高三學生偏執心理的表現

1、非常堅(jian)持自己的看法

青春期的(de)孩子(zi)心理偏執主要表現在(zai)有(you)一種莫名的(de)自信(xin)，非常堅持自己的(de)看(kan)(kan)法，哪怕(pa)過后覺得(de)自己的(de)看(kan)(kan)法確實不那么優秀，不那么好。

當孩子(zi)產生一種心理(li)偏執，對自己的看法，態度表示十分堅，決(jue)不允許任何(he)人去動(dong)搖和打斷。

2、不想服從別人的管教

青春期(qi)的(de)孩子已經快接近(jin)成(cheng)年(nian)，任何事情基本(ben)上都可以自己完成(cheng)，想(xiang)法雖然不像大人一樣成(cheng)熟，但是(shi)也可以按照自己的(de)思路去做事。

這時孩子就認為自己不(bu)(bu)需(xu)要大(da)(da)人(ren)(ren)的管(guan)教，也不(bu)(bu)需(xu)要大(da)(da)人(ren)(ren)給出任何主意，哪(na)怕大(da)(da)人(ren)(ren)插手幫忙，都會覺得是多(duo)余，不(bu)(bu)想服(fu)從別人(ren)(ren)的管(guan)教是青春(chun)期孩子心理偏(pian)執的表(biao)現(xian)之一。

3、自己的事(shi)情(qing)自己做主

青春(chun)期的孩子非常有(you)自(zi)己(ji)的個性，也非常主張(zhang)自(zi)己(ji)的事情自(zi)己(ji)做(zuo)主，不要別人插手，也不需要別人來管束(shu)自(zi)己(ji)。十分主張(zhang)張(zhang)揚自(zi)己(ji)的個性。

5、討厭別人背后議論

這個階段的(de)孩(hai)子(zi)非常的(de)有自我(wo)意識，自尊心也(ye)比較強，不像(xiang)小(xiao)時(shi)候哪怕父母當(dang)著(zhu)面談論自己的(de)事情，都(dou)會覺著(zhu)沒有關系。

但是(shi)青(qing)春期(qi)的(de)孩子(zi)如果發現有(you)人在(zai)背后議論，就會表示非(fei)常的(de)討厭，非(fei)常的(de)氣憤，這(zhe)是(shi)對自己人格的(de)侮(wu)辱(ru)以(yi)及不尊重。

6、脾氣(qi)暴躁做出過激舉動

青春期孩子心理偏執的情(qing)況下，很容易做出一(yi)些過激的舉動(dong)，脾氣非常容易暴躁，如果別人觸碰(peng)了自己(ji)的底線。

觸碰了自己的菱角，就(jiu)一定會做出一些讓人意想不到的過(guo)激舉動(dong)，甚至造成兩敗俱(ju)傷的場景。

高三學生心理偏執出現的原因

1、遺傳

偏執(zhi)可(ke)能與遺傳有一定(ding)的關系(xi)，如果(guo)父母雙方或一方性格(ge)比較(jiao)偏執(zhi)，子(zi)女有可(ke)能會出現偏執(zhi)的情(qing)況；

2、個性缺陷

包(bao)括情(qing)緒(xu)易(yi)激動或者是(shi)自我評價過高(gao)等(deng)情(qing)況，當遭遇(yu)到某種心理因素、社會因素等(deng)內(nei)在(zai)沖突(tu)時(shi)，沒(mei)有辦法妥(tuo)善應(ying)付，長時(shi)間耿耿于懷，逐漸形成偏(pian)(pian)執觀念，從而誘發(fa)偏(pian)(pian)執，例如個性比較(jiao)好強，某次成績為倒數第一，自己(ji)無法妥(tuo)協，進(jin)而出現強迫自己(ji)學習等(deng)偏(pian)(pian)執行為。

3、文化背景

由(you)于教(jiao)育、周圍環境影響等因素，導(dao)致(zhi)個人出現(xian)過(guo)分自信、過(guo)分自負、過(guo)分偏(pian)激且固執任(ren)性，有(you)時甚至會達到極端的程度，稱為(wei)偏(pian)執，例如老(lao)師每(mei)天都(dou)夸(kua)贊小明(ming)最(zui)棒，小明(ming)也(ye)認同該(gai)想(xiang)法，進(jin)而(er)表現(xian)為(wei)有(you)一丁點成績(ji)，習慣性夸(kua)耀，顯得狂妄自大，自認為(wei)能力非凡。

4、其他因素

偏執(zhi)可能(neng)與器質性精(jing)神病、中毒等因素有關(guan)，由于(yu)大(da)腦(nao)神經等成分被破壞，進而導致思維方式改變，出現(xian)(xian)性格突變，表(biao)現(xian)(xian)為固執(zhi)己(ji)見、剛愎自用等人格缺陷樣表(biao)現(xian)(xian)。

高三學生偏執心理怎么辦

1、適(shi)當滿足孩子一些需求

在(zai)日常生活中，家長要適當的滿足(zu)青春(chun)期孩子(zi)的一些(xie)需(xu)求，讓孩子(zi)內(nei)心得到滿足(zu)，這樣孩子(zi)就不會(hui)為了爭取(qu)自己的利益，滿足(zu)于自己的欲望，而在(zai)青春(chun)期做(zuo)出一些(xie)偏激的行為和舉動。

2、冷靜處理善于引導(dao)

當(dang)青春(chun)期孩子性格偏執(zhi)，并且出現了一些(xie)偏激行(xing)為以(yi)后，家長一定要冷靜處理，正確的(de)(de)(de)(de)做法是(shi)引導孩子如何正常處理自(zi)己生活中遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題和事情，而不是(shi)通過一些(xie)偏激的(de)(de)(de)(de)行(xing)為才能(neng)達到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。

3、從習慣和品質兩方面(mian)去做區(qu)別對待

對于(yu)青(qing)春期孩子(zi)的(de)性格偏執，家長必(bi)須要(yao)從習慣(guan)和品質兩方面來做區(qu)別對待。如果是因為從小就(jiu)(jiu)沒有(you)培(pei)養好習慣(guan)，而導(dao)致孩子(zi)消(xiao)極(ji)懶散(san)，恐怕孩子(zi)在學業上就(jiu)(jiu)不會有(you)好的(de)表(biao)現，家長也就(jiu)(jiu)不要(yao)強(qiang)求了。

如果孩子品質方面較差，那(nei)屬于認知和分辨力(li)方面的問題(ti)，小時父母都做不到正確培養，等進入(ru)青春期后(hou)想再重新來過就非(fei)常之難(nan)了。

但是對(dui)于很(hen)多(duo)家長來說(shuo)，都還重視對(dui)孩(hai)子的(de)(de)管教，所(suo)以才會讓孩(hai)子有(you)青春期偏執(zhi)的(de)(de)行為出(chu)現(xian)，在做好習(xi)慣與品質的(de)(de)區別后(hou)，再對(dui)孩(hai)子有(you)針(zhen)對(dui)性管教就相對(dui)容(rong)易多(duo)了。

4、堅持原則

家(jia)長在對(dui)青春期孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)管教(jiao)仍然(ran)需要(yao)堅持(chi)(chi)原則，絕不(bu)(bu)能隨意縱容(rong)(rong)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)犯錯。如果家(jia)長一直從小(xiao)就堅持(chi)(chi)這(zhe)樣的(de)教(jiao)育原則，反而不(bu)(bu)容(rong)(rong)易讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)出現偏(pian)(pian)執行為，家(jia)庭教(jiao)育也不(bu)(bu)會出現失控現象，就算(suan)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)現在性(xing)格偏(pian)(pian)執，家(jia)長也需要(yao)及時引(yin)導好孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，堅持(chi)(chi)好原則，不(bu)(bu)該做的(de)事(shi)情就能讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)接(jie)觸(chu)。

5、孩(hai)子心(xin)情好時再行教(jiao)育和(he)引導

青春期(qi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)性格偏執而做出一些(xie)(xie)不(bu)(bu)(bu)好(hao)的(de)行為時，有(you)些(xie)(xie)性格與脾氣不(bu)(bu)(bu)好(hao)的(de)家長(chang)，往往控制(zhi)不(bu)(bu)(bu)住自己的(de)情緒，和孩(hai)子(zi)(zi)(zi)針鋒相對(dui)，可(ke)結(jie)果呢？你會(hui)發現除了自己很生氣，但孩(hai)子(zi)(zi)(zi)根(gen)本不(bu)(bu)(bu)懼你，有(you)些(xie)(xie)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)還(huan)故意和父(fu)母發起冷戰。

這時候家長可以用冷處理來解決(jue)，因為對于(yu)青春期(qi)孩子來說，大(da)都是紙老虎(hu)，在冷處理的過程中他們會(hui)反思自己(ji)，也會(hui)觀(guan)察父母。

當(dang)他們(men)發現父母可以(yi)有無限的忍耐力就不理(li)會他們(men)時，會慢慢討好(hao)父母，這時家長再對(dui)性(xing)格(ge)偏執孩子進行教育和(he)引導，則時機剛剛好(hao)。