讀書卡怎么做？
1、書名
2、作者
3、出版社
4、主要(yao)內容簡介（故事(shi)主要(yao)人物、情節、結局）
也(ye)可是好詞好句(ju)的摘(zhai)錄（大約10個詞語，3個句(ju)子）
5、感想（也叫心得體會或者讀(du)后感）
這種模(mo)式(shi)可(ke)以用“敘述”的(de)方式(shi)表達出來，也可(ke)以以“卡片”的(de)形式(shi)表現(xian)出來。
讀(du)書卡也可制(zhi)成表格形式。
范例：（自擬）
我的讀書收獲
年 月 日
例子：
文章題目：《魚夫和(he)金(jin)魚的故事》
作者：（俄國）普(pu)希金
主要情節：這首著(zhu)名的(de)童話講述了一(yi)位魚夫的(de)妻子貪得無(wu)(wu)厭、永不(bu)滿(man)足，對(dui)知恩圖(tu)報的(de)金(jin)魚提出(chu)越來越高的(de)要求，最后(hou)一(yi)無(wu)(wu)所(suo)獲的(de)故事。
好詞好句：自(zi)由自(zi)在(zai)、無(wu)影無(wu)蹤、大吵大嚷、威風凜凜、洶(xiong)涌澎(peng)湃、汪洋大海(hai)
我(wo)(wo)的(de)收獲(huo)：讀完這個故(gu)事(shi)，我(wo)(wo)知道老魚夫這個人有點軟(ruan)弱無(wu)能(neng)，我(wo)(wo)們(men)不要學(xue)他的(de)妻子貪得無(wu)厭(yan)，用我(wo)(wo)們(men)勤勞(lao)的(de)雙(shuang)手去收獲(huo)，用我(wo)(wo)們(men)的(de)勞(lao)動去創(chuang)造。
媽媽或(huo)老(lao)師的話：孩子，你今天讀得很認真(zhen)，能從魚夫和他的妻子的行為上看到一些(xie)內(nei)容，并且聯系自己去感悟，做(zuo)得不錯，繼續(xu)努力哦！
卡的(de)(de)上面可(ke)以(yi)寫一些你覺得非常有意(yi)義的(de)(de)句子，然后可(ke)以(yi)適(shi)當的(de)(de)做一些插(cha)畫。
當然了，別(bie)忘了要寫(xie)上讀書卡三(san)個字(zi)。
1、書名
2、作者
3、出版社
4、主(zhu)要(yao)內(nei)容簡介（故事主(zhu)要(yao)人物、情(qing)節(jie)、結局）
也可是(shi)好詞好句(ju)的摘(zhai)錄(lu)（大約10個(ge)詞語，3個(ge)句(ju)子）
5、感想（也叫心得體會(hui)或(huo)者讀(du)后感）
“親子(zi)”讀(du)書(shu)(shu)卡就(jiu)是要幫(bang)孩子(zi)讀(du)好書(shu)(shu)。這(zhe)一(yi)點包括兩個方面(mian)，一(yi)是課(ke)內閱(yue)讀(du)，也就(jiu)是讀(du)課(ke)本上的文章(zhang)，要求孩子(zi)讀(du)正確流利然(ran)后有感情，這(zhe)個要求主要是靠(kao)課(ke)堂去解決。二是課(ke)外閱(yue)讀(du)，也就(jiu)是讓(rang)孩子(zi)多讀(du)課(ke)外書(shu)(shu)籍，擴(kuo)大孩子(zi)的知識(shi)面(mian)，增(zeng)長孩子(zi)的見(jian)識(shi)，提(ti)高孩子(zi)的理(li)解能力。
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