一、兒童手機是什么
兒童手機，是指為(wei)兒(er)童(tong)設(she)計(ji)、制(zhi)造(zao)的(de)，為(wei)了(le)方便(bian)家長(chang)聯系、監護孩子(zi)，專門針對2-7歲兒(er)童(tong)而(er)研發(fa)的(de)兒(er)童(tong)專用(yong)手(shou)機(ji)。兒(er)童(tong)手(shou)機(ji)也讓(rang)孩子(zi)們更好的(de)使用(yong)，兒(er)童(tong)手(shou)機(ji)一般都(dou)具(ju)有GPS的(de)定位，sos呼(hu)救等功能(neng)。
二、兒童手機的特點
與成人(ren)手(shou)機(ji)相比(bi)，兒(er)童(tong)(tong)手(shou)機(ji)的(de)(de)外(wai)(wai)觀十分(fen)“有型(xing)”，最大的(de)(de)特(te)(te)(te)點就是(shi)它(ta)絢麗(li)多彩(cai)的(de)(de)外(wai)(wai)觀和小巧可愛的(de)(de)造型(xing)頗受孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)青睞。初期的(de)(de)兒(er)童(tong)(tong)手(shou)機(ji)按鍵設計(ji)得也特(te)(te)(te)別簡單，沒有數字鍵，只能接聽或撥打預存好的(de)(de)號碼，特(te)(te)(te)別適合(he)識字量不大的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)用(yong)；兒(er)童(tong)(tong)手(shou)機(ji)在經歷(li)了(le)低齡機(ji)型(xing)的(de)(de)初期后，陸續出現了(le)一(yi)些(xie)針對6歲以上孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)、帶(dai)有數字按鍵的(de)(de)實(shi)用(yong)化兒(er)童(tong)(tong)手(shou)機(ji)。此外(wai)(wai)，兒(er)童(tong)(tong)手(shou)機(ji)一(yi)般還會針對6至7歲的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，附帶(dai)一(yi)些(xie)英漢詞典(dian)、英語(yu)復(fu)讀機(ji)這樣的(de)(de)小軟件。一(yi)些(xie)機(ji)型(xing)配有的(de)(de)特(te)(te)(te)制(zhi)掛(gua)繩，可以方便孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)隨(sui)身攜帶(dai)，并(bing)保(bao)證手(shou)機(ji)不丟失和隨(sui)時接聽家(jia)長的(de)(de)電話。
三、兒童手機的功能
1、定時開關機
這(zhe)(zhe)種兒童手機(ji)，引人關注(zhu)的(de)功能之(zhi)一(yi)就是，可(ke)以定(ding)時(shi)(shi)開(kai)關機(ji)。比如孩(hai)(hai)子上課時(shi)(shi)可(ke)自動關機(ji)。運營商人士表示，這(zhe)(zhe)項功能就是事先可(ke)以給(gei)手機(ji)設定(ding)一(yi)個開(kai)機(ji)時(shi)(shi)間(jian)段，比如事先設好周(zhou)一(yi)到(dao)周(zhou)五的(de)上午(wu)8點(dian)(dian)到(dao)11點(dian)(dian)半(ban)，這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)通常為孩(hai)(hai)子的(de)上課時(shi)(shi)間(jian)，設為關機(ji)時(shi)(shi)間(jian)，手機(ji)到(dao)時(shi)(shi)就會關機(ji)了。把孩(hai)(hai)子通常不上課的(de)時(shi)(shi)間(jian)，以及節假(jia)日設定(ding)為開(kai)機(ji)時(shi)(shi)間(jian)。
2、預設號
針(zhen)對(dui)兒(er)童(tong)特點(dian)，這種手機(ji)上(shang)(shang)面只(zhi)有幾個鍵，只(zhi)能和幾個預設好的(de)號(hao)碼通話(hua)。這樣，兒(er)童(tong)使(shi)用(yong)兒(er)童(tong)手機(ji)時，就只(zhi)能跟監護人(ren)(ren)、老(lao)師等熟(shu)人(ren)(ren)打電(dian)(dian)話(hua)，不能跟其(qi)他人(ren)(ren)通話(hua)。業(ye)內人(ren)(ren)士(shi)認(ren)為(wei)，這防止兒(er)童(tong)接到(dao)陌生人(ren)(ren)電(dian)(dian)話(hua)而被(bei)騙，另一方面也起到(dao)了控制兒(er)童(tong)隨意撥號(hao)的(de)作(zuo)用(yong)。同(tong)時，和普通手機(ji)相比，兒(er)童(tong)手機(ji)也省去了很多如游(you)戲、短(duan)信、上(shang)(shang)網等功能，保(bao)留(liu)了對(dui)于使(shi)用(yong)者來說必須的(de)通話(hua)功能。
3、定位
各家運營商測試的(de)(de)兒童手(shou)機(ji)，都有一個對家長(chang)來(lai)(lai)(lai)說大(da)感(gan)放心(xin)的(de)(de)功能：定位。比如家長(chang)如長(chang)時(shi)間聯(lian)系(xi)不到(dao)兒童，就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)(yi)通(tong)過網絡(luo)來(lai)(lai)(lai)查看持(chi)有手(shou)機(ji)的(de)(de)孩子(zi)所在位置、路徑(jing)軌跡(ji)，還可(ke)以(yi)(yi)通(tong)過網絡(luo)平臺或發短信激活手(shou)機(ji)監(jian)聽(ting)程序，再(zai)撥打孩子(zi)的(de)(de)兒童手(shou)機(ji)，就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)(yi)聽(ting)到(dao)手(shou)機(ji)的(de)(de)環境背景音。兒童手(shou)機(ji)上還有一個緊急呼(hu)叫按(an)鈕，當孩子(zi)遇到(dao)危險情(qing)況，按(an)下這個按(an)鈕之后，家長(chang)的(de)(de)來(lai)(lai)(lai)電(dian)也可(ke)以(yi)(yi)自動接聽(ting)，監(jian)聽(ting)孩子(zi)身邊的(de)(de)背景音。
4、在校模式
大部分(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)反對兒(er)童(tong)(tong)(tong)佩戴手機，怕影響孩(hai)(hai)子學(xue)(xue)(xue)習和(he)課堂(tang)秩序。但是腕(wan)表(biao)式兒(er)童(tong)(tong)(tong)手機很好的回避(bi)了(le)這個問題，特別是帶有“在園(yuan)模式”功能(neng)的腕(wan)表(biao)式兒(er)童(tong)(tong)(tong)手機。孩(hai)(hai)子進入幼兒(er)園(yuan)后(hou)，腕(wan)表(biao)式兒(er)童(tong)(tong)(tong)手機會自動(dong)開(kai)啟“在園(yuan)模式”，這時(shi)腕(wan)表(biao)式兒(er)童(tong)(tong)(tong)手機就變成了(le)一塊普通電子表(biao)，其它(ta)所有功能(neng)都(dou)不(bu)能(neng)使用，不(bu)會讓孩(hai)(hai)子上課分(fen)(fen)心，也(ye)(ye)不(bu)會影響課堂(tang)秩序。同時(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)如(ru)果也(ye)(ye)使用了(le)兒(er)童(tong)(tong)(tong)手機管理(li)(li)系統，在校(xiao)(xiao)期間(jian)，所有學(xue)(xue)(xue)生佩戴的腕(wan)表(biao)式兒(er)童(tong)(tong)(tong)手機都(dou)將受到(dao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的管理(li)(li)，在孩(hai)(hai)子離校(xiao)(xiao)后(hou)，腕(wan)表(biao)式兒(er)童(tong)(tong)(tong)手機會自動(dong)切換到(dao)家長管理(li)(li)狀態。
