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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生智(zhi)力發展(zhan)的(de)關(guan)(guan)鍵期，抓緊(jin)早(zao)期教(jiao)育(yu)，可以(yi)提(ti)高(gao)學習效果。此外(wai)，人類大腦(nao)的(de)發育(yu)在0-6歲是關(guan)(guan)鍵期，通過早(zao)教(jiao)可以(yi)更(geng)好地促進(jin)大腦(nao)發育(yu)，開(kai)發自身潛能。早(zao)教(jiao)還可以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處，跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通過專業的(de)指導(dao)，提(ti)前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)人際技能，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的(de)表達，促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)情(qing)感健康發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子(zi)0-6歲(sui)這段(duan)時間內(nei)是開發(fa)各種潛力的最佳(jia)時機，早(zao)教機構則傾向于接收(shou)0-3歲(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)之后(hou)就可以上幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同階段(duan)的(de)孩(hai)(hai)子適合(he)(he)不(bu)同的(de)早(zao)教課程。4歲之前(qian)比(bi)較適合(he)(he)語言的(de)開(kai)(kai)發(fa)，也是口語發(fa)展的(de)最佳時(shi)間段(duan)；2-3歲的(de)孩(hai)(hai)子對形狀和顏色(se)豐富的(de)東(dong)西比(bi)較有興趣(qu)，可(ke)以(yi)(yi)開(kai)(kai)發(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子的(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子的(de)觀察力和想象力；孩(hai)(hai)子的(de)聽力以(yi)(yi)及對音樂賞析(xi)的(de)能力在3歲到5歲的(de)時(shi)間去培(pei)養(yang)，4歲到5歲可(ke)以(yi)(yi)開(kai)(kai)始樂器的(de)一些(xie)培(pei)養(yang)，不(bu)過要(yao)根據孩(hai)(hai)子的(de)實際情況(kuang)，有些(xie)孩(hai)(hai)子可(ke)以(yi)(yi)推遲或者提早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機(ji)構的宣傳資料來了解他的教育(yu)理(li)念是否尊重孩子個性的發展，是否有扎實(shi)的理(li)論(lun)功底和長期的教育(yu)實(shi)踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要實地(di)考察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶寶的(de)安(an)全(quan)考慮得(de)比較周到，要有基(ji)本(ben)的(de)安(an)全(quan)通道和(he)針對孩子的(de)安(an)全(quan)措施，玩具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)要安(an)全(quan)、衛生，環境要舒適(shi)、明快、整潔。玩具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)品(pin)種的(de)數量(liang)、質(zhi)量(liang)，也能表現(xian)出(chu)早教機構(gou)的(de)專(zhuan)業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接觸時(shi)，只要提幾個(ge)專業的(de)(de)問題(ti)或就自己孩(hai)子目前發展的(de)(de)特點進行交(jiao)流，就會檢驗出(chu)老師(shi)的(de)(de)水平。同(tong)時(shi)，還需考察的(de)(de)是早教(jiao)中心(xin)對寶寶的(de)(de)關愛(ai)(ai)程度、工(gong)作人員對孩(hai)子是否有愛(ai)(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師(shi)進行(xing)交談，向(xiang)老師(shi)了解(jie)這(zhe)個(ge)月(yue)(yue)齡的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及安排，考察課(ke)程編(bian)排是否(fou)考慮了孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)化(hua)發(fa)展的(de)(de)需要，是否(fou)適合(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月(yue)(yue)齡發(fa)展。在課(ke)程編(bian)排上要有連貫性(xing)，由淺及深，隨著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成(cheng)長(chang)，有針(zhen)對孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)(de)特色(se)課(ke)程。同(tong)時(shi)家(jia)長(chang)也(ye)要了解(jie)自(zi)己的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇(ze)符合(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)發(fa)展的(de)(de)單項(xiang)特色(se)課(ke)程，有針(zhen)對性(xing)地(di)選(xuan)班(ban)能挖掘(jue)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機構應該能夠定期(qi)舉辦屬于(yu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)聚會，給(gei)孩(hai)子(zi)提供一個(ge)展現自(zi)己、表現自(zi)己的(de)(de)舞臺(tai)，給(gei)孩(hai)子(zi)參加團體活動的(de)(de)機會，得到(dao)家(jia)庭以外的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早(zao)教機構的(de)(de)價格應(ying)該適中，要考慮(lv)自己家庭(ting)的(de)(de)承受能力，并非越貴越好(hao)，只要適合自己的(de)(de)孩子就是最好(hao)的(de)(de)。

7、交通便捷

上早教(jiao)課的(de)(de)孩子都比較小，如(ru)(ru)果(guo)路途比較遠，在(zai)(zai)路上耗(hao)費(fei)孩子太多(duo)的(de)(de)體(ti)力(li)，會影(ying)響(xiang)上課的(de)(de)效果(guo)，在(zai)(zai)同等條(tiao)件(jian)下應該選(xuan)擇一個離自己(ji)家相(xiang)對比較近的(de)(de)早教(jiao)機構。如(ru)(ru)果(guo)能(neng)有接送寶寶的(de)(de)車，就更好(hao)了(le)，免去了(le)嚴(yan)寒酷暑的(de)(de)折磨。