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學校簡介

中國農(nong)業(ye)大(da)學(xue)(xue)附(fu)屬(shu)小(xiao)學(xue)(xue)擁有較(jiao)為悠久的(de)歷(li)史(shi)。學(xue)(xue)校(xiao)創建于(yu)1948年(nian)，周(zhou)臨圓(yuan)明園、中國農(nong)業(ye)大(da)學(xue)(xue)西校(xiao)區和上地科(ke)技園。2008年(nian)在教委和政府的(de)支持下學(xue)(xue)校(xiao)在原址重建。如今校(xiao)園占地面(mian)積8791.75平方米(mi)，建筑(zhu)面(mian)積10868.50多(duo)平方米(mi)。31個教學(xue)(xue)班，1300多(duo)名(ming)學(xue)(xue)生，87位教師(shi)。其中北京市骨干教師(shi)2人(ren)(ren)，海淀區學(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)9人(ren)(ren)，海淀區骨干教師(shi)6人(ren)(ren)。

多年來，學校堅持(chi)“農(nong)(nong)和(he)文(wen)(wen)化”，以“農(nong)(nong)為(wei)根，和(he)為(wei)本”構(gou)建學校文(wen)(wen)化。讓(rang)“農(nong)(nong)和(he)文(wen)(wen)化”氣質(zhi)成為(wei)師生的(de)名片，是農(nong)(nong)大附小人(ren)矢志(zhi)不(bu)(bu)渝的(de)目標(biao)。“遵(zun)道而行，但到半途需努力；會心(xin)不(bu)(bu)遠，欲(yu)登絕(jue)頂(ding)莫辭(ci)勞(lao)”，學校將不(bu)(bu)斷開拓創新(xin)，積極推進“農(nong)(nong)和(he)文(wen)(wen)化”的(de)研究(jiu)與實踐，不(bu)(bu)斷提(ti)升內(nei)(nei)涵(han)式(shi)發展水平(ping)，傾力打造農(nong)(nong)大附小具有豐富(fu)內(nei)(nei)涵(han)的(de)“農(nong)(nong)和(he)文(wen)(wen)化”品(pin)牌！

近兩(liang)年，與中(zhong)國(guo)農業大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、體(ti)育大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、外國(guo)語大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)作，并(bing)簽訂大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)推進農大(da)附小發展計(ji)劃。在(zai)(zai)(zai)豐富多彩(cai)的(de)(de)活動中(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生良(liang)好的(de)(de)品格，促成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生行為習慣(guan)的(de)(de)養(yang)成(cheng)(cheng)，形(xing)成(cheng)(cheng)“人人都(dou)重要，人人都(dou)精彩(cai)”文化(hua)(hua)氛圍。在(zai)(zai)(zai)海(hai)淀區教工委、教委和人民教育督(du)導室(shi)以(yi)及社會各界(jie)的(de)(de)關懷(huai)支持下，在(zai)(zai)(zai)繼承和發展中(zhong)逐漸形(xing)成(cheng)(cheng)自(zi)己(ji)獨特的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校文化(hua)(hua)特色，在(zai)(zai)(zai)創新中(zhong)越(yue)來(lai)越(yue)多地得到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生、家長及社會的(de)(de)認可。

辦學特色

秉(bing)持“生(sheng)態教(jiao)育(yu)”、“合和共(gong)進”的(de)教(jiao)學理念(nian)，以均衡教(jiao)育(yu)原則為指導，北京農業大學附屬(shu)小學從上個世紀90年(nian)代初期就開始(shi)探索書法教(jiao)育(yu)，經(jing)過20多年(nian)的(de)努力，農大附小的(de)書法教(jiao)育(yu)已經(jing)成為學校突出的(de)辦學特色。

一、校本培訓，打造墨香師資隊伍

在教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)作中，教(jiao)師幾乎每天都要講課寫字，寫字也被稱為(wei)教(jiao)師的(de)基(ji)本(ben)功，被視為(wei)教(jiao)師的(de)“看(kan)家本(ben)領”。為(wei)此(ci)，農大附小(xiao)成(cheng)立(li)了(le)由校(xiao)長(chang)為(wei)組(zu)(zu)長(chang)的(de)校(xiao)本(ben)培(pei)訓領導小(xiao)組(zu)(zu),進(jin)行了(le)“固定(ding)集體培(pei)訓加靈活自修研(yan)習”的(de)書法培(pei)訓。學(xue)校(xiao)還專門成(cheng)立(li)書法教(jiao)研(yan)組(zu)(zu)，提升了(le)教(jiao)師書寫技(ji)能和教(jiao)研(yan)能力。

針對年(nian)輕教師軟筆書(shu)(shu)寫(xie)技能薄弱(ruo)這(zhe)一問題，學校(xiao)專(zhuan)門聘(pin)請著名(ming)專(zhuan)家(jia)學者進校(xiao)開辦軟筆書(shu)(shu)法(fa)講座，聘(pin)請了專(zhuan)業(ye)的書(shu)(shu)法(fa)教師，每(mei)周一定期開展(zhan)全校(xiao)性(xing)的教師書(shu)(shu)法(fa)培訓(xun)。2012年(nian)2月學校(xiao)成立教師書(shu)(shu)法(fa)社團，全校(xiao)70余名(ming)教師全員參(can)與。教師在基本功(gong)和職(zhi)業(ye)素質都得到了有效提升。

二、挖掘內涵，扎實推進書法教育

書(shu)法(fa)是(shi)一(yi)(yi)門集藝術與(yu)技能(neng)、理論(lun)與(yu)實踐于一(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)學科,農大(da)附(fu)小(xiao)在探索書(shu)法(fa)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)20多(duo)年里，開展書(shu)法(fa)校本課(ke)程(cheng)建設的(de)(de)10多(duo)年里，始終堅持書(shu)法(fa)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)學科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、與(yu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、藝術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，和德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等有機結合，深(shen)挖書(shu)法(fa)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)內涵，扎實推(tui)進書(shu)法(fa)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。

寫(xie)字(zi)如做人，作業即作品。農大附(fu)小(xiao)將培養(yang)學生熱愛(ai)祖(zu)國文字(zi)，養(yang)成良好的(de)(de)書寫(xie)習慣，熟(shu)練(lian)掌握漢(han)字(zi)書寫(xie)技能作為基本的(de)(de)書寫(xie)要求。

學校通過板(ban)報(bao)、櫥窗、校園(yuan)網、校刊等為師生搭(da)建(jian)(jian)展示的平臺(tai)，建(jian)(jian)設農(nong)大附小“書法交流(liu)館”，獨特的樓道文化、景觀(guan)文化（校名由歐陽中石(shi)先生親筆(bi)題寫）。

學校制定了(le)完整的課程(cheng)開發方(fang)案和(he)課程(cheng)綱要，獨立創(chuang)編校本(ben)(ben)教(jiao)材《書(shu)法(fa)》（北師大出(chu)版社出(chu)版）；學校將書(shu)法(fa)校本(ben)(ben)培訓(xun)納入績效(xiao)管(guan)理，進入教(jiao)育部(bu)“十二五”書(shu)法(fa)教(jiao)育專(zhuan)項研究課題(ti)組。

學校獨立(li)創編的一套農大附小《書韻》廣(guang)播體操，韻律(lv)優美，深受師(shi)生(sheng)喜(xi)愛。

在保證(zheng)每(mei)周一課(ke)時(shi)書法(fa)課(ke)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，全校學生堅持“午間練字(zi)十分鐘”，每(mei)周增加(jia)一節全校性的(de)師生書法(fa)同練課(ke)。開辦(ban)5種書體的(de)學生書法(fa)社團，現在人(ren)數(shu)已達 300人(ren)。

教育部中國書畫等級(ji)考試中心增(zeng)設農大(da)附小(xiao)為(wei)書法(fa)等級(ji)考試定點學校(xiao)。

農大(da)附(fu)小先后(hou)獲得海淀區十一(yi)五(wu)優秀教育(yu)科(ke)研成果一(yi)等獎(jiang)(jiang)、北京市(shi)書法教育(yu)課程(cheng)建(jian)設優秀成果獎(jiang)(jiang)、教育(yu)部全國十一(yi)五(wu)教育(yu)科(ke)研優秀科(ke)研成果一(yi)等獎(jiang)(jiang)等各級各類獎(jiang)(jiang)項數(shu)十個(ge)。

三、立足長效，豐富書法教育實踐

為讓書法(fa)教育(yu)(yu)能(neng)與社會(hui)(hui)實(shi)踐有機結合(he)，讓孩(hai)子有更多的(de)社會(hui)(hui)實(shi)踐和交流機會(hui)(hui)，學校2012年5月啟動(dong)了(le)書法(fa)教育(yu)(yu)的(de)長效機制——小書法(fa)家行動(dong)。

2012年6月和(he)9月，學校分別成功(gong)舉辦了“端午筆會”和(he)“中秋筆會”（首屆書法節(jie)），會上學生和(he)書法家同場(chang)(chang)揮毫，場(chang)(chang)面(mian)震撼感(gan)人(ren)，獲(huo)得(de)教育部及(ji)市區領導和(he)到場(chang)(chang)專家的高度贊譽，中國教育報(bao)、中國教師報(bao)、北京電視(shi)臺、人(ren)民網、環球時報(bao)等(deng)全國數十家權(quan)威媒(mei)體進行了報(bao)道和(he)宣傳。

學校積(ji)極開展書(shu)法(fa)教育主(zhu)題(ti)活動。如一年一屆的(de)師(shi)生書(shu)法(fa)競賽(sai)，送春聯，中日、中美學生書(shu)法(fa)交流等。

2012年11月14日(ri)，北京市(shi)海淀區書法教育現場會在農大附小召開。

學(xue)校(xiao)為了發揮輻射和帶動作用，向全市免費開辦公(gong)益學(xue)堂，建(jian)立書法教育(yu)“手拉手”學(xue)校(xiao)和書法藝術(shu)教育(yu)志愿團等。

在歐陽中(zhong)(zhong)石、李鐸(duo)和劉藝三位大(da)書(shu)法家的帶領(ling)下，100多名書(shu)法社團學(xue)生參與完成中(zhong)(zhong)央電視(shi)臺公益廣告《從小寫好(hao)中(zhong)(zhong)國字，長大(da)做好(hao)中(zhong)(zhong)國人》。春節期間央視(shi)7個頻道全天滾(gun)動播出，反響強烈(lie)。

今年(nian)寒假，學校還(huan)獨立(li)承接了北(bei)京(jing)數字學校“我(wo)愛書法”北(bei)京(jing)市中小(xiao)學生網絡競賽，現(xian)已(yi)圓滿完成任(ren)務。

從上個(ge)世紀一(yi)路走(zou)來，農(nong)大附(fu)小的(de)書法(fa)教育能夠堅守信念，一(yi)以貫之(zhi)，不因(yin)校舍動(dong)遷所荒廢，不因(yin)領導更迭而(er)(er)動(dong)搖，不因(yin)師資(zi)調(diao)整而(er)(er)中(zhong)斷，不因(yin)社會時(shi)尚而(er)(er)迷(mi)失，如今農(nong)大附(fu)小全體師生正(zheng)在盡全力(li)推動(dong)和(he)擴大書法(fa)普及教育的(de)影響力(li)，為傳承(cheng)中(zhong)華文化的(de)瑰寶而(er)(er)努力(li)踐行。

歷史沿革

早(zao)在(zai)新中國還沒有成立(li)的(de)1948年，北京(jing)農(nong)業大(da)(da)學(xue)為了解決職(zhi)工子(zi)弟上學(xue)問題，籌建了農(nong)大(da)(da)子(zi)弟學(xue)校，這就是(shi)農(nong)大(da)(da)附小(xiao)的(de)前身。

由于生(sheng)員不斷增多，1957年12月，學校與其(qi)他4個單位聯合(he)辦學，將校址(zhi)遷到了現(xian)在(zai)的翠微小學。

同年，農(nong)業大(da)學(xue)(xue)響(xiang)應毛主席(xi)“農(nong)業大(da)學(xue)(xue)要辦到農(nong)村去”的(de)號召，在東(dong)北旺農(nong)場新(xin)建大(da)學(xue)(xue)校(xiao)址，于是1958年9月，農(nong)大(da)子(zi)弟(di)小(xiao)學(xue)(xue)也隨著大(da)學(xue)(xue)，搬遷(qian)到了現址，并且確定校(xiao)名為農(nong)業大(da)學(xue)(xue)附設(she)小(xiao)學(xue)(xue)。

文革期間，農(nong)業大學離京到(dao)外地(di)辦學，將小(xiao)(xiao)學交與地(di)方管(guan)理。期間農(nong)大附小(xiao)(xiao)經歷了2次更名(ming)，分別是1968年改(gai)名(ming)為(wei)立新(xin)小(xiao)(xiao)學，1969年更名(ming)為(wei)馬連洼第(di)二小(xiao)(xiao)學。

在1969年更名(ming)為馬(ma)連洼(wa)第(di)二小學之后的(de)(de)20年間，學校(xiao)先后進行了多次擴建，成功(gong)的(de)(de)解決了馬(ma)連洼(wa)地(di)區學生大量涌入，教室(shi)緊張，學生就學難(nan)的(de)(de)問題。

直(zhi)至1995年，經海淀區(qu)教(jiao)委(wei)的(de)批準(zhun)，馬連洼第二小學(xue)正式(shi)更名為北京農(nong)業大學(xue)附屬小學(xue)。

2008年汶川地震(zhen)后，政(zheng)府投(tou)(tou)入巨資重建(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓。2010年政(zheng)府又投(tou)(tou)巨資對綜合樓進(jin)行了抗(kang)震(zhen)加固，并將(jiang)兩座(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓進(jin)行了整體規(gui)劃。從2009年5月(yue)至(zhi)2011年7月(yue)，農大(da)附小在建(jian)設(she)大(da)學(xue)(xue)臨時校(xiao)區暫住(zhu)28個月(yue)。2011年9月(yue)一座(zuo)占地面(mian)積(ji)8791.75平(ping)方米(mi)，建(jian)筑面(mian)積(ji)10868.50平(ping)方米(mi)，功能齊(qi)全、設(she)備先進(jin)、完全現代化的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓矗立在所有人的面(mian)前！

2015年11月經海淀區(qu)教委、編辦(ban)批準，更(geng)名(ming)為(wei)中(zhong)國農業大學附(fu)屬小學。