故(gu)(gu)事(shi)書(shu)也是孩(hai)子們最喜歡的讀物(wu)之(zhi)一(yi)(yi)。它們可以(yi)讓孩(hai)子們進入(ru)另一(yi)(yi)個世界，與人物(wu)和(he)情(qing)(qing)節產生情(qing)(qing)感共(gong)鳴，同時也有助于他們的語言、認知和(he)情(qing)(qing)感發展。家長也可以(yi)給孩(hai)子講睡前故(gu)(gu)事(shi)，不僅(jin)能增進親子交流，還(huan)可以(yi)促進兒童(tong)大腦(nao)發育(yu)。

提(ti)到適合(he)小學生(sheng)課外閱讀的(de)(de)(de)書(shu)單，怎么能缺少童(tong)話(hua)(hua)書(shu)籍呢？孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)心靈就像一張白(bai)紙，童(tong)話(hua)(hua)是我們(men)(men)為孩(hai)(hai)子創造的(de)(de)(de)美好(hao)(hao)世(shi)(shi)界(jie)(jie)。一本好(hao)(hao)的(de)(de)(de)童(tong)話(hua)(hua)書(shu)可以使(shi)孩(hai)(hai)子展(zhan)開(kai)思(si)維(wei)的(de)(de)(de)翅膀，暢游在色彩斑斕的(de)(de)(de)心靈世(shi)(shi)界(jie)(jie)里，當他們(men)(men)成年后，“童(tong)話(hua)(hua)”雖(sui)會(hui)離他們(men)(men)遠去(qu)，但它依舊會(hui)影響著孩(hai)(hai)子對美好(hao)(hao)追求的(de)(de)(de)向(xiang)往(wang)。

充滿好奇心(xin)是孩子的(de)本性(xing)，科(ke)普讀物則是非(fei)常(chang)(chang)好的(de)滿足了兒童的(de)“十萬個為(wei)什么”。如果孩子從小(xiao)喜歡(huan)(huan)讀科(ke)普書，他(ta)以后(hou)就會(hui)對科(ke)學特別(bie)敏感，非(fei)常(chang)(chang)喜歡(huan)(huan)鉆(zhan)研、探討(tao)科(ke)學問(wen)題，甚至作為(wei)一生的(de)愛好。

古詩(shi)詞文(wen)化是我國重要(yao)的(de)傳統文(wen)化之(zhi)一，讀起來也(ye)朗朗上(shang)口，很(hen)修身(shen)養(yang)性。從(cong)小(xiao)學習古詩(shi)詞的(de)孩(hai)子，對生活更善于觀察，更懂得去發現周圍的(de)美。再(zai)者，語文(wen)課本上(shang)，古詩(shi)詞也(ye)從(cong)不缺(que)少，但MAIGOO小(xiao)編(bian)認為，學習古詩(shi)詞更重要(yao)的(de)是先(xian)了解其意，再(zai)進行朗讀背誦(song)。

讓孩子(zi)盡早接受文(wen)學作(zuo)品(pin)的(de)熏陶和閱讀，不(bu)僅(jin)能夠培(pei)養(yang)他們良(liang)好的(de)閱讀習慣，還(huan)能間接增加(jia)他們的(de)知識量。甚至可以(yi)更好的(de)培(pei)養(yang)他們獨特、浪漫、詩意的(de)審美與品(pin)味。文(wen)學繪本內容豐富有(you)趣，不(bu)像(xiang)成(cheng)人(ren)文(wen)學作(zuo)品(pin)的(de)晦澀難懂，隨(sui)著孩子(zi)的(de)長(chang)大，可以(yi)相應(ying)的(de)買一(yi)些更有(you)深度的(de)文(wen)學巨作(zuo)。

少年當(dang)讀史(shi)(shi)。中國歷史(shi)(shi)上下五千年，源遠流長(chang)，對孩子(zi)來說(shuo)，歷史(shi)(shi)繪本(ben)能夠擔負起啟蒙(meng)導師的(de)作用，它可以教會(hui)懵懂無知的(de)孩子(zi)們如何智慧(hui)(hui)、理性地看待世界(jie)，并賦(fu)予他們決定將(jiang)來成就的(de)氣質與慧(hui)(hui)識。

冒(mao)險類書籍(ji)讀(du)(du)起(qi)來懸念迭(die)起(qi)，很抓人，也很容(rong)易勾起(qi)孩子(zi)好奇心，從而使孩子(zi)有興趣繼續讀(du)(du)下去，并慢慢培養閱讀(du)(du)習慣；在歐美，就有很多(duo)家庭為了培養孩子(zi)的閱讀(du)(du)興趣、夯實閱讀(du)(du)基礎，把冒(mao)險故(gu)事作(zuo)為孩子(zi)的第(di)一(yi)閱讀(du)(du)選擇。

漫(man)畫(hua)(hua)書應(ying)該是(shi)最吸(xi)引小(xiao)朋(peng)友的(de)(de)(de)了，色(se)彩(cai)豐(feng)富的(de)(de)(de)插圖，引人入勝的(de)(de)(de)對話(hua)，幾乎每個孩(hai)子都無法抗拒漫(man)畫(hua)(hua)書的(de)(de)(de)魅力。它對激發孩(hai)子的(de)(de)(de)閱(yue)讀興趣(qu)很有(you)效果。但市場上的(de)(de)(de)漫(man)畫(hua)(hua)書魚龍混(hun)雜，良莠不齊(qi)，建議家長選擇有(you)教育意義的(de)(de)(de)漫(man)畫(hua)(hua)書，不斷引導孩(hai)子擁有(you)好的(de)(de)(de)閱(yue)讀習慣。

對(dui)孩子來說，大自然(ran)無疑(yi)是最好的教科(ke)書(shu)(shu)。除了(le)(le)平時帶孩子去親近(jin)自然(ran)之(zhi)外，家長們還可以選一些自然(ran)類(lei)書(shu)(shu)籍，讓孩子見識豐富的昆(kun)蟲種類(lei)、美麗(li)的植物(wu)種類(lei)，以及更(geng)好的了(le)(le)解天文、地理知識，知識結合(he)自然(ran)實踐，孩子也可以感(gan)悟到更(geng)多的道理。

國(guo)學(xue)(xue)經典(dian)是(shi)(shi)傳承了幾(ji)千年的(de)(de)中華智慧，是(shi)(shi)老祖宗的(de)(de)智慧。讀國(guo)學(xue)(xue)，是(shi)(shi)和圣人跨時空交流的(de)(de)唯一(yi)方式。小(xiao)齡兒童(tong)通過誦讀國(guo)學(xue)(xue)經典(dian)識字，建立對漢(han)字和漢(han)語的(de)(de)親切感，為啟發(fa)孩子(zi)對生(sheng)命和文化的(de)(de)思考播下種子(zi)。