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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是(shi)人生智力發展的(de)關(guan)鍵期，抓緊早(zao)期教育，可以提高學習效果。此外(wai)，人類大腦的(de)發育在0-6歲是(shi)關(guan)鍵期，通過(guo)(guo)早(zao)教可以更(geng)好地促(cu)進(jin)(jin)大腦發育，開發自身潛能。早(zao)教還可以讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其他(ta)(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處(chu)，跟其他(ta)(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)(jin)行交流互動(dong)，通過(guo)(guo)專業的(de)指導，提前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人際技能，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)表達，促(cu)進(jin)(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩子(zi)0-6歲(sui)這段時(shi)(shi)間內(nei)是開發各種潛力的(de)最佳時(shi)(shi)機，早教(jiao)機構則(ze)傾(qing)向(xiang)于(yu)接收0-3歲(sui)的(de)寶寶，畢竟3歲(sui)之(zhi)后就可以(yi)上幼兒園了。

不(bu)(bu)過(guo)，不(bu)(bu)同(tong)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子適合不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)早教課程(cheng)。4歲(sui)之前(qian)比較適合語(yu)言的(de)(de)(de)(de)開發，也(ye)(ye)是口語(yu)發展的(de)(de)(de)(de)最佳時間段(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子對(dui)形(xing)狀和(he)顏色豐富的(de)(de)(de)(de)東西比較有興趣，可(ke)以開發培(pei)養(yang)(yang)(yang)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天(tian)賦，也(ye)(ye)可(ke)以鍛煉孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)觀(guan)察力和(he)想(xiang)象力；孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)聽力以及對(dui)音樂(le)賞析的(de)(de)(de)(de)能力在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)時間去培(pei)養(yang)(yang)(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以開始樂(le)器的(de)(de)(de)(de)一些培(pei)養(yang)(yang)(yang)，不(bu)(bu)過(guo)要根據孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)實際情況(kuang)，有些孩(hai)子可(ke)以推遲或(huo)者提早培(pei)養(yang)(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構的(de)宣(xuan)傳資料來了解他的(de)教(jiao)育理念是(shi)否(fou)尊重孩子(zi)個性的(de)發展(zhan)，是(shi)否(fou)有扎實(shi)的(de)理論功底和長期的(de)教(jiao)育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶寶的安全(quan)考(kao)慮得比較周到，要(yao)有基本的安全(quan)通道和針對孩(hai)子的安全(quan)措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安全(quan)、衛生，環境要(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的數量、質量，也能表現出早教機構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老師(shi)接觸(chu)時，只要(yao)提(ti)幾個專業(ye)的(de)問(wen)題或就(jiu)自己孩(hai)子(zi)目前發(fa)展(zhan)的(de)特點進(jin)行(xing)交(jiao)流，就(jiu)會檢驗出老師(shi)的(de)水平。同時，還需考(kao)察的(de)是(shi)早教中心對寶寶的(de)關愛程度、工(gong)作人(ren)員對孩(hai)子(zi)是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談(tan)，向老(lao)師了解(jie)(jie)這個月齡的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)教(jiao)學內(nei)容及(ji)(ji)安排，考(kao)(kao)察課(ke)程(cheng)(cheng)編排是否(fou)考(kao)(kao)慮了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)個性(xing)化(hua)發展(zhan)(zhan)的(de)需要(yao)，是否(fou)適合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)月齡發展(zhan)(zhan)。在(zai)課(ke)程(cheng)(cheng)編排上要(yao)有(you)連(lian)貫(guan)性(xing)，由淺及(ji)(ji)深，隨著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)成長，有(you)針(zhen)對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)年(nian)齡的(de)特色課(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長也(ye)要(yao)了解(jie)(jie)自己(ji)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)個性(xing)發展(zhan)(zhan)的(de)單項特色課(ke)程(cheng)(cheng)，有(you)針(zhen)對性(xing)地選(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機(ji)構(gou)應該能夠定期舉辦屬于孩(hai)子的(de)聚會，給(gei)孩(hai)子提供一個展(zhan)現(xian)自己、表現(xian)自己的(de)舞臺，給(gei)孩(hai)子參加團體活(huo)動的(de)機(ji)會，得(de)到家庭(ting)以(yi)外(wai)的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構(gou)的價格應(ying)該適中(zhong)，要考慮自己家庭的承(cheng)受能力，并非(fei)越貴(gui)越好，只(zhi)要適合自己的孩子(zi)就是最好的。

7、交通便捷

上(shang)早教課的(de)(de)孩(hai)子都比較小，如果(guo)路(lu)(lu)途比較遠，在路(lu)(lu)上(shang)耗費孩(hai)子太多的(de)(de)體力(li)，會影響上(shang)課的(de)(de)效果(guo)，在同等條件(jian)下應該(gai)選擇一個(ge)離自(zi)己家相對比較近的(de)(de)早教機構。如果(guo)能有接送寶寶的(de)(de)車，就更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)(de)折磨(mo)。