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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期是(shi)人(ren)(ren)生(sheng)智(zhi)力(li)發展的(de)關鍵期，抓緊早(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)，可以(yi)提高學習效果(guo)。此外，人(ren)(ren)類(lei)大(da)腦的(de)發育(yu)在0-6歲(sui)是(shi)關鍵期，通(tong)過早(zao)教(jiao)(jiao)可以(yi)更好地促(cu)進(jin)大(da)腦發育(yu)，開發自身(shen)潛能(neng)。早(zao)教(jiao)(jiao)還(huan)可以(yi)讓寶(bao)寶(bao)跟(gen)其他寶(bao)寶(bao)一起相處，跟(gen)其他寶(bao)寶(bao)進(jin)行交流互(hu)動，通(tong)過專業(ye)的(de)指導(dao)，提前(qian)引導(dao)寶(bao)寶(bao)的(de)人(ren)(ren)際技能(neng)，讓寶(bao)寶(bao)準(zhun)確的(de)表(biao)達，促(cu)進(jin)寶(bao)寶(bao)的(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩子0-6歲(sui)這(zhe)段時間內是開發各(ge)種(zhong)潛力的(de)最(zui)佳(jia)時機，早教機構則傾向于(yu)接(jie)收0-3歲(sui)的(de)寶寶，畢(bi)竟3歲(sui)之后就可以(yi)上幼兒園了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同(tong)階段(duan)(duan)的(de)(de)孩(hai)子(zi)適合不(bu)同(tong)的(de)(de)早教課程。4歲(sui)(sui)之前比較適合語言的(de)(de)開發(fa)，也(ye)是口語發(fa)展(zhan)的(de)(de)最佳時(shi)間段(duan)(duan)；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)孩(hai)子(zi)對形狀和(he)顏色豐(feng)富的(de)(de)東西比較有興(xing)趣，可(ke)(ke)以開發(fa)培(pei)(pei)養孩(hai)子(zi)的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也(ye)可(ke)(ke)以鍛(duan)煉(lian)孩(hai)子(zi)的(de)(de)觀察力和(he)想象力；孩(hai)子(zi)的(de)(de)聽力以及對音樂(le)賞(shang)析的(de)(de)能力在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)(de)時(shi)間去培(pei)(pei)養，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)(ke)以開始樂(le)器的(de)(de)一些培(pei)(pei)養，不(bu)過(guo)要根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)實際(ji)情況(kuang)，有些孩(hai)子(zi)可(ke)(ke)以推遲(chi)或者提(ti)早培(pei)(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教機構的宣傳資料來了(le)解(jie)他的教育理念是(shi)否(fou)尊重(zhong)孩子個性的發展(zhan)，是(shi)否(fou)有扎實的理論功底(di)和(he)長期的教育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地考(kao)察(cha)。看看環(huan)境，是否把寶寶的(de)安全考(kao)慮得比較周到，要(yao)(yao)有基(ji)本的(de)安全通道(dao)和針(zhen)對孩(hai)子的(de)安全措施(shi)，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)(yao)安全、衛生，環(huan)境要(yao)(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的(de)數量、質(zhi)量，也能表(biao)現出早(zao)教機構(gou)的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接(jie)觸時，只要提(ti)幾個專業的問題或(huo)就(jiu)自己孩子目前發展的特點進行交流，就(jiu)會檢驗(yan)出(chu)老師的水平(ping)。同時，還需考察的是早教中心(xin)對(dui)寶(bao)寶(bao)的關愛程度(du)、工作人員對(dui)孩子是否(fou)有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師(shi)(shi)進行交(jiao)談，向老(lao)師(shi)(shi)了解(jie)這個(ge)月齡的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及安排(pai)(pai)，考(kao)(kao)察課程(cheng)編(bian)排(pai)(pai)是否考(kao)(kao)慮(lv)了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)需要，是否適合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡發(fa)展(zhan)。在課程(cheng)編(bian)排(pai)(pai)上要有(you)連貫性，由淺(qian)及深，隨(sui)著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成(cheng)長，有(you)針對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)特(te)色(se)(se)課程(cheng)。同(tong)時家長也要了解(jie)自己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇符(fu)合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性發(fa)展(zhan)的(de)單項特(te)色(se)(se)課程(cheng)，有(you)針對性地選班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的早教(jiao)機構應該能夠定期舉(ju)辦屬于孩(hai)子的聚會，給孩(hai)子提供一個(ge)展(zhan)現自己、表(biao)現自己的舞(wu)臺(tai)，給孩(hai)子參加(jia)團體活動的機會，得到家庭(ting)以外的交往(wang)訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早教機構的價格應該適中，要考(kao)慮(lv)自己(ji)家(jia)庭的承受能力，并非越貴越好，只(zhi)要適合(he)自己(ji)的孩子就是最好的。

7、交通便捷

上早教課的(de)(de)孩(hai)子(zi)都比較(jiao)小，如(ru)果路(lu)途比較(jiao)遠(yuan)，在路(lu)上耗(hao)費孩(hai)子(zi)太多的(de)(de)體力(li)，會(hui)影響上課的(de)(de)效果，在同等條(tiao)件下應該選(xuan)擇一(yi)個離(li)自己家相對(dui)比較(jiao)近的(de)(de)早教機構。如(ru)果能有接送寶(bao)寶(bao)的(de)(de)車，就更好(hao)了(le)，免去了(le)嚴寒(han)酷暑的(de)(de)折磨。