在寶寶第一次上幼兒園時,很(hen)多(duo)家(jia)長(chang)都面(mian)臨一個共同的(de)問題(ti):寶寶會不會哭鬧不肯離(li)(li)開?為(wei)了幫助寶寶更(geng)好(hao)地適應(ying)新的(de)環境,我們(men)可以準(zhun)備一些(xie)特殊的(de)好(hao)物減輕寶寶的(de)分離(li)(li)焦慮。讓幼兒園小(xiao)孩不哭的(de)好(hao)物品有哪些(xie)?今天,maigoo小(xiao)編就來介(jie)紹十大寶寶入園不哭鬧好(hao)物,有玩偶(ou)、電話手表(biao)、繪(hui)本等,一起來看看吧。
玩偶可以(yi)(yi)成為寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)安慰伙伴,給予他們情感上的(de)(de)支持和(he)安全感。如果寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在(zai)入(ru)園(yuan)前已經(jing)有(you)了喜愛的(de)(de)特定玩(wan)偶,可以(yi)(yi)考慮讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)攜(xie)帶(dai)它(ta)入(ru)園(yuan)。這(zhe)樣,寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會(hui)感到熟悉和(he)安全感,減輕(qing)分離(li)焦慮。Maigoo小編(bian)建議選擇柔軟、觸感舒適(shi)、大小合適(shi)的(de)(de)玩(wan)偶,讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)可以(yi)(yi)輕(qing)松抱(bao)著它(ta),這(zhe)種玩(wan)偶可以(yi)(yi)給寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)帶(dai)來(lai)安心和(he)放松的(de)(de)感覺。
電話手表內置了通話功能,寶寶可以通過按一下手表上的按鈕來與家長通話。如果寶寶想媽媽了就可以打電話給媽媽,聽媽媽的聲音讓寶寶在幼兒園的時候感到更安心。家長也可以通過手機應用程序遠程監控和控制手表,以確保寶寶的安全。【兒童智能手表哪個好>>】
帶一本寶寶平時喜歡的繪本,并鼓勵他在幼兒園好好與(yu)(yu)其他小朋(peng)友一(yi)起學習,轉移寶(bao)寶(bao)注意(yi)力(li),減少(shao)寶(bao)寶(bao)的分離焦慮。老師與(yu)(yu)寶(bao)寶(bao)一(yi)起坐下來共同(tong)閱讀繪(hui)本(ben)。可以(yi)通(tong)過指著圖畫、描述(shu)故事情節(jie)、提問(wen)或討(tao)論(lun)來促進寶(bao)寶(bao)對繪(hui)本(ben)的參與(yu)(yu)。這樣不僅能吸引寶(bao)寶(bao)的注意(yi)力(li),還可以(yi)加強老師與(yu)(yu)寶(bao)寶(bao)之間的互動與(yu)(yu)聯結。
很多小孩都對小零食沒有抗拒力。用寶(bao)寶(bao)喜歡的零食作為獎勵,鼓(gu)勵他在幼(you)兒園(yuan)里不(bu)哭(ku)不(bu)鬧與其他小(xiao)朋友(you)和睦(mu)相處。寶(bao)寶(bao)會(hui)遇到很多陌(mo)生的老(lao)師和小(xiao)朋友(you),會(hui)感到不(bu)安和不(bu)適應(ying)。如(ru)果寶(bao)寶(bao)在入園(yuan)前得到了小(xiao)零食,他們會(hui)感到被鼓(gu)勵和被關愛,從而(er)更容易適應(ying)幼(you)兒園(yuan)的環(huan)境(jing)。
積木玩具可以提(ti)供長時(shi)間的娛樂,因為寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)可以一遍又一遍地重新(xin)組合(he)和(he)搭(da)建,尤其是當他們發現不同(tong)的組合(he)方式時(shi),會感到興奮和(he)滿足。積木也可以成為寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)和(he)其他小(xiao)朋友(you)之間的社交互動工(gong)具。和(he)小(xiao)伙伴可以一起(qi)搭(da)建和(he)合(he)作(zuo),這有助于培養寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的合(he)作(zuo)和(he)溝通技能。
在幼兒園里,寶寶會遇到很多挑戰和新奇的事物,可能會導致他們感到不安和不適應。如果寶寶在入園能夠玩橡皮泥,或者鼓勵他(ta)與(yu)其他(ta)小朋友一起玩(wan)橡皮泥,他(ta)們(men)可以通過自(zi)主創造和(he)互動來轉移(yi)注意力,緩解焦慮和(he)不安(an),更好地適應幼兒園的環境。
拼圖是一項需要耐心和(he)專注力(li)的(de)(de)活(huo)動(dong)。孩子(zi)(zi)需要將(jiang)注意力(li)集(ji)中在拼圖上(shang),并在過程中保持耐心和(he)集(ji)中。這(zhe)(zhe)有助于提高孩子(zi)(zi)的(de)(de)專注力(li)和(he)集(ji)中力(li),培養他們(men)(men)在其他任務中的(de)(de)持久性和(he)耐心。當(dang)孩子(zi)(zi)完成一副(fu)拼圖時,會(hui)獲得滿足感和(he)成就(jiu)感。他們(men)(men)會(hui)看到(dao)自己的(de)(de)努力(li)得到(dao)了回報,完成了一個(ge)完整的(de)(de)圖案。這(zhe)(zhe)種(zhong)成就(jiu)感對于孩子(zi)(zi)自信(xin)心的(de)(de)建立非常重要。
新入園的小孩往往會因為分離焦慮和陌生環境感到不安,在睡午覺的時候,擁有一個熟悉的、屬于自己的小毯子可以(yi)幫助(zhu)他們(men)放(fang)松心情,減輕不適和(he)不安感。熟悉的(de)(de)小毯(tan)子(zi)還可以(yi)作為(wei)幫助(zhu)孩(hai)子(zi)入睡的(de)(de)工具。孩(hai)子(zi)可以(yi)緊握小毯(tan)子(zi),感受到毯(tan)子(zi)的(de)(de)柔(rou)軟和(he)溫暖(nuan),從而(er)放(fang)松身心,進入睡眠(mian)狀(zhuang)態(tai)。
涂鴉和繪畫是一種放松和舒緩情緒的活動。當寶寶玩水彩筆時,他(ta)們(men)可(ke)以專注(zhu)于(yu)繪畫活動,釋放內心的(de)情感,幫助(zhu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)放松身(shen)心,調整情緒。水(shui)彩筆(bi)可(ke)以給(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)提供一個(ge)創(chuang)造繪畫的(de)空間(jian)。寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)使用(yong)水(shui)彩筆(bi)在紙上自由地涂畫、涂鴉,有利(li)于(yu)發揮他(ta)們(men)的(de)想象力和創(chuang)造力。
當孩(hai)子(zi)情緒(xu)不安或(huo)焦慮(lv)時,給他們填色本一般可以(yi)分(fen)散他們的注意(yi)力(li)。專注于涂色的活動(dong)中,孩(hai)子(zi)會將注意(yi)力(li)集中在細節上,忘記煩惱(nao)和(he)不愉(yu)快的情緒(xu)。填色是一項適合很(hen)多小孩(hai)共同參與的活動(dong)。老師、其(qi)他小朋友可以(yi)一起涂色,互相交流,分(fen)享彼此(ci)的創作成果,增(zeng)強彼此(ci)之(zhi)間關系和(he)家(jia)庭(ting)互動(dong)。