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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人生智力發(fa)(fa)展的(de)關(guan)鍵(jian)期(qi)，抓緊早期(qi)教(jiao)育(yu)，可(ke)以(yi)提高學習(xi)效果。此外，人類大腦(nao)的(de)發(fa)(fa)育(yu)在(zai)0-6歲是關(guan)鍵(jian)期(qi)，通過(guo)早教(jiao)可(ke)以(yi)更好地促(cu)進大腦(nao)發(fa)(fa)育(yu)，開發(fa)(fa)自身潛能(neng)。早教(jiao)還可(ke)以(yi)讓(rang)寶(bao)寶(bao)跟其他寶(bao)寶(bao)一起相(xiang)處，跟其他寶(bao)寶(bao)進行(xing)交流互(hu)動，通過(guo)專業的(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)寶(bao)的(de)人際(ji)技能(neng)，讓(rang)寶(bao)寶(bao)準確的(de)表達，促(cu)進寶(bao)寶(bao)的(de)情感健康(kang)發(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時間(jian)內(nei)是開發各種(zhong)潛力的最佳時機(ji)(ji)，早(zao)教機(ji)(ji)構(gou)則傾向于接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后就可(ke)以上幼兒(er)園了。

不過，不同(tong)階段(duan)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)適合不同(tong)的(de)(de)(de)早教課(ke)程。4歲之前比較(jiao)適合語(yu)言的(de)(de)(de)開發，也是口語(yu)發展的(de)(de)(de)最(zui)佳時間段(duan)；2-3歲的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)對形狀和(he)顏色豐富的(de)(de)(de)東西比較(jiao)有興趣，可(ke)(ke)(ke)以開發培(pei)(pei)(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)(ke)(ke)以鍛煉(lian)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)觀察力(li)(li)(li)和(he)想象力(li)(li)(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)聽力(li)(li)(li)以及對音(yin)樂賞析的(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)在3歲到5歲的(de)(de)(de)時間去培(pei)(pei)(pei)養(yang)，4歲到5歲可(ke)(ke)(ke)以開始樂器的(de)(de)(de)一些培(pei)(pei)(pei)養(yang)，不過要根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)實際(ji)情況(kuang)，有些孩(hai)子(zi)可(ke)(ke)(ke)以推遲或(huo)者提(ti)早培(pei)(pei)(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早(zao)教機構的宣傳資料(liao)來了解他(ta)的教育理(li)念是(shi)否尊重(zhong)孩子個性的發展，是(shi)否有扎實(shi)的理(li)論功底和長期的教育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要實(shi)地考察。看(kan)(kan)看(kan)(kan)環境(jing)，是(shi)否把寶寶的(de)(de)(de)安全(quan)考慮(lv)得比較周到(dao)，要有基本的(de)(de)(de)安全(quan)通道和針對孩子的(de)(de)(de)安全(quan)措施，玩(wan)具、教具要安全(quan)、衛生，環境(jing)要舒適、明快、整(zheng)潔。玩(wan)具、教具品種的(de)(de)(de)數(shu)量、質量，也能表現(xian)出早教機構的(de)(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長(chang)在和(he)老師接(jie)觸時，只(zhi)要提(ti)幾個專(zhuan)業的問題或(huo)就自己孩子(zi)目前發展的特點進行(xing)交流，就會檢驗(yan)出老師的水平。同時，還需考察的是早教中心對(dui)寶寶的關愛程度、工作人(ren)員對(dui)孩子(zi)是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老師進行(xing)交談，向老師了(le)解這(zhe)個月齡(ling)(ling)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)教(jiao)學內容及(ji)安排，考察課程(cheng)編排是(shi)否考慮了(le)孩(hai)子(zi)(zi)個性化發(fa)展(zhan)的(de)(de)需要(yao)，是(shi)否適合(he)孩(hai)子(zi)(zi)月齡(ling)(ling)發(fa)展(zhan)。在課程(cheng)編排上要(yao)有(you)連貫性，由(you)淺及(ji)深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長，有(you)針對孩(hai)子(zi)(zi)年(nian)齡(ling)(ling)的(de)(de)特色(se)課程(cheng)。同時(shi)家長也要(yao)了(le)解自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，選擇符(fu)合(he)孩(hai)子(zi)(zi)個性發(fa)展(zhan)的(de)(de)單項特色(se)課程(cheng)，有(you)針對性地選班能挖(wa)掘孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機構應(ying)該能夠定期舉(ju)辦屬(shu)于孩子的(de)(de)聚會，給(gei)孩子提(ti)供一個展現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的(de)(de)舞臺(tai)，給(gei)孩子參加(jia)團體活動的(de)(de)機會，得到家庭以外的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的價格應該(gai)適中(zhong)，要(yao)(yao)考慮(lv)自己家庭的承受能力，并非越貴越好(hao)，只要(yao)(yao)適合(he)自己的孩子就是最(zui)好(hao)的。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)(de)孩子都比(bi)(bi)較小，如果路途比(bi)(bi)較遠，在(zai)路上(shang)耗費(fei)孩子太多(duo)的(de)(de)體力，會影響上(shang)課的(de)(de)效果，在(zai)同(tong)等條件(jian)下應該選(xuan)擇一個離自己家(jia)相對比(bi)(bi)較近的(de)(de)早教機(ji)構(gou)。如果能有(you)接送(song)寶寶的(de)(de)車(che)，就(jiu)更好了，免去了嚴寒(han)酷暑(shu)的(de)(de)折磨(mo)。