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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期(qi)(qi)是人生智力發(fa)(fa)展的(de)關(guan)鍵期(qi)(qi)，抓緊(jin)早期(qi)(qi)教育(yu)，可(ke)以(yi)提(ti)高(gao)學習效果。此外(wai)，人類大(da)腦的(de)發(fa)(fa)育(yu)在0-6歲是關(guan)鍵期(qi)(qi)，通過早教可(ke)以(yi)更好地促進(jin)大(da)腦發(fa)(fa)育(yu)，開發(fa)(fa)自(zi)身(shen)潛能(neng)(neng)。早教還可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相(xiang)處，跟(gen)其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交(jiao)流(liu)互(hu)動，通過專業(ye)的(de)指(zhi)導，提(ti)前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人際技能(neng)(neng)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)表達，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健康(kang)發(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩子0-6歲(sui)這段時間內是開(kai)發(fa)各種潛力的最(zui)佳時機(ji)，早(zao)教機(ji)構則傾(qing)向于(yu)接收0-3歲(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)之后就(jiu)可以上幼(you)兒園了。

不(bu)過，不(bu)同階段的(de)孩(hai)子(zi)適合不(bu)同的(de)早(zao)教課程。4歲(sui)(sui)之前比較(jiao)適合語(yu)(yu)言的(de)開發(fa)，也是口語(yu)(yu)發(fa)展的(de)最(zui)佳時間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)孩(hai)子(zi)對形狀(zhuang)和(he)顏色豐富的(de)東(dong)西比較(jiao)有興(xing)趣，可(ke)(ke)(ke)以(yi)開發(fa)培(pei)養(yang)(yang)(yang)孩(hai)子(zi)的(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)(ke)(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)觀察力(li)和(he)想(xiang)象力(li)；孩(hai)子(zi)的(de)聽力(li)以(yi)及對音樂賞析的(de)能(neng)力(li)在(zai)3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)時間去(qu)培(pei)養(yang)(yang)(yang)，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)(ke)(ke)以(yi)開始樂器的(de)一些培(pei)養(yang)(yang)(yang)，不(bu)過要(yao)根據(ju)孩(hai)子(zi)的(de)實際(ji)情況，有些孩(hai)子(zi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)推遲或者提早(zao)培(pei)養(yang)(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早(zao)教機構的(de)宣(xuan)傳資料來了解他的(de)教育理念(nian)是否尊重(zhong)孩子個性的(de)發展(zhan)，是否有(you)扎實的(de)理論功底和長期的(de)教育實踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要實地(di)考(kao)(kao)察(cha)。看(kan)(kan)看(kan)(kan)環境，是否(fou)把(ba)寶(bao)寶(bao)的安(an)全(quan)(quan)(quan)考(kao)(kao)慮得比較周到，要有基本的安(an)全(quan)(quan)(quan)通道和針對孩子的安(an)全(quan)(quan)(quan)措(cuo)施，玩具、教(jiao)(jiao)具要安(an)全(quan)(quan)(quan)、衛(wei)生(sheng)，環境要舒適(shi)、明快、整潔。玩具、教(jiao)(jiao)具品種的數量(liang)(liang)、質量(liang)(liang)，也能表現出早教(jiao)(jiao)機(ji)構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸時，只要提幾(ji)個專業的(de)問題或就(jiu)自己孩子目前發展的(de)特點進行(xing)交(jiao)流，就(jiu)會檢(jian)驗出老師的(de)水平(ping)。同時，還需(xu)考察的(de)是(shi)早教中(zhong)心(xin)對(dui)寶寶的(de)關(guan)愛程(cheng)度、工作(zuo)人員對(dui)孩子是(shi)否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進行交(jiao)談，向老師(shi)了解這個月齡(ling)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及安排(pai)，考察課程(cheng)編排(pai)是否考慮了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)化發展(zhan)的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)，是否適合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡(ling)發展(zhan)。在課程(cheng)編排(pai)上要(yao)(yao)有連貫(guan)性(xing)，由(you)淺及深(shen)，隨著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長，有針對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年(nian)齡(ling)的(de)(de)(de)特色(se)課程(cheng)。同時家長也要(yao)(yao)了解自己的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇符(fu)合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)發展(zhan)的(de)(de)(de)單項特色(se)課程(cheng)，有針對性(xing)地選(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機構應該能夠(gou)定期舉辦屬于孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)聚會，給孩(hai)(hai)子(zi)提供一個展(zhan)現自(zi)己、表現自(zi)己的(de)(de)舞臺，給孩(hai)(hai)子(zi)參加團體活動(dong)的(de)(de)機會，得到家(jia)庭(ting)以外的(de)(de)交往訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早(zao)教機(ji)構的價格應該適中(zhong)，要考慮自己家(jia)庭(ting)的承受能力(li)，并(bing)非越貴越好(hao)，只要適合(he)自己的孩(hai)子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上早(zao)教(jiao)課的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)都比較(jiao)(jiao)小(xiao)，如(ru)果路途(tu)比較(jiao)(jiao)遠，在路上耗(hao)費孩子(zi)太(tai)多的(de)(de)(de)(de)體(ti)力，會影(ying)響上課的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果，在同等條件下應(ying)該選擇一(yi)個(ge)離自(zi)己(ji)家相(xiang)對比較(jiao)(jiao)近的(de)(de)(de)(de)早(zao)教(jiao)機構(gou)。如(ru)果能(neng)有接送寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)(de)車(che)，就(jiu)更好了，免去了嚴寒(han)酷(ku)暑的(de)(de)(de)(de)折磨。