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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人生智力發展(zhan)的關鍵期(qi)，抓緊早(zao)期(qi)教育，可(ke)以提高學習效果(guo)。此外(wai)，人類(lei)大(da)腦的發育在0-6歲是關鍵期(qi)，通過早(zao)教可(ke)以更(geng)好地促進(jin)大(da)腦發育，開發自身潛能(neng)。早(zao)教還可(ke)以讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交(jiao)流互動，通過專業的指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人際技(ji)能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準(zhun)確的表(biao)達(da)，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情感健康發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子0-6歲這段時間內是開發各種潛力的最佳時機，早教(jiao)機構則(ze)傾向(xiang)于(yu)接(jie)收0-3歲的寶寶，畢(bi)竟3歲之后就可以上幼兒(er)園了。

不過，不同(tong)階(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)適(shi)合(he)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)早教課程。4歲之前比較適(shi)合(he)語(yu)言的(de)(de)(de)(de)開發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)最佳時間(jian)(jian)段(duan)(duan)；2-3歲的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)對(dui)形(xing)狀和顏色豐富的(de)(de)(de)(de)東西比較有(you)興(xing)趣，可以開發(fa)培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天(tian)賦，也可以鍛煉(lian)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)察力(li)(li)和想(xiang)象力(li)(li)；孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力(li)(li)以及對(dui)音樂賞(shang)析的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)在3歲到(dao)5歲的(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)去培養(yang)，4歲到(dao)5歲可以開始樂器的(de)(de)(de)(de)一些培養(yang)，不過要(yao)根據(ju)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)實際情況，有(you)些孩(hai)子(zi)(zi)可以推遲(chi)或者提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的(de)(de)(de)宣傳資料來了解他(ta)的(de)(de)(de)教育理(li)念是否尊重孩(hai)子個性(xing)的(de)(de)(de)發展(zhan)，是否有扎實的(de)(de)(de)理(li)論功(gong)底和長期的(de)(de)(de)教育實踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶寶的(de)安全(quan)考慮得比較周到，要有基本(ben)的(de)安全(quan)通道和針對孩子的(de)安全(quan)措施，玩具(ju)、教具(ju)要安全(quan)、衛生，環境要舒適、明快、整潔(jie)。玩具(ju)、教具(ju)品種的(de)數量、質量，也(ye)能表現出早(zao)教機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老(lao)師(shi)接(jie)觸時(shi)，只要提幾個專業的(de)(de)問題(ti)或就自己(ji)孩(hai)子(zi)目前(qian)發展的(de)(de)特點進行交流，就會檢驗出老(lao)師(shi)的(de)(de)水平。同時(shi)，還需考(kao)察的(de)(de)是早教中心對寶(bao)寶(bao)的(de)(de)關愛程度、工作人(ren)員對孩(hai)子(zi)是否有(you)愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行(xing)交談(tan)，向老師了(le)解這個月(yue)齡的孩(hai)(hai)子(zi)教學內容及安排，考察課程編排是否(fou)考慮了(le)孩(hai)(hai)子(zi)個性化發(fa)展(zhan)的需要(yao)，是否(fou)適(shi)合孩(hai)(hai)子(zi)月(yue)齡發(fa)展(zhan)。在課程編排上(shang)要(yao)有連貫性，由淺(qian)及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)的成長，有針對孩(hai)(hai)子(zi)年齡的特(te)色課程。同時家長也要(yao)了(le)解自(zi)己(ji)的孩(hai)(hai)子(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)子(zi)個性發(fa)展(zhan)的單項特(te)色課程，有針對性地選(xuan)班能(neng)挖掘孩(hai)(hai)子(zi)的潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機構應該能夠定期舉辦屬(shu)于孩(hai)(hai)子(zi)的(de)聚會，給孩(hai)(hai)子(zi)提(ti)供(gong)一個(ge)展現自(zi)己(ji)、表現自(zi)己(ji)的(de)舞(wu)臺，給孩(hai)(hai)子(zi)參加(jia)團體活動的(de)機會，得到家(jia)庭以外(wai)的(de)交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)(de)價格應該(gai)適中，要(yao)考慮自(zi)己家庭的(de)(de)承受能力(li)，并非越貴越好，只要(yao)適合自(zi)己的(de)(de)孩(hai)子就是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)(de)孩子(zi)(zi)都比較(jiao)小(xiao)，如(ru)果(guo)(guo)路途(tu)比較(jiao)遠，在(zai)路上(shang)耗(hao)費孩子(zi)(zi)太多的(de)(de)體(ti)力，會影(ying)響上(shang)課的(de)(de)效(xiao)果(guo)(guo)，在(zai)同等條件下應該選擇一個離自己家相對比較(jiao)近的(de)(de)早教機(ji)構。如(ru)果(guo)(guo)能(neng)有接送寶寶的(de)(de)車，就更好了，免去了嚴寒酷(ku)暑的(de)(de)折磨。