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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期(qi)(qi)是人(ren)生智力發(fa)展(zhan)的(de)(de)關(guan)鍵(jian)期(qi)(qi)，抓(zhua)緊早(zao)期(qi)(qi)教育(yu)(yu)，可以提(ti)高(gao)學(xue)習(xi)效果。此外，人(ren)類(lei)大(da)腦(nao)的(de)(de)發(fa)育(yu)(yu)在0-6歲是關(guan)鍵(jian)期(qi)(qi)，通(tong)過早(zao)教可以更(geng)好地促進(jin)大(da)腦(nao)發(fa)育(yu)(yu)，開發(fa)自身潛(qian)能。早(zao)教還可以讓寶寶跟其他(ta)寶寶一起相處，跟其他(ta)寶寶進(jin)行交流互動(dong)，通(tong)過專業的(de)(de)指導，提(ti)前引導寶寶的(de)(de)人(ren)際技能，讓寶寶準(zhun)確的(de)(de)表達，促進(jin)寶寶的(de)(de)情(qing)感(gan)健康發(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段(duan)時間內是開發各種潛力(li)的最(zui)佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾向于接收0-3歲的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，畢竟(jing)3歲之后就可(ke)以上幼兒(er)園了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同階段的孩(hai)子適合不(bu)同的早教(jiao)課程。4歲(sui)之前比較適合語(yu)言的開(kai)發(fa)，也(ye)是口語(yu)發(fa)展的最佳時間(jian)段；2-3歲(sui)的孩(hai)子對形狀和顏色豐富的東西比較有興趣，可以開(kai)發(fa)培(pei)養孩(hai)子的畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)天賦，也(ye)可以鍛煉孩(hai)子的觀察(cha)力(li)和想象力(li)；孩(hai)子的聽(ting)力(li)以及對音樂(le)賞析的能(neng)力(li)在3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的時間(jian)去(qu)培(pei)養，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可以開(kai)始樂(le)器(qi)的一些培(pei)養，不(bu)過(guo)要根據孩(hai)子的實際情況(kuang)，有些孩(hai)子可以推遲(chi)或者提早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構的(de)宣(xuan)傳資料來了解他的(de)教(jiao)育(yu)理念是否尊重孩(hai)子個性的(de)發展，是否有(you)扎(zha)實(shi)的(de)理論(lun)功底和長期的(de)教(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考(kao)察。看(kan)(kan)看(kan)(kan)環境，是(shi)否把寶寶的(de)安(an)(an)全考(kao)慮得(de)比較周到，要(yao)有基本(ben)的(de)安(an)(an)全通道和(he)針對(dui)孩子的(de)安(an)(an)全措(cuo)施，玩具、教(jiao)(jiao)具要(yao)安(an)(an)全、衛生，環境要(yao)舒(shu)適(shi)、明(ming)快、整(zheng)潔(jie)。玩具、教(jiao)(jiao)具品種的(de)數量、質量，也能表(biao)現出早(zao)教(jiao)(jiao)機構的(de)專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師(shi)(shi)接觸時(shi)，只要提幾個專(zhuan)業的(de)(de)問題(ti)或就(jiu)自己孩子目前發展的(de)(de)特點(dian)進(jin)行交流，就(jiu)會檢驗(yan)出老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)水平。同時(shi)，還需(xu)考察(cha)的(de)(de)是(shi)早教中心對寶寶的(de)(de)關愛(ai)程度、工作(zuo)人員對孩子是(shi)否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師進(jin)行交談，向老師了(le)解這個月齡的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)教學內容及(ji)安排(pai)，考(kao)察課(ke)程(cheng)編排(pai)是否考(kao)慮(lv)了(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個性(xing)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)需要(yao)，是否適合孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)月齡發(fa)展(zhan)。在課(ke)程(cheng)編排(pai)上要(yao)有連貫性(xing)，由淺及(ji)深，隨著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)成長，有針對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)年齡的(de)(de)(de)特色課(ke)程(cheng)。同時家長也要(yao)了(le)解自己(ji)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個性(xing)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)單項特色課(ke)程(cheng)，有針對性(xing)地(di)選(xuan)班能挖掘(jue)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機構應該能夠定期舉(ju)辦屬于(yu)孩(hai)子(zi)的(de)聚會(hui)，給孩(hai)子(zi)提供(gong)一個展現自己(ji)、表現自己(ji)的(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)參加團體活動的(de)機會(hui)，得到家庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其(qi)實，早教(jiao)機構的價格應(ying)該適中，要(yao)考慮自己家庭的承(cheng)受能力，并非越貴(gui)越好，只要(yao)適合自己的孩子就是最(zui)好的。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教(jiao)課的(de)(de)孩(hai)子都比較小，如(ru)果(guo)路途比較遠，在路上(shang)耗費(fei)孩(hai)子太多的(de)(de)體力(li)，會影(ying)響上(shang)課的(de)(de)效(xiao)果(guo)，在同等條件(jian)下應該選擇一個離自己(ji)家相對(dui)比較近的(de)(de)早(zao)教(jiao)機構(gou)。如(ru)果(guo)能有接(jie)送寶寶的(de)(de)車(che)，就更好了，免(mian)去了嚴寒(han)酷暑的(de)(de)折磨。