一、工程造價師報考條件是什么

1、考生如(ru)(ru)果(guo)是工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)造價(jia)(jia)(jia)專業(ye)(ye)的(de)，那(nei)么在具(ju)備大專學歷(li)的(de)情(qing)況下(xia)，從(cong)事(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)造價(jia)(jia)(jia)業(ye)(ye)務工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)滿5年(nian)之后，會(hui)享有報(bao)名參加造價(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師證的(de)資格。而(er)專業(ye)(ye)如(ru)(ru)果(guo)是工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)或工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)經濟(ji)類的(de)話(hua)，那(nei)么從(cong)事(shi)同類型(xing)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)時間需要滿6年(nian)才行。

2、同樣是本科學歷的考生，如(ru)果(guo)是從工程造(zao)(zao)價(jia)專業(ye)畢業(ye)的，那么累加起來(lai)從事(shi)工程造(zao)(zao)價(jia)業(ye)務(wu)工作的時(shi)間要滿4年。至(zhi)于工程或(huo)工程經濟類(lei)專業(ye)畢業(ye)的本科生，則從事(shi)工程造(zao)(zao)價(jia)業(ye)務(wu)這方面的工作需(xu)累計滿5年。

3、專業為工程造價、工(gong)(gong)程(cheng)或工(gong)(gong)程(cheng)經濟類，然后在畢業時獲得了第二學士學位(wei)的(de)考(kao)(kao)生。亦或者是(shi)從研究生班畢業，以及(ji)拿(na)到了碩士學位(wei)的(de)考(kao)(kao)生，那么想要考(kao)(kao)造(zao)價工(gong)(gong)程(cheng)師證，應當有滿3年的(de)時間，從事工(gong)(gong)程(cheng)造(zao)價業務(wu)工(gong)(gong)作。

4、工程造價(jia)、工程或工程經濟類(lei)專業博士學位，在(zai)(zai)參加造價(jia)工程師這一證(zheng)書(shu)考試(shi)之前，需要(yao)在(zai)(zai)滿2年的(de)時間內，從事工程造價(jia)業務工作。

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二、工程造價師考試科目有幾科

工程造價師執業資格考試分四個科目：《工程造價管(guan)理基礎理論與相(xiang)關(guan)法(fa)規》、《工程造價(jia)計(ji)價(jia)與控制》、《建設工程技術與計(ji)量》、《工程造價(jia)案(an)例分析》。

1、造價管理：造(zao)價(jia)(jia)(jia)管(guan)理(li)(li)科目要檢驗(yan)應(ying)考人員對工(gong)程造(zao)價(jia)(jia)(jia)管(guan)理(li)(li)基本制度和(he)內容(rong)，考生需對造(zao)價(jia)(jia)(jia)管(guan)理(li)(li)的基礎理(li)(li)論與相關(guan)法規(gui)形成整體框架，結(jie)合會計、經濟學知識，理(li)(li)解和(he)學習教材中的計算方法和(he)計算公式。

2、工程計價：主要檢驗應考(kao)人員對(dui)于工(gong)(gong)程造價(jia)構成以及基本計(ji)(ji)價(jia)依據的(de)掌握(wo)情況(kuang)，以及運用(yong)這些知識系統地(di)進行建設工(gong)(gong)程計(ji)(ji)價(jia)的(de)能力，包括投資估算(suan)、設計(ji)(ji)概算(suan)、施工(gong)(gong)圖(tu)預(yu)算(suan)在內的(de)造價(jia)預(yu)測，以工(gong)(gong)程量清單計(ji)(ji)價(jia)方式為核心(xin)的(de)合(he)同價(jia)款管理，竣工(gong)(gong)決算(suan)的(de)編制(zhi)等能力。

3、技術與計量：技術(shu)與計(ji)量(liang)(liang)科目主要檢驗(yan)應(ying)試人(ren)員對工程(cheng)地(di)質、工程(cheng)構造、工程(cheng)材料、施工技術(shu)等(deng)專業(ye)技術(shu)的(de)掌握情(qing)況，以及應(ying)用專業(ye)技術(shu)知識和工程(cheng)量(liang)(liang)計(ji)算(suan)規則對建設工程(cheng)進行(xing)計(ji)量(liang)(liang)的(de)能(neng)力。

4、案例分析：題(ti)(ti)目綜合性強，每個題(ti)(ti)目涉(she)及(ji)多(duo)個知(zhi)識(shi)點，題(ti)(ti)型相(xiang)對固定，但計(ji)算量較大，與前三門課程的(de)關聯性強，需要有一定公共課程的(de)基(ji)礎。