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學校簡介

中(zhong)國農業大學附屬小學擁有較為悠久的歷史。學校(xiao)創建于1948年，周臨圓明(ming)園(yuan)、中(zhong)國農業大學西校(xiao)區(qu)(qu)(qu)和上(shang)地科技園(yuan)。2008年在(zai)教(jiao)委和政(zheng)府的支(zhi)持(chi)下(xia)學校(xiao)在(zai)原址重(zhong)建。如今校(xiao)園(yuan)占地面積8791.75平(ping)方米(mi)，建筑面積10868.50多平(ping)方米(mi)。31個教(jiao)學班，1300多名(ming)學生，87位(wei)教(jiao)師(shi)。其中(zhong)北(bei)京(jing)市骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)，海淀區(qu)(qu)(qu)學科帶頭人(ren)(ren)9人(ren)(ren)，海淀區(qu)(qu)(qu)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)師(shi)6人(ren)(ren)。

多(duo)年來(lai)，學(xue)校堅持(chi)“農(nong)和(he)文化(hua)”，以“農(nong)為(wei)根(gen)，和(he)為(wei)本”構建學(xue)校文化(hua)。讓“農(nong)和(he)文化(hua)”氣(qi)質(zhi)成為(wei)師生(sheng)的(de)名片，是(shi)農(nong)大附小人矢志不(bu)渝的(de)目(mu)標。“遵道而行(xing)，但到半(ban)途需努力；會心不(bu)遠(yuan)，欲登絕頂莫辭勞”，學(xue)校將不(bu)斷(duan)開拓創新，積極推進“農(nong)和(he)文化(hua)”的(de)研究與實踐，不(bu)斷(duan)提升(sheng)內(nei)涵式發展水平，傾力打造農(nong)大附小具有豐富內(nei)涵的(de)“農(nong)和(he)文化(hua)”品牌！

近兩年(nian)，與中國農(nong)業大(da)(da)學(xue)、體育大(da)(da)學(xue)、外(wai)國語(yu)大(da)(da)學(xue)合作(zuo)，并(bing)簽訂大(da)(da)學(xue)推進農(nong)大(da)(da)附小發展(zhan)計劃。在(zai)豐富多(duo)(duo)彩的(de)(de)活動中培養學(xue)生良(liang)好的(de)(de)品格，促成(cheng)學(xue)生行為習慣的(de)(de)養成(cheng)，形(xing)成(cheng)“人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)重(zhong)要，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)精彩”文(wen)化(hua)(hua)氛圍。在(zai)海淀(dian)區(qu)教工(gong)委(wei)、教委(wei)和(he)(he)人(ren)(ren)民(min)教育督導室以及社(she)會(hui)各界的(de)(de)關懷(huai)支持下，在(zai)繼承(cheng)和(he)(he)發展(zhan)中逐漸形(xing)成(cheng)自(zi)己獨(du)特(te)的(de)(de)學(xue)校文(wen)化(hua)(hua)特(te)色(se)，在(zai)創新中越(yue)來越(yue)多(duo)(duo)地(di)得到學(xue)生、家長及社(she)會(hui)的(de)(de)認可(ke)。

辦學特色

秉持“生態教(jiao)(jiao)育(yu)”、“合和共進(jin)”的教(jiao)(jiao)學(xue)理念，以均衡(heng)教(jiao)(jiao)育(yu)原則為指導，北(bei)京農(nong)業大學(xue)附屬小學(xue)從上個世紀90年(nian)代初期就(jiu)開始探(tan)索書法(fa)教(jiao)(jiao)育(yu)，經(jing)過20多年(nian)的努力，農(nong)大附小的書法(fa)教(jiao)(jiao)育(yu)已經(jing)成為學(xue)校突出(chu)的辦學(xue)特(te)色。

一、校本培訓，打造墨香師資隊伍

在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作中(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)幾(ji)乎(hu)每(mei)天都(dou)要(yao)講課寫字，寫字也(ye)被(bei)(bei)稱為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)基本(ben)(ben)功，被(bei)(bei)視為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)“看家(jia)本(ben)(ben)領”。為(wei)(wei)此(ci)，農大附(fu)小(xiao)成(cheng)立(li)了由校長(chang)為(wei)(wei)組長(chang)的(de)校本(ben)(ben)培訓領導小(xiao)組,進行了“固定集體培訓加靈活自修研習”的(de)書法培訓。學校還專(zhuan)門成(cheng)立(li)書法教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組，提升了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)書寫技能(neng)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研能(neng)力。

針對年輕教師(shi)(shi)軟(ruan)筆書(shu)(shu)寫技能薄弱這一問題，學(xue)校專門聘(pin)請著名專家(jia)學(xue)者進校開(kai)辦軟(ruan)筆書(shu)(shu)法講座，聘(pin)請了專業(ye)的(de)書(shu)(shu)法教師(shi)(shi)，每周一定期(qi)開(kai)展全(quan)校性的(de)教師(shi)(shi)書(shu)(shu)法培(pei)訓。2012年2月學(xue)校成立教師(shi)(shi)書(shu)(shu)法社團，全(quan)校70余名教師(shi)(shi)全(quan)員參與。教師(shi)(shi)在基(ji)本功和職(zhi)業(ye)素(su)質都得(de)到了有效提升。

二、挖掘內涵，扎實推進書法教育

書(shu)法(fa)(fa)(fa)是(shi)一(yi)門(men)集藝術(shu)與技能、理論(lun)與實(shi)(shi)踐(jian)于一(yi)體(ti)的(de)學科,農大附小在探索(suo)書(shu)法(fa)(fa)(fa)教(jiao)育的(de)20多年里，開展書(shu)法(fa)(fa)(fa)校本(ben)課程(cheng)建設的(de)10多年里，始終(zhong)堅持書(shu)法(fa)(fa)(fa)教(jiao)育與學科教(jiao)育、與體(ti)育教(jiao)育、藝術(shu)教(jiao)育，和德(de)育教(jiao)育等有機結(jie)合，深挖書(shu)法(fa)(fa)(fa)教(jiao)育內涵，扎實(shi)(shi)推進書(shu)法(fa)(fa)(fa)教(jiao)育。

寫(xie)字如做(zuo)人，作(zuo)(zuo)業即作(zuo)(zuo)品。農大附小將(jiang)培養學(xue)生熱愛祖國文(wen)字，養成良好的書(shu)寫(xie)習慣，熟練掌(zhang)握(wo)漢字書(shu)寫(xie)技能作(zuo)(zuo)為基本(ben)的書(shu)寫(xie)要求。

學(xue)校(xiao)通過板報、櫥窗、校(xiao)園網、校(xiao)刊等為師生(sheng)搭建展示的(de)平(ping)臺，建設農(nong)大附小“書(shu)法(fa)交流館”，獨特的(de)樓道(dao)文(wen)化(hua)、景觀文(wen)化(hua)（校(xiao)名由歐(ou)陽(yang)中(zhong)石先生(sheng)親筆題寫）。

學校(xiao)制定了完整的課程(cheng)開發(fa)方案(an)和課程(cheng)綱(gang)要，獨立(li)創編校(xiao)本教材《書(shu)(shu)法(fa)》（北(bei)師(shi)大出(chu)版社出(chu)版）；學校(xiao)將書(shu)(shu)法(fa)校(xiao)本培(pei)訓納入(ru)績效管理(li)，進入(ru)教育部“十二五”書(shu)(shu)法(fa)教育專項(xiang)研究課題組。

學(xue)校(xiao)獨立創(chuang)編的一套農大附小《書(shu)韻》廣播體操，韻律優美，深受師生喜(xi)愛。

在保證(zheng)每周一課(ke)時書(shu)(shu)法課(ke)的基(ji)礎(chu)上(shang)，全校學生(sheng)堅持“午間練(lian)字十分鐘”，每周增加一節全校性的師生(sheng)書(shu)(shu)法同練(lian)課(ke)。開(kai)辦(ban)5種(zhong)書(shu)(shu)體的學生(sheng)書(shu)(shu)法社(she)團，現在人數已達 300人。

教育部(bu)中國書(shu)畫(hua)等級(ji)考(kao)(kao)試中心增設農大附(fu)小為書(shu)法等級(ji)考(kao)(kao)試定點(dian)學校。

農大(da)附小先后獲得海淀(dian)區(qu)十(shi)一(yi)五優秀(xiu)教育(yu)(yu)(yu)科研成(cheng)果(guo)一(yi)等獎、北京(jing)市書(shu)法(fa)教育(yu)(yu)(yu)課(ke)程(cheng)建(jian)設優秀(xiu)成(cheng)果(guo)獎、教育(yu)(yu)(yu)部(bu)全國十(shi)一(yi)五教育(yu)(yu)(yu)科研優秀(xiu)科研成(cheng)果(guo)一(yi)等獎等各級各類獎項數十(shi)個。

三、立足長效，豐富書法教育實踐

為(wei)讓書法(fa)教育能與社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐有(you)機結(jie)合(he)，讓孩子有(you)更多的社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐和交流(liu)機會(hui)，學校2012年5月啟動了(le)書法(fa)教育的長效機制——小書法(fa)家行動。

2012年(nian)6月和(he)9月，學(xue)(xue)校分別成功舉辦(ban)了“端(duan)午(wu)筆會(hui)”和(he)“中(zhong)秋筆會(hui)”（首屆書法節），會(hui)上學(xue)(xue)生和(he)書法家同場(chang)揮毫，場(chang)面震撼感人，獲得教育部及市區領導和(he)到場(chang)專家的高度贊譽(yu)，中(zhong)國(guo)教育報(bao)、中(zhong)國(guo)教師報(bao)、北京電視臺、人民網(wang)、環球時報(bao)等全國(guo)數十家權威媒體進行了報(bao)道(dao)和(he)宣傳。

學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)開展書(shu)法教(jiao)育主(zhu)題活(huo)動。如一(yi)年一(yi)屆的師生(sheng)書(shu)法競(jing)賽，送春聯，中日、中美學(xue)生(sheng)書(shu)法交流等。

2012年11月(yue)14日，北京市海淀區書法教育現場會在農(nong)大(da)附小召(zhao)開(kai)。

學(xue)校為(wei)了(le)發揮輻射和帶動作用，向全市(shi)免(mian)費(fei)開辦公(gong)益(yi)學(xue)堂，建立書法教育(yu)“手(shou)拉手(shou)”學(xue)校和書法藝(yi)術教育(yu)志(zhi)愿團等。

在歐陽中(zhong)(zhong)(zhong)石、李鐸和劉(liu)藝三位大書法(fa)(fa)家的帶領下，100多名書法(fa)(fa)社團學(xue)生參(can)與(yu)完(wan)成中(zhong)(zhong)(zhong)央電視臺公益廣告《從(cong)小(xiao)寫好中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)字(zi)，長大做好中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人》。春節期間央視7個頻道全天滾動(dong)播(bo)出，反(fan)響強(qiang)烈。

今年寒假(jia)，學(xue)校(xiao)(xiao)還獨立承接了北京(jing)(jing)數字學(xue)校(xiao)(xiao)“我愛書法”北京(jing)(jing)市(shi)中小學(xue)生(sheng)網絡競賽，現已圓(yuan)滿完成任務。

從上(shang)個世紀一路走來，農大(da)(da)附小(xiao)的(de)書法教育(yu)能夠堅(jian)守信念，一以貫之，不(bu)因(yin)(yin)校舍動(dong)遷所荒廢，不(bu)因(yin)(yin)領導更迭而(er)(er)動(dong)搖(yao)，不(bu)因(yin)(yin)師資調(diao)整而(er)(er)中斷，不(bu)因(yin)(yin)社(she)會時尚而(er)(er)迷失，如今農大(da)(da)附小(xiao)全體師生正(zheng)在盡全力推動(dong)和擴大(da)(da)書法普及教育(yu)的(de)影響力，為傳承中華文化的(de)瑰寶而(er)(er)努力踐行(xing)。

歷史沿革

早在新中國還沒有成立的1948年，北京農(nong)業大(da)學為(wei)了解決職工子弟(di)(di)上(shang)學問題，籌建(jian)了農(nong)大(da)子弟(di)(di)學校(xiao)，這(zhe)就是(shi)農(nong)大(da)附小的前身(shen)。

由于(yu)生員不斷增(zeng)多，1957年(nian)12月，學校與其他4個單位聯合辦學，將校址(zhi)遷到了現在的翠微小學。

同年，農(nong)業大(da)(da)學(xue)響應毛主席“農(nong)業大(da)(da)學(xue)要辦到農(nong)村去”的號召，在東北(bei)旺農(nong)場新建大(da)(da)學(xue)校(xiao)址(zhi)，于(yu)是1958年9月(yue)，農(nong)大(da)(da)子弟小學(xue)也(ye)隨著大(da)(da)學(xue)，搬遷到了現(xian)址(zhi)，并且確(que)定(ding)校(xiao)名為農(nong)業大(da)(da)學(xue)附設(she)小學(xue)。

文(wen)革期(qi)間(jian)，農業大學(xue)(xue)離京到外地(di)辦學(xue)(xue)，將小學(xue)(xue)交與地(di)方管(guan)理。期(qi)間(jian)農大附小經歷(li)了2次(ci)更(geng)名(ming)，分別是1968年改名(ming)為立新小學(xue)(xue)，1969年更(geng)名(ming)為馬連洼第(di)二小學(xue)(xue)。

在1969年更名為(wei)馬連洼第二(er)小學(xue)(xue)(xue)之后的(de)20年間，學(xue)(xue)(xue)校先后進行(xing)了多次擴(kuo)建，成功(gong)的(de)解決了馬連洼地區學(xue)(xue)(xue)生大量(liang)涌入，教室緊張，學(xue)(xue)(xue)生就學(xue)(xue)(xue)難的(de)問題。

直至1995年(nian)，經(jing)海淀區教委的批準，馬連(lian)洼第二小學(xue)正式更名為北京(jing)農(nong)業大(da)學(xue)附屬小學(xue)。

2008年汶川地(di)震后，政(zheng)府投入巨(ju)資重建(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)樓。2010年政(zheng)府又投巨(ju)資對(dui)綜(zong)合(he)樓進行了抗震加固，并(bing)將兩座(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)樓進行了整(zheng)體(ti)規劃。從2009年5月(yue)至(zhi)2011年7月(yue)，農大附小(xiao)在(zai)建(jian)設大學(xue)臨時校區暫(zan)住28個月(yue)。2011年9月(yue)一(yi)座(zuo)占地(di)面積(ji)8791.75平方米，建(jian)筑面積(ji)10868.50平方米，功能齊全(quan)、設備先進、完(wan)全(quan)現代(dai)化的教(jiao)(jiao)學(xue)樓矗立在(zai)所有人(ren)的面前！

2015年(nian)11月經海淀區(qu)教委、編(bian)辦批準，更名為中(zhong)國(guo)農業大學(xue)附屬小學(xue)。