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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人(ren)生(sheng)智(zhi)力(li)發(fa)展的(de)(de)關鍵期，抓緊早(zao)期教育，可(ke)以提(ti)高學習效果(guo)。此(ci)外，人(ren)類大(da)腦的(de)(de)發(fa)育在0-6歲是關鍵期，通過早(zao)教可(ke)以更好地促進(jin)大(da)腦發(fa)育，開發(fa)自身潛(qian)能(neng)。早(zao)教還可(ke)以讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相(xiang)處(chu)，跟其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交流(liu)互動，通過專業的(de)(de)指導，提(ti)前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)人(ren)際技能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準(zhun)確的(de)(de)表(biao)達，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)情感健(jian)康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時(shi)間內是開發各種潛力的最佳時(shi)機，早教機構則傾向于(yu)接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后就可以上幼(you)兒園了(le)。

不(bu)(bu)過(guo)，不(bu)(bu)同(tong)階段的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)適(shi)合不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)早教課(ke)程。4歲(sui)(sui)之(zhi)前比較適(shi)合語言的(de)(de)(de)開發，也是口語發展的(de)(de)(de)最佳時間(jian)段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)對(dui)形狀和顏色豐富的(de)(de)(de)東西比較有(you)興(xing)趣，可(ke)(ke)以(yi)(yi)開發培(pei)養(yang)(yang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天(tian)賦，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)鍛煉(lian)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)聽力(li)以(yi)(yi)及對(dui)音樂(le)賞析的(de)(de)(de)能(neng)力(li)在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)時間(jian)去培(pei)養(yang)(yang)，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)(ke)以(yi)(yi)開始樂(le)器的(de)(de)(de)一些(xie)培(pei)養(yang)(yang)，不(bu)(bu)過(guo)要根據(ju)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)實際(ji)情況，有(you)些(xie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)推遲或者提早培(pei)養(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)(jiao)機構的宣傳資料來(lai)了(le)解他的教(jiao)(jiao)育理(li)念(nian)是(shi)否尊重孩子(zi)個性的發展，是(shi)否有扎實的理(li)論功底和(he)長(chang)期的教(jiao)(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要實地考(kao)察。看看環境，是否把(ba)寶寶的安(an)全(quan)考(kao)慮(lv)得比(bi)較周到，要有基本的安(an)全(quan)通道和針對孩子的安(an)全(quan)措施，玩(wan)(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)要安(an)全(quan)、衛生，環境要舒適、明快、整潔。玩(wan)(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)品(pin)種的數(shu)量、質量，也能表現出早(zao)教(jiao)機構的專(zhuan)業(ye)性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和(he)老(lao)師(shi)(shi)接觸時，只(zhi)要提幾個專業(ye)的問題或就自己孩(hai)子目前發展的特點進行交(jiao)流，就會檢驗出老(lao)師(shi)(shi)的水平。同時，還(huan)需(xu)考(kao)察的是早教中心對寶寶的關愛(ai)(ai)程度、工作(zuo)人員對孩(hai)子是否有愛(ai)(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師進(jin)行交談，向老師了(le)解這個月齡(ling)的孩子(zi)(zi)教學內容及安排，考(kao)察課(ke)程(cheng)編排是(shi)(shi)否考(kao)慮(lv)了(le)孩子(zi)(zi)個性化發(fa)展(zhan)的需(xu)要，是(shi)(shi)否適合孩子(zi)(zi)月齡(ling)發(fa)展(zhan)。在課(ke)程(cheng)編排上要有(you)連貫性，由淺(qian)及深，隨著孩子(zi)(zi)的成長，有(you)針對孩子(zi)(zi)年齡(ling)的特色(se)課(ke)程(cheng)。同時家長也要了(le)解自(zi)己的孩子(zi)(zi)，選擇符合孩子(zi)(zi)個性發(fa)展(zhan)的單(dan)項特色(se)課(ke)程(cheng)，有(you)針對性地選班能(neng)挖掘孩子(zi)(zi)的潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早(zao)教機構應該能夠定期舉辦屬(shu)于孩子(zi)的(de)聚會，給孩子(zi)提供一個展現自己(ji)、表(biao)現自己(ji)的(de)舞臺，給孩子(zi)參加(jia)團體活動的(de)機會，得到家(jia)庭(ting)以外的(de)交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)(de)價(jia)格(ge)應(ying)該(gai)適中，要考慮自己家(jia)庭的(de)(de)承受能力(li)，并(bing)非越貴越好，只要適合自己的(de)(de)孩子就是(shi)最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教(jiao)課的(de)孩子(zi)都比較(jiao)小，如果路途比較(jiao)遠，在路上(shang)耗費孩子(zi)太多(duo)的(de)體力，會影響(xiang)上(shang)課的(de)效果，在同(tong)等(deng)條件下應該(gai)選擇(ze)一個離自己家(jia)相對比較(jiao)近的(de)早教(jiao)機(ji)構。如果能有接送(song)寶寶的(de)車，就(jiu)更好了，免去(qu)了嚴寒酷暑的(de)折(zhe)磨。