2020年溫(wen)州市約957.29萬常住人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)，擁(yong)(yong)(yong)有(you)大(da)(da)學(xue)(指大(da)(da)專及以上(shang))文(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)1209696人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)(yong)(yong)有(you)高(gao)中(zhong)(含中(zhong)專)文(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)1381490人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)(yong)(yong)有(you)初(chu)中(zhong)文(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)3044455人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)(yong)(yong)有(you)小(xiao)學(xue)文(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)2805725人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(以上(shang)各(ge)種受教育程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)包(bao)括各(ge)類學(xue)校的(de)(de)(de)畢業生(sheng)(sheng)、肄業生(sheng)(sheng)和在校生(sheng)(sheng))。與2010年第六次(ci)全國人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普查(cha)相比(bi)，每10萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)擁(yong)(yong)(yong)有(you)大(da)(da)學(xue)文(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)(de)由7128人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)升為(wei)12637人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)(yong)(yong)有(you)高(gao)中(zhong)文(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)(de)由12611人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)升為(wei)14431人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)(yong)(yong)有(you)初(chu)中(zhong)文(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)(de)由36663人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)下(xia)降為(wei)31803人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)(yong)(yong)有(you)小(xiao)學(xue)文(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)(de)由29379人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)下(xia)降為(wei)29309人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。全市常住人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中(zhong)，文(wen)(wen)(wen)盲(mang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)(15歲及以上(shang)不識字的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren))為(wei)445555人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，與2010年第六次(ci)全國人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普查(cha)相比(bi)，文(wen)(wen)(wen)盲(mang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)減(jian)少199548人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，文(wen)(wen)(wen)盲(mang)率由7.07%減(jian)少至4.65%，降低了2.42個百分點(dian)。

溫(wen)州學(xue)(xue)(xue)前(qian)教育(yu)在改革開放大潮(chao)中(zhong)快(kuai)速發(fa)展(zhan)(zhan)。從以家庭(ting)個體(ti)園(yuan)、集資幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)、股(gu)份制幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)為主的(de)辦(ban)園(yuan)模(mo)式(shi)，逐步(bu)走向公(gong)民辦(ban)并(bing)舉發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)公(gong)益普惠(hui)園(yuan)辦(ban)園(yuan)模(mo)式(shi)，幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)規模(mo)、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)條件、保(bao)教質(zhi)量發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)了巨大變化。2011年(nian)以來，溫(wen)州市(shi)持續推進第(di)一(yi)(yi)輪(lun)、第(di)二輪(lun)、第(di)三(san)輪(lun)學(xue)(xue)(xue)前(qian)教育(yu)三(san)年(nian)行動計劃(hua)，幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)量的(de)擴張與質(zhi)的(de)提升實(shi)現并(bing)駕(jia)齊驅。截至2020年(nian)年(nian)末，溫(wen)州市(shi)共有(you)(you)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)1386所，在園(yuan)幼(you)(you)兒(er)(er)29.91萬人。2021年(nian)溫(wen)州市(shi)甌(ou)海(hai)區(qu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)對象：小班(ban)為3周歲(2017年(nian)9月1日至2018年(nian)8月31日期間(jian)出生(sheng)(sheng)(sheng))的(de)兒(er)(er)童(tong)。中(zhong)大班(ban)不列入統一(yi)(yi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)范圍，如(ru)有(you)(you)空缺學(xue)(xue)(xue)位(wei)由各幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)自主補(bu)招(zhao)。(甌(ou)海(hai)區(qu)會昌幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)、甌(ou)海(hai)區(qu)牛山實(shi)驗幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)、甌(ou)海(hai)區(qu)南部新城實(shi)驗幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)等有(you)(you)招(zhao)收(shou)中(zhong)、大班(ban)計劃(hua)，具(ju)體(ti)見各幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡章。)

1989年，溫州市基本普及初等教(jiao)育(yu)。1993年，中共(gong)溫州市委、市政(zheng)府出臺《溫州教(jiao)育(yu)加快改(gai)革(ge)和發展的若干規(gui)定》，基礎教(jiao)育(yu)取得突破性(xing)進展。1997年，溫州市提前三年基本普及九年義(yi)務教(jiao)育(yu)，基本掃除(chu)青壯年文(wen)盲。目(mu)前溫州市還是實行九年義(yi)務教(jiao)育(yu)制度。

截至2020年年末，溫州市共有小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)571所，招(zhao)(zhao)生10.24萬(wan)人，在校(xiao)生63.31萬(wan)人，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)齡兒(er)童入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)率為(wei)100%。2021年溫州市義(yi)務(wu)教(jiao)育公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)根據(ju)就近入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)原則在學(xue)(xue)(xue)(xue)區范(fan)圍招(zhao)(zhao)生。公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)位供(gong)給緊張(zhang)的，由各縣(市、區)教(jiao)育行政部(bu)門發布入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)預警信息，統一操作規則、統籌安排，平穩有序做(zuo)好施(shi)教(jiao)區學(xue)(xue)(xue)(xue)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)的分流調劑(ji)。義(yi)務(wu)教(jiao)育民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在審(shen)(shen)批地(di)范(fan)圍內招(zhao)(zhao)生；民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在審(shen)(shen)批地(di)招(zhao)(zhao)不足(zu)的，經批準，可在全市范(fan)圍補招(zhao)(zhao)一次。小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的基本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)制為(wei)：六年學(xue)(xue)(xue)(xue)制。

截(jie)至2020年(nian)年(nian)末，溫(wen)(wen)州(zhou)市共有初中(zhong)(zhong)337所，招(zhao)生(sheng)9.64萬人(ren)(ren)，在校(xiao)生(sheng)28.23萬人(ren)(ren)。2021年(nian)溫(wen)(wen)州(zhou)市適(shi)齡兒童少(shao)年(nian)在溫(wen)(wen)州(zhou)市入(ru)(ru)學(xue)資格按以下條件(jian)確定(ding)(ding)：本(ben)人(ren)(ren)具(ju)備當(dang)地戶籍(ji)；其(qi)(qi)父母持有當(dang)地不(bu)動產權(住宅性質)；在當(dang)地辦(ban)有浙(zhe)江省(sheng)居(ju)住證；入(ru)(ru)讀(du)初中(zhong)(zhong)前已在當(dang)地小學(xue)建立(li)學(xue)籍(ji)；其(qi)(qi)他符合國(guo)(guo)家、省(sheng)市有關政策(ce)規(gui)定(ding)(ding)的(de)入(ru)(ru)學(xue)對象，如駐(zhu)溫(wen)(wen)部隊軍人(ren)(ren)子女(nv)、“飛地”人(ren)(ren)才子女(nv)、引(yin)進人(ren)(ren)才子女(nv)、華人(ren)(ren)華僑子女(nv)等，以及在當(dang)地居(ju)住的(de)港澳臺籍(ji)和外國(guo)(guo)籍(ji)人(ren)(ren)員子女(nv)。具(ju)體資格條件(jian)由(you)各縣(市、區)教育(yu)行(xing)政部門確定(ding)(ding)。初中(zhong)(zhong)基(ji)本(ben)學(xue)制(zhi)為：三年(nian)學(xue)制(zhi)。

2007年(nian)(nian)(nian)，溫(wen)(wen)州(zhou)普及十五年(nian)(nian)(nian)教育，推(tui)動(dong)(dong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)布局調整，先后啟動(dong)(dong)課(ke)堂變革、課(ke)程改(gai)革、評(ping)價(jia)變革，注重(zhong)因材施教，注重(zhong)教育教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)提升。截至(zhi)2020年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)末，溫(wen)(wen)州(zhou)市(shi)共(gong)有普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)102所(suo)，招生(sheng)4.47萬(wan)人，在校生(sheng)12.67萬(wan)人，畢業(ye)生(sheng)3.85萬(wan)人。2018年(nian)(nian)(nian)溫(wen)(wen)州(zhou)市(shi)制定了《溫(wen)(wen)州(zhou)市(shi)初中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)(su)質(zhi)評(ping)價(jia)實施方案(試行(xing))》，并從2018年(nian)(nian)(nian)入學(xue)(xue)的新生(sheng)開始實施。2021年(nian)(nian)(nian)起，初中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)(su)質(zhi)評(ping)價(jia)將作(zuo)為高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)招生(sheng)的前置條件，具(ju)體要求如下(xia)：普通(tong)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)錄取，綜(zong)合素(su)(su)質(zhi)評(ping)價(jia)須達到(dao)5B及以(yi)上(shang)。省一級特色示范高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)和(he)縣(xian)(區)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)錄取，綜(zong)合素(su)(su)質(zhi)評(ping)價(jia)須達2A3B及以(yi)上(shang)。考(kao)生(sheng)報考(kao)體育、藝(yi)術(shu)(shu)、科技特長生(sheng)的，其相應(ying)的運(yun)動(dong)(dong)健康(kang)、藝(yi)術(shu)(shu)素(su)(su)養、創新實踐必須達到(dao)A等(deng)。高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)基本學(xue)(xue)制為：三年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)制。

截至2020年(nian)年(nian)末，溫(wen)(wen)州(zhou)市各類(lei)中等職(zhi)(zhi)業教育(yu)學(xue)校(xiao)38所(suo)，招生3.25萬(wan)人(ren)，在校(xiao)生8.95萬(wan)人(ren)。在《溫(wen)(wen)州(zhou)市教育(yu)事業發展(zhan)“十(shi)四(si)五”規劃征(zheng)求意見(jian)稿》提(ti)出，實施中等職(zhi)(zhi)業教育(yu)基礎建(jian)設(she)(she)提(ti)升(sheng)工(gong)程，圍繞環(huan)大羅山科創走廊建(jian)設(she)(she)，新遷擴建(jian)中職(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)23所(suo)，推進辦學(xue)條(tiao)件全面(mian)達標行動(dong)，構建(jian)形成“一體(市區職(zhi)(zhi)教圈)兩翼(南：以瑞安為(wei)核心的(de)職(zhi)(zhi)教圈，北：以樂清為(wei)核心的(de)職(zhi)(zhi)教圈)”的(de)職(zhi)(zhi)教格局。對接溫(wen)(wen)州(zhou)及(ji)長三角“產(chan)業地圖”建(jian)設(she)(she)高15水平專業群，提(ti)升(sheng)中職(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)面(mian)向溫(wen)(wen)州(zhou)市“5+5”產(chan)業的(de)人(ren)才培(pei)養(yang)能力，到2025年(nian)，創成省級“雙高”中職(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)(專業)25個。

從改革(ge)開放前的一聲“春雷”，到(dao)“三(san)元(yuan)券”民間集(ji)(ji)資籌建溫州(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，再到(dao)如今(jin)成(cheng)為浙江(jiang)省(sheng)三(san)大(da)(da)(da)高(gao)(gao)等教(jiao)育中心之一，溫州(zhou)高(gao)(gao)等教(jiao)育實(shi)現跨越(yue)性(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)。截至2020年年末，溫州(zhou)市(shi)共(gong)有普通(tong)高(gao)(gao)校11所(suo)(其(qi)中本(ben)科(ke)獨(du)立(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)2所(suo))，在(zai)(zai)(zai)校生12.07萬(wan)人。在(zai)(zai)(zai)《溫州(zhou)市(shi)教(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)“十四五”規劃征求意(yi)見(jian)稿》提出，推(tui)進在(zai)(zai)(zai)溫高(gao)(gao)校擴容增量(liang)，做(zuo)大(da)(da)(da)做(zuo)強(qiang)溫州(zhou)醫(yi)科(ke)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)和溫州(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，全力推(tui)進溫州(zhou)理工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)高(gao)(gao)質量(liang)辦學(xue)(xue)(xue)、溫州(zhou)醫(yi)科(ke)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)仁濟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)轉(zhuan)設發(fa)展(zhan)(zhan)，創辦浙江(jiang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)工程師學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)溫州(zhou)分院(yuan)(yuan)，辦好溫醫(yi)大(da)(da)(da)阿爾伯塔學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。推(tui)動高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)校到(dao)龍港、永嘉(jia)、樂清(qing)等地辦特色二(er)級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)或縣域產(chan)(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，在(zai)(zai)(zai)浙南產(chan)(chan)業(ye)(ye)集(ji)(ji)聚區爭(zheng)創應用型本(ben)科(ke)高(gao)(gao)校、職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校與地方產(chan)(chan)業(ye)(ye)高(gao)(gao)度融合發(fa)展(zhan)(zhan)的產(chan)(chan)教(jiao)融合示范區。

近年(nian)來逐漸興(xing)起的(de)一種(zhong)(zhong)將知識教育(yu)資源信(xin)(xin)息(xi)化的(de)機構或(huo)在線學(xue)習系統。這種(zhong)(zhong)機構或(huo)網站包含了(le)從幼(you)教到大(da)學(xue)，甚至博士或(huo)者(zhe)出國等各個階層的(de)教育(yu)信(xin)(xin)息(xi)，也有包括對現(xian)任(ren)職位(wei)的(de)工作者(zhe)或(huo)者(zhe)下崗人員等類別的(de)技能培訓，是以提供教育(yu)資源和培訓信(xin)(xin)息(xi)為主要(yao)內容(rong)的(de)專門性網站或(huo)培訓機構。

2017年溫州(zhou)(zhou)市(shi)駕(jia)(jia)(jia)駛培訓(xun)實(shi)施“先學后(hou)付(fu)”新的經營模式，實(shi)現(xian)六個100%，即駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“先學后(hou)付(fu)”覆(fu)蓋率(lv)(lv)、教練車“先學后(hou)付(fu)”覆(fu)蓋率(lv)(lv)、學員評價(jia)率(lv)(lv)、計時培訓(xun)服(fu)務(wu)合同使(shi)用率(lv)(lv)、“兩(liang)個規范”駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)貫徹率(lv)(lv)和駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“先學后(hou)付(fu)”第三方支付(fu)率(lv)(lv)均實(shi)現(xian)100%。MaiGOO小編(bian)整理了(le)溫州(zhou)(zhou)比較好的駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，包括(kuo)暢達駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、蒼南(nan)創新駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、五(wu)聯駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、統一駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、洞頭駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、歐(ou)龍駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、欽匯駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、冶(ye)金(jin)駕(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等。

隨著經濟(ji)的快速(su)發展，人民的生活(huo)水平不(bu)斷提高，人們(men)對(dui)0-3歲(sui)嬰(ying)幼兒早(zao)期(qi)教育(yu)的重視程(cheng)度也越(yue)來越(yue)高。調查(cha)表明，越(yue)來越(yue)多的3歲(sui)以(yi)下嬰(ying)幼兒家長希(xi)望(wang)將孩子送入托(tuo)幼機構接受早(zao)期(qi)教養。