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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)(qi)是(shi)人生智力(li)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)關鍵期(qi)(qi)，抓緊早期(qi)(qi)教育(yu)(yu)，可(ke)以提高學習(xi)效(xiao)果。此(ci)外，人類(lei)大(da)腦(nao)的(de)(de)(de)(de)發(fa)育(yu)(yu)在0-6歲是(shi)關鍵期(qi)(qi)，通(tong)過早教可(ke)以更好(hao)地(di)促(cu)進(jin)大(da)腦(nao)發(fa)育(yu)(yu)，開發(fa)自身(shen)潛能。早教還(huan)可(ke)以讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)一起(qi)相(xiang)處，跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行(xing)交流互動，通(tong)過專業的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)人際技能，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準確的(de)(de)(de)(de)表達，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來(lai)說孩子0-6歲(sui)這段時(shi)間(jian)內是開(kai)發各(ge)種潛力的最佳時(shi)機，早教(jiao)機構(gou)則傾向于(yu)接收0-3歲(sui)的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)之后就可以上(shang)幼兒園了(le)。

不過，不同階段的(de)(de)孩(hai)子(zi)適合不同的(de)(de)早教課程(cheng)。4歲(sui)(sui)(sui)之前比較適合語言的(de)(de)開(kai)發(fa)，也(ye)是口語發(fa)展的(de)(de)最佳時(shi)間段；2-3歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)孩(hai)子(zi)對形狀和顏色豐富的(de)(de)東西比較有興(xing)趣，可(ke)(ke)以(yi)(yi)開(kai)發(fa)培養(yang)(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)畫畫天(tian)賦，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)觀察力(li)和想象(xiang)力(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)聽力(li)以(yi)(yi)及對音樂賞析的(de)(de)能力(li)在3歲(sui)(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)時(shi)間去培養(yang)(yang)，4歲(sui)(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)(sui)可(ke)(ke)以(yi)(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)一些(xie)培養(yang)(yang)，不過要根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)實際情(qing)況，有些(xie)孩(hai)子(zi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)推遲或者提早培養(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教機(ji)構的(de)(de)宣(xuan)傳資料來了(le)解他的(de)(de)教育理念是(shi)否尊(zun)重孩子個性(xing)的(de)(de)發(fa)展，是(shi)否有扎實(shi)(shi)的(de)(de)理論功底和長(chang)期的(de)(de)教育實(shi)(shi)踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)實(shi)地考察。看看環境，是(shi)否把寶(bao)寶(bao)的(de)安(an)全(quan)考慮得比較周到，要(yao)有基本的(de)安(an)全(quan)通(tong)道和針對孩子的(de)安(an)全(quan)措施，玩具、教具要(yao)安(an)全(quan)、衛生(sheng)，環境要(yao)舒適、明快、整潔。玩具、教具品(pin)種的(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表(biao)現(xian)出早(zao)教機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸時(shi)，只要(yao)提幾個專業(ye)的(de)問題或就(jiu)自己孩(hai)子(zi)目前發展的(de)特點(dian)進(jin)行交流(liu)，就(jiu)會檢驗出老師的(de)水平。同時(shi)，還(huan)需考察的(de)是早教中心對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)關(guan)愛(ai)程度(du)、工作人員對(dui)孩(hai)子(zi)是否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進(jin)行交(jiao)談(tan)，向老師(shi)了解這個月齡的(de)孩子(zi)(zi)教學內容(rong)及安排(pai)，考(kao)察課(ke)程(cheng)編(bian)排(pai)是否(fou)考(kao)慮了孩子(zi)(zi)個性(xing)化發(fa)展(zhan)的(de)需要，是否(fou)適合(he)孩子(zi)(zi)月齡發(fa)展(zhan)。在課(ke)程(cheng)編(bian)排(pai)上(shang)要有(you)(you)連貫性(xing)，由淺(qian)及深，隨著孩子(zi)(zi)的(de)成長，有(you)(you)針對孩子(zi)(zi)年齡的(de)特色課(ke)程(cheng)。同(tong)時家(jia)長也要了解自己的(de)孩子(zi)(zi)，選擇符合(he)孩子(zi)(zi)個性(xing)發(fa)展(zhan)的(de)單項特色課(ke)程(cheng)，有(you)(you)針對性(xing)地選班能挖掘(jue)孩子(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機構(gou)應該能夠定期舉(ju)辦屬于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)聚(ju)會，給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)提供(gong)一個展現自己(ji)、表現自己(ji)的(de)舞(wu)臺，給孩(hai)子(zi)(zi)(zi)參加團體活動的(de)機會，得到家(jia)庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的價格應該適中(zhong)，要考慮自己家庭的承受能力，并非越(yue)貴越(yue)好，只要適合自己的孩子就是最好的。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教(jiao)課(ke)的(de)(de)孩子(zi)都比較小，如(ru)果(guo)路途比較遠，在(zai)路上(shang)耗(hao)費孩子(zi)太多的(de)(de)體力，會影(ying)響上(shang)課(ke)的(de)(de)效果(guo)，在(zai)同等條件下應該選擇一個離自己家相對比較近的(de)(de)早(zao)教(jiao)機構(gou)。如(ru)果(guo)能有接送(song)寶寶的(de)(de)車，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑的(de)(de)折磨。