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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是(shi)人(ren)生(sheng)智力(li)發展的(de)關(guan)鍵期(qi)，抓緊(jin)早(zao)期(qi)教育(yu)，可以提高學(xue)習效(xiao)果。此外，人(ren)類大(da)腦的(de)發育(yu)在0-6歲是(shi)關(guan)鍵期(qi)，通過早(zao)教可以更好地(di)促(cu)進(jin)大(da)腦發育(yu)，開發自身(shen)潛能。早(zao)教還(huan)可以讓寶(bao)寶(bao)跟(gen)其他寶(bao)寶(bao)一起相處，跟(gen)其他寶(bao)寶(bao)進(jin)行(xing)交流互動，通過專業的(de)指導，提前引(yin)導寶(bao)寶(bao)的(de)人(ren)際技能，讓寶(bao)寶(bao)準確的(de)表達(da)，促(cu)進(jin)寶(bao)寶(bao)的(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩(hai)子0-6歲這段(duan)時間內是開發(fa)各種潛力(li)的最佳時機，早教機構則(ze)傾向(xiang)于接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后(hou)就可以(yi)上幼兒(er)園(yuan)了。

不(bu)過，不(bu)同階段(duan)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)適合(he)不(bu)同的(de)早(zao)教課(ke)程。4歲(sui)之前比較適合(he)語言的(de)開發，也是口(kou)語發展的(de)最(zui)佳時間段(duan)；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)對形狀和顏色豐富的(de)東西比較有興(xing)趣，可以開發培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)畫畫天賦，也可以鍛(duan)煉孩(hai)(hai)子(zi)的(de)觀(guan)察力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)子(zi)的(de)聽力(li)以及(ji)對音樂(le)賞析(xi)的(de)能力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時間去培(pei)養，4歲(sui)到5歲(sui)可以開始樂(le)器的(de)一些(xie)(xie)培(pei)養，不(bu)過要根據孩(hai)(hai)子(zi)的(de)實際情況，有些(xie)(xie)孩(hai)(hai)子(zi)可以推(tui)遲或者提早(zao)培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教機構的宣(xuan)傳資(zi)料來了解他的教育理念是否尊重(zhong)孩(hai)子個(ge)性(xing)的發展，是否有(you)扎實的理論功(gong)底和長期的教育實踐(jian)經驗(yan)。

2、環境舒適

要(yao)實(shi)地考(kao)察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶寶的(de)(de)(de)安(an)(an)全考(kao)慮得比較周到，要(yao)有基本的(de)(de)(de)安(an)(an)全通道(dao)和(he)針(zhen)對孩(hai)子的(de)(de)(de)安(an)(an)全措(cuo)施，玩具(ju)(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)(ju)要(yao)安(an)(an)全、衛生(sheng)，環境要(yao)舒適(shi)、明(ming)快、整(zheng)潔(jie)。玩具(ju)(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)(ju)品種(zhong)的(de)(de)(de)數量、質量，也能(neng)表(biao)現出(chu)早教(jiao)機構的(de)(de)(de)專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在(zai)和老師接觸時，只要提幾個專業的(de)問題(ti)或就自己孩子目前(qian)發展(zhan)的(de)特點進行交流，就會檢(jian)驗出老師的(de)水平。同時，還需考察(cha)的(de)是早教中心對寶(bao)寶(bao)的(de)關愛(ai)程度、工(gong)作人員對孩子是否有(you)愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師(shi)(shi)進行交談(tan)，向老(lao)師(shi)(shi)了(le)(le)解這個(ge)月齡的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)教學內容(rong)及安排(pai)，考察課程編排(pai)是(shi)否(fou)(fou)考慮(lv)了(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個(ge)性(xing)化發展(zhan)的(de)(de)需(xu)要，是(shi)否(fou)(fou)適合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)月齡發展(zhan)。在課程編排(pai)上要有連(lian)貫性(xing)，由淺(qian)及深，隨(sui)著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)成長，有針(zhen)對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)年(nian)齡的(de)(de)特(te)色課程。同(tong)時家長也(ye)要了(le)(le)解自(zi)己的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，選(xuan)擇符(fu)合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個(ge)性(xing)發展(zhan)的(de)(de)單項特(te)色課程，有針(zhen)對性(xing)地選(xuan)班能挖掘(jue)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)潛(qian)力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教(jiao)機(ji)構應該能夠定期舉辦(ban)屬于孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)聚會(hui)，給孩(hai)子(zi)(zi)提供一個展現(xian)自己、表(biao)現(xian)自己的(de)(de)舞臺(tai)，給孩(hai)子(zi)(zi)參(can)加團(tuan)體活動的(de)(de)機(ji)會(hui)，得到家庭以(yi)外的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其(qi)實，早教機構的(de)(de)價格(ge)應(ying)該(gai)適中(zhong)，要考慮自己家庭的(de)(de)承受能力(li)，并非越貴(gui)越好(hao)，只要適合自己的(de)(de)孩子就是最好(hao)的(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教(jiao)課(ke)的孩子都比較(jiao)小，如(ru)果(guo)路途比較(jiao)遠，在路上(shang)耗(hao)費孩子太多的體力，會影響上(shang)課(ke)的效果(guo)，在同等條件下應(ying)該(gai)選(xuan)擇一個離自己家相(xiang)對比較(jiao)近的早教(jiao)機構。如(ru)果(guo)能有接送寶寶的車(che)，就更(geng)好了，免去了嚴寒酷(ku)暑(shu)的折磨。