助(zhu)聽器性能效(xiao)(xiao)果檢查 助(zhu)聽器性能與效(xiao)(xiao)果的自我判(pan)別

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一、助聽器性能的檢查

1，將助(zhu)聽器(qi)(qi)放(fang)在手中，呈握(wo)雞(ji)蛋狀，握(wo)緊(jin)、放(fang)松、握(wo)緊(jin)、放(fang)松，反復數次。性(xing)能正常的(de)助(zhu)聽器(qi)(qi)此時應該發出強弱變化、持續尖銳的(de)嘯叫聲。若(ruo)檢(jian)查盒(he)式助(zhu)聽器(qi)(qi)，則(ze)將其耳機(ji)反復接近麥克即可。

2，用正(zheng)常(chang)語音(yin)（約50—60分貝）發“知”、“吃”、“濕(shi)”音(yin)，若助聽器(qi)放大(da)后的聲音(yin)基本(ben)未失真，則(ze)說明工(gong)作(zuo)正(zheng)常(chang)。

3，助聽(ting)器開關置于“T”檔(dang)，將(jiang)手表表面貼近，助聽(ting)器是否有“嗒、嗒”聲(sheng)傳(chuan)出(chu)，如果其傳(chuan)出(chu)的聲(sheng)音與手表聲(sheng)一致，則說明“T”檔(dang)工作良好。

二、助聽器效果評價

1，在助聽(ting)器佩帶耳(er)后30厘米左右(you)處(chu)捏玻(bo)璃紙發(fa)出聲響，如(ru)能(neng)聽(ting)清，則說明助聽(ting)效(xiao)果尚(shang)可。發(fa)出a、u、i、sh、s音，如(ru)能(neng)清晰分辨(bian)，說明效(xiao)果理(li)想。

2，嬰幼兒佩帶助(zhu)聽(ting)后經(jing)常表(biao)現為(wei)咿(yi)呀(ya)學語、對(dui)聲音感興趣(qu)。若有此類想(xiang)象產生，說明助(zhu)聽(ting)器基(ji)本合(he)適。

3，經(jing)過認(ren)真、規范(fan)的適(shi)應(ying)(ying)性訓(xun)練(lian)以(yi)后，未(wei)能獲得相(xiang)應(ying)(ying)的聽覺(jue)效果(guo)或(huo)出現(xian)厭惡自己說話聲(sheng)、討厭翻書聲(sheng)、常常感(gan)到(dao)某種聲(sheng)音刺(ci)耳(er)等(deng)情況，均(jun)應(ying)(ying)考(kao)慮助聽器(qi)功能欠缺或(huo)驗配質量欠佳。專家(jia)指出，助聽器(qi)需經(jing)科學驗配方(fang)可(ke)佩帶，否則難以(yi)達到(dao)理想效果(guo)，甚至戴而(er)無助或(huo)損(sun)傷殘(can)余聽力。