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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生(sheng)智力(li)發(fa)(fa)展的(de)(de)關鍵(jian)期，抓緊早(zao)期教(jiao)(jiao)育，可(ke)以提(ti)高學習效(xiao)果。此(ci)外，人類大(da)腦的(de)(de)發(fa)(fa)育在0-6歲是關鍵(jian)期，通過(guo)早(zao)教(jiao)(jiao)可(ke)以更好地促進大(da)腦發(fa)(fa)育，開(kai)發(fa)(fa)自(zi)身潛能。早(zao)教(jiao)(jiao)還可(ke)以讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交(jiao)流互動(dong)，通過(guo)專業(ye)的(de)(de)指導(dao)，提(ti)前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人際(ji)技能，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確(que)的(de)(de)表(biao)達(da)，促進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情感(gan)健康發(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩子0-6歲這(zhe)段時(shi)間內是開發各種(zhong)潛力的(de)最佳時(shi)機(ji)，早教機(ji)構則傾(qing)向于接(jie)收0-3歲的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，畢竟3歲之后就(jiu)可(ke)以上幼兒園了。

不過(guo)，不同階段(duan)(duan)的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)適合(he)不同的(de)(de)早教(jiao)課程。4歲(sui)之前(qian)比較(jiao)適合(he)語(yu)言的(de)(de)開(kai)發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展的(de)(de)最佳(jia)時間段(duan)(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)對形狀和顏(yan)色豐富的(de)(de)東西(xi)比較(jiao)有興趣，可(ke)以開(kai)發(fa)培養(yang)(yang)(yang)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)以鍛煉孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)觀(guan)察力(li)和想象力(li)；孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)聽力(li)以及對音樂(le)賞析的(de)(de)能力(li)在3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)(de)時間去培養(yang)(yang)(yang)，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可(ke)以開(kai)始樂(le)器的(de)(de)一些培養(yang)(yang)(yang)，不過(guo)要根據孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)實(shi)際(ji)情況(kuang)，有些孩子(zi)(zi)(zi)可(ke)以推遲(chi)或者提早培養(yang)(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機構的宣(xuan)傳資料來了(le)解他的教(jiao)育(yu)理(li)念是(shi)否(fou)尊重孩子個性的發展，是(shi)否(fou)有扎實的理(li)論(lun)功底(di)和長期的教(jiao)育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實(shi)地考察。看看環境(jing)，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)安(an)全考慮得比較周到，要(yao)有基本的(de)安(an)全通道和針(zhen)對孩(hai)子的(de)安(an)全措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安(an)全、衛(wei)生(sheng)，環境(jing)要(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的(de)數(shu)量、質量，也能表現(xian)出(chu)早(zao)教機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老師(shi)接觸時(shi)，只要(yao)提(ti)幾(ji)個專(zhuan)業的(de)(de)(de)問題(ti)或(huo)就自己孩子目前發展(zhan)的(de)(de)(de)特點(dian)進行交流(liu)，就會檢(jian)驗(yan)出老師(shi)的(de)(de)(de)水(shui)平。同(tong)時(shi)，還需考(kao)察(cha)的(de)(de)(de)是(shi)早教(jiao)中心(xin)對(dui)寶寶的(de)(de)(de)關愛程度、工作人員對(dui)孩子是(shi)否有(you)愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談，向(xiang)老(lao)師了(le)解這個月齡的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及(ji)安排(pai)，考察課(ke)程(cheng)編(bian)(bian)排(pai)是否考慮了(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個性化發展(zhan)的(de)(de)需要，是否適合(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡發展(zhan)。在(zai)課(ke)程(cheng)編(bian)(bian)排(pai)上要有連(lian)貫(guan)性，由淺及(ji)深，隨著孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長，有針(zhen)對孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)(de)特色課(ke)程(cheng)。同時(shi)家長也要了(le)解自己的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇符合(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個性發展(zhan)的(de)(de)單項(xiang)特色課(ke)程(cheng)，有針(zhen)對性地選(xuan)班能挖(wa)掘孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機構應該能夠定(ding)期舉辦(ban)屬于孩子的(de)聚(ju)會(hui)，給孩子提供一個(ge)展現自己、表現自己的(de)舞臺，給孩子參(can)加(jia)團體(ti)活動(dong)的(de)機會(hui)，得到家庭(ting)以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構(gou)的(de)價格應該適(shi)中，要考慮自己(ji)家庭的(de)承受能力，并非越(yue)貴越(yue)好，只(zhi)要適(shi)合自己(ji)的(de)孩子就是最好的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教(jiao)(jiao)課(ke)的(de)(de)孩子都比(bi)較(jiao)小，如果路(lu)途比(bi)較(jiao)遠(yuan)，在路(lu)上(shang)耗費孩子太多的(de)(de)體力，會影響(xiang)上(shang)課(ke)的(de)(de)效果，在同等條(tiao)件下應該選擇一個離自己(ji)家相對比(bi)較(jiao)近的(de)(de)早(zao)教(jiao)(jiao)機構。如果能有接送寶寶的(de)(de)車，就更好(hao)了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑的(de)(de)折磨。