一、教育照明對學生的影響

對于學校而言，教育照明是重要的組成部分，據統計學生有一半的時間是在學校度過的，如果教育照明不達標，將極大影響孩子們的成長！良好的(de)(de)教室光環境可(ke)以提(ti)供(gong)學(xue)生最舒適(shi)的(de)(de)照明質量，提(ti)高學(xue)習(xi)效率(lv)的(de)(de)同時，減少視覺疲(pi)勞，利于維護師生健康。

學校(xiao)教室的照明(ming)應以視覺的健康(kang)舒適作為考慮的要(yao)點。因為學生在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)進行學習活動(dong)時，幾乎全是近(jin)距離的(de)注視(shi)(shi)，為了(le)適應教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)環(huan)(huan)境，人的(de)視(shi)(shi)覺器官地自行調(diao)節(jie)，而(er)使眼部肌肉過分緊張；另一方面，學生課業負(fu)擔嚴重，長(chang)期在(zai)不良的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)照(zhao)(zhao)明環(huan)(huan)境下學習，將造(zao)成視(shi)(shi)覺生理(li)上(shang)的(de)疾病。對(dui)學生而(er)言(yan)，教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)如果照(zhao)(zhao)明環(huan)(huan)境舒適且(qie)(qie)設備齊(qi)全，則可提高學習效(xiao)率；針對(dui)老師(shi)而(er)言(yan)，若處在(zai)設備良好且(qie)(qie)舒適的(de)照(zhao)(zhao)明環(huan)(huan)境中教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)，更易收(shou)到事半功倍的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)效(xiao)果。

光環境的(de)作用基(ji)本上可分為心理(li)與生理(li)兩方面：

1、心理方面：

（1）舒適的(de)照明環(huan)境可使學生具(ju)有良好的(de)心理感覺。

（2）舒適的(de)(de)照明環境(jing)可激(ji)發學生的(de)(de)學習熱情。

（3）良好的教室照明(ming)可以提升視(shi)覺(jue)作業效率。

2、生理方面：

（1）舒適的(de)(de)照(zhao)明(ming)環(huan)境(jing)可以(yi)避免視覺(jue)器官上的(de)(de)疾(ji)病(bing)，防止視覺(jue)疾(ji)病(bing)。

（2）舒適的照明(ming)環境(jing)可避免光污染，維(wei)護師生(sheng)身體健(jian)康。

二、校園教室教育照明標準

當前中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)近(jin)視(shi)率(lv)居(ju)高不(bu)下，越來越多人(ren)倡導關注學(xue)(xue)生(sheng)視(shi)力改善及教(jiao)(jiao)室健康照(zhao)明(ming)，尤其學(xue)(xue)生(sheng)家長、教(jiao)(jiao)室特別(bie)重視(shi)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行業(ye)也出了相關標(biao)準，如中(zhong)小學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)室采光(guang)和照(zhao)明(ming)衛生(sheng)標(biao)準、中(zhong)小學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)近(jin)視(shi)眼防控工作方案等等。那么校(xiao)園教(jiao)(jiao)室教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)照(zhao)明(ming)的標(biao)準有(you)哪些呢？

校園(yuan)教室教育照(zhao)明主要有(you)六大標準：照(zhao)度優、無(wu)眩(xuan)光、顯色(se)指(zhi)數(shu)高、無(wu)光頻(pin)閃危(wei)害、色(se)溫適中、無(wu)藍光危(wei)害。

1、照度優

《中小學學校(xiao)教(jiao)(jiao)室采光和照明衛生(sheng)標準》中指出凡教(jiao)(jiao)室均(jun)(jun)應(ying)裝設人工照明，且教(jiao)(jiao)室課桌面(mian)上(shang)的維持平均(jun)(jun)照度值不應(ying)低于(yu)300lx，其(qi)照度均(jun)(jun)勻(yun)度不應(ying)低于(yu)0.7；教(jiao)(jiao)室黑(hei)板應(ying)設局部照明燈，其(qi)維持平均(jun)(jun)照度值不低于(yu)500lx，照度均(jun)(jun)勻(yun)度不應(ying)低于(yu)0.8。

而目前(qian)大多(duo)數教室采用(yong)的(de)(de)照明(ming)燈具依(yi)然是熒光燈，課桌面(mian)及黑(hei)板平均照度均不足(zu)200lx，黑(hei)板也沒有特別設置(zhi)照明(ming)，晚上上自習的(de)(de)時候，光照不足(zu)顯得非常(chang)明(ming)顯，容(rong)易導(dao)致學(xue)生過(guo)于靠近(jin)桌面(mian)學(xue)習，看黑(hei)板上的(de)(de)文字(zi)時，眼(yan)睛(jing)不自覺(jue)會瞇起來，尤(you)其是后排(pai)的(de)(de)學(xue)生。從而帶(dai)來眼(yan)睛(jing)疲(pi)勞，引(yin)起近(jin)視(shi)的(de)(de)發(fa)生。

校園教(jiao)室教(jiao)育照明除了要(yao)(yao)避(bi)免過(guo)(guo)暗過(guo)(guo)亮外，還需要(yao)(yao)控制光照均(jun)勻度。部分學校在(zai)安(an)(an)裝燈具的(de)時(shi)候沒有規劃(hua)，直接均(jun)勻安(an)(an)裝，安(an)(an)裝方式不靈活，調試困難(nan)，也沒有避(bi)開(kai)風(feng)扇、橫梁、出(chu)風(feng)口，光線(xian)得不到充分利用(yong)。

2、無眩光

《中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)室采光和照明衛生(sheng)標準》中(zhong)(zhong)指出教(jiao)(jiao)室的(de)統一(yi)眩(xuan)(xuan)光值（URG）不宜大(da)于(yu)(yu)19。基(ji)于(yu)(yu)與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)部教(jiao)(jiao)育(yu)裝備(bei)研究與(yu)發(fa)展中(zhong)(zhong)心合作課題(ti)調研顯(xian)示(shi)，當(dang)前無論是偏(pian)遠(yuan)鄉村(cun)學(xue)(xue)校(xiao)還是一(yi)二線城市(shi)重點學(xue)(xue)校(xiao)，大(da)部分教(jiao)(jiao)室照明所(suo)使用的(de)熒光燈、普(pu)通(tong)LED燈，均存(cun)眩(xuan)(xuan)光嚴重的(de)問題(ti)，容易導(dao)致學(xue)(xue)生(sheng)近視，分散學(xue)(xue)生(sheng)注意力影(ying)響(xiang)學(xue)(xue)習效率。數(shu)據顯(xian)示(shi)，傳統的(de)T8支(zhi)架熒光燈、沒有眩(xuan)(xuan)光處理(li)的(de)LED普(pu)通(tong)燈具的(de)眩(xuan)(xuan)光值都(dou)大(da)于(yu)(yu)20，造成了刺目。長時間在這種環(huan)境下學(xue)(xue)習，會引起學(xue)(xue)生(sheng)頭暈(yun)眼花。

3、顯色指數高

《中小學(xue)學(xue)校教室(shi)采光和照明衛(wei)生標準》中指出教室(shi)照明光源的(de)顯(xian)(xian)(xian)色指數(shu)(shu)不(bu)宜小于80，數(shu)(shu)據顯(xian)(xian)(xian)示，傳統的(de)T8支架熒光燈、沒有眩光處理的(de)LED普(pu)通燈具的(de)顯(xian)(xian)(xian)色指數(shu)(shu)在70左右(you)，達(da)不(bu)到80，而顯(xian)(xian)(xian)色指數(shu)(shu)達(da)不(bu)到80就會使(shi)看到的(de)畫面失真。

4、無光頻閃危害

頻(pin)(pin)閃對視(shi)力(li)的影(ying)響最明顯了(le)，非常(chang)容易分(fen)散學生的注意力(li)，降低學習的效率。傳(chuan)統的T8熒(ying)光(guang)燈在啟(qi)動和(he)電(dian)壓不穩(wen)定(ding)時(shi)，頻(pin)(pin)閃現象(xiang)特(te)別嚴重，而在電(dian)流穩(wen)定(ding)時(shi)，光(guang)頻(pin)(pin)閃（波動深(shen)度(du)）也大于(yu)40%，普通的LED燈具的光(guang)頻(pin)(pin)閃也大于(yu)20%，長(chang)時(shi)間在這種(zhong)環(huan)境下學習，也是容易引起視(shi)覺(jue)疲勞(lao)的。而專業的LED教(jiao)育照明的光(guang)頻(pin)(pin)閃少于(yu)等(deng)于(yu)3.2%，遠(yuan)遠(yuan)低于(yu)前兩者。

5、色溫適中

《中小學(xue)學(xue)校教室采光(guang)和(he)照明衛(wei)生標準(zhun)》中指出教室宜采用3300K-5500K色溫(wen)的(de)光(guang)源(yuan)。目(mu)前(qian)專業的(de)LED教育照明燈具的(de)色溫(wen)多數都是(shi)5000K，屬于(yu)暖白(bai)光(guang)。然(ran)而還有很多學(xue)校使用傳統的(de)T8熒光(guang)燈和(he)普通(tong)的(de)LED燈具，它們(men)的(de)色溫(wen)都大于(yu)6500K，屬于(yu)冷(leng)白(bai)光(guang)。

6、無藍光危害

“藍(lan)光(guang)”這(zhe)一個詞，相信(xin)大(da)家(jia)都不陌生了吧，眼鏡店(dian)最常用的(de)詞就是”防(fang)(fang)藍(lan)光(guang)“了，普通的(de)LED燈(deng)具沒有(you)經過防(fang)(fang)藍(lan)光(guang)處理的(de)話(hua)，可是存在(zai)危害(hai)(hai)的(de)。專(zhuan)業的(de)教育照明LED燈(deng)具經過了專(zhuan)業的(de)處理，達到了豁(huo)免(mian)級，無藍(lan)光(guang)危害(hai)(hai)。

滿足這六點的教育照明，將(jiang)會顏色(se)更加(jia)(jia)真實，不刺眼(yan)，比(bi)以前更亮(liang)：眼(yan)睛(jing)很(hen)舒適，疲勞(lao)度低(di)，不會因(yin)為眼(yan)睛(jing)疲勞(lao)而產生(sheng)厭學心理(li)，降低(di)近視(shi)率；黑(hei)板的亮(liang)度更加(jia)(jia)均勻(yun)，眼(yan)睛(jing)更加(jia)(jia)舒適：智能控制，更加(jia)(jia)方便(bian)的進行上課。