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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期(qi)是(shi)人生(sheng)智(zhi)力發展(zhan)的關(guan)鍵期(qi)，抓緊早(zao)期(qi)教育，可(ke)(ke)(ke)以(yi)提高(gao)學習效(xiao)果。此(ci)外，人類大腦的發育在0-6歲是(shi)關(guan)鍵期(qi)，通(tong)過早(zao)教可(ke)(ke)(ke)以(yi)更(geng)好地促進大腦發育，開發自身潛能。早(zao)教還可(ke)(ke)(ke)以(yi)讓(rang)寶寶跟(gen)其(qi)他(ta)(ta)寶寶一起相處，跟(gen)其(qi)他(ta)(ta)寶寶進行交(jiao)流(liu)互(hu)動(dong)，通(tong)過專業的指導，提前引導寶寶的人際技能，讓(rang)寶寶準確的表達，促進寶寶的情感(gan)健康(kang)發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩(hai)子0-6歲(sui)這段時間內是開發各種潛力的(de)最(zui)佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾向于接收0-3歲(sui)的(de)寶(bao)寶(bao)，畢(bi)竟(jing)3歲(sui)之后就(jiu)可以上幼兒園了。

不過，不同(tong)階段的(de)(de)(de)(de)(de)孩子適合不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)早教(jiao)課程。4歲(sui)之前比較(jiao)適合語言的(de)(de)(de)(de)(de)開發，也(ye)是(shi)口語發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)最佳時(shi)間段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子對形狀和(he)顏色豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)東西比較(jiao)有興趣，可以(yi)(yi)開發培(pei)(pei)養孩子的(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦(fu)，也(ye)可以(yi)(yi)鍛煉孩子的(de)(de)(de)(de)(de)觀察力(li)和(he)想象力(li)；孩子的(de)(de)(de)(de)(de)聽力(li)以(yi)(yi)及對音樂賞(shang)析的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間去培(pei)(pei)養，4歲(sui)到5歲(sui)可以(yi)(yi)開始樂器的(de)(de)(de)(de)(de)一些培(pei)(pei)養，不過要根據(ju)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)實際情(qing)況，有些孩子可以(yi)(yi)推(tui)遲或者提早培(pei)(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早(zao)教(jiao)機構的(de)宣傳(chuan)資料來了解他的(de)教(jiao)育(yu)理念是否(fou)尊重孩子(zi)個性的(de)發展，是否(fou)有扎(zha)實的(de)理論功底(di)和長期的(de)教(jiao)育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶寶的(de)安(an)全(quan)考慮得比較周到，要(yao)有基(ji)本的(de)安(an)全(quan)通(tong)道和(he)針(zhen)對孩子(zi)的(de)安(an)全(quan)措施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)安(an)全(quan)、衛生，環境要(yao)舒適、明快、整潔(jie)。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的(de)數量、質量，也(ye)能(neng)表現出(chu)早教(jiao)機(ji)構的(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和(he)老師接觸時(shi)，只要提幾個專(zhuan)業的(de)問題或就(jiu)自(zi)己孩子目前發展(zhan)的(de)特點進行交流，就(jiu)會檢驗出老師的(de)水平。同時(shi)，還需(xu)考察的(de)是早教中心(xin)對寶寶的(de)關(guan)愛程度、工(gong)作人員對孩子是否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師進行交談，向老師了解(jie)這個(ge)月齡(ling)的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教學(xue)內容及安排(pai)，考(kao)察課程(cheng)編排(pai)是否考(kao)慮了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性化(hua)發展的需要(yao)，是否適合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡(ling)發展。在課程(cheng)編排(pai)上要(yao)有(you)(you)連貫性，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的成長，有(you)(you)針對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡(ling)的特色(se)課程(cheng)。同時家長也要(yao)了解(jie)自己的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性發展的單項特色(se)課程(cheng)，有(you)(you)針對(dui)性地(di)選(xuan)班能挖掘(jue)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)早(zao)教機構應(ying)該能夠定期舉辦屬(shu)于孩(hai)子(zi)的(de)(de)聚會，給孩(hai)子(zi)提供一個展現自(zi)己(ji)、表現自(zi)己(ji)的(de)(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)參加團體活(huo)動的(de)(de)機會，得到家庭以外(wai)的(de)(de)交往(wang)訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)(de)價格應該適中，要考慮自己家庭的(de)(de)承受能(neng)力，并非越貴(gui)越好，只要適合自己的(de)(de)孩子就是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上早教課的(de)孩子(zi)都比較小，如(ru)果(guo)(guo)路途比較遠，在路上耗費(fei)孩子(zi)太多的(de)體(ti)力，會影響上課的(de)效果(guo)(guo)，在同等(deng)條件(jian)下應該(gai)選(xuan)擇一個離(li)自己(ji)家相對比較近的(de)早教機構(gou)。如(ru)果(guo)(guo)能(neng)有接送寶寶的(de)車，就更(geng)好了(le)，免去了(le)嚴(yan)寒酷暑的(de)折磨。