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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期(qi)是(shi)人生智力發展的(de)關鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教(jiao)育，可(ke)以提高學習效果。此外，人類大腦(nao)的(de)發育在(zai)0-6歲是(shi)關鍵期(qi)，通過早教(jiao)可(ke)以更好(hao)地促進(jin)大腦(nao)發育，開發自身潛能。早教(jiao)還可(ke)以讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起相處，跟其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行交流(liu)互動，通過專業(ye)的(de)指導(dao)(dao)，提前引導(dao)(dao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)人際技(ji)能，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確(que)的(de)表(biao)達，促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)這段時間(jian)內是(shi)開(kai)發各(ge)種潛力的最(zui)佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾(qing)向(xiang)于接收0-3歲(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)之后就(jiu)可以上幼兒(er)園了。

不過(guo)，不同階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)適合(he)不同的(de)(de)(de)早教(jiao)課程(cheng)。4歲之前比較(jiao)適合(he)語言的(de)(de)(de)開發(fa)，也是口語發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)最佳(jia)時間段(duan)；2-3歲的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)對形狀和顏色豐富的(de)(de)(de)東西比較(jiao)有興趣，可以(yi)(yi)開發(fa)培養孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)畫畫天賦，也可以(yi)(yi)鍛煉(lian)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)觀(guan)察力(li)和想象力(li)；孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)聽力(li)以(yi)(yi)及對音樂賞析的(de)(de)(de)能力(li)在3歲到5歲的(de)(de)(de)時間去(qu)培養，4歲到5歲可以(yi)(yi)開始樂器的(de)(de)(de)一(yi)些培養，不過(guo)要(yao)根據孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情況，有些孩子(zi)(zi)可以(yi)(yi)推遲或者(zhe)提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構的(de)宣傳資料來了解他的(de)教(jiao)育(yu)理(li)念是否尊重孩子個性的(de)發展，是否有扎實(shi)的(de)理(li)論(lun)功底和長期的(de)教(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)實(shi)地考察。看看環境，是否把(ba)寶寶的(de)(de)安(an)全考慮得比較(jiao)周到(dao)，要(yao)有(you)基本(ben)的(de)(de)安(an)全通道和(he)針對孩子(zi)的(de)(de)安(an)全措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安(an)全、衛生，環境要(yao)舒(shu)適(shi)、明快、整(zheng)潔(jie)。玩具(ju)、教具(ju)品(pin)種的(de)(de)數(shu)量、質量，也能(neng)表(biao)現(xian)出早教機構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和(he)老師接(jie)觸時，只要提幾個專(zhuan)業的(de)問題或就(jiu)自(zi)己孩子(zi)目前發展(zhan)的(de)特點進行交流，就(jiu)會檢驗出老師的(de)水平。同時，還需考(kao)察的(de)是早(zao)教(jiao)中心(xin)對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)關愛(ai)程度、工(gong)作人員對(dui)孩子(zi)是否有愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師進(jin)行(xing)交(jiao)談，向(xiang)老師了(le)解這個(ge)月(yue)齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)子教學內容及(ji)安排(pai)，考(kao)察課(ke)(ke)程(cheng)編(bian)排(pai)是(shi)否考(kao)慮了(le)孩(hai)(hai)子個(ge)性(xing)化(hua)發展(zhan)(zhan)的(de)需要(yao)(yao)，是(shi)否適合孩(hai)(hai)子月(yue)齡(ling)發展(zhan)(zhan)。在課(ke)(ke)程(cheng)編(bian)排(pai)上要(yao)(yao)有(you)連貫性(xing)，由淺及(ji)深，隨著孩(hai)(hai)子的(de)成長，有(you)針對(dui)(dui)孩(hai)(hai)子年齡(ling)的(de)特色(se)課(ke)(ke)程(cheng)。同時家長也要(yao)(yao)了(le)解自己的(de)孩(hai)(hai)子，選(xuan)擇符(fu)合孩(hai)(hai)子個(ge)性(xing)發展(zhan)(zhan)的(de)單項(xiang)特色(se)課(ke)(ke)程(cheng)，有(you)針對(dui)(dui)性(xing)地選(xuan)班能挖(wa)掘孩(hai)(hai)子的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早教機構應該能(neng)夠定(ding)期(qi)舉辦屬于孩(hai)子的(de)聚會，給孩(hai)子提供一個展(zhan)現(xian)自(zi)己(ji)、表現(xian)自(zi)己(ji)的(de)舞(wu)臺，給孩(hai)子參(can)加(jia)團體活動的(de)機會，得(de)到家庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)(de)價(jia)格應該適(shi)中，要考慮(lv)自(zi)己家庭的(de)(de)承受能力，并(bing)非越貴越好，只要適(shi)合自(zi)己的(de)(de)孩子就是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上早教課的孩子(zi)都比較小，如(ru)(ru)果路途比較遠，在路上耗費(fei)孩子(zi)太多的體力，會影響上課的效果，在同等條件下應該選擇一個(ge)離自己家相對(dui)比較近(jin)的早教機構。如(ru)(ru)果能有接(jie)送寶(bao)寶(bao)的車，就更好了，免去了嚴寒酷暑的折磨。