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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人生智力發(fa)展的(de)(de)關(guan)鍵期(qi)，抓(zhua)緊早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)，可以(yi)(yi)提高學習效果(guo)。此(ci)外(wai)，人類大(da)腦的(de)(de)發(fa)育(yu)在(zai)0-6歲是關(guan)鍵期(qi)，通過早(zao)教(jiao)(jiao)可以(yi)(yi)更好地促(cu)進大(da)腦發(fa)育(yu)，開發(fa)自(zi)身潛(qian)能(neng)。早(zao)教(jiao)(jiao)還可以(yi)(yi)讓(rang)寶寶跟其他(ta)寶寶一起相(xiang)處，跟其他(ta)寶寶進行交流(liu)互動，通過專業的(de)(de)指導，提前引導寶寶的(de)(de)人際技能(neng)，讓(rang)寶寶準確的(de)(de)表(biao)達，促(cu)進寶寶的(de)(de)情(qing)感健(jian)康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子0-6歲這段時間(jian)內是開發(fa)各種潛力的(de)最佳時機，早教(jiao)機構則傾向于接(jie)收(shou)0-3歲的(de)寶寶，畢(bi)竟3歲之(zhi)后就可以上(shang)幼兒(er)園了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階(jie)段的(de)(de)孩(hai)子(zi)適合不(bu)(bu)同的(de)(de)早(zao)教課(ke)程。4歲(sui)之(zhi)前比較(jiao)適合語(yu)言的(de)(de)開發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)最佳時(shi)(shi)間段；2-3歲(sui)的(de)(de)孩(hai)子(zi)對形狀和顏色(se)豐富的(de)(de)東(dong)西(xi)比較(jiao)有興(xing)趣，可(ke)以(yi)(yi)開發(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)畫畫天(tian)賦(fu)，也可(ke)以(yi)(yi)鍛煉(lian)孩(hai)子(zi)的(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)聽(ting)力(li)以(yi)(yi)及對音樂賞析(xi)的(de)(de)能力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時(shi)(shi)間去培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)(yi)開始樂器(qi)的(de)(de)一些培(pei)養(yang)，不(bu)(bu)過要根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)實際情況，有些孩(hai)子(zi)可(ke)以(yi)(yi)推遲或者提早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的宣傳資料來了解他的教育(yu)理念是(shi)否尊重孩子個性的發展(zhan)，是(shi)否有扎(zha)實的理論功底和長(chang)期的教育(yu)實踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考(kao)察。看(kan)(kan)看(kan)(kan)環(huan)境，是否(fou)把(ba)寶寶的安(an)全考(kao)慮得比較周(zhou)到，要(yao)有(you)基本的安(an)全通道和針對孩子(zi)的安(an)全措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安(an)全、衛生，環(huan)境要(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的數量、質量，也能表現(xian)出早教機構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在(zai)和老師接觸時，只(zhi)要提幾個專(zhuan)業的(de)(de)問(wen)題(ti)或就(jiu)自(zi)己孩子目前發展的(de)(de)特(te)點進(jin)行交流，就(jiu)會檢驗出老師的(de)(de)水平(ping)。同時，還需(xu)考(kao)察的(de)(de)是早教中心(xin)對(dui)寶寶的(de)(de)關愛(ai)程度、工作人員對(dui)孩子是否有愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老(lao)師進行交談，向老(lao)師了(le)解(jie)這個(ge)月(yue)齡的(de)(de)孩(hai)子(zi)教學內容及(ji)安排，考察課(ke)(ke)程編(bian)排是否(fou)考慮了(le)孩(hai)子(zi)個(ge)性(xing)化發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)需(xu)要，是否(fou)適合孩(hai)子(zi)月(yue)齡發(fa)展(zhan)(zhan)。在課(ke)(ke)程編(bian)排上要有(you)連貫性(xing)，由(you)淺及(ji)深，隨著孩(hai)子(zi)的(de)(de)成(cheng)長(chang)，有(you)針(zhen)對(dui)孩(hai)子(zi)年(nian)齡的(de)(de)特色課(ke)(ke)程。同(tong)時家長(chang)也要了(le)解(jie)自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)，選(xuan)擇(ze)符(fu)合孩(hai)子(zi)個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)單項特色課(ke)(ke)程，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地選(xuan)班能挖掘(jue)孩(hai)子(zi)的(de)(de)潛(qian)力。

5、定期活動

好的早教機構應該能(neng)夠定期舉(ju)辦屬(shu)于孩子的聚(ju)會，給孩子提供(gong)一個(ge)展現自(zi)己、表現自(zi)己的舞臺，給孩子參加團體活動的機會，得(de)到(dao)家庭以外的交往訓練。

6、價格合理

其實，早(zao)教機構(gou)的(de)價(jia)格應該適(shi)中，要(yao)考慮自己家庭的(de)承受能力，并非越貴越好(hao)，只要(yao)適(shi)合自己的(de)孩子就是最(zui)好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上早(zao)教課(ke)的孩子都比(bi)較(jiao)(jiao)小，如果路(lu)途比(bi)較(jiao)(jiao)遠，在(zai)路(lu)上耗(hao)費孩子太多的體力，會(hui)影響上課(ke)的效(xiao)果，在(zai)同等條(tiao)件下(xia)應該選(xuan)擇一個離自己家相(xiang)對比(bi)較(jiao)(jiao)近的早(zao)教機構。如果能有接送寶寶的車，就(jiu)更好(hao)了，免去(qu)了嚴寒酷暑(shu)的折磨。