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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人(ren)生智(zhi)力發(fa)展的(de)關鍵(jian)期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。此外(wai)，人(ren)類大腦的(de)發(fa)育在0-6歲(sui)是關鍵(jian)期，通過早教可以更好地促進大腦發(fa)育，開發(fa)自(zi)身潛能(neng)。早教還可以讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)一起相處(chu)，跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)進行交流(liu)互動，通過專業(ye)的(de)指導(dao)，提前(qian)引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)人(ren)際技能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準確(que)的(de)表達，促進寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩子(zi)0-6歲(sui)這段時間內是開(kai)發各種潛力(li)的最佳時機(ji)(ji)，早(zao)教機(ji)(ji)構(gou)則(ze)傾向(xiang)于接收0-3歲(sui)的寶寶，畢竟(jing)3歲(sui)之后就可(ke)以上幼(you)兒園了。

不過，不同(tong)(tong)階段的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)適(shi)合不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)早(zao)教課程(cheng)。4歲之(zhi)前比較適(shi)合語言的(de)(de)(de)開(kai)(kai)發(fa)，也是口語發(fa)展的(de)(de)(de)最佳時間段；2-3歲的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對形狀和(he)顏色(se)豐富的(de)(de)(de)東(dong)西比較有(you)興趣，可以(yi)(yi)開(kai)(kai)發(fa)培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可以(yi)(yi)鍛(duan)煉(lian)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)觀察力(li)(li)和(he)想象力(li)(li)；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)聽(ting)力(li)(li)以(yi)(yi)及(ji)對音樂賞析(xi)的(de)(de)(de)能力(li)(li)在(zai)3歲到(dao)5歲的(de)(de)(de)時間去培養(yang)，4歲到(dao)5歲可以(yi)(yi)開(kai)(kai)始樂器的(de)(de)(de)一些培養(yang)，不過要(yao)根據孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)實(shi)際情況(kuang)，有(you)些孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可以(yi)(yi)推遲或者提早(zao)培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的宣傳(chuan)資料來了解(jie)他的教(jiao)(jiao)育(yu)理念是(shi)否(fou)尊重孩子個性的發(fa)展(zhan)，是(shi)否(fou)有扎實的理論功底和長期(qi)的教(jiao)(jiao)育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實(shi)地考察(cha)。看(kan)看(kan)環(huan)境，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)安全(quan)考慮得(de)比(bi)較周到，要(yao)有基本的(de)安全(quan)通道和針(zhen)對孩(hai)子的(de)安全(quan)措(cuo)施，玩具、教(jiao)具要(yao)安全(quan)、衛(wei)生，環(huan)境要(yao)舒(shu)適、明(ming)快、整潔。玩具、教(jiao)具品種的(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表(biao)現出早教(jiao)機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老師(shi)接觸(chu)時，只要提幾個專業(ye)的(de)(de)問題或(huo)就自(zi)己(ji)孩(hai)子(zi)目前發展(zhan)的(de)(de)特點(dian)進行交流，就會檢驗出老師(shi)的(de)(de)水平。同(tong)時，還(huan)需考察(cha)的(de)(de)是(shi)早(zao)教中心對寶(bao)寶(bao)的(de)(de)關(guan)愛程度、工(gong)作人(ren)員對孩(hai)子(zi)是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老師進行交談，向老師了解(jie)這個(ge)月齡的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)教學內容及安排(pai)(pai)，考察課程編(bian)排(pai)(pai)是否考慮了孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)性(xing)化發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)需要(yao)(yao)，是否適合(he)孩(hai)(hai)子(zi)月齡發(fa)展(zhan)(zhan)。在(zai)課程編(bian)排(pai)(pai)上要(yao)(yao)有(you)(you)連(lian)貫性(xing)，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)成(cheng)長，有(you)(you)針對孩(hai)(hai)子(zi)年齡的(de)(de)特色(se)課程。同時家長也要(yao)(yao)了解(jie)自己(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選擇符合(he)孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)單項(xiang)特色(se)課程，有(you)(you)針對性(xing)地(di)選班能挖(wa)掘孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的早教機(ji)構應(ying)該能夠定期舉辦(ban)屬于孩子(zi)的聚(ju)會，給(gei)孩子(zi)提(ti)供一個展現(xian)自己、表現(xian)自己的舞(wu)臺，給(gei)孩子(zi)參(can)加團體活動的機(ji)會，得到家庭以(yi)外的交往訓(xun)練。

6、價格合理

其(qi)實，早教機構的(de)(de)價(jia)格應該(gai)適(shi)中，要考慮自己(ji)家(jia)庭(ting)的(de)(de)承受能力，并非越貴越好，只要適(shi)合(he)自己(ji)的(de)(de)孩子就是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上早教(jiao)(jiao)課(ke)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)都比(bi)(bi)較小，如果路途比(bi)(bi)較遠(yuan)，在路上耗費孩(hai)子(zi)太多的(de)(de)(de)體力，會影響上課(ke)的(de)(de)(de)效果，在同等條件下應該(gai)選擇一(yi)個離自(zi)己(ji)家相對(dui)比(bi)(bi)較近的(de)(de)(de)早教(jiao)(jiao)機(ji)構。如果能有接送寶寶的(de)(de)(de)車，就(jiu)更好了，免去了嚴寒酷暑(shu)的(de)(de)(de)折磨。