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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人(ren)(ren)生(sheng)智(zhi)力發(fa)展的(de)(de)關鍵(jian)期，抓緊早期教(jiao)育，可以(yi)提高學(xue)習效果。此外(wai)，人(ren)(ren)類大(da)腦的(de)(de)發(fa)育在0-6歲是關鍵(jian)期，通過早教(jiao)可以(yi)更(geng)好地促進大(da)腦發(fa)育，開發(fa)自身潛能。早教(jiao)還(huan)可以(yi)讓(rang)寶寶跟其他寶寶一起(qi)相處，跟其他寶寶進行交流互動，通過專(zhuan)業的(de)(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶寶的(de)(de)人(ren)(ren)際技能，讓(rang)寶寶準確(que)的(de)(de)表達，促進寶寶的(de)(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩子0-6歲這段時間內是開發各種潛力的(de)最佳時機，早教機構(gou)則傾向于(yu)接收(shou)0-3歲的(de)寶寶，畢竟3歲之后就(jiu)可以(yi)上幼兒(er)園(yuan)了(le)。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階段(duan)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)適合(he)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)早(zao)教課程。4歲之前比(bi)較適合(he)語言的(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)發(fa)，也是口語發(fa)展的(de)(de)(de)(de)最佳時間段(duan)；2-3歲的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)對形狀(zhuang)和顏色豐富的(de)(de)(de)(de)東西比(bi)較有興趣，可以(yi)開(kai)(kai)發(fa)培養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)畫畫天賦，也可以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)察力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力(li)以(yi)及對音(yin)樂賞析的(de)(de)(de)(de)能力(li)在3歲到5歲的(de)(de)(de)(de)時間去(qu)培養，4歲到5歲可以(yi)開(kai)(kai)始(shi)樂器的(de)(de)(de)(de)一些培養，不(bu)(bu)過要根據(ju)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)實際情況，有些孩(hai)(hai)子(zi)可以(yi)推遲(chi)或(huo)者提(ti)早(zao)培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構的(de)宣傳(chuan)資料來了解他(ta)的(de)教(jiao)育理(li)念是否尊(zun)重孩子個性的(de)發展，是否有扎實(shi)(shi)的(de)理(li)論(lun)功底和長期的(de)教(jiao)育實(shi)(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實(shi)地考(kao)察。看(kan)看(kan)環境，是否(fou)把(ba)寶寶的(de)安全(quan)(quan)考(kao)慮得(de)比較周(zhou)到，要(yao)有基本(ben)的(de)安全(quan)(quan)通道和針對孩(hai)子的(de)安全(quan)(quan)措施，玩(wan)(wan)具、教具要(yao)安全(quan)(quan)、衛生(sheng)，環境要(yao)舒適、明(ming)快、整潔(jie)。玩(wan)(wan)具、教具品種的(de)數量(liang)、質量(liang)，也能(neng)表現出早(zao)教機構的(de)專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老(lao)師接觸時，只要提幾個專業的(de)(de)問題或就自己孩子目前發展的(de)(de)特點進(jin)行交流，就會檢驗出老(lao)師的(de)(de)水(shui)平。同時，還需考察(cha)的(de)(de)是(shi)早教中心(xin)對(dui)寶寶的(de)(de)關(guan)愛(ai)程度、工作人員對(dui)孩子是(shi)否(fou)有愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師進行交談，向老師了解這個(ge)月齡(ling)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子教學內容及(ji)安排(pai)(pai)，考(kao)察課程(cheng)編排(pai)(pai)是否(fou)考(kao)慮了孩(hai)(hai)(hai)子個(ge)性(xing)(xing)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)，是否(fou)適合(he)孩(hai)(hai)(hai)子月齡(ling)發(fa)展(zhan)。在課程(cheng)編排(pai)(pai)上(shang)要(yao)(yao)有(you)連(lian)貫性(xing)(xing)，由(you)淺及(ji)深，隨著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)成長(chang)，有(you)針對孩(hai)(hai)(hai)子年齡(ling)的(de)(de)(de)特(te)色課程(cheng)。同(tong)時家長(chang)也要(yao)(yao)了解自(zi)己的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子，選(xuan)擇(ze)符合(he)孩(hai)(hai)(hai)子個(ge)性(xing)(xing)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)單項(xiang)特(te)色課程(cheng)，有(you)針對性(xing)(xing)地選(xuan)班能(neng)挖掘孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教(jiao)機構應該能夠(gou)定期舉辦屬于(yu)孩子的(de)(de)聚會，給孩子提(ti)供(gong)一(yi)個展現自己、表現自己的(de)(de)舞(wu)臺(tai)，給孩子參加團體活動的(de)(de)機會，得到(dao)家庭(ting)以外的(de)(de)交(jiao)往訓練(lian)。

6、價格合理

其(qi)實，早教機(ji)構的(de)(de)(de)價格(ge)應該適(shi)中(zhong)，要(yao)考慮自己(ji)家庭的(de)(de)(de)承受能力，并(bing)非越貴越好(hao)，只要(yao)適(shi)合自己(ji)的(de)(de)(de)孩子就(jiu)是最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教(jiao)(jiao)課的(de)孩子都比較(jiao)(jiao)小，如(ru)果路(lu)途比較(jiao)(jiao)遠，在(zai)路(lu)上(shang)耗(hao)費(fei)孩子太多的(de)體力，會影響上(shang)課的(de)效(xiao)果，在(zai)同等條(tiao)件下(xia)應該選擇一個離自己家相對比較(jiao)(jiao)近的(de)早教(jiao)(jiao)機構。如(ru)果能有接送(song)寶(bao)寶(bao)的(de)車，就更好了，免(mian)去了嚴寒酷暑的(de)折磨。