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考試時不良心態有哪些 考場上怎么正常發揮

本文章由注冊用戶 最潮流*時尚范 上傳提供 2024-05-23 評論 0
摘要:考試是一場緊張、激烈的腦力競賽,需要考生全力以赴,且處于最佳狀態,以保證每分鐘都能積極思維。在考試的時候,考生應該清空頭腦中的雜念,排除種種可能在考場中分散注意力的因素。那么考試時不良心態有哪些?考場上怎么正常發揮?下面為大家介紹。

考試時不良心態有哪些

1、偏急心態

考(kao)試(shi)時,有些(xie)考(kao)生為了搶時間,剛拿到試(shi)題(ti)(ti),沒有審清題(ti)(ti)設條件,慌忙答題(ti)(ti),這種心態稱(cheng)作偏急心態。

正確做(zuo)(zuo)(zuo)法(fa):拿(na)到試題(ti)(ti),先大(da)致瀏覽一下,做(zuo)(zuo)(zuo)到心(xin)中有數。每做(zuo)(zuo)(zuo)一題(ti)(ti),不要(yao)急(ji)于動手,先看清題(ti)(ti)設(she)條件,挖掘隱藏的信(xin)息。根據條件,設(she)計出(chu)先求什(shen)么(me),后求什(shen)么(me),再求什(shen)么(me),使解題(ti)(ti)有順(shun)序地進行。解決方法(fa)是心(xin)中默念:"匆忙(mang)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)(ti),做(zuo)(zuo)(zuo)了也白做(zuo)(zuo)(zuo)"。

2、猶豫心態

一(yi)接(jie)觸到試題,好象有不(bu)少(shao)思(si)路,但對每一(yi)種思(si)路又感到模糊朦朧(long),不(bu)知如(ru)何是好,猶(you)(you)豫不(bu)定,遲遲不(bu)下筆,此謂猶(you)(you)豫心態(tai)。

正確做(zuo)法:應該仔細分(fen)析題目,選取自己感(gan)到比(bi)較(jiao)適合的思(si)路,自信地進行解答操作(zuo)。

3、煩躁心態

經(jing)過幾(ji)次(ci)的嘗(chang)試,仍不得其解,心(xin)情煩躁不安,再(zai)嘗(chang)試,再(zai)失敗,煩躁更甚。這種煩躁心(xin)態,堵塞(sai)了(le)思路,失去了(le)靈感,妨礙了(le)能力及(ji)水平的發揮。

正確做(zuo)法(fa):應(ying)該靜下(xia)心,不(bu)急躁,自己(ji)給(gei)自己(ji)加油。將這(zhe)個題目打(da)上記號(hao)暫時放一下(xia),繼續做(zuo)下(xia)面的(de)題目。

4、固執心態

考試時,久久解答不(bu)(bu)出的試題,又(you)不(bu)(bu)愿意(yi)放棄,又(you)不(bu)(bu)愿意(yi)轉換思(si)考角度,苦思(si)冥想,徒然(ran)浪費時間(jian),此謂(wei)固執心態。

正確做(zuo)(zuo)法:遇(yu)到事情想得開,不要一條路走到黑(hei),不要為(wei)了(le)個(ge)芝麻丟掉個(ge)大西(xi)瓜(gua)。解決方法是心中默念:"我做(zuo)(zuo)不出來(lai)(lai),別(bie)人也做(zuo)(zuo)不出來(lai)(lai),暫(zan)時先擱著,做(zuo)(zuo)了(le)其它題(ti)目后或許會有靈感"。

5、懊喪心態

考試(shi)進行(xing)中,有的試(shi)題久攻(gong)不(bu)(bu)下,不(bu)(bu)得不(bu)(bu)放棄時(shi),出(chu)現一種惋惜心理,形成懊喪心態。

正確(que)做(zuo)法:應該 來點"阿(a)Q精神",可(ke)以(yi)觀察周圍考生,認定"我(wo)難別人更難"、"我(wo)沒(mei)有(you)做(zuo)出來的題目(mu)別人也可(ke)能做(zuo)不出"。

6、沖動心態

在經(jing)過多次(ci)嘗(chang)試(shi)后,忽然來了靈感(gan),豁然開朗,心(xin)情異(yi)常興奮,思維失控,產生沖動心(xin)態。

正確做法:告(gao)誡自(zi)己必(bi)須冷靜(jing),不要(yao)被勝(sheng)利沖昏頭腦。越是臨近(jin)考試,心態(tai)的調節越重(zhong)要(yao),因此可以說,調節好心態(tai)是考試成(cheng)功的一半。如何調整好心態(tai),概括為(wei)16個(ge)字:強(qiang)化(hua)信心,優(you)化(hua)情緒(xu),進入狀態(tai),充分發揮。

考場上怎么正常發揮

1、一個正常的(de)(de)考試(shi)心(xin)態。考試(shi)的(de)(de)心(xin)態很大程度上(shang)能影響孩(hai)子的(de)(de)正常發揮,適當(dang)的(de)(de)緊(jin)張感能讓(rang)學生(sheng)注意(yi)(yi)力更集中(zhong)(zhong),但過度的(de)(de)緊(jin)張感能阻(zu)礙學生(sheng)思維,所(suo)以(yi),首先得有(you)個正常的(de)(de)考試(shi)心(xin)態,實(shi)在(zai)太(tai)緊(jin)張,不(bu)妨(fang)多深呼(hu)吸,或者(zhe)試(shi)試(shi)“意(yi)(yi)識視野”,當(dang)人(ren)凝(ning)視一件物(wu)品時(shi),原本視野中(zhong)(zhong)的(de)(de)其他(ta)雜物(wu)將會完全消失,便(bian)有(you)助于集中(zhong)(zhong)意(yi)(yi)識和(he)穩定情緒。所(suo)以(yi),當(dang)認為(wei)自己太(tai)過緊(jin)張無法(fa)集中(zhong)(zhong)精神(shen)在(zai)考卷上(shang)的(de)(de)時(shi)候,不(bu)如試(shi)試(shi)上(shang)述兩種(zhong)方法(fa)。

2、拿(na)到試(shi)卷后,千萬(wan)不要急著(zhu)做題(ti),把題(ti)目通(tong)讀(du)一遍,防(fang)止漏題(ti)的(de)(de)同時更要了(le)解(jie)試(shi)卷的(de)(de)整體結構(gou),看整份(fen)考(kao)卷的(de)(de)題(ti)數(shu)比例,我(wo)們對于已(yi)經掌(zhang)握(wo)的(de)(de)范圍會比較有(you)信(xin)心,這也是先看題(ti)目的(de)(de)意義所(suo)在。一些(xie)比較簡單(dan)的(de)(de)題(ti)目只需要依一般的(de)(de)邏(luo)輯常(chang)識(shi)或(huo)者(zhe)口算便(bian)可(ke)直接得出答案(an),從(cong)而可(ke)以節省許多作答時間。

3、學會標注記號。現在很多(duo)(duo)考試(shi)都(dou)附有答題(ti)卡,學生(sheng)可在做(zuo)題(ti)時,把已經解(jie)決的(de)題(ti)目(mu)(mu)(mu)、不會的(de)題(ti)目(mu)(mu)(mu)、需(xu)要再思考的(de)題(ti)目(mu)(mu)(mu)分別以不同的(de)小記號用(yong)鉛筆輕輕的(de)做(zuo)出(chu)記號,這(zhe)樣做(zuo)的(de)目(mu)(mu)(mu)的(de),是為了(le)方便在做(zuo)完自己(ji)有把握的(de)題(ti)目(mu)(mu)(mu)的(de)時候(hou),能準確的(de)找(zhao)出(chu)自己(ji)接下來要思考的(de)題(ti)目(mu)(mu)(mu),既能節省時間(jian),也能最大把握的(de)爭(zheng)取多(duo)(duo)得分。

考試注意力集中小技巧

1、堅持答題

發現注意(yi)(yi)力不(bu)(bu)集中,不(bu)(bu)用刻意(yi)(yi)糾正,繼續答題就(jiu)好,慢慢的就(jiu)會重(zhong)新集中起來。

2、目標要求

給自(zi)己設定一個目標要求,當(dang)自(zi)己一旦準(zhun)備集中注(zhu)意(yi)(yi)力(li)后,就可以排除干擾,集中注(zhu)意(yi)(yi)力(li)。

3、用好(hao)習(xi)慣思(si)維

因為平時練習過程中,都是在習慣的環境中。考試的時候,可以把環(huan)境(jing)當(dang)成(cheng)自己習慣的環(huan)境(jing),來提(ti)高(gao)自己集中(zhong)注意力(li)和(he)答題(ti)能(neng)力(li)的辦法。

4、皮筋提醒

在自己手(shou)上戴(dai)一(yi)個皮筋,當發現自己注意力不(bu)集中的(de)時候,用手(shou)拉一(yi)下(xia)皮筋,松開彈醒自己。

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