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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期(qi)是(shi)人生智力發展(zhan)的關鍵期(qi)，抓緊早(zao)期(qi)教育，可(ke)(ke)以(yi)提(ti)(ti)高(gao)學習效果。此外，人類大腦(nao)的發育在0-6歲是(shi)關鍵期(qi)，通(tong)過早(zao)教可(ke)(ke)以(yi)更好地(di)促(cu)進大腦(nao)發育，開發自身(shen)潛(qian)能(neng)。早(zao)教還可(ke)(ke)以(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一(yi)起相處，跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行(xing)交流互動，通(tong)過專業的指導(dao)，提(ti)(ti)前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的人際技能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的表達，促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的情感健康(kang)發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩子0-6歲(sui)這段時間內是開發各種潛(qian)力的(de)最佳時機，早教(jiao)機構則傾向(xiang)于接收0-3歲(sui)的(de)寶(bao)寶(bao)，畢(bi)竟3歲(sui)之后(hou)就可以上幼兒(er)園了。

不過，不同階段(duan)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)適合(he)不同的(de)(de)(de)(de)早教課(ke)程(cheng)。4歲(sui)(sui)之前比較適合(he)語言的(de)(de)(de)(de)開發(fa)，也是口語發(fa)展的(de)(de)(de)(de)最佳(jia)時間段(duan)；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)對(dui)形(xing)狀和(he)顏色(se)豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)東西比較有(you)興趣，可(ke)以開發(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天(tian)賦，也可(ke)以鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察力(li)(li)(li)和(he)想象力(li)(li)(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力(li)(li)(li)以及對(dui)音樂賞析的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)在3歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)時間去(qu)培(pei)養(yang)，4歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)可(ke)以開始樂器的(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)培(pei)養(yang)，不過要根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情況(kuang)，有(you)些(xie)孩(hai)子(zi)可(ke)以推遲或者提早培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教機構的宣傳資料來(lai)了解他的教育理念是否尊(zun)重孩子個(ge)性的發展(zhan)，是否有扎(zha)實的理論功底(di)和長(chang)期的教育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考察。看(kan)(kan)看(kan)(kan)環(huan)境，是否(fou)把寶寶的安全(quan)(quan)考慮得比較周到，要(yao)有基本的安全(quan)(quan)通道和針對孩子的安全(quan)(quan)措施，玩具(ju)(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)(ju)要(yao)安全(quan)(quan)、衛生，環(huan)境要(yao)舒(shu)適、明快(kuai)、整潔。玩具(ju)(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)(ju)品(pin)種(zhong)的數量、質(zhi)量，也能表現出早教(jiao)機構(gou)的專(zhuan)業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和(he)老(lao)師接(jie)觸(chu)時，只(zhi)要提(ti)幾(ji)個專(zhuan)業的問題或(huo)就(jiu)自己孩子目前發展的特點進行交流，就(jiu)會檢驗出老(lao)師的水平(ping)。同(tong)時，還需(xu)考察的是(shi)早(zao)教中心對寶寶的關愛程度(du)、工作人員(yuan)對孩子是(shi)否有(you)愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交(jiao)談，向老師了(le)解這個月(yue)(yue)齡的孩(hai)子(zi)(zi)(zi)教學內容(rong)及安排(pai)，考察課(ke)(ke)程編排(pai)是否考慮了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個性化(hua)發(fa)展(zhan)的需要，是否適合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)月(yue)(yue)齡發(fa)展(zhan)。在課(ke)(ke)程編排(pai)上要有連(lian)貫性，由淺(qian)及深(shen)，隨(sui)著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的成長(chang)，有針對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)年齡的特色(se)課(ke)(ke)程。同時家長(chang)也要了(le)解自己的孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個性發(fa)展(zhan)的單項特色(se)課(ke)(ke)程，有針對(dui)性地(di)選班能挖掘(jue)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早教機(ji)(ji)構應該能夠定期舉辦(ban)屬于孩(hai)子(zi)(zi)的(de)聚會，給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)提供一個展(zhan)現(xian)(xian)自(zi)(zi)己、表現(xian)(xian)自(zi)(zi)己的(de)舞臺(tai)，給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)參加團體(ti)活動的(de)機(ji)(ji)會，得(de)到(dao)家庭以外的(de)交往(wang)訓練(lian)。

6、價格合理

其(qi)實，早教機構的(de)價(jia)格應該適(shi)中(zhong)，要考慮自己家庭的(de)承受能(neng)力，并非越貴越好(hao)，只要適(shi)合自己的(de)孩子(zi)就(jiu)是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)(de)孩子都(dou)比(bi)(bi)較(jiao)小(xiao)，如果路途比(bi)(bi)較(jiao)遠，在路上(shang)耗費孩子太(tai)多(duo)的(de)(de)體力，會(hui)影響上(shang)課的(de)(de)效果，在同(tong)等條件(jian)下(xia)應該選擇一個(ge)離自己家相(xiang)對比(bi)(bi)較(jiao)近(jin)的(de)(de)早教機構。如果能有接(jie)送寶(bao)寶(bao)的(de)(de)車，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑的(de)(de)折磨。