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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生(sheng)智力發展的(de)關(guan)鍵期，抓緊早(zao)期教育，可(ke)以(yi)提高學習效果(guo)。此(ci)外，人類大腦的(de)發育在0-6歲(sui)是關(guan)鍵期，通過(guo)早(zao)教可(ke)以(yi)更好(hao)地促進(jin)大腦發育，開發自身潛能(neng)。早(zao)教還可(ke)以(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)行(xing)交流互動，通過(guo)專業的(de)指導，提前引導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)人際(ji)技能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的(de)表達，促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)情感(gan)健康(kang)發展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說(shuo)孩(hai)子(zi)0-6歲這段時間內(nei)是(shi)開發各(ge)種潛力的最佳時機，早教機構則傾向(xiang)于接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后就(jiu)可(ke)以上幼兒園(yuan)了(le)。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同(tong)階段(duan)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)適合不(bu)(bu)同(tong)的(de)早(zao)(zao)教(jiao)課程。4歲(sui)之前比(bi)較適合語言的(de)開(kai)發，也是口(kou)語發展(zhan)的(de)最佳(jia)時(shi)間段(duan)；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對(dui)形狀(zhuang)和(he)顏色豐富的(de)東西比(bi)較有(you)興趣，可(ke)(ke)(ke)以開(kai)發培(pei)(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)畫畫天(tian)賦，也可(ke)(ke)(ke)以鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)觀察力和(he)想象力；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)聽(ting)力以及(ji)對(dui)音樂賞析(xi)的(de)能力在3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)時(shi)間去培(pei)(pei)養，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可(ke)(ke)(ke)以開(kai)始(shi)樂器的(de)一些(xie)(xie)培(pei)(pei)養，不(bu)(bu)過要根據孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)實際情況，有(you)些(xie)(xie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)(ke)(ke)以推遲或者提早(zao)(zao)培(pei)(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的宣傳(chuan)資(zi)料來了解(jie)他的教育理念是否尊重孩子個性的發展，是否有扎實的理論功(gong)底和長期的教育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環境，是否把(ba)寶寶的(de)安(an)全(quan)考慮得比較周到(dao)，要(yao)有(you)基本的(de)安(an)全(quan)通道(dao)和(he)針對孩(hai)子的(de)安(an)全(quan)措施，玩具、教具要(yao)安(an)全(quan)、衛生(sheng)，環境要(yao)舒(shu)適、明快、整潔。玩具、教具品種(zhong)的(de)數(shu)量(liang)、質量(liang)，也能表(biao)現出早教機(ji)構的(de)專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接觸時(shi)，只要提幾個專業(ye)的(de)問(wen)題或(huo)就自己孩子目前發展的(de)特(te)點進行交(jiao)流，就會檢驗出老師(shi)的(de)水平。同(tong)時(shi)，還需(xu)考察的(de)是早教中(zhong)心對寶(bao)寶(bao)的(de)關愛(ai)程度、工作人員對孩子是否(fou)有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進(jin)行交談(tan)，向老(lao)師了解這個(ge)月(yue)齡的(de)孩(hai)子(zi)教(jiao)學(xue)內容及安(an)排(pai)(pai)，考察課(ke)程編(bian)排(pai)(pai)是否考慮了孩(hai)子(zi)個(ge)性化發展的(de)需要，是否適(shi)合(he)孩(hai)子(zi)月(yue)齡發展。在課(ke)程編(bian)排(pai)(pai)上要有連貫性，由淺(qian)及深，隨(sui)著孩(hai)子(zi)的(de)成長，有針對孩(hai)子(zi)年齡的(de)特(te)色(se)課(ke)程。同時家長也(ye)要了解自己的(de)孩(hai)子(zi)，選擇符合(he)孩(hai)子(zi)個(ge)性發展的(de)單項特(te)色(se)課(ke)程，有針對性地選班能挖掘孩(hai)子(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)(de)早(zao)教機構應該能夠定(ding)期舉辦(ban)屬于孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)聚會，給孩(hai)子(zi)(zi)提(ti)供一個展現自己、表現自己的(de)(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)(zi)參(can)加團體活動的(de)(de)機會，得到家庭以外的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其(qi)實，早教機構的(de)價格應該適中，要考慮自己家庭的(de)承受能力，并(bing)非越貴越好(hao)，只要適合(he)自己的(de)孩(hai)子就是(shi)最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課(ke)的孩子都比較(jiao)(jiao)小，如果(guo)路(lu)途比較(jiao)(jiao)遠，在(zai)路(lu)上(shang)耗(hao)費(fei)孩子太多(duo)的體力(li)，會影響上(shang)課(ke)的效果(guo)，在(zai)同等條件下(xia)應該選(xuan)擇一個離自己家相(xiang)對(dui)比較(jiao)(jiao)近的早教機構。如果(guo)能(neng)有接送寶寶的車，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑的折磨。