一、工程造價師報考條件是什么

1、考(kao)生如(ru)果是工(gong)程(cheng)造價專業(ye)的(de)(de)，那么在具備大專學(xue)歷的(de)(de)情(qing)況下，從事(shi)工(gong)程(cheng)造價業(ye)務工(gong)作滿(man)5年(nian)之后，會(hui)享有報名(ming)參加造價工(gong)程(cheng)師證的(de)(de)資格。而(er)專業(ye)如(ru)果是工(gong)程(cheng)或工(gong)程(cheng)經濟類(lei)的(de)(de)話，那么從事(shi)同類(lei)型工(gong)作的(de)(de)時間需要滿(man)6年(nian)才(cai)行。

2、同(tong)樣(yang)是本科學歷的考生，如果(guo)是從(cong)工(gong)程(cheng)造(zao)價(jia)專業畢業的，那(nei)么累(lei)加起來從(cong)事(shi)工(gong)程(cheng)造(zao)價(jia)業務(wu)工(gong)作(zuo)的時間(jian)要滿(man)4年。至于工(gong)程(cheng)或工(gong)程(cheng)經濟類(lei)專業畢業的本科生，則從(cong)事(shi)工(gong)程(cheng)造(zao)價(jia)業務(wu)這方面的工(gong)作(zuo)需(xu)累(lei)計滿(man)5年。

3、專業為工程造價、工(gong)程(cheng)或工(gong)程(cheng)經濟類，然后在(zai)畢業時獲得(de)了(le)第二學士學位(wei)的考生(sheng)。亦或者是(shi)從研究(jiu)生(sheng)班畢業，以及拿到了(le)碩士學位(wei)的考生(sheng)，那么(me)想要考造(zao)價工(gong)程(cheng)師證，應當有滿3年的時間，從事工(gong)程(cheng)造(zao)價業務工(gong)作(zuo)。

4、工(gong)程造價、工(gong)程或(huo)工(gong)程經(jing)濟類專業(ye)博士學位(wei)，在參加(jia)造價工(gong)程師這一證(zheng)書考試之前，需要在滿2年(nian)的時間內(nei)，從(cong)事工(gong)程造價業(ye)務工(gong)作。

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二、工程造價師考試科目有幾科

工程造價師執業資格考試分四個科目：《工程造價管理(li)基礎理(li)論與相關法規(gui)》、《工(gong)(gong)程(cheng)造(zao)價(jia)(jia)計價(jia)(jia)與控制(zhi)》、《建設工(gong)(gong)程(cheng)技術與計量》、《工(gong)(gong)程(cheng)造(zao)價(jia)(jia)案例(li)分析》。

1、造價管理：造(zao)價管(guan)(guan)理(li)(li)科目(mu)要檢驗應考人員對(dui)工程(cheng)造(zao)價管(guan)(guan)理(li)(li)基本制(zhi)度和內容，考生(sheng)需對(dui)造(zao)價管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)基礎(chu)理(li)(li)論與相關法規(gui)形成(cheng)整體框架，結合會計(ji)、經濟學(xue)知識，理(li)(li)解(jie)和學(xue)習(xi)教材(cai)中的(de)計(ji)算方法和計(ji)算公式。

2、工程計價：主要(yao)檢驗應考人員對(dui)于(yu)工(gong)程(cheng)(cheng)造價(jia)構成以及基(ji)本計(ji)價(jia)依據的(de)掌握(wo)情況，以及運用這(zhe)些(xie)知識系統地進行建設工(gong)程(cheng)(cheng)計(ji)價(jia)的(de)能力，包括投資估算(suan)、設計(ji)概算(suan)、施工(gong)圖預算(suan)在內的(de)造價(jia)預測(ce)，以工(gong)程(cheng)(cheng)量清單計(ji)價(jia)方式為核(he)心的(de)合(he)同(tong)價(jia)款管理，竣(jun)工(gong)決算(suan)的(de)編(bian)制等能力。

3、技術與計量：技(ji)(ji)(ji)術與計(ji)量(liang)(liang)科目主要檢驗應試人員對工(gong)程(cheng)(cheng)地質(zhi)、工(gong)程(cheng)(cheng)構造、工(gong)程(cheng)(cheng)材料(liao)、施(shi)工(gong)技(ji)(ji)(ji)術等專(zhuan)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術的掌握情況，以及應用專(zhuan)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術知(zhi)識(shi)和工(gong)程(cheng)(cheng)量(liang)(liang)計(ji)算規則對建設工(gong)程(cheng)(cheng)進(jin)行計(ji)量(liang)(liang)的能力。

4、案例分析：題(ti)目綜合性強(qiang)，每(mei)個題(ti)目涉(she)及多個知識點，題(ti)型相對固定，但計算量較大(da)，與前(qian)三門課程的關聯性強(qiang)，需要有一定公共課程的基礎。