高三孩子不自信的原因

1、孩子(zi)的學習時間不夠

有(you)的(de)(de)(de)孩(hai)子是沉(chen)溺于(yu)網劇玄幻(huan)小說(shuo)（女生(sheng)(sheng)多(duo)一些，不排除男生(sheng)(sheng)），有(you)的(de)(de)(de)是沉(chen)溺于(yu)游戲（絕(jue)大多(duo)數是男生(sheng)(sheng)），在時(shi)間上占據了(le)絕(jue)大部(bu)分(fen)，沒(mei)有(you)時(shi)間學習(xi)(xi)怎么會提(ti)升學業成(cheng)績。因(yin)此針對這種情況，父母的(de)(de)(de)對策是應(ying)該(gai)立刻(ke)和孩(hai)子溝通，明確(que)他的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)目標，扭轉時(shi)間荒廢(fei)的(de)(de)(de)客觀現實，只(zhi)要學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)時(shi)間得到保(bao)障(zhang)，孩(hai)子的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)成(cheng)績一定(ding)會恢(hui)復到原來水準，甚至會因(yin)為目標明確(que)而超越。

2、孩(hai)子的學習遇到障礙

有的(de)孩子在(zai)某些學科(ke)上遇到(dao)攔路虎，例如數學、物理、化學等(deng)學科(ke)對于高三孩子來(lai)說往(wang)往(wang)都是(shi)比較懼怕的(de)，如果父母沒有及時發現，從一開始(shi)的(de)小不(bu)懂，到(dao)后來(lai)的(de)不(bu)大懂，到(dao)最(zui)后的(de)大不(bu)懂，孩子會越來(lai)越失去自信。

3、孩子的態度問(wen)題

有的孩子因為缺乏目標感，也不清楚高考究竟為了誰，然后在態度(du)上隨遇而安，混日(ri)子(zi)，一旦形成消極(ji)態度(du)，就會直接表現在學習過程的(de)不(bu)(bu)嚴(yan)謹，懶(lan)散，甚至(zhi)嚴(yan)重的(de)不(bu)(bu)交作業，曠課，久而久之(zhi)就導致嚴(yan)重后果。

高三學生自我懷疑怎么開導

1、跟孩子平等交(jiao)流

家長(chang)跟孩(hai)(hai)子談(tan)話的(de)(de)時候(hou)總是帶(dai)著教育的(de)(de)心態，這樣(yang)很容易讓孩(hai)(hai)子感覺自己的(de)(de)地位(wei)比較低(di)，所以家長(chang)跟孩(hai)(hai)子交流(liu)的(de)(de)時候(hou)，以朋(peng)友的(de)(de)心態，以平等的(de)(de)心態跟孩(hai)(hai)子講道理，這樣(yang)孩(hai)(hai)子才會把真實的(de)(de)想法告訴你(ni)，把正確的(de)(de)事情記在(zai)心里，也是有(you)助于增強孩(hai)(hai)子的(de)(de)自信心。

2、父母(mu)關系(xi)和睦，帶給(gei)孩子安全(quan)感

那些自信(xin)心良好的孩(hai)(hai)子，大都是父(fu)母(mu)恩(en)愛(ai)(ai)，家庭和睦。所(suo)以(yi)經營好夫妻關系(xi)，才(cai)是培養孩(hai)(hai)子自信(xin)的首要前提。只(zhi)有(you)做到家庭幸(xing)福美滿(man)，孩(hai)(hai)子心底才(cai)會有(you)愛(ai)(ai)，眼中有(you)光，在愛(ai)(ai)的包圍(wei)下，孩(hai)(hai)子才(cai)能感受(shou)到自我的重要性，才(cai)能體會到自我價(jia)值(zhi)。只(zhi)有(you)以(yi)此為基(ji)礎(chu)，才(cai)能積極的進行一(yi)切活動，無(wu)論做什么都會表現(xian)得(de)自信(xin)心十足。

3、不要(yao)過多指責孩子

不要過(guo)分(fen)在(zai)乎某一次考試的(de)(de)成績，不管好壞(huai)，在(zai)高(gao)考之(zhi)前(qian)一切皆有變數，當孩子考的(de)(de)差(cha)的(de)(de)時候可以(yi)跟孩子一起(qi)分(fen)析(xi)考得差(cha)的(de)(de)原因，要讓孩子感受到父母(mu)是(shi)無論如何都支持孩子的(de)(de)，不要看成績差(cha)就劈頭蓋臉一頓罵，這樣不僅會削弱孩子信心，還會增加孩子的(de)(de)叛逆心理。

4、讓孩子(zi)多與老師同(tong)學(xue)交流

高(gao)中的(de)(de)知(zhi)識在(zai)難(nan)度上(shang)的(de)(de)確上(shang)升了一(yi)(yi)個層次，畢竟是國家選(xuan)拔人才的(de)(de)考(kao)試，所以(yi)肯定在(zai)平常(chang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習過程(cheng)中會遇到很多困難(nan)，這時(shi)候父母能(neng)做的(de)(de)已經不(bu)多了，就(jiu)需要(yao)找老(lao)師(shi)和同(tong)學(xue)(xue)(xue)幫忙，互相進步，多與老(lao)師(shi)溝通，能(neng)帶畢業班的(de)(de)老(lao)師(shi)一(yi)(yi)定是身經百戰，各種各樣的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生都(dou)見過了，他們不(bu)僅可以(yi)在(zai)知(zhi)識上(shang)可以(yi)幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生，也能(neng)在(zai)心理上(shang)幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生，同(tong)學(xue)(xue)(xue)之間有(you)一(yi)(yi)些心里(li)話可以(yi)互相傾(qing)訴，跟父母畢竟是有(you)代溝的(de)(de)。

高三學生有什么增加自信的辦法

1、經(jing)常給自己暗(an)示

高三才(cai)開(kai)始努力(li)的同學不(bu)要以(yi)(yi)為自己(ji)(ji)底子差，學習困難，沒有人(ren)不(bu)經(jing)過(guo)學習就(jiu)會掌握(wo)全部的內容。即(ji)使是天才(cai)也是通過(guo)1%加上99%的努力(li)才(cai)獲(huo)得成(cheng)功(gong)(gong)的，我們(men)(men)與天才(cai)之(zhi)間只差一了1%的靈感，那(nei)么我們(men)(men)可以(yi)(yi)多付出(chu)一些努力(li)，來奠定我們(men)(men)成(cheng)功(gong)(gong)的基(ji)礎，在平時可以(yi)(yi)多微笑，走路時挺胸抬頭，這些都是再給自己(ji)(ji)進行(xing)自我暗(an)示，幫助自己(ji)(ji)增加信心。

2、注意調節

高三同學會感到自己的學習時間不夠，所以熬夜學習就成了家常便飯，而且第二天還會起到非常早，所以很多高三同學在白天學習時會無精打采。這種焦慮的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活也(ye)會(hui)導致學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)信息(xi)的(de)(de)(de)減弱，各位同學(xue)(xue)(xue)(xue)可(ke)以做出一份合理的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)計(ji)劃，保證自己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)狀(zhuang)態(tai)，要有那種“運籌(chou)帷幄之(zhi)中，決(jue)勝千里之(zhi)外(wai)”的(de)(de)(de)氣(qi)勢。并且(qie)健康的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)節奏也(ye)會(hui)對(dui)高(gao)三學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)信息(xi)產生(sheng)(sheng)影響。

3、設立一個目標

很多同(tong)學(xue)說(shuo)學(xue)習(xi)(xi)沒有(you)動力，那么可(ke)以給(gei)自己制定一(yi)個(ge)合適的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)目(mu)標。比如(ru)想去(qu)哪所大學(xue)，考試分(fen)數達到(dao)多少(shao)。這(zhe)樣的(de)(de)(de)我們與目(mu)標之(zhi)間的(de)(de)(de)差距會被現實化(hua)，我們與目(mu)標之(zhi)間的(de)(de)(de)距離(li)會清楚的(de)(de)(de)在(zai)我們的(de)(de)(de)腦海中呈現出來(lai)，這(zhe)樣高三學(xue)生對自己的(de)(de)(de)情況會有(you)一(yi)個(ge)直觀的(de)(de)(de)認識，在(zai)很大程度(du)上可(ke)以調動各位高三同(tong)學(xue)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)積極(ji)性。