高三孩子不自信的原因

1、孩子的學習時間(jian)不(bu)夠

有的(de)孩(hai)(hai)子是(shi)沉溺于網劇玄幻小說（女生(sheng)(sheng)多一些，不排除男生(sheng)(sheng)），有的(de)是(shi)沉溺于游戲（絕大(da)多數是(shi)男生(sheng)(sheng)），在時(shi)(shi)間(jian)上(shang)占據了(le)絕大(da)部分，沒(mei)有時(shi)(shi)間(jian)學(xue)(xue)習怎么會提升(sheng)學(xue)(xue)業成(cheng)績。因此針對(dui)這(zhe)種情況，父母的(de)對(dui)策(ce)是(shi)應該立刻(ke)和孩(hai)(hai)子溝通(tong)，明確(que)他的(de)學(xue)(xue)習目標，扭轉時(shi)(shi)間(jian)荒廢(fei)的(de)客觀現實，只要學(xue)(xue)習的(de)時(shi)(shi)間(jian)得(de)到保障，孩(hai)(hai)子的(de)學(xue)(xue)習成(cheng)績一定會恢復(fu)到原(yuan)來(lai)水準，甚至會因為目標明確(que)而(er)超越。

2、孩(hai)子(zi)的學習遇(yu)到障(zhang)礙

有(you)的孩(hai)(hai)子在(zai)某(mou)些學科上遇到攔路虎(hu)，例如數學、物理(li)、化(hua)學等學科對于高三孩(hai)(hai)子來(lai)說往往都是(shi)比較懼怕(pa)的，如果父母(mu)沒有(you)及時發現，從一開始的小不懂(dong)，到后來(lai)的不大懂(dong)，到最后的大不懂(dong)，孩(hai)(hai)子會越(yue)來(lai)越(yue)失去(qu)自信。

3、孩子的態度問題

有的孩子因為缺乏目標感，也不清楚高考究竟為了誰，然(ran)后(hou)在(zai)態(tai)度(du)上(shang)隨(sui)遇而安，混日子，一旦形成消極態(tai)度(du)，就會直接表現在(zai)學習(xi)過程(cheng)的不(bu)嚴(yan)(yan)謹(jin)，懶(lan)散，甚至嚴(yan)(yan)重(zhong)的不(bu)交(jiao)作業，曠課，久而久之就導(dao)致嚴(yan)(yan)重(zhong)后(hou)果。

高三學生自我懷疑怎么開導

1、跟(gen)孩子平(ping)等交(jiao)流

家長跟孩(hai)(hai)子(zi)(zi)談(tan)話的(de)(de)(de)時候總是帶著教育的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)(tai)，這樣很容易(yi)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)感覺自己的(de)(de)(de)地(di)位比較低，所以(yi)家長跟孩(hai)(hai)子(zi)(zi)交流(liu)的(de)(de)(de)時候，以(yi)朋(peng)友的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)(tai)，以(yi)平等的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)(tai)跟孩(hai)(hai)子(zi)(zi)講道理，這樣孩(hai)(hai)子(zi)(zi)才(cai)會把真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)想法告訴你，把正確(que)的(de)(de)(de)事情記在心(xin)里(li)，也是有助于增強孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)自信(xin)心(xin)。

2、父(fu)母關系和睦，帶給孩(hai)子安全感

那些(xie)自(zi)(zi)信心(xin)良(liang)好的(de)孩子，大都是父母(mu)恩愛(ai)，家庭和睦。所以經營好夫妻關系，才(cai)(cai)(cai)是培養孩子自(zi)(zi)信的(de)首要前提。只有做到(dao)家庭幸福美滿，孩子心(xin)底才(cai)(cai)(cai)會有愛(ai)，眼(yan)中有光，在(zai)愛(ai)的(de)包圍(wei)下(xia)，孩子才(cai)(cai)(cai)能感受(shou)到(dao)自(zi)(zi)我(wo)的(de)重(zhong)要性，才(cai)(cai)(cai)能體會到(dao)自(zi)(zi)我(wo)價(jia)值。只有以此為基礎，才(cai)(cai)(cai)能積極(ji)的(de)進行(xing)一切活(huo)動，無論做什么都會表現得自(zi)(zi)信心(xin)十足。

3、不要過多指(zhi)責孩子

不(bu)要(yao)過分(fen)在乎(hu)某一(yi)(yi)次考試的(de)成(cheng)績，不(bu)管好壞，在高考之(zhi)前一(yi)(yi)切皆(jie)有變數，當孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)考的(de)差的(de)時候可以跟(gen)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)一(yi)(yi)起分(fen)析考得差的(de)原因，要(yao)讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)感受到父母(mu)是無論如何都支持孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)，不(bu)要(yao)看成(cheng)績差就劈(pi)頭蓋(gai)臉一(yi)(yi)頓罵，這樣不(bu)僅會(hui)削(xue)弱孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)信心，還會(hui)增加孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)叛逆心理。

4、讓孩(hai)子多與老師同學交流(liu)

高中(zhong)的(de)(de)(de)知識(shi)在難(nan)度(du)上的(de)(de)(de)確上升了(le)(le)一(yi)個層次，畢(bi)(bi)竟是(shi)國家(jia)選拔人才的(de)(de)(de)考試，所(suo)以(yi)(yi)(yi)肯定(ding)在平常的(de)(de)(de)學(xue)習過程中(zhong)會(hui)遇到很多困(kun)難(nan)，這時候(hou)父(fu)母能做的(de)(de)(de)已經不多了(le)(le)，就需要找老(lao)師和(he)同學(xue)幫忙，互相進步(bu)，多與老(lao)師溝通，能帶畢(bi)(bi)業班的(de)(de)(de)老(lao)師一(yi)定(ding)是(shi)身經百戰，各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)見過了(le)(le)，他(ta)們不僅可(ke)以(yi)(yi)(yi)在知識(shi)上可(ke)以(yi)(yi)(yi)幫助學(xue)生(sheng)(sheng)，也能在心(xin)理上幫助學(xue)生(sheng)(sheng)，同學(xue)之間有一(yi)些心(xin)里(li)話可(ke)以(yi)(yi)(yi)互相傾訴，跟父(fu)母畢(bi)(bi)竟是(shi)有代溝的(de)(de)(de)。

高三學生有什么增加自信的辦法

1、經常給(gei)自己暗示(shi)

高(gao)三才(cai)開始(shi)努力(li)的(de)同學不要(yao)以(yi)為自(zi)己底子差，學習困(kun)難，沒有人不經過學習就會(hui)掌(zhang)握全部的(de)內容。即使是天才(cai)也是通過1%加(jia)上99%的(de)努力(li)才(cai)獲(huo)得成(cheng)功(gong)的(de)，我(wo)們與天才(cai)之(zhi)間只差一了1%的(de)靈感，那么我(wo)們可以(yi)多(duo)付出一些(xie)(xie)努力(li)，來(lai)奠定我(wo)們成(cheng)功(gong)的(de)基礎，在平(ping)時可以(yi)多(duo)微(wei)笑，走路時挺(ting)胸抬頭(tou)，這些(xie)(xie)都是再(zai)給自(zi)己進行自(zi)我(wo)暗示，幫助(zhu)自(zi)己增加(jia)信心。

2、注意調節

高三同學會感到自己的學習時間不夠，所以熬夜學習就成了家常便飯，而且第二天還會起到非常早，所以很多高三同學在白天學習時會無精打采。這種焦慮的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)生活也會導致學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)信(xin)息的(de)(de)(de)減弱，各位同學(xue)(xue)(xue)可(ke)以做出一份合理(li)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)計劃，保證自(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)狀態，要有那種“運籌(chou)帷幄之(zhi)中，決勝千里之(zhi)外”的(de)(de)(de)氣勢。并且健康(kang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)節奏也會對高三學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)信(xin)息產生影(ying)響。

3、設(she)立(li)一個目標

很(hen)(hen)多同學(xue)(xue)說學(xue)(xue)習沒有動力(li)，那么可(ke)以給自己制定(ding)一個(ge)合適的(de)(de)學(xue)(xue)習目標。比如想去哪所大學(xue)(xue)，考試分數達到多少。這(zhe)樣的(de)(de)我(wo)們(men)(men)與目標之間的(de)(de)差距(ju)(ju)會被現實化(hua)，我(wo)們(men)(men)與目標之間的(de)(de)距(ju)(ju)離會清楚的(de)(de)在(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)腦海中呈現出(chu)來(lai)，這(zhe)樣高(gao)三學(xue)(xue)生對自己的(de)(de)情況會有一個(ge)直觀的(de)(de)認識，在(zai)很(hen)(hen)大程度上可(ke)以調動各位高(gao)三同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習的(de)(de)積極性。