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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期(qi)是人(ren)(ren)(ren)生智(zhi)力發(fa)展的關(guan)(guan)鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教育(yu)(yu)(yu)，可(ke)以(yi)提高(gao)學習效(xiao)果。此(ci)外，人(ren)(ren)(ren)類大腦的發(fa)育(yu)(yu)(yu)在0-6歲是關(guan)(guan)鍵期(qi)，通過(guo)早教可(ke)以(yi)更好地促進(jin)大腦發(fa)育(yu)(yu)(yu)，開發(fa)自身潛能(neng)。早教還可(ke)以(yi)讓寶(bao)寶(bao)跟其他(ta)(ta)寶(bao)寶(bao)一起(qi)相處，跟其他(ta)(ta)寶(bao)寶(bao)進(jin)行(xing)交(jiao)流(liu)互(hu)動，通過(guo)專業的指導，提前引導寶(bao)寶(bao)的人(ren)(ren)(ren)際技能(neng)，讓寶(bao)寶(bao)準確的表達，促進(jin)寶(bao)寶(bao)的情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩子0-6歲這段時間(jian)內(nei)是(shi)開發(fa)各種潛(qian)力的(de)最(zui)佳(jia)時機(ji)，早教機(ji)構(gou)則傾向于接收0-3歲的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之(zhi)后(hou)就可以(yi)上幼兒園了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同(tong)階段的(de)孩(hai)(hai)(hai)子適合不(bu)同(tong)的(de)早教(jiao)課程(cheng)。4歲(sui)之前比較適合語(yu)言的(de)開(kai)(kai)(kai)發(fa)，也(ye)是口(kou)語(yu)發(fa)展(zhan)的(de)最佳時(shi)間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子對形狀和顏色豐富的(de)東(dong)西比較有興趣，可(ke)(ke)以(yi)開(kai)(kai)(kai)發(fa)培(pei)(pei)養(yang)(yang)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)畫(hua)畫(hua)天(tian)賦，也(ye)可(ke)(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子的(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)(hai)子的(de)聽力(li)以(yi)及對音(yin)樂賞析(xi)的(de)能力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時(shi)間(jian)去培(pei)(pei)養(yang)(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)(ke)以(yi)開(kai)(kai)(kai)始樂器的(de)一些培(pei)(pei)養(yang)(yang)，不(bu)過(guo)要(yao)根據孩(hai)(hai)(hai)子的(de)實(shi)際情況，有些孩(hai)(hai)(hai)子可(ke)(ke)以(yi)推(tui)遲或者(zhe)提早培(pei)(pei)養(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構的(de)宣傳資(zi)料來了(le)解他(ta)的(de)教(jiao)育理念是否尊重孩子個性的(de)發展，是否有扎實的(de)理論功底和長(chang)期(qi)的(de)教(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶寶的(de)(de)安(an)全考慮得比較周到，要(yao)有基本(ben)的(de)(de)安(an)全通道和針對孩子的(de)(de)安(an)全措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安(an)全、衛生(sheng)，環境要(yao)舒適、明(ming)快(kuai)、整潔(jie)。玩具(ju)、教具(ju)品種(zhong)的(de)(de)數(shu)量(liang)、質量(liang)，也能表現(xian)出(chu)早教機(ji)構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長(chang)在和老(lao)師接(jie)觸時(shi)，只要提幾個專(zhuan)業的(de)(de)問題或就自(zi)己孩子目前發展的(de)(de)特(te)點(dian)進行交流，就會檢(jian)驗(yan)出老(lao)師的(de)(de)水平。同(tong)時(shi)，還(huan)需考察的(de)(de)是早教中心對寶寶的(de)(de)關愛程度、工作人員對孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進(jin)行交談，向老師(shi)了(le)(le)解這(zhe)個(ge)月(yue)(yue)齡(ling)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)教學內容(rong)及(ji)安排(pai)，考(kao)察(cha)課(ke)程編排(pai)是否考(kao)慮了(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)需要，是否適(shi)合(he)孩(hai)子(zi)(zi)月(yue)(yue)齡(ling)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。在課(ke)程編排(pai)上要有(you)連貫性(xing)，由淺及(ji)深，隨著(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長(chang)，有(you)針(zhen)對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)年齡(ling)的(de)(de)特色(se)課(ke)程。同時(shi)家長(chang)也要了(le)(le)解自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇符(fu)合(he)孩(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)單(dan)項(xiang)特色(se)課(ke)程，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地選(xuan)班(ban)能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早(zao)教機構應(ying)該能夠(gou)定期(qi)舉(ju)辦(ban)屬于孩子的(de)聚(ju)會(hui)，給(gei)孩子提供一個展(zhan)現自己、表現自己的(de)舞臺，給(gei)孩子參加團體活(huo)動的(de)機會(hui)，得到家庭(ting)以(yi)外的(de)交(jiao)往訓練。

6、價格合理

其實，早(zao)教(jiao)機構的(de)價格應該適(shi)中，要(yao)考慮自己(ji)家庭的(de)承(cheng)受能力(li)，并非越貴越好，只要(yao)適(shi)合自己(ji)的(de)孩子就是最好的(de)。

7、交通便捷

上早(zao)教(jiao)課(ke)(ke)的孩子都比較小，如果(guo)路(lu)途比較遠(yuan)，在(zai)路(lu)上耗費孩子太多的體力，會(hui)影響上課(ke)(ke)的效果(guo)，在(zai)同(tong)等條件下應該(gai)選(xuan)擇一個離自己(ji)家相對比較近的早(zao)教(jiao)機構(gou)。如果(guo)能有接送寶(bao)寶(bao)的車，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑(shu)的折磨。