一、少兒美術培訓班怎么開

少兒美術教育這個市場是很大的，尤其現在國家大力宣導素質教育，美術教育以后一定是一大熱門，但創業還是風險比較大。首先并不了解市場的運行規則，尤其是雙減政策下，大量的文化課轉型加某些地區的階段性一棒子敲，其次沒有一個完整的課程體系，這對于一個少兒美術培訓班來說是比較大的硬傷，那么少兒美術培訓班怎么開呢？

1、要確定你要辦一個多大規模的培訓班，有多少資金。資金少(shao)于十萬，建議(yi)做(zuo)社區型的(de)小培訓(xun)班，找(zhao)一個(ge)孩子比較多，靠近學校的(de)地方，可(ke)以(yi)和附近的(de)小學、幼兒園合作(zuo)吸引學生。但是(shi)(shi)也(ye)不要想做(zuo)的(de)多大，一開始(shi)都是(shi)(shi)從小培訓(xun)班做(zuo)起的(de)。資金十萬以(yi)上(shang)建議(yi)加盟(meng)，在各方面都能少(shao)走很多彎路。

2、研發自己的課程體系，這對一個剛畢業的(de)(de)(de)(de)(de)年輕人來說是(shi)(shi)(shi)比較難實現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)。少兒(er)美術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)不(bu)(bu)像高(gao)考中考的(de)(de)(de)(de)(de)應試教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，孩(hai)子(zi)(zi)是(shi)(shi)(shi)很(hen)活潑很(hen)難掌控的(de)(de)(de)(de)(de)，如何去(qu)吸(xi)引孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)注意力，引導孩(hai)子(zi)(zi)去(qu)感受(shou)美術，更(geng)是(shi)(shi)(shi)難上加難，對于沒有經驗的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師來說，如果一筆一劃的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)孩(hai)子(zi)(zi)，不(bu)(bu)僅學不(bu)(bu)到什么，還(huan)會壓抑孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)創造天賦。畢竟是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行業，如果課(ke)程方(fang)面不(bu)(bu)專業，還(huan)是(shi)(shi)(shi)建(jian)議你(ni)(ni)不(bu)(bu)要輕易的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)，先工作幾年再去(qu)開班，你(ni)(ni)會發現(xian)(xian)不(bu)(bu)同年齡(ling)段的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)理解力發育(yu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)，沒有課(ke)程體系(xi)，你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)，比如：3-5歲孩(hai)子(zi)(zi)出于模(mo)仿階段，只會按(an)照你(ni)(ni)畫的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)去(qu)畫，你(ni)(ni)要教(jiao)(jiao)(jiao)他們方(fang)法，那是(shi)(shi)(shi)事倍(bei)功半(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)！

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3、搭建團隊，這(zhe)點就(jiu)是(shi)招(zhao)(zhao)(zhao)聘，招(zhao)(zhao)(zhao)生專員、老(lao)師(shi)、助教、財務、前(qian)臺(tai)等等，當然這(zhe)是(shi)比(bi)較大的(de)(de)機構，如果是(shi)社區小范圍的(de)(de)培訓班，只(zhi)要有老(lao)師(shi)就(jiu)行了，現(xian)在(zai)老(lao)師(shi)也不好招(zhao)(zhao)(zhao)，很多大機構把人都截留了，剩下(xia)來(lai)的(de)(de)大部分都是(shi)沒什(shen)么(me)經驗的(de)(de)大學生。

二、少兒美術培訓班的老師有什么要求

前文已經講到了少兒美術培訓班需要搭建自己的團隊，那么這個團隊里，少兒美術培(pei)訓(xun)班的老師有(you)什么要求呢？

1、具備教育(yu)學知識和(he)專業(ye)教學技能。

2、要有(you)(you)人格(ge)魅力(li)，有(you)(you)作為一個美(mei)術(shu)教師(shi)(shi)特有(you)(you)的人格(ge)魅力(li)，作為一個新課程(cheng)當(dang)中(zhong)的美(mei)術(shu)老師(shi)(shi)，應(ying)該是一種(zhong)有(you)(you)個性、有(you)(you)特色的。

3、應(ying)該(gai)富有幽(you)默(mo)感，一個有幽(you)默(mo)感的老師往(wang)往(wang)會得到(dao)學生的認可、認同，而且(qie)是真心(xin)的認同。

4、教(jiao)師自(zi)身(shen)的美(mei)術老(lao)師接受過專門的美(mei)術教(jiao)育，理應堅(jian)持(chi)一些美(mei)術創(chuang)作，不論自(zi)己(ji)的專業(ye)水(shui)平(ping)高(gao)(gao)低(di)，只(zhi)要去長期堅(jian)持(chi)美(mei)術創(chuang)作，對于提高(gao)(gao)自(zi)身(shen)的專業(ye)水(shui)準。