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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生(sheng)智(zhi)力發(fa)(fa)(fa)展的(de)關鍵期，抓(zhua)緊早(zao)期教育，可以(yi)(yi)提高學習效(xiao)果。此外(wai)，人類大腦的(de)發(fa)(fa)(fa)育在0-6歲是關鍵期，通(tong)過早(zao)教可以(yi)(yi)更好(hao)地促進大腦發(fa)(fa)(fa)育，開發(fa)(fa)(fa)自身潛能(neng)。早(zao)教還可以(yi)(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起(qi)相處，跟其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流互動，通(tong)過專業的(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人際技能(neng)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)表達(da)，促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健康(kang)發(fa)(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)(sui)這(zhe)段時(shi)間內是開發(fa)各(ge)種潛力的最佳時(shi)機，早教機構則傾向于接收0-3歲(sui)(sui)的寶(bao)寶(bao)，畢(bi)竟3歲(sui)(sui)之后就(jiu)可以上幼(you)兒園了。

不(bu)過，不(bu)同(tong)階段的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)適(shi)合(he)不(bu)同(tong)的(de)(de)早教課程。4歲之前比較適(shi)合(he)語言的(de)(de)開(kai)發(fa)，也是(shi)口語發(fa)展的(de)(de)最佳時間段；2-3歲的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)對形狀和(he)顏色豐富的(de)(de)東西比較有興(xing)趣，可(ke)(ke)以(yi)(yi)開(kai)發(fa)培養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)畫畫天賦，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)觀(guan)察力和(he)想象力；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)聽力以(yi)(yi)及(ji)對音樂(le)賞析(xi)的(de)(de)能力在3歲到5歲的(de)(de)時間去(qu)培養(yang)，4歲到5歲可(ke)(ke)以(yi)(yi)開(kai)始(shi)樂(le)器的(de)(de)一些(xie)(xie)培養(yang)，不(bu)過要根據孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)實際情況，有些(xie)(xie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)推遲(chi)或者提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早(zao)教(jiao)(jiao)機構的(de)(de)宣傳資料來了解他(ta)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念是(shi)(shi)否(fou)尊(zun)重孩(hai)子個性的(de)(de)發展(zhan)，是(shi)(shi)否(fou)有扎實(shi)的(de)(de)理論(lun)功(gong)底和長期的(de)(de)教(jiao)(jiao)育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地(di)考察(cha)。看看環(huan)境，是否把(ba)寶寶的安(an)(an)全考慮得比較周(zhou)到，要(yao)(yao)有基本(ben)的安(an)(an)全通道和針對孩子的安(an)(an)全措施，玩(wan)具、教具要(yao)(yao)安(an)(an)全、衛生，環(huan)境要(yao)(yao)舒適、明快(kuai)、整潔。玩(wan)具、教具品種的數量(liang)、質量(liang)，也(ye)能表現出早教機構的專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接(jie)觸時，只要(yao)提幾個專業的(de)問題或(huo)就(jiu)自己孩子(zi)目前發展的(de)特點進行交(jiao)流，就(jiu)會(hui)檢驗出老師(shi)的(de)水平。同(tong)時，還需(xu)考察(cha)的(de)是(shi)早教中心對寶(bao)寶(bao)的(de)關愛程度、工(gong)作人員對孩子(zi)是(shi)否(fou)有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師進行交談，向老師了(le)(le)解這個(ge)月齡(ling)的(de)(de)孩子教學內容及安排(pai)，考(kao)察課程(cheng)(cheng)編排(pai)是否考(kao)慮了(le)(le)孩子個(ge)性化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)需(xu)要(yao)，是否適合孩子月齡(ling)發(fa)(fa)展(zhan)。在課程(cheng)(cheng)編排(pai)上要(yao)有(you)連貫性，由淺及深，隨著孩子的(de)(de)成長，有(you)針(zhen)對孩子年齡(ling)的(de)(de)特色課程(cheng)(cheng)。同時(shi)家長也要(yao)了(le)(le)解自己(ji)的(de)(de)孩子，選擇符合孩子個(ge)性發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)單(dan)項特色課程(cheng)(cheng)，有(you)針(zhen)對性地選班能(neng)挖掘孩子的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的早教(jiao)機構應該能(neng)夠定期(qi)舉辦屬于孩子(zi)(zi)的聚會(hui)，給孩子(zi)(zi)提(ti)供一(yi)個(ge)展現自(zi)己(ji)、表現自(zi)己(ji)的舞臺，給孩子(zi)(zi)參加團體活動的機會(hui)，得到家庭以(yi)外的交(jiao)往(wang)訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)(de)價格(ge)應(ying)該適(shi)中，要考(kao)慮(lv)自己(ji)家庭的(de)(de)承受能(neng)力(li)，并非越(yue)貴越(yue)好，只要適(shi)合自己(ji)的(de)(de)孩子就是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教(jiao)課的(de)孩子都(dou)比較(jiao)小，如果(guo)路途比較(jiao)遠，在路上(shang)耗費(fei)孩子太多的(de)體(ti)力，會影(ying)響上(shang)課的(de)效果(guo)，在同等(deng)條件下應該選擇一個(ge)離自己家相對比較(jiao)近的(de)早(zao)教(jiao)機(ji)構。如果(guo)能有接(jie)送寶(bao)寶(bao)的(de)車(che)，就更好了(le)，免去(qu)了(le)嚴寒酷暑的(de)折磨。