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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人生(sheng)智(zhi)力發展的(de)關鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教(jiao)育(yu)，可以(yi)(yi)提(ti)高學習效果(guo)。此(ci)外，人類大腦(nao)的(de)發育(yu)在0-6歲(sui)是關鍵期(qi)，通過早教(jiao)可以(yi)(yi)更好地促(cu)進大腦(nao)發育(yu)，開發自身潛能(neng)。早教(jiao)還(huan)可以(yi)(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流互動，通過專(zhuan)業的(de)指導，提(ti)前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人際技能(neng)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)表達(da)，促(cu)進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩子0-6歲這段時間內是開發各(ge)種潛力的最佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾向于接收0-3歲的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，畢竟3歲之后就(jiu)可以上幼兒園了。

不過(guo)(guo)，不同階段的(de)孩子(zi)適(shi)合不同的(de)早教課程(cheng)。4歲之(zhi)前比較適(shi)合語言(yan)的(de)開(kai)發，也是口語發展的(de)最佳時間(jian)(jian)段；2-3歲的(de)孩子(zi)對(dui)(dui)形狀和顏色豐富的(de)東西比較有興趣，可(ke)以(yi)開(kai)發培(pei)養孩子(zi)的(de)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)天賦，也可(ke)以(yi)鍛(duan)煉孩子(zi)的(de)觀察力和想象力；孩子(zi)的(de)聽力以(yi)及對(dui)(dui)音樂賞析的(de)能力在3歲到5歲的(de)時間(jian)(jian)去培(pei)養，4歲到5歲可(ke)以(yi)開(kai)始樂器的(de)一些培(pei)養，不過(guo)(guo)要(yao)根(gen)據孩子(zi)的(de)實際(ji)情況(kuang)，有些孩子(zi)可(ke)以(yi)推遲(chi)或(huo)者提(ti)早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的宣(xuan)傳(chuan)資料來了解(jie)他的教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念是(shi)否(fou)尊重孩子個性(xing)的發展，是(shi)否(fou)有扎實的理(li)論(lun)功底和長期的教(jiao)(jiao)育(yu)實踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要實地考(kao)察。看(kan)看(kan)環(huan)境，是(shi)否把(ba)寶寶的(de)(de)安(an)全(quan)考(kao)慮得比較周到，要有基本的(de)(de)安(an)全(quan)通道和針對孩子的(de)(de)安(an)全(quan)措(cuo)施，玩(wan)具、教具要安(an)全(quan)、衛生(sheng)，環(huan)境要舒適、明快(kuai)、整潔。玩(wan)具、教具品種(zhong)的(de)(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表現出早教機(ji)構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老師(shi)(shi)接觸(chu)時，只要(yao)提幾個專業的(de)問(wen)題(ti)或就自己孩(hai)子目前發展(zhan)的(de)特點進行交流(liu)，就會檢(jian)驗出(chu)老師(shi)(shi)的(de)水平(ping)。同時，還需考(kao)察的(de)是(shi)早(zao)教(jiao)中心對(dui)寶寶的(de)關(guan)愛程度、工作人員對(dui)孩(hai)子是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老(lao)師進(jin)行交談(tan)，向(xiang)老(lao)師了解這個月齡(ling)的(de)(de)孩(hai)子教學(xue)內容及安(an)排，考察課程(cheng)(cheng)(cheng)編(bian)排是否考慮了孩(hai)子個性化發展的(de)(de)需要(yao)，是否適合孩(hai)子月齡(ling)發展。在課程(cheng)(cheng)(cheng)編(bian)排上要(yao)有(you)連貫性，由淺及深，隨著孩(hai)子的(de)(de)成長，有(you)針對孩(hai)子年齡(ling)的(de)(de)特(te)色(se)課程(cheng)(cheng)(cheng)。同時(shi)家長也要(yao)了解自己(ji)的(de)(de)孩(hai)子，選(xuan)擇(ze)符(fu)合孩(hai)子個性發展的(de)(de)單項特(te)色(se)課程(cheng)(cheng)(cheng)，有(you)針對性地(di)選(xuan)班(ban)能挖掘(jue)孩(hai)子的(de)(de)潛(qian)力。

5、定期活動

好的早教機(ji)構(gou)應該能夠(gou)定(ding)期舉辦屬于(yu)孩子的聚會，給(gei)孩子提供一個展(zhan)現自己(ji)、表(biao)現自己(ji)的舞臺，給(gei)孩子參加團(tuan)體活動的機(ji)會，得到家庭以外的交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構的(de)(de)價(jia)格(ge)應該適中(zhong)，要考慮自己家庭(ting)的(de)(de)承受能力，并非(fei)越貴(gui)越好，只要適合自己的(de)(de)孩子就是最(zui)好的(de)(de)。

7、交通便捷

上早教課的(de)孩子都比較小，如果路途比較遠，在(zai)(zai)路上耗費孩子太多的(de)體力，會影響上課的(de)效果，在(zai)(zai)同等條件下應該(gai)選(xuan)擇一個離自己家相對比較近的(de)早教機構。如果能有接送寶寶的(de)車，就更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)折(zhe)磨。