一、教育照明對學生的影響

對于學校而言，教育照明是重要的組成部分，據統計學生有一半的時間是在學校度過的，如果教育照明不達標，將極大影響孩子們的成長！良好(hao)的(de)教室光環境可以(yi)提供(gong)學生最舒適的(de)照明(ming)質量，提高學習效率的(de)同(tong)時，減少視(shi)覺疲(pi)勞，利于維護師生健康。

學校教室(shi)的(de)照明應以視(shi)覺的(de)健康舒適作為考慮(lv)的(de)要點。因為學(xue)(xue)生(sheng)在教室(shi)(shi)(shi)進(jin)行學(xue)(xue)習活動(dong)時，幾乎全是(shi)近(jin)距(ju)離(li)的注視(shi)，為了(le)適(shi)應教室(shi)(shi)(shi)環(huan)境(jing)(jing)，人的視(shi)覺器官(guan)地(di)自行調節，而使(shi)眼(yan)部肌(ji)肉過分緊張；另(ling)一方面，學(xue)(xue)生(sheng)課業(ye)負擔嚴重(zhong)，長期在不良的教室(shi)(shi)(shi)照(zhao)明環(huan)境(jing)(jing)下學(xue)(xue)習，將造(zao)成(cheng)視(shi)覺生(sheng)理上的疾病。對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)而言，教室(shi)(shi)(shi)如果(guo)照(zhao)明環(huan)境(jing)(jing)舒(shu)(shu)適(shi)且設(she)備齊全，則可提高學(xue)(xue)習效率(lv)；針(zhen)對(dui)老師(shi)而言，若處在設(she)備良好且舒(shu)(shu)適(shi)的照(zhao)明環(huan)境(jing)(jing)中教室(shi)(shi)(shi)，更易收到(dao)事半功倍的教室(shi)(shi)(shi)效果(guo)。

光環境的作用基本上可(ke)分為心理與生理兩方面：

1、心理方面：

（1）舒適的照明環(huan)境可(ke)使學生具有良好的心理(li)感(gan)覺。

（2）舒適的照(zhao)明(ming)環境可激發學(xue)生的學(xue)習熱情。

（3）良好的教室照明(ming)可以(yi)提升視覺作(zuo)業效率。

2、生理方面：

（1）舒適的照明環境(jing)可以避免視覺(jue)器官(guan)上的疾(ji)病，防止視覺(jue)疾(ji)病。

（2）舒適的照明(ming)環境可避(bi)免光污染，維護(hu)師生身(shen)體(ti)健康。

二、校園教室教育照明標準

當前中小(xiao)學(xue)生(sheng)近視(shi)率居高不下，越(yue)來越(yue)多人(ren)倡導關注學(xue)生(sheng)視(shi)力改善及教(jiao)室(shi)健康照明，尤其學(xue)生(sheng)家長、教(jiao)室(shi)特別重視(shi)，教(jiao)育(yu)行業也出了相關標(biao)準，如中小(xiao)學(xue)校(xiao)教(jiao)室(shi)采光和照明衛生(sheng)標(biao)準、中小(xiao)學(xue)學(xue)生(sheng)近視(shi)眼防控工作方案(an)等等。那么校(xiao)園(yuan)教(jiao)室(shi)教(jiao)育(yu)照明的標(biao)準有哪些呢？

校園教室教育照明主要(yao)有六大標準(zhun)：照度優、無眩光(guang)、顯色指(zhi)數(shu)高、無光(guang)頻閃危(wei)害(hai)、色溫適中、無藍光(guang)危(wei)害(hai)。

1、照度優

《中小學學校教(jiao)室(shi)(shi)采光和照(zhao)明衛生標(biao)準》中指出凡教(jiao)室(shi)(shi)均應裝(zhuang)設人工照(zhao)明，且教(jiao)室(shi)(shi)課桌(zhuo)面上的維持平(ping)均照(zhao)度(du)值(zhi)不應低(di)于300lx，其(qi)照(zhao)度(du)均勻度(du)不應低(di)于0.7；教(jiao)室(shi)(shi)黑板應設局部照(zhao)明燈，其(qi)維持平(ping)均照(zhao)度(du)值(zhi)不低(di)于500lx，照(zhao)度(du)均勻度(du)不應低(di)于0.8。

而目(mu)前大多數教室采用的照明燈具依(yi)然是(shi)熒光(guang)燈，課桌(zhuo)(zhuo)面及黑板(ban)平均(jun)照度均(jun)不足200lx，黑板(ban)也沒有(you)特別設置(zhi)照明，晚上(shang)上(shang)自(zi)習(xi)的時(shi)候，光(guang)照不足顯得非常明顯，容易(yi)導致(zhi)學(xue)生(sheng)過于靠(kao)近桌(zhuo)(zhuo)面學(xue)習(xi)，看黑板(ban)上(shang)的文字時(shi)，眼睛不自(zi)覺會(hui)瞇起來，尤其是(shi)后排的學(xue)生(sheng)。從而帶來眼睛疲(pi)勞，引起近視的發生(sheng)。

校園教室教育照明除了要(yao)避免過暗過亮外(wai)，還需要(yao)控制光(guang)(guang)照均勻度。部分(fen)學校在安裝(zhuang)燈(deng)具的時候沒有(you)規劃，直接均勻安裝(zhuang)，安裝(zhuang)方式不靈活，調試困難，也沒有(you)避開風扇、橫(heng)梁、出風口，光(guang)(guang)線得不到充分(fen)利用(yong)。

2、無眩光

《中(zhong)小學(xue)(xue)學(xue)(xue)校教(jiao)室(shi)采(cai)光(guang)(guang)和照明(ming)衛生(sheng)標準》中(zhong)指出(chu)教(jiao)室(shi)的(de)統(tong)一眩(xuan)光(guang)(guang)值（URG）不宜大(da)(da)于19。基于與(yu)教(jiao)育(yu)部教(jiao)育(yu)裝(zhuang)備研究與(yu)發展中(zhong)心合作(zuo)課(ke)題調(diao)研顯示，當前(qian)無論是偏遠鄉村學(xue)(xue)校還是一二線城市重點(dian)學(xue)(xue)校，大(da)(da)部分教(jiao)室(shi)照明(ming)所使用的(de)熒光(guang)(guang)燈、普通LED燈，均存(cun)眩(xuan)光(guang)(guang)嚴重的(de)問題，容易導致(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)近(jin)視，分散學(xue)(xue)生(sheng)注意力影響(xiang)學(xue)(xue)習效率。數據顯示，傳統(tong)的(de)T8支架(jia)熒光(guang)(guang)燈、沒有眩(xuan)光(guang)(guang)處理的(de)LED普通燈具的(de)眩(xuan)光(guang)(guang)值都大(da)(da)于20，造(zao)成(cheng)了刺目。長時間在(zai)這種(zhong)環(huan)境(jing)下學(xue)(xue)習，會引起學(xue)(xue)生(sheng)頭暈眼花。

3、顯色指數高

《中小(xiao)學學校教室采光和照明衛生標準(zhun)》中指出(chu)教室照明光源的(de)顯(xian)色指數(shu)不(bu)宜(yi)小(xiao)于80，數(shu)據顯(xian)示，傳統的(de)T8支架熒光燈(deng)、沒(mei)有眩(xuan)光處(chu)理的(de)LED普通燈(deng)具的(de)顯(xian)色指數(shu)在70左右，達(da)不(bu)到80，而顯(xian)色指數(shu)達(da)不(bu)到80就(jiu)會使看(kan)到的(de)畫面失真。

4、無光頻閃危害

頻(pin)(pin)閃(shan)(shan)對(dui)視力的(de)(de)影響最明(ming)顯(xian)了，非常(chang)容(rong)易(yi)分散學(xue)生的(de)(de)注(zhu)意力，降低學(xue)習的(de)(de)效率。傳統的(de)(de)T8熒光燈在(zai)啟(qi)動和電(dian)壓不穩(wen)(wen)定時(shi)，頻(pin)(pin)閃(shan)(shan)現象特別嚴(yan)重，而(er)在(zai)電(dian)流穩(wen)(wen)定時(shi)，光頻(pin)(pin)閃(shan)(shan)（波動深度）也大(da)于(yu)(yu)40%，普通的(de)(de)LED燈具(ju)的(de)(de)光頻(pin)(pin)閃(shan)(shan)也大(da)于(yu)(yu)20%，長(chang)時(shi)間在(zai)這種環境下學(xue)習，也是(shi)容(rong)易(yi)引起視覺疲勞(lao)的(de)(de)。而(er)專業的(de)(de)LED教育照明(ming)的(de)(de)光頻(pin)(pin)閃(shan)(shan)少(shao)于(yu)(yu)等于(yu)(yu)3.2%，遠(yuan)遠(yuan)低于(yu)(yu)前(qian)兩者。

5、色溫適中

《中小(xiao)學學校教(jiao)室(shi)采(cai)光(guang)(guang)和照明(ming)衛生標準(zhun)》中指出教(jiao)室(shi)宜采(cai)用3300K-5500K色溫(wen)的(de)光(guang)(guang)源(yuan)。目(mu)前專業的(de)LED教(jiao)育照明(ming)燈(deng)具的(de)色溫(wen)多數都是5000K，屬于暖白光(guang)(guang)。然而還有很多學校使用傳統(tong)的(de)T8熒光(guang)(guang)燈(deng)和普通(tong)的(de)LED燈(deng)具，它們的(de)色溫(wen)都大于6500K，屬于冷白光(guang)(guang)。

6、無藍光危害

“藍光”這一個(ge)詞，相(xiang)信大家都不陌生(sheng)了(le)吧，眼鏡店(dian)最常用的詞就是”防藍光“了(le)，普通的LED燈(deng)具(ju)沒(mei)有經(jing)(jing)過防藍光處(chu)理的話，可是存在危害(hai)的。專業的教育照(zhao)明LED燈(deng)具(ju)經(jing)(jing)過了(le)專業的處(chu)理，達到了(le)豁免(mian)級(ji)，無藍光危害(hai)。

滿足這六點的教育照明，將會顏色更(geng)(geng)加(jia)真實，不刺眼(yan)，比(bi)以前(qian)更(geng)(geng)亮：眼(yan)睛(jing)很舒適(shi)，疲勞度(du)低，不會因為眼(yan)睛(jing)疲勞而產生(sheng)厭學心理，降(jiang)低近視(shi)率；黑(hei)板的亮度(du)更(geng)(geng)加(jia)均勻(yun)，眼(yan)睛(jing)更(geng)(geng)加(jia)舒適(shi)：智能控制，更(geng)(geng)加(jia)方便的進行上課。