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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是(shi)人(ren)生智力發展的(de)(de)關(guan)鍵期(qi)，抓緊早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)，可以(yi)提高學習效果(guo)。此外，人(ren)類大腦的(de)(de)發育(yu)在0-6歲是(shi)關(guan)鍵期(qi)，通過早(zao)教(jiao)可以(yi)更好地促進大腦發育(yu)，開發自身潛能。早(zao)教(jiao)還可以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)一起相處，跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)進行交流互動，通過專業的(de)(de)指(zhi)導，提前(qian)引(yin)導寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人(ren)際技能，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準確(que)的(de)(de)表達(da)，促進寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情感健(jian)康發展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩子0-6歲這段時間內是開發各(ge)種潛力的最(zui)佳時機(ji)，早教機(ji)構(gou)則(ze)傾(qing)向于接收0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之(zhi)后就可以上幼(you)兒園了(le)。

不(bu)過，不(bu)同階(jie)段的(de)(de)孩子適(shi)合不(bu)同的(de)(de)早教(jiao)課程。4歲(sui)(sui)之前比較適(shi)合語(yu)(yu)言的(de)(de)開(kai)(kai)發，也(ye)是口語(yu)(yu)發展的(de)(de)最佳時(shi)間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)孩子對(dui)形狀和顏色豐富的(de)(de)東西比較有(you)興(xing)趣(qu)，可(ke)以(yi)(yi)開(kai)(kai)發培(pei)養(yang)(yang)孩子的(de)(de)畫畫天(tian)賦，也(ye)可(ke)以(yi)(yi)鍛(duan)煉孩子的(de)(de)觀察力(li)(li)(li)(li)和想象力(li)(li)(li)(li)；孩子的(de)(de)聽力(li)(li)(li)(li)以(yi)(yi)及對(dui)音樂賞析的(de)(de)能力(li)(li)(li)(li)在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)(de)時(shi)間去(qu)培(pei)養(yang)(yang)，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)以(yi)(yi)開(kai)(kai)始樂器的(de)(de)一些(xie)(xie)培(pei)養(yang)(yang)，不(bu)過要根據孩子的(de)(de)實際情況，有(you)些(xie)(xie)孩子可(ke)以(yi)(yi)推遲或者提早培(pei)養(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構的(de)宣傳(chuan)資料來(lai)了解他的(de)教(jiao)育(yu)理念(nian)是否尊重孩子個性的(de)發展，是否有(you)扎(zha)實的(de)理論功(gong)底(di)和長期的(de)教(jiao)育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看看環境，是否把寶寶的(de)(de)安(an)(an)全(quan)考慮得比較周到(dao)，要有基本的(de)(de)安(an)(an)全(quan)通道和(he)針對(dui)孩子的(de)(de)安(an)(an)全(quan)措施，玩(wan)具、教具要安(an)(an)全(quan)、衛生，環境要舒適、明快、整潔(jie)。玩(wan)具、教具品種的(de)(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表現出早教機構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老(lao)師接觸時(shi)，只要提(ti)幾個專業(ye)的(de)問題或(huo)就自(zi)己孩子目前發展的(de)特點進行交流(liu)，就會(hui)檢(jian)驗出(chu)老(lao)師的(de)水平。同時(shi)，還需考(kao)察的(de)是早教中心對寶寶的(de)關愛程度、工作人(ren)員對孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交談，向(xiang)老師了解這個(ge)月齡(ling)(ling)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)教學內容(rong)及安排(pai)，考察課程編排(pai)是(shi)否考慮(lv)了孩子(zi)(zi)(zi)(zi)個(ge)性(xing)(xing)化發展的(de)(de)(de)需要，是(shi)否適(shi)合孩子(zi)(zi)(zi)(zi)月齡(ling)(ling)發展。在課程編排(pai)上要有(you)連貫性(xing)(xing)，由淺及深，隨著孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長，有(you)針對(dui)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)年齡(ling)(ling)的(de)(de)(de)特色(se)課程。同時家(jia)長也要了解自己的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)，選(xuan)擇符合孩子(zi)(zi)(zi)(zi)個(ge)性(xing)(xing)發展的(de)(de)(de)單項(xiang)特色(se)課程，有(you)針對(dui)性(xing)(xing)地(di)選(xuan)班(ban)能(neng)挖掘孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機構(gou)應該能夠定期舉辦屬于孩(hai)子的(de)(de)聚會(hui)，給孩(hai)子提供一個展現(xian)自(zi)己、表現(xian)自(zi)己的(de)(de)舞臺(tai)，給孩(hai)子參(can)加團體(ti)活動的(de)(de)機會(hui)，得到家(jia)庭以外的(de)(de)交往(wang)訓練(lian)。

6、價格合理

其(qi)實，早教機構的(de)價(jia)格(ge)應該適中(zhong)，要考慮自己家庭的(de)承受(shou)能力，并非越(yue)貴(gui)越(yue)好，只要適合自己的(de)孩子就是(shi)最好的(de)。

7、交通便捷

上早教課(ke)的孩(hai)子(zi)都比較小，如(ru)果(guo)路途(tu)比較遠，在路上耗費(fei)孩(hai)子(zi)太多的體力(li)，會影響上課(ke)的效果(guo)，在同等(deng)條件下應(ying)該選擇一個(ge)離(li)自(zi)己(ji)家相對比較近的早教機構。如(ru)果(guo)能有接送寶寶的車，就更好了，免(mian)去了嚴寒(han)酷暑(shu)的折磨。