)處，跟其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行(xing)交流互動，通過專業的(de)指導(dao)，提(ti)前(qian)引導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人(ren)際技能，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確(que)的(de)表達，促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情(qing)感(gan)健康發展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩(hai)子(zi)0-6歲(sui)這段時(shi)間內是開發各種潛力的最(zui)佳時(shi)機，早教機構則傾向于接收0-3歲(sui)的寶寶，畢(bi)竟3歲(sui)之(zhi)后就(jiu)可以上(shang)幼兒(er)園(yuan)了。

不過(guo)，不同階段的(de)(de)孩(hai)子(zi)適合(he)不同的(de)(de)早(zao)教(jiao)課程。4歲之(zhi)前比較適合(he)語言的(de)(de)開發，也是口(kou)語發展的(de)(de)最佳時間(jian)段；2-3歲的(de)(de)孩(hai)子(zi)對(dui)形狀和顏色(se)豐富的(de)(de)東(dong)西比較有(you)興趣，可以(yi)(yi)開發培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)畫畫天賦(fu)，也可以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)觀察力(li)(li)和想象力(li)(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)聽(ting)力(li)(li)以(yi)(yi)及(ji)對(dui)音樂賞析的(de)(de)能力(li)(li)在3歲到5歲的(de)(de)時間(jian)去培(pei)養(yang)，4歲到5歲可以(yi)(yi)開始(shi)樂器的(de)(de)一些培(pei)養(yang)，不過(guo)要根(gen)據孩(hai)子(zi)的(de)(de)實際(ji)情況，有(you)些孩(hai)子(zi)可以(yi)(yi)推遲或者提早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教機構的(de)(de)宣傳(chuan)資料(liao)來了解(jie)他的(de)(de)教育理(li)念是(shi)否尊重孩子個(ge)性的(de)(de)發展，是(shi)否有扎實的(de)(de)理(li)論功底(di)和長期的(de)(de)教育實踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要實(shi)地考(kao)(kao)察。看看環(huan)境，是否把寶寶的(de)(de)安全考(kao)(kao)慮(lv)得比較周到，要有基(ji)本的(de)(de)安全通道(dao)和針對(dui)孩子的(de)(de)安全措施，玩具、教(jiao)(jiao)具要安全、衛生，環(huan)境要舒適、明快、整(zheng)潔。玩具、教(jiao)(jiao)具品種(zhong)的(de)(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表現(xian)出早教(jiao)(jiao)機構的(de)(de)專(zhuan)業(ye)性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接觸時，只要提幾個專業的(de)(de)(de)問題或(huo)就自己孩(hai)子目前(qian)發展的(de)(de)(de)特點進行交(jiao)流，就會(hui)檢驗出老師(shi)的(de)(de)(de)水平(ping)。同時，還需考(kao)察的(de)(de)(de)是早教中心對(dui)寶寶的(de)(de)(de)關愛(ai)程度、工作(zuo)人員對(dui)孩(hai)子是否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師(shi)進行交(jiao)談，向老師(shi)了(le)解(jie)這個月齡(ling)的(de)孩子(zi)(zi)教學(xue)內容及(ji)安排(pai)，考察課程(cheng)編(bian)排(pai)是否考慮了(le)孩子(zi)(zi)個性化發展(zhan)的(de)需要，是否適合孩子(zi)(zi)月齡(ling)發展(zhan)。在課程(cheng)編(bian)排(pai)上(shang)要有(you)連貫(guan)性，由淺及(ji)深，隨著(zhu)孩子(zi)(zi)的(de)成長(chang)，有(you)針對(dui)孩子(zi)(zi)年齡(ling)的(de)特色(se)課程(cheng)。同時家長(chang)也要了(le)解(jie)自己的(de)孩子(zi)(zi)，選擇符合孩子(zi)(zi)個性發展(zhan)的(de)單(dan)項(xiang)特色(se)課程(cheng)，有(you)針對(dui)性地(di)選班能挖掘孩子(zi)(zi)的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早教(jiao)機(ji)構應該能(neng)夠(gou)定期舉辦屬于孩(hai)(hai)子的(de)聚會，給(gei)(gei)孩(hai)(hai)子提供一個展(zhan)現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的(de)舞臺，給(gei)(gei)孩(hai)(hai)子參加團體(ti)活動(dong)的(de)機(ji)會，得到家庭以外的(de)交往(wang)訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構的(de)價格應該(gai)適中，要(yao)考慮自己家庭的(de)承受能力，并非(fei)越貴越好(hao)，只要(yao)適合自己的(de)孩(hai)子就(jiu)是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教(jiao)課的(de)孩(hai)子都(dou)比較小，如果(guo)路途比較遠，在路上(shang)耗費孩(hai)子太(tai)多的(de)體(ti)力，會(hui)影(ying)響上(shang)課的(de)效(xiao)果(guo)，在同等條件下應該選擇(ze)一個離(li)自己(ji)家相(xiang)對比較近的(de)早教(jiao)機構(gou)。如果(guo)能有(you)接(jie)送(song)寶寶的(de)車，就(jiu)更好了，免去了嚴寒酷暑(shu)的(de)折(zhe)磨。