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學校簡介

在京(jing)密運河(he)之濱，百望山下，座落著(zhu)一所占地(di)37.5畝（25000平方米）、校園開闊、整潔優美、設施先進的小(xiao)學(xue)校——東北旺中(zhong)心小(xiao)學(xue)。

有(you)著(zhu)半個多世紀(ji)建校(xiao)(xiao)史的中(zhong)心(xin)(xin)校(xiao)(xiao)（前稱(cheng)馬連洼小學）積淀了(le)深厚的底蘊(yun)，形成了(le)敬業(ye)、愛生、嚴謹(jin)、求實的教風。學校(xiao)(xiao)有(you)教職(zhi)工(gong)50人，是一個團(tuan)結向上、積極進取、勇于創(chuang)新(xin)的群體(ti)。他(ta)（她）們(men)中(zhong)，有(you)北京市“紫金杯(bei)”優(you)(you)秀(xiu)班(ban)主任，有(you)區(qu)級先進教育工(gong)作者，有(you)海淀區(qu)“世紀(ji)杯(bei)”評優(you)(you)課一等(deng)獎獲得者，有(you)區(qu)級學科帶(dai)頭人和(he)骨干(gan)教師，更有(you)一批(pi)中(zhong)心(xin)(xin)級的學科帶(dai)頭人……

在(zai)積極推進(jin)(jin)素質教育(yu)(yu)的(de)工作中(zhong)(zhong)，學校(xiao)取得了顯著的(de)成(cheng)績(ji)，被評(ping)為(wei)海淀區首批教學管理先進(jin)(jin)校(xiao)，課改實(shi)(shi)驗基地校(xiao)，課改先進(jin)(jin)校(xiao)，并多次被評(ping)為(wei)科技先進(jin)(jin)校(xiao)，體育(yu)(yu)先進(jin)(jin)校(xiao)，藝術先進(jin)(jin)校(xiao)，實(shi)(shi)驗教學先進(jin)(jin)校(xiao)……。中(zhong)(zhong)心(xin)小(xiao)學發揮(hui)著教育(yu)(yu)示范(fan)、教研中(zhong)(zhong)心(xin)和進(jin)(jin)修基地的(de)三個作用(yong)，帶動和促(cu)進(jin)(jin)本地區小(xiao)學教育(yu)(yu)整體水平不斷提高。

在(zai)學校(xiao)的特色教(jiao)育(yu)中，以防(fang)震減災(zai)教(jiao)育(yu)為(wei)突破口，先后組織了一系列的教(jiao)育(yu)活(huo)動。2004年(nian)10月(yue)成為(wei)全國(guo)第一所校(xiao)園避難場所；2004年(nian)12月(yue)被認(ren)定為(wei)海(hai)淀區第一所防(fang)災(zai)減災(zai)科普(pu)教(jiao)育(yu)基(ji)地(di)；2005年(nian)7月(yue)被評為(wei)全國(guo)首批(pi)防(fang)震減災(zai)科普(pu)教(jiao)育(yu)基(ji)地(di)。

為適應現代化教(jiao)育的(de)發展，學校加大(da)硬件建設的(de)投入，除配備常規的(de)音樂、美術、自然、書法等專用教(jiao)室(shi)(shi)(shi)，還建有計算機教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、平板電(dian)(dian)腦互動教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、校園電(dian)(dian)視(shi)臺演播室(shi)(shi)(shi)、多(duo)功(gong)能廳等，所有教(jiao)室(shi)(shi)(shi)全部實(shi)現網絡化和多(duo)媒體化……

先進(jin)的設施(shi)，優美的環境，高素質的師資，為孩子們的學習成長提(ti)供了良好的條件。“讓每個(ge)孩子成才(cai)，為學生的終(zhong)身發展奠基。”是我們的辦學理念。

深(shen)化改(gai)革促發展，與時俱進創一流。東北旺中(zhong)心(xin)小(xiao)學的明(ming)天，必將更加燦爛與輝煌。

辦學特色

為(wei)了深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)，走特(te)色(se)辦學(xue)(xue)的道(dao)路(lu)，學(xue)(xue)校(xiao)確立(li)“生(sheng)態(tai)(tai)(tai)教(jiao)育(yu)(yu)”的辦學(xue)(xue)理念來統領(ling)全(quan)校(xiao)工(gong)(gong)作，每學(xue)(xue)期各項工(gong)(gong)作計劃(hua)以(yi)此為(wei)依據(ju)。在生(sheng)態(tai)(tai)(tai)哲學(xue)(xue)、教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)相關理論指(zhi)導下，使學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)達到均衡發展即：師生(sheng)良好(hao)的工(gong)(gong)作、學(xue)(xue)習(xi)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai)(tai)(tai)；強壯健康的身心狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai)(tai)(tai)；規范民主的教(jiao)學(xue)(xue)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai)(tai)(tai)；積極(ji)自主的學(xue)(xue)習(xi)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai)(tai)(tai)；和諧穩(wen)定的發展狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai)(tai)(tai)。從而優(you)化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)生(sheng)態(tai)(tai)(tai)，使教(jiao)師的發展、學(xue)(xue)生(sheng)的發展和學(xue)(xue)校(xiao)的發展，“三項發展”都具(ju)備可(ke)持續發展的勢態(tai)(tai)(tai)。

在學校的(de)特色教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中，以(yi)防(fang)震減(jian)災(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)突破口，先(xian)后組織了一(yi)系列(lie)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動。2004年(nian)10月(yue)成為(wei)(wei)全國(guo)第一(yi)所校園(yuan)避(bi)難(nan)場所；2004年(nian)12月(yue)被認定為(wei)(wei)海(hai)淀區第一(yi)所防(fang)災(zai)減(jian)災(zai)科普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基地；2005年(nian)7月(yue)被評為(wei)(wei)全國(guo)首批防(fang)震減(jian)災(zai)科普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基地。