一、工程造價師報考條件是什么

1、考生如果是工(gong)程造(zao)價(jia)(jia)專業的(de)(de)，那么(me)(me)在(zai)具備大專學(xue)歷的(de)(de)情況下，從事工(gong)程造(zao)價(jia)(jia)業務工(gong)作滿5年(nian)之后(hou)，會享有報(bao)名參加造(zao)價(jia)(jia)工(gong)程師證的(de)(de)資格。而專業如果是工(gong)程或(huo)工(gong)程經濟類(lei)(lei)的(de)(de)話，那么(me)(me)從事同類(lei)(lei)型工(gong)作的(de)(de)時間需(xu)要滿6年(nian)才行。

2、同樣是本(ben)科學歷的(de)(de)考生，如果是從工(gong)(gong)程造(zao)價專業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)，那(nei)么(me)累加(jia)起來從事工(gong)(gong)程造(zao)價業(ye)(ye)務工(gong)(gong)作的(de)(de)時間(jian)要滿4年(nian)。至(zhi)于工(gong)(gong)程或(huo)工(gong)(gong)程經(jing)濟類專業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)本(ben)科生，則(ze)從事工(gong)(gong)程造(zao)價業(ye)(ye)務這方面的(de)(de)工(gong)(gong)作需累計(ji)滿5年(nian)。

3、專業為工程造價、工(gong)程(cheng)或工(gong)程(cheng)經濟類，然后在畢業時(shi)獲(huo)得了(le)第(di)二(er)學士學位的考生。亦或者(zhe)是從(cong)研究生班畢業，以(yi)及拿到了(le)碩士學位的考生，那(nei)么想要(yao)考造(zao)價工(gong)程(cheng)師證，應當有滿3年的時(shi)間，從(cong)事工(gong)程(cheng)造(zao)價業務工(gong)作(zuo)。

4、工(gong)(gong)程(cheng)造價、工(gong)(gong)程(cheng)或工(gong)(gong)程(cheng)經濟類(lei)專業(ye)博(bo)士學(xue)位，在參(can)加造價工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)這一證書考試之前，需要在滿(man)2年的時間內，從(cong)事工(gong)(gong)程(cheng)造價業(ye)務工(gong)(gong)作(zuo)。

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二、工程造價師考試科目有幾科

工程造價師執業資格考試分四個科目：《工程造價管理(li)基(ji)礎理(li)論與(yu)相關法規》、《工(gong)程造價(jia)計(ji)價(jia)與(yu)控制》、《建設工(gong)程技術與(yu)計(ji)量》、《工(gong)程造價(jia)案例分析》。

1、造價管理：造價(jia)管(guan)理(li)(li)科目要檢(jian)驗應(ying)考人員對工程造價(jia)管(guan)理(li)(li)基本制(zhi)度(du)和(he)(he)內容，考生需對造價(jia)管(guan)理(li)(li)的基礎理(li)(li)論(lun)與相關(guan)法規形成整(zheng)體(ti)框架，結合會計、經濟學(xue)知識，理(li)(li)解和(he)(he)學(xue)習(xi)教(jiao)材(cai)中的計算(suan)方(fang)法和(he)(he)計算(suan)公式。

2、工程計價：主(zhu)要檢驗應考人員對于工(gong)(gong)程(cheng)造價(jia)構成以及基本計價(jia)依據的掌握情況，以及運用(yong)這(zhe)些(xie)知識系(xi)統(tong)地進行建設工(gong)(gong)程(cheng)計價(jia)的能(neng)力(li)(li)，包括(kuo)投資估算(suan)(suan)、設計概算(suan)(suan)、施工(gong)(gong)圖預算(suan)(suan)在(zai)內的造價(jia)預測，以工(gong)(gong)程(cheng)量(liang)清單計價(jia)方式為核心的合同價(jia)款(kuan)管(guan)理(li)，竣工(gong)(gong)決算(suan)(suan)的編制等能(neng)力(li)(li)。

3、技術與計量：技術與計量(liang)科目主要檢驗應試人員對工(gong)程(cheng)地質、工(gong)程(cheng)構造、工(gong)程(cheng)材料、施工(gong)技術等專(zhuan)業(ye)技術的(de)掌握(wo)情況，以及(ji)應用專(zhuan)業(ye)技術知識和工(gong)程(cheng)量(liang)計算規則對建設工(gong)程(cheng)進行計量(liang)的(de)能力。

4、案例分析：題目綜合性強，每個(ge)題目涉及多個(ge)知(zhi)識點(dian)，題型相對固定，但計算量較大，與前三門課(ke)程(cheng)的關聯(lian)性強，需要有一定公共課(ke)程(cheng)的基礎。