一、教育照明對學生的影響

對于學校而言，教育照明是重要的組成部分，據統計學生有一半的時間是在學校度過的，如果教育照明不達標，將極大影響孩子們的成長！良好的教室光環境(jing)可以提供學(xue)生(sheng)最舒適的照明質量，提高學(xue)習效率的同時，減少視覺(jue)疲勞，利于維護師生(sheng)健康。

學校教室的(de)照明應以視覺的(de)健康舒適作為考慮的(de)要點。因為(wei)學生在教(jiao)室(shi)(shi)進行學習(xi)活動(dong)時，幾乎全是近距離的注視，為(wei)了適應教(jiao)室(shi)(shi)環境，人的視覺器官(guan)地自行調節，而使眼部肌肉過分緊張；另一方面，學生課業負擔嚴重，長期(qi)在不良的教(jiao)室(shi)(shi)照明(ming)環境下學習(xi)，將造(zao)成視覺生理(li)上的疾病(bing)。對學生而言，教(jiao)室(shi)(shi)如果照明(ming)環境舒適且設備齊全，則(ze)可提高學習(xi)效率(lv)；針對老(lao)師而言，若(ruo)處在設備良好且舒適的照明(ming)環境中教(jiao)室(shi)(shi)，更(geng)易收到事半(ban)功倍的教(jiao)室(shi)(shi)效果。

光環(huan)境(jing)的(de)作(zuo)用基本上可分為(wei)心理與生理兩方面(mian)：

1、心理方面：

（1）舒適的(de)照明環境可(ke)使(shi)學(xue)生(sheng)具有良好的(de)心理(li)感覺。

（2）舒適的(de)照明環境可激發(fa)學生的(de)學習(xi)熱情。

（3）良好的教室照明可以(yi)提升視覺(jue)作業效率。

2、生理方面：

（1）舒適的(de)照明環(huan)境可以避(bi)免視覺(jue)器官上的(de)疾(ji)病，防止(zhi)視覺(jue)疾(ji)病。

（2）舒適的照明環境(jing)可(ke)避(bi)免光污染(ran)，維護師(shi)生身(shen)體健康(kang)。

二、校園教室教育照明標準

當前(qian)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)近視率居(ju)高不下，越來越多人倡導關(guan)注學(xue)生(sheng)(sheng)視力改善及教室(shi)健康照明，尤其學(xue)生(sheng)(sheng)家長、教室(shi)特別重視，教育行業也出了相(xiang)關(guan)標準(zhun)，如中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)校(xiao)(xiao)教室(shi)采光和(he)照明衛生(sheng)(sheng)標準(zhun)、中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)學(xue)生(sheng)(sheng)近視眼防(fang)控工作方案等等。那(nei)么校(xiao)(xiao)園教室(shi)教育照明的標準(zhun)有哪(na)些呢？

校園(yuan)教(jiao)室教(jiao)育照明主要(yao)有六(liu)大標(biao)準(zhun)：照度優、無眩(xuan)光、顯色指數高、無光頻閃危(wei)害、色溫(wen)適中(zhong)、無藍(lan)光危(wei)害。

1、照度優

《中(zhong)小學學校教室(shi)采(cai)光和照明衛生標(biao)準》中(zhong)指出凡教室(shi)均應(ying)(ying)(ying)裝設(she)人(ren)工(gong)照明，且教室(shi)課桌面(mian)上的維持平均照度(du)(du)(du)值不(bu)應(ying)(ying)(ying)低于300lx，其(qi)照度(du)(du)(du)均勻度(du)(du)(du)不(bu)應(ying)(ying)(ying)低于0.7；教室(shi)黑板(ban)應(ying)(ying)(ying)設(she)局部照明燈，其(qi)維持平均照度(du)(du)(du)值不(bu)低于500lx，照度(du)(du)(du)均勻度(du)(du)(du)不(bu)應(ying)(ying)(ying)低于0.8。

而目前大多數教室采用的(de)(de)照(zhao)明燈(deng)具依然是熒光燈(deng)，課桌(zhuo)面及黑板平均(jun)照(zhao)度均(jun)不(bu)(bu)足(zu)200lx，黑板也沒有特別設(she)置照(zhao)明，晚(wan)上(shang)上(shang)自(zi)習(xi)(xi)的(de)(de)時候，光照(zhao)不(bu)(bu)足(zu)顯得非(fei)常明顯，容易導致學生(sheng)(sheng)過(guo)于(yu)靠近桌(zhuo)面學習(xi)(xi)，看(kan)黑板上(shang)的(de)(de)文字(zi)時，眼睛不(bu)(bu)自(zi)覺會瞇起來，尤其(qi)是后(hou)排(pai)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)。從(cong)而帶來眼睛疲勞，引(yin)起近視的(de)(de)發生(sheng)(sheng)。

校(xiao)園(yuan)教(jiao)室教(jiao)育(yu)照明除了(le)要(yao)避免過(guo)(guo)暗過(guo)(guo)亮外，還(huan)需(xu)要(yao)控(kong)制光(guang)(guang)照均勻度。部分(fen)學(xue)校(xiao)在安(an)裝燈(deng)具的時候(hou)沒有規劃，直接均勻安(an)裝，安(an)裝方式不靈活，調(diao)試(shi)困難，也沒有避開風(feng)扇(shan)、橫梁、出風(feng)口，光(guang)(guang)線得不到充分(fen)利用。

2、無眩光

《中小學(xue)(xue)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)室采光(guang)和照(zhao)明衛生(sheng)(sheng)標(biao)準》中指出教(jiao)(jiao)室的統一眩(xuan)光(guang)值（URG）不(bu)宜(yi)大于(yu)19。基(ji)于(yu)與教(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)育裝備(bei)研(yan)(yan)究與發展(zhan)中心合作課題調研(yan)(yan)顯示，當前無(wu)論是偏遠鄉村學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)是一二線城市重(zhong)點學(xue)(xue)校(xiao)，大部分教(jiao)(jiao)室照(zhao)明所使用的熒(ying)(ying)光(guang)燈(deng)、普(pu)通LED燈(deng)，均存眩(xuan)光(guang)嚴重(zhong)的問題，容易(yi)導致學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)近視，分散學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)注意力影響學(xue)(xue)習效率。數據顯示，傳統的T8支架熒(ying)(ying)光(guang)燈(deng)、沒有眩(xuan)光(guang)處(chu)理的LED普(pu)通燈(deng)具的眩(xuan)光(guang)值都大于(yu)20，造成了刺(ci)目(mu)。長時間在這種(zhong)環(huan)境下學(xue)(xue)習，會引起(qi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)頭暈眼花。

3、顯色指數高

《中(zhong)小(xiao)學學校教室采光(guang)和照明衛生標準》中(zhong)指(zhi)出教室照明光(guang)源的(de)顯色指(zhi)數(shu)不宜小(xiao)于80，數(shu)據顯示(shi)，傳統的(de)T8支架熒(ying)光(guang)燈、沒有(you)眩光(guang)處理的(de)LED普通燈具的(de)顯色指(zhi)數(shu)在(zai)70左右(you)，達(da)(da)不到(dao)80，而(er)顯色指(zhi)數(shu)達(da)(da)不到(dao)80就(jiu)會使看到(dao)的(de)畫(hua)面失真。

4、無光頻閃危害

頻(pin)閃(shan)對視力(li)(li)的影響最明顯了，非常容(rong)易分(fen)散學生的注意力(li)(li)，降低(di)學習(xi)的效率。傳統(tong)的T8熒光(guang)燈在(zai)啟動和電(dian)壓不穩(wen)定時(shi)，頻(pin)閃(shan)現象特(te)別嚴重，而在(zai)電(dian)流穩(wen)定時(shi)，光(guang)頻(pin)閃(shan)（波動深度）也(ye)大(da)于40%，普通的LED燈具的光(guang)頻(pin)閃(shan)也(ye)大(da)于20%，長時(shi)間在(zai)這種環(huan)境下學習(xi)，也(ye)是容(rong)易引起視覺疲勞(lao)的。而專業的LED教育照明的光(guang)頻(pin)閃(shan)少(shao)于等于3.2%，遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)低(di)于前兩(liang)者。

5、色溫適中

《中小學(xue)學(xue)校(xiao)教室采(cai)光(guang)和(he)照明衛生標準(zhun)》中指出教室宜采(cai)用3300K-5500K色(se)溫的光(guang)源。目前專業的LED教育照明燈具的色(se)溫多(duo)數都是5000K，屬于(yu)暖白光(guang)。然而還(huan)有很多(duo)學(xue)校(xiao)使用傳(chuan)統(tong)的T8熒(ying)光(guang)燈和(he)普通的LED燈具，它們(men)的色(se)溫都大(da)于(yu)6500K，屬于(yu)冷白光(guang)。

6、無藍光危害

“藍(lan)(lan)(lan)光(guang)”這(zhe)一個(ge)詞，相(xiang)信大家都(dou)不陌生了(le)吧，眼鏡(jing)店最常用的(de)(de)詞就是”防藍(lan)(lan)(lan)光(guang)“了(le)，普(pu)通的(de)(de)LED燈具沒有經過防藍(lan)(lan)(lan)光(guang)處(chu)理的(de)(de)話，可是存在危害(hai)的(de)(de)。專業(ye)的(de)(de)教育照明LED燈具經過了(le)專業(ye)的(de)(de)處(chu)理，達(da)到了(le)豁免級，無藍(lan)(lan)(lan)光(guang)危害(hai)。

滿足這六點的教育照明，將會顏色更(geng)加(jia)真實，不刺眼(yan)(yan)，比(bi)以(yi)前更(geng)亮：眼(yan)(yan)睛很舒適，疲(pi)勞(lao)(lao)度低，不會因(yin)為眼(yan)(yan)睛疲(pi)勞(lao)(lao)而產生厭學心理，降(jiang)低近視率；黑板的亮度更(geng)加(jia)均勻，眼(yan)(yan)睛更(geng)加(jia)舒適：智能控制(zhi)，更(geng)加(jia)方(fang)便的進行上課。