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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人(ren)生(sheng)智力發(fa)展的關鍵(jian)期(qi)，抓緊(jin)早期(qi)教(jiao)育，可(ke)(ke)以(yi)(yi)提高學(xue)習效果。此外，人(ren)類大腦(nao)的發(fa)育在0-6歲是關鍵(jian)期(qi)，通過(guo)早教(jiao)可(ke)(ke)以(yi)(yi)更好地促進大腦(nao)發(fa)育，開發(fa)自身潛(qian)能(neng)(neng)。早教(jiao)還可(ke)(ke)以(yi)(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處(chu)，跟其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交流互動，通過(guo)專業的指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的人(ren)際技能(neng)(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準(zhun)確的表達，促進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的情(qing)感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)(sui)這段時(shi)間(jian)內是開發各種潛力(li)的(de)最佳時(shi)機(ji)，早教(jiao)機(ji)構(gou)則傾向于接收0-3歲(sui)(sui)的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)(sui)之(zhi)后就可以(yi)上(shang)幼(you)兒園了(le)。

不過(guo)，不同階段的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)適合不同的(de)(de)(de)早教(jiao)課(ke)程。4歲(sui)之(zhi)前比較(jiao)適合語(yu)言的(de)(de)(de)開(kai)發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)最(zui)佳(jia)時(shi)間段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)對形狀(zhuang)和(he)顏(yan)色豐富的(de)(de)(de)東西比較(jiao)有(you)興趣，可(ke)以開(kai)發(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)以鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)觀察力和(he)想象力；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)聽(ting)力以及對音樂賞(shang)析的(de)(de)(de)能力在(zai)3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)時(shi)間去(qu)培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以開(kai)始樂器(qi)的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)培(pei)養(yang)，不過(guo)要(yao)根(gen)據(ju)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)實際情況，有(you)些(xie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)以推遲(chi)或者(zhe)提早培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早(zao)教機構(gou)的宣傳資料來(lai)了(le)解他的教育(yu)理(li)(li)念是否尊重孩子個性的發展(zhan)，是否有扎實的理(li)(li)論功底(di)和長期的教育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看(kan)看(kan)環(huan)境，是否把寶寶的(de)安(an)全(quan)(quan)考慮得比較周到，要有基本的(de)安(an)全(quan)(quan)通道和針對孩子的(de)安(an)全(quan)(quan)措(cuo)施，玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)要安(an)全(quan)(quan)、衛(wei)生，環(huan)境要舒適、明(ming)快、整潔。玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的(de)數量、質量，也能(neng)表(biao)現出早教(jiao)機構(gou)的(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老師接觸(chu)時，只要提幾個專業的問題或就自己孩子目前發展(zhan)的特點進行(xing)交流，就會檢驗出老師的水平(ping)。同時，還需考察的是早教中心對(dui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的關(guan)愛(ai)程(cheng)度(du)、工作人員對(dui)孩子是否有(you)愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與(yu)老(lao)師進行交談，向老(lao)師了(le)解(jie)這(zhe)個月齡(ling)的(de)孩子教學內容及安排(pai)，考察課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)編排(pai)是否(fou)考慮了(le)孩子個性化(hua)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)需要，是否(fou)適合孩子月齡(ling)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)。在課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)編排(pai)上要有連貫性，由淺及深，隨(sui)著孩子的(de)成長，有針對孩子年齡(ling)的(de)特色課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。同時家(jia)長也要了(le)解(jie)自(zi)己的(de)孩子，選擇符合孩子個性發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)單項特色課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，有針對性地(di)選班能挖掘孩子的(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)(de)早教機構應該能夠(gou)定期(qi)舉辦屬于孩子(zi)的(de)(de)聚會(hui)(hui)，給孩子(zi)提供一個展(zhan)現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的(de)(de)舞臺，給孩子(zi)參加團體活(huo)動的(de)(de)機會(hui)(hui)，得(de)到家庭以外的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其(qi)實，早教機構的(de)價格應該適中(zhong)，要考(kao)慮(lv)自己(ji)家(jia)庭的(de)承受能力，并(bing)非越貴越好，只(zhi)要適合自己(ji)的(de)孩子就是最好的(de)。

7、交通便捷

上早(zao)教課(ke)的(de)(de)(de)孩(hai)子都比(bi)(bi)(bi)較小，如果路途比(bi)(bi)(bi)較遠(yuan)，在(zai)(zai)路上耗費(fei)孩(hai)子太(tai)多的(de)(de)(de)體力(li)，會影響上課(ke)的(de)(de)(de)效果，在(zai)(zai)同等條件下(xia)應(ying)該選擇一個離自(zi)己家相對比(bi)(bi)(bi)較近的(de)(de)(de)早(zao)教機構。如果能(neng)有接送寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)車，就更(geng)好了(le)，免去(qu)了(le)嚴寒酷暑的(de)(de)(de)折磨。