在京密運河(he)之濱,百(bai)望山下,座落(luo)著(zhu)一所占(zhan)地37.5畝(25000平方米)、校(xiao)園(yuan)開闊、整潔優(you)美、設施先(xian)進的小(xiao)學校(xiao)——東北旺(wang)中(zhong)心小(xiao)學。
有(you)著半個多世(shi)(shi)紀(ji)建(jian)校史的中心校(前稱(cheng)馬(ma)連洼小學(xue))積淀(dian)了深厚的底蘊(yun),形成了敬業、愛生、嚴謹(jin)、求實的教風(feng)。學(xue)校有(you)教職工(gong)50人,是(shi)一(yi)個團結向上(shang)、積極進取、勇于(yu)創(chuang)新的群(qun)體。他(她)們中,有(you)北(bei)京市“紫金杯”優(you)秀班主任,有(you)區級(ji)先進教育工(gong)作者(zhe),有(you)海(hai)淀(dian)區“世(shi)(shi)紀(ji)杯”評優(you)課一(yi)等獎獲得(de)者(zhe),有(you)區級(ji)學(xue)科帶頭人和骨干教師,更有(you)一(yi)批中心級(ji)的學(xue)科帶頭人……
在積極推進(jin)素質教(jiao)育(yu)(yu)的(de)工(gong)作(zuo)中,學校(xiao)(xiao)取得了顯著的(de)成績,被評(ping)為海淀區首批教(jiao)學管(guan)理先(xian)進(jin)校(xiao)(xiao),課改實(shi)驗(yan)基地校(xiao)(xiao),課改先(xian)進(jin)校(xiao)(xiao),并(bing)多次(ci)被評(ping)為科技(ji)先(xian)進(jin)校(xiao)(xiao),體(ti)育(yu)(yu)先(xian)進(jin)校(xiao)(xiao),藝術(shu)先(xian)進(jin)校(xiao)(xiao),實(shi)驗(yan)教(jiao)學先(xian)進(jin)校(xiao)(xiao)……。中心(xin)小學發揮著教(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范、教(jiao)研中心(xin)和進(jin)修基地的(de)三(san)個作(zuo)用,帶動和促進(jin)本(ben)地區小學教(jiao)育(yu)(yu)整體(ti)水平不斷提高(gao)。
在學校的特色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong),以防(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)突(tu)破口(kou),先后(hou)組織(zhi)了一系列(lie)的教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)。2004年(nian)(nian)10月(yue)成為(wei)全(quan)國(guo)第一所校園避(bi)難場(chang)所;2004年(nian)(nian)12月(yue)被認(ren)定為(wei)海淀區(qu)第一所防(fang)災(zai)(zai)減災(zai)(zai)科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地;2005年(nian)(nian)7月(yue)被評為(wei)全(quan)國(guo)首(shou)批(pi)防(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地。
為適應現代化教育(yu)的(de)(de)發展,學校加大(da)硬件建(jian)設(she)的(de)(de)投入,除(chu)配備常規(gui)的(de)(de)音樂(le)、美術(shu)、自然、書法(fa)等(deng)專(zhuan)用教室,還(huan)建(jian)有計(ji)算機(ji)教室、平板電(dian)腦(nao)互動教室、校園電(dian)視臺演(yan)播室、多功能廳(ting)等(deng),所有教室全部實現網(wang)絡(luo)化和(he)多媒體化……
先(xian)進的(de)(de)(de)設施,優美(mei)的(de)(de)(de)環境,高素質的(de)(de)(de)師資,為(wei)孩(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)學習成長提供了良好的(de)(de)(de)條件(jian)。“讓每個孩(hai)子(zi)成才,為(wei)學生的(de)(de)(de)終身發展奠基。”是我們的(de)(de)(de)辦學理念。
深化改革促發展,與時俱(ju)進創一流。東北旺(wang)中心(xin)小學的明(ming)天,必將更(geng)加燦爛與輝煌。
為(wei)了深(shen)化教(jiao)育(yu)改(gai)革,走特色辦(ban)學(xue)的(de)(de)道路(lu),學(xue)校(xiao)確立“生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)(tai)教(jiao)育(yu)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)理念(nian)來統領全校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo),每學(xue)期各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)計劃以此為(wei)依據。在生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)(tai)哲學(xue)、教(jiao)育(yu)學(xue)、心(xin)理學(xue)相關理論(lun)指導下,使學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)達到(dao)均(jun)衡發(fa)(fa)(fa)(fa)展即:師(shi)生(sheng)(sheng)良好的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)、學(xue)習(xi)狀態(tai)(tai)(tai);強壯健康(kang)的(de)(de)身心(xin)狀態(tai)(tai)(tai);規(gui)范民主(zhu)的(de)(de)教(jiao)學(xue)狀態(tai)(tai)(tai);積極(ji)自主(zhu)的(de)(de)學(xue)習(xi)狀態(tai)(tai)(tai);和諧穩定(ding)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展狀態(tai)(tai)(tai)。從而優化學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)(tai),使教(jiao)師(shi)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展、學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展和學(xue)校(xiao)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展,“三項(xiang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展”都具備可持(chi)續(xu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)勢(shi)態(tai)(tai)(tai)。
在學校的特色教(jiao)(jiao)育(yu)中,以防(fang)震減(jian)災(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)突(tu)破口(kou),先后(hou)組織(zhi)了一(yi)(yi)系列(lie)的教(jiao)(jiao)育(yu)活動。2004年10月(yue)成為(wei)全(quan)國第一(yi)(yi)所校園避(bi)難場所;2004年12月(yue)被認(ren)定為(wei)海淀區(qu)第一(yi)(yi)所防(fang)災(zai)(zai)減(jian)災(zai)(zai)科普教(jiao)(jiao)育(yu)基地;2005年7月(yue)被評為(wei)全(quan)國首批防(fang)震減(jian)災(zai)(zai)科普教(jiao)(jiao)育(yu)基地。