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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是人生智(zhi)力發展的關鍵期，抓緊早(zao)期教(jiao)(jiao)育，可(ke)以(yi)提高(gao)學習(xi)效果。此外，人類大腦(nao)的發育在0-6歲是關鍵期，通過早(zao)教(jiao)(jiao)可(ke)以(yi)更好地促進大腦(nao)發育，開發自身潛(qian)能(neng)(neng)。早(zao)教(jiao)(jiao)還可(ke)以(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)起相處(chu)，跟其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流互動(dong)，通過專業的指(zhi)導，提前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人際技(ji)能(neng)(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的表達(da)，促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般(ban)來說孩子0-6歲(sui)(sui)(sui)這段時(shi)(shi)間內是開發各種潛(qian)力的(de)最佳時(shi)(shi)機，早教機構則傾向(xiang)于(yu)接收(shou)0-3歲(sui)(sui)(sui)的(de)寶寶，畢竟3歲(sui)(sui)(sui)之后就(jiu)可以上幼兒園了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階段的孩(hai)子(zi)適合不(bu)(bu)同的早教(jiao)課(ke)程。4歲之(zhi)前比較適合語(yu)言的開發(fa)，也(ye)是口(kou)語(yu)發(fa)展的最佳時(shi)間(jian)段；2-3歲的孩(hai)子(zi)對形狀(zhuang)和顏色(se)豐富的東西(xi)比較有(you)興(xing)趣，可(ke)以(yi)(yi)(yi)開發(fa)培(pei)(pei)養孩(hai)子(zi)的畫畫天賦(fu)，也(ye)可(ke)以(yi)(yi)(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)的觀(guan)察(cha)力(li)和想象力(li)；孩(hai)子(zi)的聽力(li)以(yi)(yi)(yi)及對音樂賞(shang)析的能(neng)力(li)在3歲到(dao)(dao)5歲的時(shi)間(jian)去培(pei)(pei)養，4歲到(dao)(dao)5歲可(ke)以(yi)(yi)(yi)開始樂器的一些培(pei)(pei)養，不(bu)(bu)過要根據孩(hai)子(zi)的實際情況，有(you)些孩(hai)子(zi)可(ke)以(yi)(yi)(yi)推遲(chi)或者提(ti)早培(pei)(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教機構的(de)(de)宣傳資料來了解他(ta)的(de)(de)教育理(li)念(nian)是(shi)否尊重孩(hai)子個性的(de)(de)發展，是(shi)否有扎實(shi)的(de)(de)理(li)論功底和(he)長期的(de)(de)教育實(shi)踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)實(shi)地考(kao)察(cha)。看看環境，是否把寶寶的(de)安全(quan)考(kao)慮得比較周到，要(yao)有基本(ben)的(de)安全(quan)通道和針(zhen)對孩子的(de)安全(quan)措施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)安全(quan)、衛生(sheng)，環境要(yao)舒(shu)適、明快、整潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的(de)數量、質量，也能表現出早教(jiao)機構的(de)專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師接觸(chu)時，只要提(ti)幾個(ge)專業的問題(ti)或就自己孩(hai)(hai)子(zi)目前發展的特點進行交流，就會檢驗(yan)出老(lao)師的水平。同時，還需考(kao)察的是(shi)早教中心對寶寶的關愛程度、工作人員對孩(hai)(hai)子(zi)是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行(xing)交談，向老師了(le)解這個月齡的(de)(de)孩子教學(xue)內(nei)容及安(an)排(pai)(pai)(pai)，考察課程(cheng)編(bian)排(pai)(pai)(pai)是否(fou)考慮了(le)孩子個性化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)(de)需要(yao)，是否(fou)適合孩子月齡發(fa)展(zhan)。在(zai)課程(cheng)編(bian)排(pai)(pai)(pai)上(shang)要(yao)有連貫性，由淺及深，隨著孩子的(de)(de)成長(chang)(chang)，有針對孩子年齡的(de)(de)特(te)色課程(cheng)。同時家長(chang)(chang)也要(yao)了(le)解自己的(de)(de)孩子，選擇符(fu)合孩子個性發(fa)展(zhan)的(de)(de)單項特(te)色課程(cheng)，有針對性地選班能(neng)挖掘孩子的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教(jiao)機構(gou)應該能夠定期舉辦屬于(yu)孩(hai)子的(de)聚會(hui)，給孩(hai)子提(ti)供一個展現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的(de)舞臺(tai)，給孩(hai)子參加團體活(huo)動的(de)機會(hui)，得到家(jia)庭以外的(de)交(jiao)往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早(zao)教(jiao)機構(gou)的價格應該適中，要考慮自己家(jia)庭(ting)的承(cheng)受(shou)能力，并非越貴越好(hao)，只要適合自己的孩子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上(shang)早教(jiao)課的(de)(de)孩子都(dou)比較小，如果路途(tu)比較遠，在路上(shang)耗費孩子太多的(de)(de)體(ti)力(li)，會影響上(shang)課的(de)(de)效(xiao)果，在同等條件下應該選(xuan)擇一(yi)個離(li)自(zi)己家相對比較近的(de)(de)早教(jiao)機構。如果能(neng)有接送寶寶的(de)(de)車，就更(geng)好(hao)了(le)，免去了(le)嚴(yan)寒酷暑(shu)的(de)(de)折(zhe)磨。