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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是人生智(zhi)力發展的(de)(de)關鍵期，抓(zhua)緊早(zao)期教(jiao)育，可以提(ti)高學習效果。此(ci)外，人類大腦(nao)的(de)(de)發育在0-6歲是關鍵期，通過早(zao)教(jiao)可以更好地(di)促進(jin)大腦(nao)發育，開(kai)發自(zi)身潛(qian)能(neng)。早(zao)教(jiao)還(huan)可以讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一(yi)起相處(chu)，跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行交流(liu)互(hu)動，通過專業的(de)(de)指導(dao)，提(ti)前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人際技(ji)能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確的(de)(de)表達，促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情(qing)感(gan)健康發展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩子0-6歲這(zhe)段(duan)時(shi)間內是開發各(ge)種潛力的最佳時(shi)機，早教機構則傾向于接收(shou)0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后(hou)就可以(yi)上幼兒(er)園(yuan)了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同(tong)階(jie)段(duan)的(de)(de)孩子(zi)適合不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)早教課程。4歲(sui)(sui)(sui)之前(qian)比較(jiao)適合語言的(de)(de)開發(fa)(fa)(fa)，也(ye)(ye)是口語發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)最佳時間(jian)段(duan)；2-3歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)孩子(zi)對形狀(zhuang)和顏色(se)豐(feng)富的(de)(de)東西(xi)比較(jiao)有(you)興趣，可以(yi)開發(fa)(fa)(fa)培(pei)(pei)養孩子(zi)的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也(ye)(ye)可以(yi)鍛(duan)煉孩子(zi)的(de)(de)觀察力和想象力；孩子(zi)的(de)(de)聽力以(yi)及對音樂(le)(le)賞(shang)析的(de)(de)能力在3歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)時間(jian)去培(pei)(pei)養，4歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)可以(yi)開始(shi)樂(le)(le)器(qi)的(de)(de)一些培(pei)(pei)養，不(bu)(bu)過要根據(ju)孩子(zi)的(de)(de)實際情況，有(you)些孩子(zi)可以(yi)推遲(chi)或者提早培(pei)(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教(jiao)機構的宣傳資料來了解他的教(jiao)育理念是否尊重孩子個性(xing)的發展，是否有扎實(shi)的理論(lun)功底(di)和長期(qi)的教(jiao)育實(shi)踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要實(shi)地考察。看看環境(jing)，是否把寶寶的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)考慮得比較周到，要有(you)基本的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)通道和針(zhen)對孩子(zi)的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)措施，玩具、教(jiao)(jiao)具要安(an)(an)(an)全(quan)(quan)、衛生(sheng)，環境(jing)要舒適、明快、整潔。玩具、教(jiao)(jiao)具品種的數量、質(zhi)量，也能表現出早教(jiao)(jiao)機構的專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長(chang)在(zai)和(he)老(lao)(lao)師(shi)接觸(chu)時(shi)，只要提幾個專業的(de)問題或就自(zi)己孩(hai)子目前發(fa)展的(de)特點進(jin)行交流，就會檢驗出(chu)老(lao)(lao)師(shi)的(de)水平。同(tong)時(shi)，還需考察的(de)是(shi)早(zao)教中心(xin)對寶寶的(de)關愛(ai)程度(du)、工作人(ren)員(yuan)對孩(hai)子是(shi)否有愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談，向老(lao)師了(le)(le)解這個(ge)月齡的孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)教學內容及安排，考察(cha)課程(cheng)編排是(shi)否考慮了(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個(ge)性化發展的需要，是(shi)否適合(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)月齡發展。在(zai)課程(cheng)編排上要有連貫性，由淺(qian)及深，隨著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的成長，有針對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)年齡的特(te)色(se)課程(cheng)。同時家長也要了(le)(le)解自己的孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，選(xuan)擇符合(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個(ge)性發展的單項特(te)色(se)課程(cheng)，有針對性地選(xuan)班(ban)能(neng)挖掘孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的潛(qian)力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教(jiao)機構應(ying)該能夠定期舉(ju)辦(ban)屬于孩子的(de)(de)聚(ju)會，給孩子提供一個展(zhan)現自己(ji)、表現自己(ji)的(de)(de)舞臺，給孩子參加團體活動的(de)(de)機會，得到家(jia)庭以外的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價格應該適中，要(yao)考慮自己(ji)家庭的(de)承受能力，并非(fei)越貴越好(hao)，只(zhi)要(yao)適合自己(ji)的(de)孩子(zi)就是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課(ke)的孩子(zi)都比(bi)較(jiao)小，如果(guo)路途(tu)比(bi)較(jiao)遠(yuan)，在路上(shang)耗費孩子(zi)太多(duo)的體力，會影響(xiang)上(shang)課(ke)的效果(guo)，在同等(deng)條件下應該選(xuan)擇一個(ge)離(li)自己家相(xiang)對比(bi)較(jiao)近(jin)的早教機(ji)構(gou)。如果(guo)能有(you)接送寶(bao)寶(bao)的車，就更(geng)好了，免(mian)去了嚴(yan)寒酷暑的折磨。