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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人(ren)生(sheng)智力發展的關(guan)鍵期，抓緊早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)育，可(ke)以(yi)提高(gao)學(xue)習效果。此(ci)外，人(ren)類大腦(nao)的發育在0-6歲是關(guan)鍵期，通(tong)過(guo)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)可(ke)以(yi)更好地(di)促(cu)進(jin)大腦(nao)發育，開發自身潛能(neng)。早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)還(huan)可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交流互(hu)動(dong)，通(tong)過(guo)專(zhuan)業的指導，提前(qian)引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人(ren)際(ji)技(ji)能(neng)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的表達，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來(lai)說孩(hai)子0-6歲這段時間內是(shi)開(kai)發各種潛力的最(zui)佳時機(ji)，早(zao)教機(ji)構則傾向于接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后就可以上幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同階段的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)適合不(bu)同的(de)(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)之前比較(jiao)適合語言(yan)的(de)(de)(de)(de)開(kai)發，也是口語發展的(de)(de)(de)(de)最佳(jia)時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)對形狀和顏色豐富的(de)(de)(de)(de)東西(xi)比較(jiao)有(you)興趣，可以(yi)(yi)(yi)開(kai)發培養孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可以(yi)(yi)(yi)鍛煉孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察(cha)力(li)(li)和想象力(li)(li)；孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力(li)(li)以(yi)(yi)(yi)及對音樂賞析(xi)的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)時間去培養，4歲(sui)到5歲(sui)可以(yi)(yi)(yi)開(kai)始(shi)樂器(qi)的(de)(de)(de)(de)一些培養，不(bu)過要根據孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)實際情況(kuang)，有(you)些孩子(zi)可以(yi)(yi)(yi)推遲(chi)或者提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過(guo)早教(jiao)機構的(de)(de)(de)宣傳(chuan)資料來了解他(ta)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)是否尊(zun)重孩子個性的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，是否有(you)扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)理論(lun)功底和長期的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看(kan)看(kan)環(huan)境(jing)，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)安全(quan)考慮得比較(jiao)周(zhou)到，要(yao)有基本的(de)安全(quan)通道和針(zhen)對孩(hai)子的(de)安全(quan)措施，玩具、教具要(yao)安全(quan)、衛生，環(huan)境(jing)要(yao)舒適、明快、整潔。玩具、教具品種的(de)數(shu)量(liang)、質量(liang)，也能表(biao)現出早教機(ji)構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸(chu)時(shi)，只(zhi)要提幾個專業的問題或(huo)就自己孩(hai)子目(mu)前(qian)發展的特點(dian)進行交流，就會檢驗出老師的水平。同(tong)時(shi)，還需(xu)考察的是(shi)早(zao)教中心對寶寶的關愛程度、工作人員對孩(hai)子是(shi)否有(you)愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老師(shi)進行交(jiao)談，向老師(shi)了(le)(le)解這(zhe)個月(yue)齡的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)教學內容及安排(pai)，考察課程(cheng)編排(pai)是否考慮(lv)了(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)個性(xing)(xing)化發展(zhan)的(de)(de)(de)需要，是否適合孩(hai)子(zi)(zi)月(yue)齡發展(zhan)。在課程(cheng)編排(pai)上要有(you)連貫性(xing)(xing)，由淺及深，隨著(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長(chang)，有(you)針(zhen)對孩(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)(de)(de)特色課程(cheng)。同時家長(chang)也要了(le)(le)解自己的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，選擇符(fu)合孩(hai)子(zi)(zi)個性(xing)(xing)發展(zhan)的(de)(de)(de)單項特色課程(cheng)，有(you)針(zhen)對性(xing)(xing)地(di)選班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早(zao)教機構應(ying)該能夠定期舉辦(ban)屬(shu)于孩子的(de)聚會(hui)，給孩子提供(gong)一個(ge)展現自己、表(biao)現自己的(de)舞臺(tai)，給孩子參加團體活動的(de)機會(hui)，得到家(jia)庭以(yi)外的(de)交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教(jiao)機構的價格應(ying)該(gai)適中(zhong)，要考慮自(zi)己(ji)家庭的承受能(neng)力，并(bing)非越貴越好，只要適合(he)自(zi)己(ji)的孩子就(jiu)是最好的。

7、交通便捷

上早教課(ke)(ke)的(de)孩子(zi)都比較小，如果(guo)路(lu)途比較遠，在路(lu)上耗費孩子(zi)太多的(de)體力，會影響上課(ke)(ke)的(de)效果(guo)，在同等條件下(xia)應該選擇一個(ge)離自己家(jia)相對比較近的(de)早教機(ji)構。如果(guo)能有接送寶寶的(de)車，就更好了，免(mian)去了嚴寒酷暑的(de)折(zhe)磨(mo)。