讀書卡怎么做？
1、書名
2、作者
3、出版社
4、主(zhu)要(yao)內容簡介（故事主(zhu)要(yao)人物、情節、結局）
也可(ke)是好詞好句(ju)的摘錄(lu)（大約(yue)10個(ge)詞語，3個(ge)句(ju)子）
5、感想（也叫心得體會或者(zhe)讀(du)后感）
這種模式可以用“敘(xu)述”的方(fang)式表(biao)達出來，也可以以“卡片”的形式表(biao)現出來。
讀書卡也可制成表(biao)格(ge)形式。
范例：（自擬）
我的讀書收獲
年 月 日
例子：
文章題目：《魚(yu)夫(fu)和金魚(yu)的(de)故事》
作者：（俄國(guo)）普希(xi)金
主要情節：這首(shou)著名的(de)童(tong)話講(jiang)述了一(yi)位魚(yu)夫(fu)的(de)妻子貪得無厭、永不滿足，對知恩(en)圖(tu)報的(de)金(jin)魚(yu)提出越來越高的(de)要求(qiu)，最(zui)后一(yi)無所獲(huo)的(de)故事。
好(hao)詞好(hao)句：自(zi)由自(zi)在、無影無蹤(zong)、大吵(chao)大嚷、威(wei)風凜(lin)凜(lin)、洶涌澎湃、汪(wang)洋大海
我(wo)的收獲(huo)：讀完這個(ge)故事，我(wo)知道(dao)老魚夫(fu)這個(ge)人有點軟弱無能，我(wo)們(men)不要(yao)學他的妻子貪得無厭，用我(wo)們(men)勤(qin)勞(lao)的雙手(shou)去收獲(huo)，用我(wo)們(men)的勞(lao)動去創造。
媽媽或(huo)老師的話：孩(hai)子，你(ni)今天讀得很認真，能從魚夫和他(ta)的妻子的行(xing)為(wei)上看到(dao)一些(xie)內(nei)容(rong)，并且聯系自己去感悟(wu)，做(zuo)得不錯，繼(ji)續努力哦！
卡的(de)上(shang)面(mian)可(ke)(ke)以寫一些(xie)你(ni)覺得非(fei)常有(you)意義的(de)句子，然后(hou)可(ke)(ke)以適當的(de)做一些(xie)插畫。
當然了(le)，別忘(wang)了(le)要寫上讀(du)書卡三個字(zi)。
1、書名
2、作者
3、出版社
4、主(zhu)要(yao)內(nei)容簡介（故(gu)事(shi)主(zhu)要(yao)人物、情節(jie)、結局）
也可是好詞(ci)好句(ju)的摘錄（大約10個詞(ci)語，3個句(ju)子）
5、感想（也叫心得體會或者讀后感）
“親子(zi)”讀(du)(du)書卡就(jiu)是要(yao)幫孩(hai)子(zi)讀(du)(du)好書。這一點包括兩(liang)個(ge)方面(mian)，一是課(ke)內閱讀(du)(du)，也(ye)就(jiu)是讀(du)(du)課(ke)本上的(de)文章，要(yao)求孩(hai)子(zi)讀(du)(du)正確流利(li)然后有(you)感情，這個(ge)要(yao)求主要(yao)是靠課(ke)堂去解決。二是課(ke)外(wai)閱讀(du)(du)，也(ye)就(jiu)是讓孩(hai)子(zi)多(duo)讀(du)(du)課(ke)外(wai)書籍(ji)，擴(kuo)大孩(hai)子(zi)的(de)知識(shi)面(mian)，增長孩(hai)子(zi)的(de)見識(shi)，提高(gao)孩(hai)子(zi)的(de)理解能力(li)。
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