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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人生智力發(fa)展的(de)(de)(de)關鍵(jian)期(qi)，抓緊早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)，可以提高(gao)學習效(xiao)果。此外，人類大腦的(de)(de)(de)發(fa)育(yu)在0-6歲(sui)是關鍵(jian)期(qi)，通過(guo)早教(jiao)(jiao)可以更好地(di)促(cu)進大腦發(fa)育(yu)，開(kai)發(fa)自身潛能。早教(jiao)(jiao)還可以讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他(ta)(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)起相處，跟(gen)其(qi)他(ta)(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流互(hu)動，通過(guo)專(zhuan)業的(de)(de)(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)人際技能，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確(que)的(de)(de)(de)表達，促(cu)進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)情感健(jian)康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時間(jian)內是開發(fa)各(ge)種潛力的(de)最佳時機(ji)，早(zao)教(jiao)機(ji)構則傾向于接收0-3歲的(de)寶寶，畢竟3歲之(zhi)后(hou)就(jiu)可以上幼兒園了。

不過(guo)，不同(tong)(tong)階段(duan)(duan)的(de)(de)孩(hai)子(zi)適合(he)不同(tong)(tong)的(de)(de)早教課(ke)程。4歲之前比(bi)較(jiao)適合(he)語言(yan)的(de)(de)開發(fa)(fa)，也(ye)是口(kou)語發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)最佳時間(jian)段(duan)(duan)；2-3歲的(de)(de)孩(hai)子(zi)對(dui)形狀(zhuang)和(he)顏色豐富的(de)(de)東西(xi)比(bi)較(jiao)有(you)興趣，可(ke)以開發(fa)(fa)培養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也(ye)可(ke)以鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)觀察力(li)和(he)想(xiang)象力(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)聽力(li)以及(ji)對(dui)音樂賞析的(de)(de)能力(li)在3歲到(dao)5歲的(de)(de)時間(jian)去培養(yang)，4歲到(dao)5歲可(ke)以開始(shi)樂器(qi)的(de)(de)一些培養(yang)，不過(guo)要(yao)根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)實際情(qing)況，有(you)些孩(hai)子(zi)可(ke)以推遲或者提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機構的宣(xuan)傳資料(liao)來了解他(ta)的教(jiao)育(yu)理念是否尊重孩子個性(xing)的發展，是否有扎實(shi)的理論功底和長期的教(jiao)育(yu)實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看看環境，是否把寶寶的安(an)(an)(an)全(quan)考慮(lv)得比較周到，要有基本的安(an)(an)(an)全(quan)通道和針(zhen)對孩子的安(an)(an)(an)全(quan)措(cuo)施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要安(an)(an)(an)全(quan)、衛生，環境要舒(shu)適、明快(kuai)、整潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品(pin)種(zhong)的數量(liang)、質量(liang)，也(ye)能表(biao)現出早教(jiao)機構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在(zai)和老(lao)師接(jie)觸(chu)時，只要提幾個專業的(de)(de)問(wen)題或就自(zi)己孩子目(mu)前發展的(de)(de)特點進(jin)行交流，就會檢驗出老(lao)師的(de)(de)水平。同時，還需考察的(de)(de)是(shi)早教中心對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)關愛程度(du)、工作(zuo)人員對(dui)孩子是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與(yu)老師(shi)進行交談(tan)，向老師(shi)了(le)解這(zhe)個月齡的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)教學內容及安排，考(kao)察課程編(bian)排是(shi)否(fou)考(kao)慮了(le)孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)化(hua)發展的(de)(de)(de)需要，是(shi)否(fou)適(shi)合(he)孩(hai)(hai)子(zi)月齡發展。在課程編(bian)排上(shang)要有(you)(you)連貫性(xing)，由淺(qian)及深(shen)，隨(sui)著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)，有(you)(you)針對孩(hai)(hai)子(zi)年齡的(de)(de)(de)特色課程。同時(shi)家(jia)長(chang)(chang)也(ye)要了(le)解自己的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選(xuan)擇符合(he)孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)發展的(de)(de)(de)單項特色課程，有(you)(you)針對性(xing)地選(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早教機構應(ying)該能夠定期舉(ju)辦屬于(yu)孩(hai)子的(de)(de)(de)聚會，給孩(hai)子提供一個展現自己(ji)、表現自己(ji)的(de)(de)(de)舞(wu)臺，給孩(hai)子參(can)加(jia)團(tuan)體活動的(de)(de)(de)機會，得到(dao)家(jia)庭以(yi)外的(de)(de)(de)交(jiao)往訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早教(jiao)機構的(de)價格應該適中，要考慮自(zi)己家庭的(de)承受能力，并非(fei)越貴越好，只要適合自(zi)己的(de)孩子就是最(zui)好的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的孩子都(dou)比(bi)較(jiao)小，如(ru)果(guo)(guo)路途(tu)比(bi)較(jiao)遠，在路上(shang)耗費孩子太多的體力，會影響上(shang)課的效果(guo)(guo)，在同等條件下應該(gai)選擇一個離自(zi)己家相對比(bi)較(jiao)近的早教機構(gou)。如(ru)果(guo)(guo)能有接送(song)寶寶的車，就更好了，免(mian)去(qu)了嚴寒(han)酷暑的折磨。