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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是人(ren)生智(zhi)力發(fa)展的(de)關(guan)鍵(jian)期，抓緊早(zao)(zao)(zao)期教(jiao)育(yu)，可(ke)以提高學習效果。此(ci)外，人(ren)類(lei)大腦的(de)發(fa)育(yu)在0-6歲是關(guan)鍵(jian)期，通過早(zao)(zao)(zao)教(jiao)可(ke)以更好(hao)地促(cu)進(jin)大腦發(fa)育(yu)，開發(fa)自身潛能(neng)。早(zao)(zao)(zao)教(jiao)還可(ke)以讓(rang)寶(bao)寶(bao)跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)一起相(xiang)處，跟其(qi)他寶(bao)寶(bao)進(jin)行交流互(hu)動，通過專(zhuan)業的(de)指導，提前引導寶(bao)寶(bao)的(de)人(ren)際技能(neng)，讓(rang)寶(bao)寶(bao)準確的(de)表達(da)，促(cu)進(jin)寶(bao)寶(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩(hai)子(zi)0-6歲這(zhe)段時間(jian)內(nei)是開發各種潛力的(de)(de)最(zui)佳時機，早教機構則(ze)傾向于接收0-3歲的(de)(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后就可(ke)以上幼兒(er)園了(le)。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階(jie)段(duan)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)適合(he)不(bu)(bu)同的(de)(de)早教課程(cheng)。4歲(sui)(sui)(sui)之前比(bi)較(jiao)(jiao)適合(he)語(yu)言(yan)的(de)(de)開發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展的(de)(de)最(zui)佳時間段(duan)；2-3歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)對形(xing)狀和(he)顏(yan)色豐富的(de)(de)東(dong)西(xi)比(bi)較(jiao)(jiao)有興趣，可以開發(fa)培養孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)畫畫天賦，也可以鍛煉孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)觀察(cha)力(li)和(he)想象力(li)；孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)聽(ting)力(li)以及對音樂賞(shang)析的(de)(de)能力(li)在3歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)時間去培養，4歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)可以開始樂器的(de)(de)一(yi)些培養，不(bu)(bu)過要根(gen)據孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)實(shi)際情況，有些孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)可以推遲(chi)或者提(ti)早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的(de)(de)宣(xuan)傳資料來(lai)了解他的(de)(de)教育理念(nian)是否尊重孩(hai)子個性的(de)(de)發(fa)展，是否有扎實的(de)(de)理論(lun)功(gong)底和(he)長期的(de)(de)教育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看(kan)看(kan)環境，是否把(ba)寶寶的(de)安(an)全(quan)(quan)考慮得比(bi)較周到，要(yao)有基本的(de)安(an)全(quan)(quan)通道和針對孩子的(de)安(an)全(quan)(quan)措(cuo)施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)安(an)全(quan)(quan)、衛生，環境要(yao)舒適、明快、整(zheng)潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的(de)數(shu)量、質量，也能表(biao)現(xian)出早教(jiao)機構的(de)專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸時，只要提(ti)幾(ji)個專(zhuan)業的(de)問題或就自己孩(hai)子(zi)目前發展(zhan)的(de)特點進(jin)行交(jiao)流，就會(hui)檢驗出(chu)老師的(de)水平。同時，還需考察的(de)是早(zao)教中心對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)關愛程度、工作人員對(dui)孩(hai)子(zi)是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老(lao)師進行交談，向(xiang)老(lao)師了(le)解這個月齡的(de)孩(hai)子教學內容及安排(pai)，考察(cha)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)編排(pai)是否考慮了(le)孩(hai)子個性(xing)化發(fa)展(zhan)的(de)需要，是否適合(he)孩(hai)子月齡發(fa)展(zhan)。在課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)編排(pai)上要有連貫性(xing)，由淺及深，隨著(zhu)孩(hai)子的(de)成長，有針(zhen)對(dui)孩(hai)子年齡的(de)特(te)色課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。同時家長也要了(le)解自己的(de)孩(hai)子，選擇符合(he)孩(hai)子個性(xing)發(fa)展(zhan)的(de)單項(xiang)特(te)色課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，有針(zhen)對(dui)性(xing)地選班能挖(wa)掘(jue)孩(hai)子的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早教(jiao)機構應該能夠定期舉辦屬于孩子的(de)聚會(hui)，給(gei)孩子提供一個(ge)展現(xian)自(zi)己(ji)、表現(xian)自(zi)己(ji)的(de)舞臺(tai)，給(gei)孩子參加團體(ti)活動的(de)機會(hui)，得(de)到(dao)家庭以(yi)外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的價格(ge)應該適(shi)中，要考慮自己家(jia)庭的承受能(neng)力(li)，并非越(yue)貴越(yue)好(hao)，只(zhi)要適(shi)合自己的孩子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上早(zao)教(jiao)課的(de)孩子(zi)都比較(jiao)小，如果路(lu)途比較(jiao)遠(yuan)，在路(lu)上耗費(fei)孩子(zi)太多的(de)體力(li)，會影響上課的(de)效果，在同等條件(jian)下(xia)應該(gai)選擇一(yi)個離自己家相對比較(jiao)近的(de)早(zao)教(jiao)機構。如果能有(you)接送(song)寶(bao)寶(bao)的(de)車，就更好了(le)(le)，免去了(le)(le)嚴寒酷暑的(de)折磨。