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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人(ren)生(sheng)智力發(fa)展(zhan)的(de)(de)關(guan)鍵期，抓緊(jin)早(zao)(zao)期教育，可(ke)(ke)(ke)以(yi)提(ti)高學習效果。此(ci)外(wai)，人(ren)類大(da)腦的(de)(de)發(fa)育在0-6歲是(shi)關(guan)鍵期，通過(guo)(guo)早(zao)(zao)教可(ke)(ke)(ke)以(yi)更(geng)好地促(cu)進大(da)腦發(fa)育，開發(fa)自身潛能(neng)。早(zao)(zao)教還(huan)可(ke)(ke)(ke)以(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流互動，通過(guo)(guo)專業的(de)(de)指導(dao)，提(ti)前引導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)人(ren)際(ji)技能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)(de)表達，促(cu)進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)情感健康(kang)發(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這(zhe)段(duan)時間內(nei)是(shi)開發各種潛力的最(zui)佳(jia)時機，早(zao)教機構則傾(qing)向于接收0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后(hou)就可以上幼兒園(yuan)了。

不過(guo)，不同(tong)階段的(de)孩子(zi)適(shi)(shi)合不同(tong)的(de)早(zao)教課程(cheng)。4歲(sui)(sui)之前(qian)比(bi)較(jiao)適(shi)(shi)合語言的(de)開發(fa)，也是口語發(fa)展的(de)最佳時間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)孩子(zi)對(dui)形狀和顏色豐富的(de)東西(xi)比(bi)較(jiao)有興趣，可(ke)以(yi)(yi)開發(fa)培養孩子(zi)的(de)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)天(tian)賦，也可(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩子(zi)的(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩子(zi)的(de)聽力(li)以(yi)(yi)及對(dui)音樂賞析的(de)能力(li)在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)時間去培養，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)以(yi)(yi)開始樂器的(de)一些培養，不過(guo)要根據孩子(zi)的(de)實際情況，有些孩子(zi)可(ke)以(yi)(yi)推遲或者提早(zao)培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機(ji)構的(de)宣(xuan)傳資料(liao)來了(le)解他的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念是(shi)否尊重孩子個性(xing)的(de)發展(zhan)，是(shi)否有扎(zha)實的(de)理(li)論功底和長(chang)期的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察。看看環境，是否把寶寶的(de)安全考(kao)慮得(de)比較周到，要(yao)有基本的(de)安全通道和針對孩子的(de)安全措施，玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)安全、衛生，環境要(yao)舒適、明快、整(zheng)潔。玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)品(pin)種的(de)數量、質量，也能表現(xian)出早教(jiao)機構的(de)專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老師接觸時，只要提(ti)幾個(ge)專業(ye)的(de)問題或就自己孩子目前發展的(de)特點(dian)進行(xing)交流(liu)，就會檢(jian)驗出(chu)老師的(de)水(shui)平。同時，還需考察(cha)的(de)是早(zao)教中心(xin)對寶寶的(de)關愛程(cheng)度、工作人員對孩子是否(fou)有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老(lao)師(shi)進(jin)行交談，向老(lao)師(shi)了(le)解(jie)這個月齡的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及(ji)安(an)排，考(kao)察課(ke)程編排是否(fou)考(kao)慮了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)化發(fa)展的(de)(de)需(xu)要(yao)，是否(fou)適合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡發(fa)展。在課(ke)程編排上要(yao)有(you)連貫性(xing)，由(you)淺及(ji)深(shen)，隨著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長，有(you)針對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年(nian)齡的(de)(de)特(te)色課(ke)程。同時家長也(ye)要(yao)了(le)解(jie)自己(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇符(fu)合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)發(fa)展的(de)(de)單項特(te)色課(ke)程，有(you)針對(dui)性(xing)地選班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)潛(qian)力(li)。

5、定期活動

好的(de)早教機構(gou)應該(gai)能夠定期舉辦(ban)屬于孩子的(de)聚(ju)會，給孩子提供一(yi)個展(zhan)現自己(ji)、表現自己(ji)的(de)舞臺，給孩子參加團體(ti)活動的(de)機會，得到家庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)(de)價格應該適中，要(yao)考慮自己家庭的(de)(de)承受能力，并非越(yue)貴越(yue)好，只(zhi)要(yao)適合(he)自己的(de)(de)孩子(zi)就(jiu)是最(zui)好的(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)孩子(zi)都比(bi)較小(xiao)，如(ru)果路(lu)途比(bi)較遠(yuan)，在路(lu)上(shang)耗費孩子(zi)太多(duo)的(de)體力，會影響(xiang)上(shang)課的(de)效果，在同等條件下應(ying)該選擇一個離自己家相對比(bi)較近(jin)的(de)早教機(ji)構。如(ru)果能有接送寶寶的(de)車，就更好(hao)了，免去了嚴寒酷暑的(de)折磨。