一、少兒美術培訓班怎么招生

每次招生季，對機構來說既是機遇，也是挑戰。有的機構如魚得水，而有的機構卻一籌莫展，火熱的招生紅海與大批機構的倒閉并不矛盾。那么少兒美術培訓班(ban)怎(zen)么招(zhao)生(sheng)呢？

1、了解市場與用戶群體

所謂“識(shi)時(shi)務者(zhe)為俊杰”，要做好(hao)招生，校長首(shou)先需要了(le)解招生的大盤市(shi)(shi)場和(he)目標用戶群體(ti)，之后(hou)再做出具體(ti)動(dong)作，而不是盲目地費力推進卻(que)做了(le)無用功。就市(shi)(shi)場而言(yan)，現在(zai)是信息化時(shi)代，人(ren)們(men)的動(dong)作都會(hui)通(tong)過(guo)“線上”這個動(dong)作完成。

就目標用(yong)戶而(er)言，現(xian)在機(ji)構的(de)(de)(de)家長群體，以(yi)80后(hou)為主，90后(hou)和(he)70后(hou)為輔。在他們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活中，手機(ji)是(shi)不離(li)手的(de)(de)(de)，社交需(xu)求(qiu)大多通過微(wei)信完成，想讓人們(men)放下(xia)手機(ji)來(lai)看招(zhao)生(sheng)(sheng)傳(chuan)單(dan)，其實就是(shi)強人所難。通過這樣的(de)(de)(de)分析，其實我們(men)可以(yi)獲得一個簡單(dan)的(de)(de)(de)結論：線(xian)上招(zhao)生(sheng)(sheng)是(shi)適應時代和(he)用(yong)戶需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)手段(duan)。

3、對癥下藥，招生高效

在文案上，要做(zuo)到以(yi)下幾點(dian)，才能抓住(zhu)潛在客戶(hu)：

（1）文案直白，正合家長之意

（2）裂變式傳播，廣泛(fan)且精準(zhun)

（3）流量高效轉化

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二、少兒美術培訓班文案有哪些

1、做美育，我們不拼價格，因為拼著拼著，質量就沒了；做美育，我們只走品質路，因(yin)為(wei)走著走著，口碑就(jiu)好了。xxx美術(shu)：讓藝術(shu)滋養天(tian)下(xia)每個(ge)孩子(zi)的心田。

2、藝(yi)術教育(yu)不是(shi)可有可無(wu)的(de)補充(chong)，也(ye)不僅僅是(shi)一項(xiang)技能(neng)，更不能(neng)以功利化的(de)角度去(qu)看待孩(hai)(hai)子的(de)藝(yi)術學習。它是(shi)提升審(shen)美素養并開發(fa)創(chuang)想力(li)的(de)教育(yu)，讓孩(hai)(hai)子保持(chi)好奇心與(yu)(yu)(yu)探(tan)索精神，更善理解(jie)與(yu)(yu)(yu)思考，也(ye)更敢(gan)于創(chuang)造與(yu)(yu)(yu)行動。

3、想象是一種認知(zhi)和(he)智力活動(dong)，它是看(kan)見原型后，又加上(shang)了(le)自己(ji)的主觀(guan)意識(shi)而(er)后超越現實的一種思(si)維活動(dong)。兒童畫(hua)最(zui)重要的不是兒童是否能把物體畫(hua)像(xiang)，而(er)是通過繪畫(hua)過程培養兒童的想象力，繼而(er)發(fa)展兒童的創造能力。

4、不(bu)是有天賦才(cai)去(qu)學(xue)畫，而是因為喜歡所以(yi)值得投入，不(bu)是能(neng)(neng)坐住才(cai)去(qu)畫，而是學(xue)了畫才(cai)能(neng)(neng)變(bian)得有定性，不(bu)是審美好才(cai)可以(yi)學(xue)畫，而是學(xue)畫后(hou)才(cai)越來越熱愛美好的事(shi)！

5、畫畫，讓(rang)那些(xie)波瀾不(bu)驚(jing)的(de)日(ri)復(fu)一(yi)日(ri)，變得美好(hao)而有意義。

6、“美(mei)術需要天賦嗎？”

“需要，天天付出，就是天賦(fu)。”

“學美(mei)術貴(gui)嗎？”

“貴，貴在堅持。”

——送給每天堅(jian)持(chi)的同學們。

7、我們讓孩子(zi)去了解(jie)藝術，不是了為培養一個藝術家，而(er)讓是孩子(zi)在綿長的生(sheng)命之中

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孤單的(de)(de)時候，有取暖的(de)(de)火；

困(kun)惑的時候，有求索(suo)的路；

低(di)谷的(de)時(shi)候(hou)，有(you)排解的(de)法。

8、畫畫就像一(yi)個儲(chu)蓄罐，你的每(mei)(mei)一(yi)幅畫，用(yong)過的每(mei)(mei)一(yi)種顏(yan)色，都會(hui)在(zai)未來(lai)的某一(yi)天(tian)回(hui)饋給你。

——而你所要(yao)做的(de)就是，每天(tian)多努力一點點。

9、有家長問：

孩子不愿(yuan)意(yi)學，怎么辦?

孩(hai)子不想(xiang)動，怎(zen)么辦?

孩子對畫畫不感興趣(qu)，怎么(me)辦?

現實會問(wen)你(ni)問(wen)題：

10年后(hou)你孩子不愿意工(gong)作怎么(me)辦(ban)？

20年后你(ni)孩子(zi)沒有能力養家怎(zen)么辦？

30年后(hou)你孩子沒有興趣愛好只喜(xi)歡玩(wan)怎(zen)么(me)辦？

10、行動決定成敗(bai)，猶豫(yu)等(deng)于放棄，堅持等(deng)于收獲。

11、繪畫能讓人感到快(kuai)樂(le)，是一種(zhong)享(xiang)受一種(zhong)忘我，樂(le)在(zai)其中無法用言語(yu)直白表達，可以(yi)毫無顧忌描繪自己所喜歡的事物，用不(bu)同的色彩點綴(zhui)你的世界(jie)。

12、藝術(shu)能給孩(hai)子什么？一(yi)種美好的人(ren)生態度，一(yi)種優雅的生活(huo)品(pin)味，一(yi)個充滿想象(xiang)力的頭腦，一(yi)個幸福快樂的人(ren)生，讓藝術(shu)成為孩(hai)子的生活(huo)方式。