一、少兒美術培訓班怎么開

少兒美術教育這個市場是很大的，尤其現在國家大力宣導素質教育，美術教育以后一定是一大熱門，但創業還是風險比較大。首先并不了解市場的運行規則，尤其是雙減政策下，大量的文化課轉型加某些地區的階段性一棒子敲，其次沒有一個完整的課程體系，這對于一個少兒美術培訓班來說是比較大的硬傷，那么少兒美術培訓班怎么開呢？

1、要確定你要辦一個多大規模的培訓班，有多少資金。資(zi)金少(shao)于十(shi)(shi)萬，建議(yi)(yi)做社區型的小培(pei)訓(xun)班，找一(yi)個孩子比較多，靠近學校(xiao)的地方(fang)(fang)，可以(yi)和(he)附近的小學、幼(you)兒園合作吸引學生。但是也不要想做的多大，一(yi)開(kai)始都(dou)是從(cong)小培(pei)訓(xun)班做起的。資(zi)金十(shi)(shi)萬以(yi)上建議(yi)(yi)加盟，在各方(fang)(fang)面都(dou)能少(shao)走(zou)很(hen)多彎路(lu)。

2、研發自己的課程體系，這對一個剛畢(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)年輕(qing)人來說(shuo)(shuo)是(shi)比(bi)較難(nan)實現(xian)的(de)(de)(de)。少兒美術教(jiao)育不(bu)(bu)像高考中考的(de)(de)(de)應(ying)試教(jiao)育，孩(hai)子(zi)是(shi)很(hen)活(huo)潑很(hen)難(nan)掌控的(de)(de)(de)，如(ru)何去(qu)(qu)吸引孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)注(zhu)意力，引導孩(hai)子(zi)去(qu)(qu)感受美術，更是(shi)難(nan)上加(jia)難(nan)，對于沒有(you)經(jing)驗的(de)(de)(de)老師(shi)來說(shuo)(shuo)，如(ru)果一筆一劃的(de)(de)(de)去(qu)(qu)教(jiao)孩(hai)子(zi)，不(bu)(bu)僅學不(bu)(bu)到(dao)什么，還(huan)會壓抑孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)天賦。畢(bi)竟是(shi)教(jiao)育行業(ye)(ye)，如(ru)果課(ke)程方(fang)(fang)面不(bu)(bu)專(zhuan)業(ye)(ye)，還(huan)是(shi)建議你(ni)(ni)不(bu)(bu)要輕(qing)易(yi)的(de)(de)(de)去(qu)(qu)教(jiao)書，先工作(zuo)幾年再去(qu)(qu)開班，你(ni)(ni)會發現(xian)不(bu)(bu)同(tong)年齡段(duan)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)理(li)解(jie)力發育是(shi)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)，沒有(you)課(ke)程體系，你(ni)(ni)是(shi)教(jiao)不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)，比(bi)如(ru)：3-5歲孩(hai)子(zi)出于模仿階段(duan)，只會按照你(ni)(ni)畫的(de)(de)(de)東西去(qu)(qu)畫，你(ni)(ni)要教(jiao)他們(men)方(fang)(fang)法，那是(shi)事(shi)倍功半(ban)的(de)(de)(de)！

該圖片由注冊用戶"淺嘗不止—"提供，版權聲明反饋

3、搭建團隊，這點就是(shi)招(zhao)聘，招(zhao)生(sheng)專員、老(lao)師、助(zhu)教、財務、前臺等等，當然這是(shi)比較大(da)(da)的機構(gou)，如果是(shi)社區小范圍的培訓(xun)班，只(zhi)要(yao)有(you)老(lao)師就行了，現在老(lao)師也不好招(zhao)，很(hen)多大(da)(da)機構(gou)把人(ren)都截留了，剩下(xia)來的大(da)(da)部分都是(shi)沒什么經驗的大(da)(da)學生(sheng)。

二、少兒美術培訓班的老師有什么要求

前文已經講到了少兒美術培訓班需要搭建自己的團隊，那么這個團隊里，少兒美術培訓班(ban)的老師有什么要求呢(ni)？

1、具備(bei)教(jiao)育學(xue)(xue)知識和專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)技(ji)能。

2、要(yao)有人格魅力(li)，有作為(wei)一(yi)個美術(shu)教師(shi)特有的(de)人格魅力(li)，作為(wei)一(yi)個新課程當中的(de)美術(shu)老師(shi)，應該是一(yi)種有個性、有特色的(de)。

3、應該富有幽(you)默感，一個有幽(you)默感的老師(shi)往往會得到(dao)學生(sheng)的認(ren)(ren)可、認(ren)(ren)同，而且是真心的認(ren)(ren)同。

4、教師自身(shen)的美(mei)(mei)術老師接受過專(zhuan)門(men)的美(mei)(mei)術教育(yu)，理應堅(jian)持一些美(mei)(mei)術創作(zuo)，不論自己(ji)的專(zhuan)業水(shui)平(ping)高低，只要(yao)去長期堅(jian)持美(mei)(mei)術創作(zuo)，對于提高自身(shen)的專(zhuan)業水(shui)準(zhun)。