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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人(ren)生(sheng)智(zhi)力發展(zhan)的關鍵(jian)期，抓(zhua)緊早期教育，可以提高學習效果。此外，人(ren)類大腦(nao)的發育在0-6歲是(shi)關鍵(jian)期，通過早教可以更好地促(cu)進大腦(nao)發育，開發自身潛能(neng)。早教還(huan)可以讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟其(qi)(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起相處，跟其(qi)(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進行交流互動，通過專(zhuan)業的指導(dao)，提前(qian)引(yin)導(dao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的人(ren)際技(ji)能(neng)，讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確的表達(da)，促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的情感健(jian)康發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩(hai)子0-6歲這段時(shi)間內是開發各種潛力的(de)最佳時(shi)機，早教(jiao)機構則傾向(xiang)于接收0-3歲的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后就(jiu)可以上幼兒園了。

不過，不同(tong)(tong)階段的(de)(de)孩子(zi)適合不同(tong)(tong)的(de)(de)早教(jiao)課程(cheng)。4歲之前比較適合語(yu)言的(de)(de)開發(fa)，也(ye)是口語(yu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)最佳時間段；2-3歲的(de)(de)孩子(zi)對形(xing)狀(zhuang)和顏色(se)豐富的(de)(de)東西比較有興(xing)趣，可(ke)(ke)以(yi)開發(fa)培養(yang)(yang)(yang)孩子(zi)的(de)(de)畫畫天賦(fu)，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)鍛煉(lian)孩子(zi)的(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩子(zi)的(de)(de)聽(ting)力(li)以(yi)及對音樂(le)賞析的(de)(de)能力(li)在3歲到(dao)5歲的(de)(de)時間去培養(yang)(yang)(yang)，4歲到(dao)5歲可(ke)(ke)以(yi)開始樂(le)器的(de)(de)一些(xie)(xie)培養(yang)(yang)(yang)，不過要(yao)根(gen)據孩子(zi)的(de)(de)實際情況(kuang)，有些(xie)(xie)孩子(zi)可(ke)(ke)以(yi)推遲(chi)或者(zhe)提早培養(yang)(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機(ji)構的宣(xuan)傳資料來(lai)了解他的教(jiao)育理念(nian)是否尊(zun)重孩子個性(xing)的發展，是否有扎實的理論功(gong)底和長期的教(jiao)育實踐經(jing)驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看(kan)看(kan)環境(jing)，是(shi)否(fou)把寶寶的安(an)全(quan)考慮得(de)比(bi)較周到，要(yao)有(you)基(ji)本(ben)的安(an)全(quan)通道和(he)針對孩子的安(an)全(quan)措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安(an)全(quan)、衛生，環境(jing)要(yao)舒適(shi)、明(ming)快(kuai)、整潔(jie)。玩具(ju)、教具(ju)品種的數(shu)量、質量，也能表現出早教機構(gou)的專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和(he)老師(shi)接觸時(shi)(shi)，只要提幾個專(zhuan)業(ye)的(de)問題或就自己孩(hai)子目前發展的(de)特點進行交流，就會檢驗出老師(shi)的(de)水平。同時(shi)(shi)，還需考(kao)察(cha)的(de)是(shi)早教中心對寶寶的(de)關(guan)愛(ai)程度、工(gong)作(zuo)人(ren)員對孩(hai)子是(shi)否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師(shi)(shi)進行交談，向(xiang)老(lao)師(shi)(shi)了(le)解(jie)這個月(yue)齡的(de)孩(hai)子教(jiao)學(xue)內容(rong)及安排(pai)，考(kao)(kao)察(cha)課程(cheng)編(bian)排(pai)是否(fou)考(kao)(kao)慮了(le)孩(hai)子個性化發(fa)(fa)展的(de)需要，是否(fou)適合孩(hai)子月(yue)齡發(fa)(fa)展。在課程(cheng)編(bian)排(pai)上要有連貫性，由淺及深，隨著孩(hai)子的(de)成長，有針對孩(hai)子年齡的(de)特色(se)課程(cheng)。同時家長也要了(le)解(jie)自己的(de)孩(hai)子，選擇符合孩(hai)子個性發(fa)(fa)展的(de)單項特色(se)課程(cheng)，有針對性地選班能挖(wa)掘孩(hai)子的(de)潛力。

5、定期活動

好的早教(jiao)機構應該能夠定(ding)期舉(ju)辦屬于(yu)孩(hai)子的聚會(hui)，給孩(hai)子提供一個展(zhan)現自(zi)己、表(biao)現自(zi)己的舞臺，給孩(hai)子參加(jia)團體(ti)活動的機會(hui)，得到家庭(ting)以外的交往訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價(jia)格應該(gai)適中，要考慮自己家庭的(de)承受能力(li)，并非越貴越好，只要適合自己的(de)孩子就(jiu)是最好的(de)。

7、交通便捷

上(shang)(shang)早(zao)教課(ke)的(de)(de)(de)孩(hai)子都比較(jiao)小，如果路途(tu)比較(jiao)遠，在路上(shang)(shang)耗費孩(hai)子太多的(de)(de)(de)體力，會影響上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)(de)效(xiao)果，在同等(deng)條(tiao)件下應該選擇(ze)一個離自己家相對比較(jiao)近的(de)(de)(de)早(zao)教機構(gou)。如果能(neng)有接送寶寶的(de)(de)(de)車，就更(geng)好了(le)(le)，免去(qu)了(le)(le)嚴寒酷暑的(de)(de)(de)折(zhe)磨。