一、兒童手機是什么
兒童手機，是指為(wei)兒(er)(er)童設計、制造的(de)，為(wei)了(le)方便家長聯系、監護(hu)孩(hai)子，專門針(zhen)對2-7歲兒(er)(er)童而(er)研發的(de)兒(er)(er)童專用手機(ji)(ji)(ji)。兒(er)(er)童手機(ji)(ji)(ji)也讓孩(hai)子們更好的(de)使用，兒(er)(er)童手機(ji)(ji)(ji)一般都具有GPS的(de)定位，sos呼救等功(gong)能。
二、兒童手機的特點
與成人手(shou)機(ji)(ji)相比，兒(er)童手(shou)機(ji)(ji)的(de)(de)外(wai)觀(guan)十分(fen)“有型(xing)”，最(zui)大(da)的(de)(de)特(te)(te)點就(jiu)是它絢(xuan)麗多彩(cai)的(de)(de)外(wai)觀(guan)和小(xiao)巧(qiao)可(ke)愛(ai)的(de)(de)造型(xing)頗(po)受孩(hai)子(zi)的(de)(de)青睞。初期(qi)的(de)(de)兒(er)童手(shou)機(ji)(ji)按鍵設計得也(ye)特(te)(te)別簡單，沒有數字鍵，只能接(jie)聽或撥打預存好(hao)的(de)(de)號碼(ma)，特(te)(te)別適合識(shi)字量不(bu)大(da)的(de)(de)孩(hai)子(zi)用(yong)；兒(er)童手(shou)機(ji)(ji)在(zai)經歷了低齡機(ji)(ji)型(xing)的(de)(de)初期(qi)后，陸續出現了一(yi)(yi)些針對6歲(sui)以上孩(hai)子(zi)、帶有數字按鍵的(de)(de)實用(yong)化(hua)兒(er)童手(shou)機(ji)(ji)。此外(wai)，兒(er)童手(shou)機(ji)(ji)一(yi)(yi)般還會針對6至7歲(sui)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，附帶一(yi)(yi)些英漢詞典、英語復(fu)讀機(ji)(ji)這樣的(de)(de)小(xiao)軟件。一(yi)(yi)些機(ji)(ji)型(xing)配(pei)有的(de)(de)特(te)(te)制掛繩，可(ke)以方(fang)便孩(hai)子(zi)隨身攜帶，并保證(zheng)手(shou)機(ji)(ji)不(bu)丟失和隨時接(jie)聽家長的(de)(de)電話。
三、兒童手機的功能
1、定時開關機
這種兒(er)童手機(ji)，引人關注的(de)功能之(zhi)一(yi)就(jiu)是，可以定(ding)時(shi)(shi)(shi)開關機(ji)。比如(ru)孩子上課(ke)時(shi)(shi)(shi)可自動(dong)關機(ji)。運(yun)營商(shang)人士表(biao)示，這項功能就(jiu)是事先可以給手機(ji)設(she)定(ding)一(yi)個開機(ji)時(shi)(shi)(shi)間(jian)段，比如(ru)事先設(she)好(hao)周一(yi)到周五(wu)的(de)上午(wu)8點(dian)到11點(dian)半(ban)，這時(shi)(shi)(shi)通常為(wei)(wei)孩子的(de)上課(ke)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，設(she)為(wei)(wei)關機(ji)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，手機(ji)到時(shi)(shi)(shi)就(jiu)會關機(ji)了(le)。把(ba)孩子通常不上課(ke)的(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，以及節假日設(she)定(ding)為(wei)(wei)開機(ji)時(shi)(shi)(shi)間(jian)。
2、預設號
針對兒童(tong)特點，這種手(shou)機(ji)上面(mian)只有(you)幾個鍵(jian)，只能(neng)和幾個預設好的號(hao)碼通(tong)(tong)話(hua)(hua)。這樣(yang)，兒童(tong)使用兒童(tong)手(shou)機(ji)時，就只能(neng)跟監護人(ren)(ren)、老(lao)師(shi)等(deng)熟人(ren)(ren)打電(dian)話(hua)(hua)，不能(neng)跟其他人(ren)(ren)通(tong)(tong)話(hua)(hua)。業內人(ren)(ren)士(shi)認為，這防止兒童(tong)接到陌生人(ren)(ren)電(dian)話(hua)(hua)而被騙，另一方(fang)面(mian)也(ye)起到了控制兒童(tong)隨意(yi)撥號(hao)的作用。同時，和普通(tong)(tong)手(shou)機(ji)相比，兒童(tong)手(shou)機(ji)也(ye)省(sheng)去(qu)了很多如游戲、短信、上網等(deng)功(gong)能(neng)，保留(liu)了對于(yu)使用者來說必須(xu)的通(tong)(tong)話(hua)(hua)功(gong)能(neng)。
3、定位
各家(jia)運營商(shang)測試的兒童手(shou)(shou)機(ji)，都(dou)有一個(ge)對家(jia)長(chang)來(lai)說(shuo)大(da)感放心的功能：定位。比如家(jia)長(chang)如長(chang)時間聯系不到(dao)兒童，就可(ke)(ke)以(yi)(yi)通過網絡來(lai)查看持有手(shou)(shou)機(ji)的孩(hai)子(zi)(zi)所在位置、路徑軌跡，還可(ke)(ke)以(yi)(yi)通過網絡平臺或(huo)發短信激活手(shou)(shou)機(ji)監聽(ting)(ting)程序，再撥打(da)孩(hai)子(zi)(zi)的兒童手(shou)(shou)機(ji)，就可(ke)(ke)以(yi)(yi)聽(ting)(ting)到(dao)手(shou)(shou)機(ji)的環境背景(jing)音。兒童手(shou)(shou)機(ji)上還有一個(ge)緊急呼叫按鈕，當孩(hai)子(zi)(zi)遇(yu)到(dao)危險情況，按下這(zhe)個(ge)按鈕之(zhi)后(hou)，家(jia)長(chang)的來(lai)電也可(ke)(ke)以(yi)(yi)自動接聽(ting)(ting)，監聽(ting)(ting)孩(hai)子(zi)(zi)身邊(bian)的背景(jing)音。
4、在校模式
大部分學(xue)校反對(dui)兒(er)(er)童(tong)佩戴手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)，怕影響(xiang)孩子學(xue)習(xi)和課(ke)堂秩(zhi)序。但是腕(wan)(wan)表(biao)(biao)式(shi)兒(er)(er)童(tong)手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)很好的(de)回避(bi)了這(zhe)個問題，特別是帶有“在園模(mo)式(shi)”功能(neng)的(de)腕(wan)(wan)表(biao)(biao)式(shi)兒(er)(er)童(tong)手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)。孩子進入(ru)幼兒(er)(er)園后，腕(wan)(wan)表(biao)(biao)式(shi)兒(er)(er)童(tong)手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)會(hui)自(zi)動開啟“在園模(mo)式(shi)”，這(zhe)時腕(wan)(wan)表(biao)(biao)式(shi)兒(er)(er)童(tong)手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)就(jiu)變(bian)成(cheng)了一塊普通(tong)電子表(biao)(biao)，其(qi)它所(suo)有功能(neng)都(dou)不能(neng)使用(yong)(yong)，不會(hui)讓孩子上(shang)課(ke)分心(xin)，也不會(hui)影響(xiang)課(ke)堂秩(zhi)序。同(tong)時學(xue)校如果也使用(yong)(yong)了兒(er)(er)童(tong)手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)管(guan)(guan)理系統(tong)，在校期間，所(suo)有學(xue)生(sheng)佩戴的(de)腕(wan)(wan)表(biao)(biao)式(shi)兒(er)(er)童(tong)手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)都(dou)將受到(dao)學(xue)校的(de)管(guan)(guan)理，在孩子離校后，腕(wan)(wan)表(biao)(biao)式(shi)兒(er)(er)童(tong)手(shou)(shou)機(ji)(ji)(ji)會(hui)自(zi)動切換(huan)到(dao)家長管(guan)(guan)理狀態。
