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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人(ren)生智力發(fa)展(zhan)的(de)關(guan)鍵期，抓(zhua)緊早(zao)(zao)期教育，可以(yi)(yi)提高(gao)學習效果(guo)。此外，人(ren)類(lei)大(da)腦的(de)發(fa)育在(zai)0-6歲是(shi)關(guan)鍵期，通(tong)過早(zao)(zao)教可以(yi)(yi)更好地促(cu)進(jin)大(da)腦發(fa)育，開發(fa)自身潛能(neng)(neng)。早(zao)(zao)教還可以(yi)(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一(yi)起相(xiang)處，跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行(xing)交流互動，通(tong)過專業(ye)的(de)指導(dao)，提前引(yin)導(dao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)人(ren)際技能(neng)(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確的(de)表達(da)，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)情感(gan)健康(kang)發(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來(lai)說孩(hai)子(zi)0-6歲(sui)這段(duan)時(shi)間(jian)內是開發各種潛力的最佳時(shi)機(ji)(ji)，早教機(ji)(ji)構則傾向于接收0-3歲(sui)的寶寶，畢(bi)竟3歲(sui)之后就可以上幼兒園了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階段(duan)的(de)(de)孩(hai)子(zi)適(shi)合不(bu)(bu)同的(de)(de)早教課程。4歲(sui)之(zhi)前比較適(shi)合語(yu)言的(de)(de)開發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展的(de)(de)最佳時間段(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)孩(hai)子(zi)對形狀和顏(yan)色豐富的(de)(de)東西比較有興(xing)趣，可(ke)(ke)以(yi)(yi)開發(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)畫畫天(tian)賦，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)鍛煉(lian)孩(hai)子(zi)的(de)(de)觀察(cha)力(li)和想象力(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)聽力(li)以(yi)(yi)及(ji)對音樂賞析的(de)(de)能(neng)力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時間去培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)(ke)以(yi)(yi)開始(shi)樂器(qi)的(de)(de)一些培(pei)養(yang)，不(bu)(bu)過要根據(ju)孩(hai)子(zi)的(de)(de)實際(ji)情況，有些孩(hai)子(zi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)推遲(chi)或者提早培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機(ji)構(gou)的(de)宣傳資(zi)料來了(le)解他的(de)教(jiao)育(yu)理念是(shi)否尊重(zhong)孩子個性的(de)發展，是(shi)否有扎實的(de)理論(lun)功底和長期(qi)的(de)教(jiao)育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考察(cha)。看(kan)看(kan)環(huan)(huan)境，是否把寶寶的安全考慮得比(bi)較(jiao)周到，要(yao)有基本的安全通道(dao)和針(zhen)對孩子的安全措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安全、衛生，環(huan)(huan)境要(yao)舒適、明(ming)快、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種(zhong)的數量(liang)、質(zhi)量(liang)，也能表現出早教機構的專(zhuan)業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接(jie)觸(chu)時(shi)，只要提幾個專業的(de)(de)問題或(huo)就自己孩子(zi)(zi)目前(qian)發展的(de)(de)特(te)點進行交流，就會檢驗出(chu)老師的(de)(de)水平。同時(shi)，還需考察的(de)(de)是早教(jiao)中心對(dui)寶寶的(de)(de)關(guan)愛(ai)(ai)程度(du)、工作人(ren)員對(dui)孩子(zi)(zi)是否(fou)有愛(ai)(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老(lao)師(shi)進行交談，向老(lao)師(shi)了解這個(ge)(ge)月(yue)齡的(de)孩(hai)(hai)(hai)子教學內容(rong)及安排，考(kao)察課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編排是否考(kao)慮了孩(hai)(hai)(hai)子個(ge)(ge)性(xing)(xing)化發展的(de)需要(yao)，是否適合孩(hai)(hai)(hai)子月(yue)齡發展。在課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編排上要(yao)有(you)連貫性(xing)(xing)，由(you)淺及深，隨(sui)著孩(hai)(hai)(hai)子的(de)成長，有(you)針(zhen)對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子年齡的(de)特色(se)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長也要(yao)了解自己的(de)孩(hai)(hai)(hai)子，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)(hai)子個(ge)(ge)性(xing)(xing)發展的(de)單項特色(se)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)(xing)地(di)選(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)子的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早(zao)教機構(gou)應該(gai)能夠定(ding)期舉辦屬于孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)聚會，給(gei)孩(hai)(hai)子(zi)提(ti)供一個(ge)展(zhan)現自己、表現自己的(de)(de)(de)舞臺，給(gei)孩(hai)(hai)子(zi)參加團體活動(dong)的(de)(de)(de)機會，得到家庭以(yi)外(wai)的(de)(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早(zao)教(jiao)機構的(de)價格應該適中，要考慮(lv)自(zi)己家庭(ting)的(de)承(cheng)受能力，并非越(yue)貴越(yue)好，只要適合(he)自(zi)己的(de)孩子就是最好的(de)。

7、交通便捷

上(shang)(shang)早教課的孩子都比較(jiao)小，如(ru)果路途(tu)比較(jiao)遠，在路上(shang)(shang)耗費孩子太多的體力，會影響(xiang)上(shang)(shang)課的效果，在同等條(tiao)件下(xia)應該選(xuan)擇一(yi)個離自己家(jia)相對(dui)比較(jiao)近的早教機(ji)構。如(ru)果能有接(jie)送寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的車，就更好(hao)了，免(mian)去了嚴寒酷暑(shu)的折(zhe)磨(mo)。