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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是(shi)人(ren)生智力發展的(de)(de)(de)關鍵期(qi)，抓緊(jin)早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)，可(ke)(ke)以提高學習效果(guo)。此(ci)外，人(ren)類大腦(nao)的(de)(de)(de)發育(yu)在(zai)0-6歲是(shi)關鍵期(qi)，通過早教(jiao)(jiao)可(ke)(ke)以更好地(di)促(cu)進(jin)大腦(nao)發育(yu)，開發自(zi)身潛能(neng)。早教(jiao)(jiao)還可(ke)(ke)以讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一(yi)起(qi)相(xiang)處，跟其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通過專(zhuan)業的(de)(de)(de)指導，提前引(yin)導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)人(ren)際技能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的(de)(de)(de)表達，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)這(zhe)段時間內是開(kai)發各種潛力的(de)(de)最佳時機(ji)(ji)，早教機(ji)(ji)構則傾向于接收0-3歲(sui)的(de)(de)寶寶，畢竟3歲(sui)之后(hou)就可以上幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同階段的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)適合不(bu)同的(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)之前比(bi)較適合語言的(de)(de)(de)開發，也(ye)是口語發展(zhan)的(de)(de)(de)最(zui)佳時間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)對(dui)形(xing)狀(zhuang)和顏色豐富的(de)(de)(de)東(dong)西比(bi)較有興趣，可以開發培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也(ye)可以鍛煉(lian)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)觀察力(li)和想象(xiang)力(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)聽力(li)以及(ji)對(dui)音樂(le)賞析的(de)(de)(de)能力(li)在(zai)3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)(de)(de)時間(jian)去培(pei)(pei)養(yang)，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可以開始樂(le)器的(de)(de)(de)一些培(pei)(pei)養(yang)，不(bu)過要根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)情況，有些孩(hai)子(zi)可以推遲(chi)或者提早培(pei)(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的宣傳資料來了解他的教(jiao)(jiao)育理念是否(fou)尊重(zhong)孩(hai)子個(ge)性(xing)的發(fa)展，是否(fou)有扎(zha)實的理論(lun)功底和長(chang)期的教(jiao)(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看(kan)(kan)看(kan)(kan)環境(jing)，是否把寶寶的安(an)(an)全(quan)(quan)考慮得比較周(zhou)到，要(yao)有基(ji)本的安(an)(an)全(quan)(quan)通道和針對孩子的安(an)(an)全(quan)(quan)措施，玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)安(an)(an)全(quan)(quan)、衛生(sheng)，環境(jing)要(yao)舒適、明快、整(zheng)潔(jie)。玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的數(shu)量、質量，也能(neng)表現(xian)出早教(jiao)機構(gou)的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老師(shi)接觸時，只要(yao)提幾個專業的問題或就(jiu)自己孩子目前(qian)發展的特點進行交流，就(jiu)會(hui)檢驗(yan)出老師(shi)的水平。同時，還(huan)需考察的是早教中(zhong)心對寶寶的關愛(ai)程度、工作人員對孩子是否有(you)愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師進行(xing)交談，向(xiang)老師了解這個月(yue)齡(ling)的(de)孩(hai)子(zi)教學(xue)內容及安排(pai)，考察課程(cheng)編排(pai)是(shi)否(fou)考慮(lv)了孩(hai)子(zi)個性(xing)化(hua)發展(zhan)(zhan)的(de)需(xu)要，是(shi)否(fou)適合孩(hai)子(zi)月(yue)齡(ling)發展(zhan)(zhan)。在課程(cheng)編排(pai)上要有連貫性(xing)，由淺(qian)及深，隨著孩(hai)子(zi)的(de)成長(chang)，有針(zhen)(zhen)對孩(hai)子(zi)年齡(ling)的(de)特色(se)課程(cheng)。同時(shi)家(jia)長(chang)也要了解自己的(de)孩(hai)子(zi)，選擇符(fu)合孩(hai)子(zi)個性(xing)發展(zhan)(zhan)的(de)單(dan)項特色(se)課程(cheng)，有針(zhen)(zhen)對性(xing)地(di)選班能挖掘孩(hai)子(zi)的(de)潛(qian)力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機構(gou)應該能夠定期舉(ju)辦屬于(yu)孩(hai)(hai)子的(de)(de)聚會，給孩(hai)(hai)子提供一個展現自(zi)(zi)己、表現自(zi)(zi)己的(de)(de)舞臺(tai)，給孩(hai)(hai)子參加團體活動的(de)(de)機會，得到家(jia)庭以外的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早(zao)教(jiao)機構的(de)價格應該適中，要考慮自己家庭的(de)承受能力，并非(fei)越(yue)貴(gui)越(yue)好，只要適合自己的(de)孩(hai)子就是最(zui)好的(de)。

7、交通便捷

上早教課的(de)(de)孩子都比較(jiao)(jiao)小，如(ru)果(guo)路途比較(jiao)(jiao)遠，在路上耗(hao)費(fei)孩子太多(duo)的(de)(de)體力，會影響上課的(de)(de)效果(guo)，在同等條件下應(ying)該選擇一個離自己家相對比較(jiao)(jiao)近的(de)(de)早教機構。如(ru)果(guo)能有接送寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)車(che)，就更好了，免去(qu)了嚴(yan)寒酷暑的(de)(de)折磨(mo)。