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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人(ren)生(sheng)智力發展的(de)關(guan)鍵(jian)期(qi)，抓緊早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)，可(ke)以(yi)(yi)提高學(xue)習(xi)效果。此外，人(ren)類大腦(nao)(nao)的(de)發育(yu)在(zai)0-6歲是關(guan)鍵(jian)期(qi)，通過(guo)早(zao)教(jiao)可(ke)以(yi)(yi)更好地(di)促(cu)進大腦(nao)(nao)發育(yu)，開(kai)發自身潛(qian)能。早(zao)教(jiao)還可(ke)以(yi)(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其(qi)(qi)他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起(qi)相處，跟其(qi)(qi)他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行(xing)交流互動，通過(guo)專業的(de)指導，提前引導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)人(ren)際技能，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準(zhun)確(que)的(de)表達，促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩子0-6歲(sui)這段(duan)時間(jian)內是開發各種潛(qian)力的(de)(de)最佳時機，早教機構則傾向(xiang)于接收0-3歲(sui)的(de)(de)寶寶，畢竟3歲(sui)之后就可以上幼兒(er)園了。

不過(guo)，不同階(jie)段的(de)孩子(zi)(zi)適(shi)合不同的(de)早教課程。4歲(sui)(sui)之前比較適(shi)合語(yu)言的(de)開(kai)發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展的(de)最佳時間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)孩子(zi)(zi)對形狀和(he)顏色(se)豐富的(de)東(dong)西比較有(you)(you)興趣，可以(yi)開(kai)發(fa)培(pei)養孩子(zi)(zi)的(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可以(yi)鍛煉孩子(zi)(zi)的(de)觀察力和(he)想象力；孩子(zi)(zi)的(de)聽力以(yi)及對音(yin)樂(le)賞析的(de)能力在3歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)的(de)時間去培(pei)養，4歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)可以(yi)開(kai)始樂(le)器的(de)一些培(pei)養，不過(guo)要根(gen)據孩子(zi)(zi)的(de)實(shi)際情況，有(you)(you)些孩子(zi)(zi)可以(yi)推遲或者提(ti)早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早(zao)教(jiao)機構(gou)的宣(xuan)傳資料(liao)來(lai)了解他的教(jiao)育理念是(shi)否尊重孩子(zi)個性的發展(zhan)，是(shi)否有扎實的理論功底(di)和長期的教(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察(cha)。看看環境(jing)(jing)，是否把寶寶的安全(quan)考(kao)慮(lv)得比較周到，要(yao)有基本(ben)的安全(quan)通道和(he)針對孩子的安全(quan)措施，玩具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)要(yao)安全(quan)、衛生，環境(jing)(jing)要(yao)舒適(shi)、明快、整潔。玩具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)品種(zhong)的數量、質量，也能表(biao)現出早(zao)教機構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長(chang)在(zai)和老(lao)師接觸時，只要(yao)提幾(ji)個專(zhuan)業(ye)的(de)問題或就自(zi)己孩(hai)子目前發展的(de)特點進行交(jiao)流，就會檢驗(yan)出老(lao)師的(de)水(shui)平。同時，還需(xu)考察的(de)是早教(jiao)中(zhong)心對寶寶的(de)關(guan)愛(ai)(ai)程(cheng)度、工作人員(yuan)對孩(hai)子是否有愛(ai)(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老師進行交(jiao)談，向老師了(le)(le)解這個月齡(ling)(ling)的孩(hai)子(zi)教(jiao)學(xue)內(nei)容及(ji)安排，考(kao)察(cha)課程編(bian)排是(shi)(shi)否考(kao)慮了(le)(le)孩(hai)子(zi)個性(xing)(xing)化發(fa)展的需要(yao)，是(shi)(shi)否適合孩(hai)子(zi)月齡(ling)(ling)發(fa)展。在課程編(bian)排上要(yao)有(you)(you)連貫(guan)性(xing)(xing)，由淺及(ji)深，隨著孩(hai)子(zi)的成長，有(you)(you)針(zhen)對(dui)孩(hai)子(zi)年(nian)齡(ling)(ling)的特色課程。同時家(jia)長也要(yao)了(le)(le)解自己的孩(hai)子(zi)，選擇符合孩(hai)子(zi)個性(xing)(xing)發(fa)展的單(dan)項特色課程，有(you)(you)針(zhen)對(dui)性(xing)(xing)地選班能挖掘孩(hai)子(zi)的潛力。

5、定期活動

好(hao)的早教機構應(ying)該能夠定期舉辦(ban)屬于孩子(zi)的聚會(hui)(hui)，給孩子(zi)提供一個展現(xian)自己、表現(xian)自己的舞(wu)臺，給孩子(zi)參加(jia)團(tuan)體活動(dong)的機會(hui)(hui)，得到(dao)家庭(ting)以外的交(jiao)往訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早(zao)教機(ji)構的(de)(de)價格應(ying)該適(shi)中，要(yao)(yao)考慮自己家庭的(de)(de)承受(shou)能(neng)力，并非越貴越好，只要(yao)(yao)適(shi)合自己的(de)(de)孩(hai)子就是最(zui)好的(de)(de)。

7、交通便捷

上早教(jiao)課的(de)孩子都比(bi)(bi)較(jiao)小，如(ru)果路途比(bi)(bi)較(jiao)遠，在路上耗費孩子太多的(de)體力，會影響上課的(de)效(xiao)果，在同等條(tiao)件下(xia)應該選擇一個離自己家相(xiang)對比(bi)(bi)較(jiao)近(jin)的(de)早教(jiao)機構。如(ru)果能有(you)接送寶(bao)寶(bao)的(de)車，就更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)折磨。