一、少兒美術培訓班怎么招生
每次招生季，對機構來說既是機遇，也是挑戰。有的機構如魚得水，而有的機構卻一籌莫展，火熱的招生紅海與大批機構的倒閉并不矛盾。那么少兒美術培訓班怎么招生呢？
1、了解市場與用戶群體
所謂(wei)“識時(shi)務(wu)者(zhe)為俊杰”，要做(zuo)好招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，校長首先需要了(le)解招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)大盤(pan)市場和目(mu)(mu)標用戶(hu)群體，之后再做(zuo)出(chu)具體動(dong)作，而不是(shi)盲目(mu)(mu)地(di)費力推(tui)進卻(que)做(zuo)了(le)無用功。就市場而言，現(xian)在是(shi)信息化時(shi)代，人(ren)們的(de)動(dong)作都會(hui)通(tong)過(guo)“線(xian)上”這個(ge)動(dong)作完(wan)成(cheng)。
就目標用戶而言，現在機(ji)構的(de)家長群體，以80后(hou)為(wei)主，90后(hou)和70后(hou)為(wei)輔。在他(ta)們(men)的(de)生活中(zhong)，手機(ji)是(shi)不離手的(de)，社交需(xu)求大(da)多通(tong)過微信完成，想讓人(ren)們(men)放下手機(ji)來看招(zhao)(zhao)生傳單，其實(shi)就是(shi)強人(ren)所難。通(tong)過這樣的(de)分析，其實(shi)我(wo)們(men)可以獲得一(yi)個簡(jian)單的(de)結論：線上招(zhao)(zhao)生是(shi)適應時代和用戶需(xu)求的(de)招(zhao)(zhao)生手段。
3、對癥下藥，招生高效
在文(wen)案(an)上，要做到以下幾點，才能抓住潛在客戶(hu)：
（1）文(wen)案直(zhi)白，正合家(jia)長之意
（2）裂變式傳(chuan)播(bo)，廣泛(fan)且精準
（3）流量(liang)高效轉(zhuan)化
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二、少兒美術培訓班文案有哪些
1、做美育，我們不拼價格，因為拼著拼著，質量就沒了；做美育，我們只走品質路，因(yin)為走著走著，口碑就好(hao)了。xxx美術：讓藝術滋養天下每個孩子的心田。
2、藝術教育不(bu)是(shi)(shi)可(ke)有可(ke)無的(de)補充，也(ye)不(bu)僅僅是(shi)(shi)一(yi)項技能，更(geng)不(bu)能以(yi)功利化的(de)角度去(qu)看待孩(hai)子的(de)藝術學(xue)習。它是(shi)(shi)提(ti)升審(shen)美素養并開發創(chuang)想力的(de)教育，讓(rang)孩(hai)子保持好奇心與探(tan)索精神，更(geng)善理(li)解與思考，也(ye)更(geng)敢于創(chuang)造與行動(dong)。
3、想(xiang)象是(shi)(shi)一種認知和智力活動，它是(shi)(shi)看見原型后(hou)(hou)，又加上了自己的(de)主(zhu)觀意識而(er)后(hou)(hou)超越現實的(de)一種思(si)維活動。兒(er)童畫最重要(yao)的(de)不是(shi)(shi)兒(er)童是(shi)(shi)否能把物體畫像，而(er)是(shi)(shi)通過(guo)繪畫過(guo)程培養兒(er)童的(de)想(xiang)象力，繼而(er)發展(zhan)兒(er)童的(de)創造能力。
4、不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有天(tian)賦(fu)才(cai)(cai)去學(xue)畫(hua)(hua)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為喜歡所(suo)以值得投(tou)入，不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)能坐住才(cai)(cai)去畫(hua)(hua)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)了畫(hua)(hua)才(cai)(cai)能變得有定性(xing)，不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)審美好才(cai)(cai)可以學(xue)畫(hua)(hua)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)畫(hua)(hua)后才(cai)(cai)越(yue)來越(yue)熱愛(ai)美好的(de)事！
5、畫畫，讓那些波(bo)瀾不驚(jing)的日復一(yi)日，變(bian)得(de)美好(hao)而有意義。
6、“美術需要天賦(fu)嗎？”
“需要，天(tian)天(tian)付(fu)出，就是天(tian)賦。”
“學美術貴嗎？”
“貴，貴在堅(jian)持。”
——送(song)給每(mei)天(tian)堅持(chi)的同學們。
7、我(wo)們讓孩(hai)子去(qu)了解藝(yi)術(shu)，不(bu)是了為培(pei)養一個藝(yi)術(shu)家，而讓是孩(hai)子在(zai)綿長的(de)生命之中
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孤單的時候，有取暖的火；
困惑的(de)時候(hou)，有求索的(de)路；
低谷的(de)時候，有排解的(de)法。
8、畫畫就像一(yi)個儲蓄罐，你的每一(yi)幅(fu)畫，用過(guo)的每一(yi)種顏色，都(dou)會(hui)在未來(lai)的某一(yi)天回饋(kui)給(gei)你。
——而(er)你所(suo)要做的(de)就是，每天多努力一(yi)點點。
9、有家長問：
孩子不愿意學，怎么辦(ban)?
孩子不想動(dong)，怎(zen)么辦?
孩子對畫畫不感興趣(qu)，怎(zen)么辦?
現實會問你(ni)問題：
10年后你(ni)孩子不愿意工(gong)作怎么辦？
20年后你孩子沒有(you)能力養家怎么(me)辦？
30年后(hou)你孩子(zi)沒有興(xing)趣愛好(hao)只喜歡玩怎么辦？
10、行動(dong)決定成敗，猶豫等于放棄，堅持等于收獲。
11、繪畫(hua)能讓人感(gan)到快樂(le)，是一(yi)種(zhong)享受一(yi)種(zhong)忘我，樂(le)在(zai)其中無法用言語直白(bai)表達，可(ke)以毫無顧忌描繪自己所喜(xi)歡的事物(wu)，用不同(tong)的色彩點綴你(ni)的世界(jie)。
12、藝術能給孩子什么(me)？一種美好的人(ren)生(sheng)態度，一種優雅的生(sheng)活品味(wei)，一個充滿想象力的頭腦，一個幸福快樂的人(ren)生(sheng)，讓藝術成為孩子的生(sheng)活方式。
