2020年溫(wen)州市(shi)約957.29萬(wan)常住(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)中(zhong)(zhong)，擁(yong)(yong)有(you)大(da)學(xue)(指大(da)專(zhuan)及(ji)以(yi)(yi)上(shang))文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)為(wei)1209696人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)(yong)有(you)高中(zhong)(zhong)(含中(zhong)(zhong)專(zhuan))文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)為(wei)1381490人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)(yong)有(you)初中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)為(wei)3044455人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)(yong)有(you)小(xiao)學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)為(wei)2805725人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(以(yi)(yi)上(shang)各種受教育程(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)包括各類學(xue)校的(de)畢業生、肄業生和在校生)。與2010年第六次(ci)全(quan)國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)普(pu)查相比(bi)，每10萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)擁(yong)(yong)有(you)大(da)學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)由7128人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)升(sheng)為(wei)12637人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)(yong)有(you)高中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)由12611人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)升(sheng)為(wei)14431人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)(yong)有(you)初中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)由36663人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)下(xia)降(jiang)為(wei)31803人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；擁(yong)(yong)有(you)小(xiao)學(xue)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化程(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)由29379人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)下(xia)降(jiang)為(wei)29309人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。全(quan)市(shi)常住(zhu)(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)中(zhong)(zhong)，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)盲人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)(15歲及(ji)以(yi)(yi)上(shang)不識字的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren))為(wei)445555人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，與2010年第六次(ci)全(quan)國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)普(pu)查相比(bi)，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)盲人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)減少(shao)199548人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)盲率由7.07%減少(shao)至4.65%，降(jiang)低了2.42個百分點。

溫(wen)(wen)州學前(qian)教育在改革開放大(da)潮中(zhong)快速(su)發(fa)展(zhan)。從(cong)以家(jia)庭(ting)個體園(yuan)(yuan)、集資幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)、股(gu)份制幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)為主的(de)(de)(de)辦(ban)園(yuan)(yuan)模式，逐步走向(xiang)公民(min)辦(ban)并(bing)舉發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)公益普惠園(yuan)(yuan)辦(ban)園(yuan)(yuan)模式，幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)規(gui)模、辦(ban)學條件、保教質(zhi)量發(fa)生(sheng)了巨大(da)變化。2011年(nian)(nian)以來，溫(wen)(wen)州市持續推進第(di)一輪(lun)、第(di)二輪(lun)、第(di)三輪(lun)學前(qian)教育三年(nian)(nian)行動計(ji)劃(hua)，幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)量的(de)(de)(de)擴張(zhang)與質(zhi)的(de)(de)(de)提(ti)升實(shi)現并(bing)駕齊驅。截至2020年(nian)(nian)年(nian)(nian)末，溫(wen)(wen)州市共有(you)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)1386所，在園(yuan)(yuan)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)29.91萬人。2021年(nian)(nian)溫(wen)(wen)州市甌(ou)海區(qu)招(zhao)(zhao)生(sheng)對象(xiang)：小(xiao)班為3周歲(2017年(nian)(nian)9月1日至2018年(nian)(nian)8月31日期間出生(sheng))的(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)(er)童。中(zhong)大(da)班不(bu)列入(ru)統(tong)一招(zhao)(zhao)生(sheng)范圍(wei)，如有(you)空缺學位(wei)由各幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)自主補招(zhao)(zhao)。(甌(ou)海區(qu)會昌幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)、甌(ou)海區(qu)牛山實(shi)驗幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)、甌(ou)海區(qu)南部新城實(shi)驗幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)等有(you)招(zhao)(zhao)收中(zhong)、大(da)班計(ji)劃(hua)，具體見各幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)簡章。)

1989年(nian)(nian)(nian)，溫(wen)(wen)州(zhou)市基本(ben)普及(ji)初(chu)等教(jiao)育(yu)。1993年(nian)(nian)(nian)，中共(gong)溫(wen)(wen)州(zhou)市委(wei)、市政府出臺(tai)《溫(wen)(wen)州(zhou)教(jiao)育(yu)加快(kuai)改(gai)革和發展的若干規(gui)定》，基礎(chu)教(jiao)育(yu)取得突破性(xing)進展。1997年(nian)(nian)(nian)，溫(wen)(wen)州(zhou)市提前三年(nian)(nian)(nian)基本(ben)普及(ji)九年(nian)(nian)(nian)義務(wu)教(jiao)育(yu)，基本(ben)掃(sao)除青壯(zhuang)年(nian)(nian)(nian)文盲。目前溫(wen)(wen)州(zhou)市還是實行九年(nian)(nian)(nian)義務(wu)教(jiao)育(yu)制度。

截至2020年(nian)年(nian)末，溫(wen)(wen)州市(shi)(shi)共(gong)有小(xiao)學(xue)571所(suo)，招(zhao)(zhao)生(sheng)10.24萬人(ren)，在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)63.31萬人(ren)，小(xiao)學(xue)學(xue)齡兒童(tong)入(ru)(ru)學(xue)率為100%。2021年(nian)溫(wen)(wen)州市(shi)(shi)義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育公(gong)辦學(xue)校(xiao)(xiao)根據(ju)就(jiu)近入(ru)(ru)學(xue)原則(ze)(ze)在(zai)(zai)學(xue)區范(fan)圍招(zhao)(zhao)生(sheng)。公(gong)辦學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)位供給緊(jin)張(zhang)的，由各縣(xian)(市(shi)(shi)、區)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行政部門發(fa)布入(ru)(ru)學(xue)預警信(xin)息，統(tong)一操(cao)作規則(ze)(ze)、統(tong)籌安(an)排，平(ping)穩有序做好(hao)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)區學(xue)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)的分流調(diao)劑。義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育民辦學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)審批地范(fan)圍內招(zhao)(zhao)生(sheng)；民辦學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)審批地招(zhao)(zhao)不(bu)足(zu)的，經批準(zhun)，可在(zai)(zai)全市(shi)(shi)范(fan)圍補招(zhao)(zhao)一次(ci)。小(xiao)學(xue)的基(ji)本學(xue)制為：六年(nian)學(xue)制。

截至2020年年末(mo)，溫州市(shi)共有(you)初(chu)中337所，招生(sheng)9.64萬人(ren)(ren)，在(zai)校生(sheng)28.23萬人(ren)(ren)。2021年溫州市(shi)適(shi)齡兒童少年在(zai)溫州市(shi)入學資格(ge)按(an)以下條件確定(ding)：本人(ren)(ren)具備當(dang)(dang)地戶籍(ji)；其(qi)父(fu)母持有(you)當(dang)(dang)地不動產權(住(zhu)宅(zhai)性質)；在(zai)當(dang)(dang)地辦有(you)浙江省居住(zhu)證；入讀初(chu)中前已在(zai)當(dang)(dang)地小學建(jian)立學籍(ji)；其(qi)他符合國家、省市(shi)有(you)關政策規定(ding)的(de)入學對象，如駐(zhu)溫部(bu)隊軍人(ren)(ren)子(zi)(zi)女、“飛地”人(ren)(ren)才子(zi)(zi)女、引進人(ren)(ren)才子(zi)(zi)女、華人(ren)(ren)華僑子(zi)(zi)女等，以及在(zai)當(dang)(dang)地居住(zhu)的(de)港澳臺(tai)籍(ji)和外國籍(ji)人(ren)(ren)員子(zi)(zi)女。具體資格(ge)條件由各縣(市(shi)、區)教育行(xing)政部(bu)門確定(ding)。初(chu)中基本學制為：三年學制。

2007年(nian)(nian)(nian)，溫(wen)州(zhou)(zhou)普(pu)及(ji)十五年(nian)(nian)(nian)教(jiao)育(yu)，推動(dong)(dong)高(gao)(gao)中布局調整，先后啟動(dong)(dong)課堂變革、課程改革、評(ping)(ping)價(jia)變革，注重因材施(shi)教(jiao)，注重教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量提(ti)升(sheng)。截至(zhi)2020年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)末，溫(wen)州(zhou)(zhou)市共有普(pu)通高(gao)(gao)中102所，招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)4.47萬人(ren)，在校生(sheng)(sheng)(sheng)12.67萬人(ren)，畢業生(sheng)(sheng)(sheng)3.85萬人(ren)。2018年(nian)(nian)(nian)溫(wen)州(zhou)(zhou)市制定了《溫(wen)州(zhou)(zhou)市初中學生(sheng)(sheng)(sheng)綜合(he)素質評(ping)(ping)價(jia)實(shi)施(shi)方案(試行)》，并(bing)從2018年(nian)(nian)(nian)入學的新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)開始(shi)實(shi)施(shi)。2021年(nian)(nian)(nian)起(qi)，初中學生(sheng)(sheng)(sheng)綜合(he)素質評(ping)(ping)價(jia)將作為高(gao)(gao)中招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的前(qian)置(zhi)條件(jian)，具體(ti)要求如下：普(pu)通高(gao)(gao)中錄取，綜合(he)素質評(ping)(ping)價(jia)須達(da)到(dao)5B及(ji)以上(shang)。省一(yi)級特色示范高(gao)(gao)中和縣(xian)(區)高(gao)(gao)中錄取，綜合(he)素質評(ping)(ping)價(jia)須達(da)2A3B及(ji)以上(shang)。考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)報考(kao)體(ti)育(yu)、藝術、科技特長(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)的，其相應的運動(dong)(dong)健康、藝術素養、創新(xin)實(shi)踐必須達(da)到(dao)A等。高(gao)(gao)中基本學制為：三年(nian)(nian)(nian)學制。

截至(zhi)2020年年末，溫州(zhou)市各類中等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育學校(xiao)38所(suo)，招生3.25萬人(ren)，在校(xiao)生8.95萬人(ren)。在《溫州(zhou)市教(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)發展“十(shi)四五”規(gui)劃征求意見稿(gao)》提(ti)出，實(shi)施中等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育基(ji)礎建設提(ti)升工程(cheng)，圍(wei)繞環大羅山科創走廊建設，新遷擴建中職學校(xiao)23所(suo)，推進辦學條件全面達(da)標行動(dong)，構建形成“一(yi)體(ti)(市區職教(jiao)圈(quan))兩翼(南：以瑞(rui)安為(wei)核心的(de)(de)(de)職教(jiao)圈(quan)，北：以樂清為(wei)核心的(de)(de)(de)職教(jiao)圈(quan))”的(de)(de)(de)職教(jiao)格局。對接溫州(zhou)及長三角“產業(ye)(ye)地(di)圖(tu)”建設高15水平專業(ye)(ye)群，提(ti)升中職學校(xiao)面向溫州(zhou)市“5+5”產業(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)才培(pei)養能(neng)力(li)，到2025年，創成省級“雙高”中職學校(xiao)(專業(ye)(ye))25個(ge)。

從改革開放前的一聲“春(chun)雷”，到(dao)“三元券”民間集(ji)資籌(chou)建(jian)溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)大(da)學(xue)，再到(dao)如(ru)今成(cheng)為浙江省三大(da)高(gao)等教育中心之一，溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)高(gao)等教育實現(xian)跨越性發展。截至2020年年末，溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)市共(gong)有普通高(gao)校(xiao)11所(其中本科獨(du)立學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)2所)，在(zai)(zai)校(xiao)生12.07萬人。在(zai)(zai)《溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)市教育事業(ye)發展“十四五”規劃征求意見稿》提出，推進在(zai)(zai)溫(wen)高(gao)校(xiao)擴(kuo)容增(zeng)量，做大(da)做強溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)醫科大(da)學(xue)和溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)大(da)學(xue)，全(quan)力推進溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)理(li)工學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)高(gao)質(zhi)量辦(ban)學(xue)、溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)醫科大(da)學(xue)仁濟學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)轉(zhuan)設發展，創辦(ban)浙江大(da)學(xue)工程師學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)溫(wen)州(zhou)(zhou)(zhou)分院(yuan)(yuan)(yuan)，辦(ban)好溫(wen)醫大(da)阿爾伯塔學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。推動高(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)到(dao)龍(long)港、永嘉、樂(le)清等地辦(ban)特色(se)二級學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)或(huo)縣域產業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，在(zai)(zai)浙南產業(ye)集(ji)聚區爭創應用型本科高(gao)校(xiao)、職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)與地方產業(ye)高(gao)度融(rong)合發展的產教融(rong)合示范區。

近年來(lai)逐漸興起的(de)一種(zhong)將知識教(jiao)育資源信息化的(de)機構(gou)或(huo)在(zai)線學(xue)習系統。這種(zhong)機構(gou)或(huo)網(wang)站(zhan)包含了從幼教(jiao)到大學(xue)，甚至(zhi)博士或(huo)者(zhe)出國(guo)等各個階層的(de)教(jiao)育信息，也(ye)有包括對現(xian)任職(zhi)位的(de)工作者(zhe)或(huo)者(zhe)下(xia)崗人員(yuan)等類別的(de)技(ji)能培訓(xun)，是以(yi)提供教(jiao)育資源和(he)培訓(xun)信息為(wei)主要內容的(de)專門(men)性(xing)網(wang)站(zhan)或(huo)培訓(xun)機構(gou)。

2017年溫(wen)州(zhou)市駕(jia)(jia)(jia)(jia)駛培(pei)訓(xun)實施(shi)“先學后(hou)付”新的經營模式，實現六個(ge)100%，即駕(jia)(jia)(jia)(jia)校“先學后(hou)付”覆蓋率(lv)、教練車“先學后(hou)付”覆蓋率(lv)、學員評價率(lv)、計時培(pei)訓(xun)服務(wu)合同使用率(lv)、“兩(liang)個(ge)規范”駕(jia)(jia)(jia)(jia)校貫徹率(lv)和駕(jia)(jia)(jia)(jia)校“先學后(hou)付”第(di)三方(fang)支付率(lv)均實現100%。MaiGOO小編整(zheng)理了溫(wen)州(zhou)比較(jiao)好的駕(jia)(jia)(jia)(jia)校，包括暢達(da)駕(jia)(jia)(jia)(jia)校、蒼南創新駕(jia)(jia)(jia)(jia)校、五聯駕(jia)(jia)(jia)(jia)校、統一駕(jia)(jia)(jia)(jia)校、洞頭駕(jia)(jia)(jia)(jia)校、歐龍駕(jia)(jia)(jia)(jia)校、欽(qin)匯駕(jia)(jia)(jia)(jia)校、冶金駕(jia)(jia)(jia)(jia)校等。

隨(sui)著經濟的(de)快速發展(zhan)，人民的(de)生活水平(ping)不斷(duan)提高(gao)，人們對0-3歲嬰(ying)幼兒早(zao)期(qi)教(jiao)育的(de)重視(shi)程(cheng)度也越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)高(gao)。調查表明，越(yue)(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)(yue)多的(de)3歲以下嬰(ying)幼兒家長希望將(jiang)孩子送入托幼機構接受早(zao)期(qi)教(jiao)養。