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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生智力發(fa)展(zhan)(zhan)的關(guan)鍵期，抓緊早(zao)期教育(yu)(yu)，可以(yi)提高學(xue)習效果。此外(wai)，人類大腦的發(fa)育(yu)(yu)在0-6歲是關(guan)鍵期，通(tong)過(guo)早(zao)教可以(yi)更好地促進大腦發(fa)育(yu)(yu)，開發(fa)自身潛能(neng)。早(zao)教還(huan)可以(yi)讓(rang)寶(bao)寶(bao)跟其他(ta)寶(bao)寶(bao)一起相處(chu)，跟其他(ta)寶(bao)寶(bao)進行交流(liu)互動，通(tong)過(guo)專業(ye)的指(zhi)導，提前引(yin)導寶(bao)寶(bao)的人際技能(neng)，讓(rang)寶(bao)寶(bao)準確的表達，促進寶(bao)寶(bao)的情感健康發(fa)展(zhan)(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩子0-6歲這(zhe)段時(shi)間內是開發各種潛(qian)力的最佳時(shi)機，早(zao)教(jiao)機構則傾向于接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后(hou)就(jiu)可以上幼兒園了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同(tong)階段的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)適合(he)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)早(zao)(zao)教課(ke)程。4歲(sui)之前比較(jiao)適合(he)語言(yan)的(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)發，也是口(kou)語發展的(de)(de)(de)(de)最佳(jia)時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)對形狀和顏色豐富的(de)(de)(de)(de)東西比較(jiao)有興趣，可以(yi)(yi)(yi)開(kai)(kai)發培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)畫畫天(tian)賦，也可以(yi)(yi)(yi)鍛煉(lian)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察力和想象力；孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)聽(ting)力以(yi)(yi)(yi)及對音樂賞(shang)析的(de)(de)(de)(de)能力在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)時間去培養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可以(yi)(yi)(yi)開(kai)(kai)始(shi)樂器的(de)(de)(de)(de)一(yi)些培養(yang)，不(bu)(bu)過要根據孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)實際情況，有些孩(hai)子(zi)(zi)可以(yi)(yi)(yi)推遲或者提(ti)早(zao)(zao)培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的(de)宣傳(chuan)資料(liao)來了解他(ta)的(de)教育(yu)理念是否尊重孩(hai)子(zi)個性的(de)發展，是否有扎實(shi)的(de)理論(lun)功底和(he)長(chang)期的(de)教育(yu)實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察(cha)。看看環境(jing)，是否把寶寶的安全(quan)考慮得比較周到，要有基本(ben)的安全(quan)通道和針對孩子的安全(quan)措施，玩具、教(jiao)具要安全(quan)、衛生，環境(jing)要舒適、明(ming)快、整潔。玩具、教(jiao)具品(pin)種(zhong)的數(shu)量(liang)、質量(liang)，也能(neng)表(biao)現出早教(jiao)機(ji)構的專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸時，只(zhi)要提幾個專業的(de)(de)(de)問題或就(jiu)自己孩子目前(qian)發展的(de)(de)(de)特點進行交流，就(jiu)會檢驗出老師的(de)(de)(de)水(shui)平。同時，還需考察的(de)(de)(de)是(shi)早教中(zhong)心對寶寶的(de)(de)(de)關愛(ai)程度、工作人(ren)員對孩子是(shi)否(fou)有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老師進行交談，向(xiang)老師了(le)(le)解(jie)(jie)這(zhe)個(ge)月齡的孩(hai)子(zi)教(jiao)學內容及安排，考察課程(cheng)編排是(shi)(shi)否(fou)考慮了(le)(le)孩(hai)子(zi)個(ge)性化發展(zhan)的需要，是(shi)(shi)否(fou)適合孩(hai)子(zi)月齡發展(zhan)。在課程(cheng)編排上要有(you)連貫(guan)性，由淺(qian)及深，隨著孩(hai)子(zi)的成(cheng)長(chang)，有(you)針對(dui)孩(hai)子(zi)年齡的特色課程(cheng)。同時家長(chang)也要了(le)(le)解(jie)(jie)自(zi)己的孩(hai)子(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)子(zi)個(ge)性發展(zhan)的單項(xiang)特色課程(cheng)，有(you)針對(dui)性地選(xuan)班能挖(wa)掘孩(hai)子(zi)的潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機構應該能(neng)夠(gou)定期舉辦屬于孩(hai)子的(de)聚(ju)會，給(gei)(gei)孩(hai)子提(ti)供一個展現自(zi)己、表現自(zi)己的(de)舞(wu)臺(tai)，給(gei)(gei)孩(hai)子參(can)加團(tuan)體活動的(de)機會，得到家庭以外(wai)的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價格應該適(shi)中(zhong)，要考(kao)慮自己家庭的(de)承受能力，并非(fei)越貴(gui)越好，只要適(shi)合自己的(de)孩子(zi)就(jiu)是(shi)最好的(de)。

7、交通便捷

上早(zao)教課的(de)(de)孩(hai)子都(dou)比較小，如果路(lu)途比較遠，在(zai)路(lu)上耗費(fei)孩(hai)子太多的(de)(de)體力，會影響上課的(de)(de)效果，在(zai)同等(deng)條件下應該選擇一(yi)個離自己(ji)家(jia)相對比較近的(de)(de)早(zao)教機構。如果能有接送寶寶的(de)(de)車，就更好了(le)，免去了(le)嚴(yan)寒酷暑的(de)(de)折磨。