一、小學生計數器是什么樣子的

低年級的小學生通常對擺弄數字、搭建物件等作出積極的反應，利用計數器可以(yi)把抽象(xiang)的數學(xue)知(zhi)識(shi)和概念直觀地展(zhan)現給他們(men)，幫助學(xue)生(sheng)建立各數的表(biao)象(xiang)，使學(xue)生(sheng)初步理解(jie)和掌握數的知(zhi)識(shi)，那(nei)么(me)計數器(qi)長什么(me)樣呢？

小(xiao)學生用的計(ji)(ji)數(shu)器又叫豎式五檔計(ji)(ji)數(shu)器、五檔計(ji)(ji)算架，它一(yi)般是由塑料計(ji)(ji)數(shu)珠子、拱形金屬桿、塑料底座(zuo)、擋板(ban)、數(shu)位順序(xu)表等組成，每列(lie)對應的底座(zuo)上面從右到左分別標記個、十、百、千、萬。（也有一(yi)些計(ji)(ji)數(shu)器有更多列(lie)，可以表示更大的數(shu)）

計(ji)數(shu)(shu)(shu)器(qi)用(yong)于(yu)幼兒、小學(xue)數(shu)(shu)(shu)學(xue)教學(xue)，學(xue)生可以通過在(zai)計(ji)數(shu)(shu)(shu)器(qi)上(shang)面(mian)撥(bo)珠(zhu)子，以及對應在(zai)計(ji)數(shu)(shu)(shu)器(qi)下面(mian)寫數(shu)(shu)(shu)字(zi)，體會數(shu)(shu)(shu)的(de)直(zhi)觀模(mo)型，通過畫珠(zhu)子，可以將抽(chou)象(xiang)(xiang)的(de)數(shu)(shu)(shu)字(zi)具體化(hua)，更形象(xiang)(xiang)地理解(jie)數(shu)(shu)(shu)位概念(nian)。計(ji)數(shu)(shu)(shu)器(qi)結構簡單使(shi)用(yong)方便，適(shi)合學(xue)生人(ren)手一套使(shi)用(yong)。

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二、計數器有幾個珠子

計數器一般有五列，每一列上面都有一些珠子，用來表示數字，那么計數器上一般(ban)有幾個珠(zhu)子呢？

計數器每一(yi)列(lie)都(dou)有(you)9個珠子，因為我們用的(de)是(shi)十(shi)進制計數法，每一(yi)位(wei)上(shang)最大就(jiu)(jiu)是(shi)九，滿十(shi)就(jiu)(jiu)向前(qian)一(yi)位(wei)進一(yi)，總(zong)共(gong)有(you)五列(lie)，因此加起來一(yi)共(gong)是(shi)45個珠子。