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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人(ren)(ren)生(sheng)智力發(fa)展(zhan)的關(guan)鍵(jian)期，抓緊早(zao)(zao)期教育，可以(yi)提高學習效果。此外，人(ren)(ren)類大腦(nao)的發(fa)育在0-6歲是關(guan)鍵(jian)期，通(tong)過(guo)早(zao)(zao)教可以(yi)更(geng)好地促進大腦(nao)發(fa)育，開發(fa)自身潛能(neng)。早(zao)(zao)教還可以(yi)讓寶寶跟(gen)其他寶寶一起相處，跟(gen)其他寶寶進行(xing)交流互動(dong)，通(tong)過(guo)專業的指導，提前引導寶寶的人(ren)(ren)際技(ji)能(neng)，讓寶寶準確的表達，促進寶寶的情感健康發(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩(hai)子(zi)0-6歲這段時間內是開(kai)發(fa)各種(zhong)潛力的最(zui)佳(jia)時機，早教機構則傾(qing)向(xiang)于(yu)接(jie)收(shou)0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后就可(ke)以上幼兒(er)園了。

不(bu)過，不(bu)同(tong)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)適合不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)之前比較(jiao)適合語言(yan)的(de)(de)(de)(de)開發(fa)，也(ye)是口(kou)語發(fa)展的(de)(de)(de)(de)最佳(jia)時(shi)間段(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)對(dui)形(xing)狀和顏(yan)色(se)豐富的(de)(de)(de)(de)東西比較(jiao)有興(xing)趣(qu)，可以(yi)開發(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)畫畫天賦(fu)，也(ye)可以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察力(li)(li)和想象力(li)(li)；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力(li)(li)以(yi)及對(dui)音樂賞析的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間去培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可以(yi)開始樂器的(de)(de)(de)(de)一些培(pei)養(yang)，不(bu)過要根據孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)實際情(qing)況(kuang)，有些孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)可以(yi)推遲或(huo)者提(ti)早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機構的宣傳資料來了解他的教(jiao)育(yu)理念是(shi)否尊重孩子個性的發展，是(shi)否有扎實(shi)的理論功底和(he)長期的教(jiao)育(yu)實(shi)踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環境，是否把寶寶的安(an)全(quan)考慮得比較(jiao)周到，要(yao)有基本的安(an)全(quan)通道和針對孩(hai)子的安(an)全(quan)措施(shi)，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)安(an)全(quan)、衛生(sheng)，環境要(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的數量、質量，也能表現(xian)出(chu)早教(jiao)機構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接觸時，只要提幾個專業的問題(ti)或就自己孩子(zi)目前發展的特點進行交流，就會(hui)檢驗出老師(shi)的水平。同時，還(huan)需(xu)考察(cha)的是(shi)早教中心對(dui)寶寶的關愛程度、工(gong)作(zuo)人員對(dui)孩子(zi)是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談，向老(lao)師了解這個(ge)月(yue)齡的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及安排，考(kao)察課(ke)程編(bian)排是否考(kao)慮了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性化發展的(de)(de)(de)需要，是否適合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月(yue)齡發展。在課(ke)程編(bian)排上要有(you)連貫性，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長(chang)，有(you)針(zhen)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年(nian)齡的(de)(de)(de)特色(se)課(ke)程。同(tong)時家長(chang)也要了解自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性發展的(de)(de)(de)單項特色(se)課(ke)程，有(you)針(zhen)對性地選班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機構應該能夠定期(qi)舉辦屬(shu)于孩(hai)子(zi)的(de)(de)聚會(hui)，給孩(hai)子(zi)提供(gong)一個展現(xian)自己、表現(xian)自己的(de)(de)舞臺(tai)，給孩(hai)子(zi)參(can)加團體活動的(de)(de)機會(hui)，得到(dao)家庭以外(wai)的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早(zao)教機構的(de)價格(ge)應該適中，要考慮自(zi)己家庭的(de)承受(shou)能力，并非(fei)越貴(gui)越好，只要適合自(zi)己的(de)孩子(zi)就是最(zui)好的(de)。

7、交通便捷

上早(zao)教(jiao)課(ke)(ke)的(de)(de)孩子(zi)都(dou)比(bi)較(jiao)小，如果路途比(bi)較(jiao)遠，在(zai)路上耗費孩子(zi)太多的(de)(de)體力，會影響上課(ke)(ke)的(de)(de)效果，在(zai)同等條(tiao)件下應該選擇一個離自(zi)己(ji)家相對比(bi)較(jiao)近的(de)(de)早(zao)教(jiao)機構。如果能有接送(song)寶寶的(de)(de)車，就更好了，免去了嚴(yan)寒酷暑的(de)(de)折磨(mo)。