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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期(qi)是(shi)人生智力發展的(de)關鍵(jian)期(qi)，抓緊早(zao)(zao)期(qi)教育(yu)(yu)(yu)，可以(yi)提(ti)高學習效果(guo)。此(ci)外(wai)，人類大腦(nao)(nao)的(de)發育(yu)(yu)(yu)在0-6歲(sui)是(shi)關鍵(jian)期(qi)，通過(guo)早(zao)(zao)教可以(yi)更好(hao)地促進大腦(nao)(nao)發育(yu)(yu)(yu)，開發自身潛能(neng)。早(zao)(zao)教還(huan)可以(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起(qi)相處，跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交流互動，通過(guo)專業(ye)的(de)指(zhi)導，提(ti)前引導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)人際技(ji)能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的(de)表達，促進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)情感健康(kang)發展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時間內是開發各種潛力的(de)最佳時機，早教機構則傾向于接(jie)收0-3歲的(de)寶寶，畢(bi)竟(jing)3歲之后就可以上幼兒(er)園了(le)。

不過，不同階(jie)段(duan)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)適合不同的(de)(de)早(zao)教(jiao)課程。4歲(sui)之前比較適合語(yu)言(yan)的(de)(de)開發，也是口語(yu)發展的(de)(de)最(zui)佳時間段(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)對(dui)形狀和顏色(se)豐富的(de)(de)東西(xi)比較有(you)興趣，可(ke)以(yi)(yi)開發培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)畫畫天賦，也可(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)觀察(cha)力(li)和想(xiang)象(xiang)力(li)；孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)聽力(li)以(yi)(yi)及對(dui)音樂賞(shang)析的(de)(de)能力(li)在3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)(de)時間去(qu)培(pei)養(yang)，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可(ke)以(yi)(yi)開始樂器的(de)(de)一(yi)些(xie)培(pei)養(yang)，不過要根據(ju)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)實際情(qing)況，有(you)些(xie)孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)(yi)推遲或者提早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機構的(de)宣傳(chuan)資料(liao)來了(le)解他的(de)教(jiao)育(yu)理念是否尊重孩子(zi)個(ge)性的(de)發(fa)展，是否有扎(zha)實的(de)理論功底和長(chang)期的(de)教(jiao)育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)(yao)實地(di)考察。看(kan)看(kan)環(huan)境，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)安(an)全(quan)(quan)考慮得比較周到，要(yao)(yao)(yao)有基本的(de)安(an)全(quan)(quan)通道和(he)針對孩子(zi)的(de)安(an)全(quan)(quan)措施，玩(wan)具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)要(yao)(yao)(yao)安(an)全(quan)(quan)、衛生，環(huan)境要(yao)(yao)(yao)舒適、明快、整潔(jie)。玩(wan)具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)品種(zhong)的(de)數量(liang)、質量(liang)，也能(neng)表現出早教機構的(de)專(zhuan)業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老(lao)師(shi)接觸時，只要(yao)提幾個專業的問題或就自己孩子(zi)(zi)目前(qian)發展的特(te)點進行交流，就會檢驗出老(lao)師(shi)的水平(ping)。同(tong)時，還需(xu)考察的是早(zao)教(jiao)中心(xin)對寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的關愛程度、工作(zuo)人員(yuan)對孩子(zi)(zi)是否(fou)有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老(lao)師(shi)進行交談，向(xiang)老(lao)師(shi)了(le)解(jie)這個(ge)月(yue)齡(ling)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)教學內容(rong)及安排(pai)(pai)，考(kao)察(cha)課(ke)程編排(pai)(pai)是否(fou)考(kao)慮了(le)孩子(zi)個(ge)性化發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)需要，是否(fou)適合孩子(zi)月(yue)齡(ling)發(fa)展(zhan)。在課(ke)程編排(pai)(pai)上要有連貫性，由淺及深，隨著孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)，有針對孩子(zi)年齡(ling)的(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)課(ke)程。同時家長(chang)也要了(le)解(jie)自己的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，選(xuan)擇符合孩子(zi)個(ge)性發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)單項特(te)色(se)課(ke)程，有針對性地選(xuan)班能挖掘孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機構應該(gai)能夠定(ding)期舉辦屬(shu)于(yu)孩子的(de)聚會(hui)，給(gei)孩子提(ti)供一(yi)個展現自(zi)己(ji)、表現自(zi)己(ji)的(de)舞(wu)臺，給(gei)孩子參加(jia)團體活動(dong)的(de)機會(hui)，得到家庭以外的(de)交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早(zao)教(jiao)機構的(de)價格應(ying)該適中，要考慮自(zi)己家(jia)庭的(de)承受能力，并非越貴(gui)越好，只(zhi)要適合(he)自(zi)己的(de)孩子就(jiu)是最(zui)好的(de)。

7、交通便捷

上早教課(ke)的孩子(zi)都比較(jiao)小，如果路途(tu)比較(jiao)遠，在路上耗費孩子(zi)太多的體力，會影響上課(ke)的效果，在同等(deng)條件(jian)下(xia)應該選擇一個(ge)離自己家(jia)相對比較(jiao)近(jin)的早教機(ji)構。如果能有接(jie)送寶寶的車，就更好了(le)，免去了(le)嚴(yan)寒(han)酷暑的折磨。