一、學前兒童美術教育總目標是什么

學(xue)前兒(er)童美術教育總(zong)目(mu)標是：

1、引導兒童(tong)初步學習感知(zhi)周圍環境和美(mei)(mei)術作品中的形式美(mei)(mei)和內容美(mei)(mei)，培養對美(mei)(mei)的敏感性(xing)。

2、引(yin)導兒童積(ji)極(ji)投入(ru)美術活動(dong)中并學習自由(you)表達自己的感受，培養其(qi)對美術的興(xing)趣以及審美情感的體(ti)驗和表達能力。

3、引導(dao)兒童初步學習多(duo)種工具和材料的(de)操作(zuo)以(yi)及運用造(zao)型(xing)、色彩圖等藝術語(yu)言表現，培養其審美表現和創造(zao)能力。

通過學前兒(er)童(tong)美術教(jiao)育，順(shun)應兒(er)童(tong)的自然發展，保證兒(er)童(tong)身心的健(jian)康成長，培養兒(er)童(tong)的道德感(gan)、審美情趣、認知能力、意志品質以(yi)及創造性。現代社會(hui)，經濟發展，人們交(jiao)往日益頻繁，語言(yan)交(jiao)際能力的重要性顯著(zhu)增加。

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二、學前兒童美術教育的內容涉及哪三大板塊

學前(qian)兒童繪畫(hua)教育(yu)包括(kuo)繪畫(hua)、手工(gong)、美術欣(xin)賞(shang)三(san)大(da)內容：

1、繪畫：學前兒童繪畫教(jiao)育活動是教(jiao)師引導兒童用各種筆、紙等工(gong)具和材料，運用線(xian)條(tiao)、造(zao)型、色彩(cai)、構圖(tu)等藝(yi)術語言創造(zao)出視覺(jue)形象(xiang)，從而表達作者思想、情感的一(yi)種活動。

2、手工：指學前(qian)兒童徒手或借助簡單工具(ju)，運用折疊、切割(ge)、組合等(deng)加工、變形手段(duan)或物質材料(liao)形成占有一定空間(jian)的具(ju)體形象的造型活動。

3、美術欣賞：學前美術欣賞教學是一種培養幼兒欣賞能力的教育活動，是指教師引導兒童欣賞和感受美術作品，了(le)解對稱(cheng)、均衡等形(xing)式(shi)(shi)美的(de)初步概(gai)念(nian)，感(gan)受(shou)其(qi)形(xing)式(shi)(shi)美和內(nei)容美，從(cong)而豐富他們(men)的(de)美感(gan)經驗，培養(yang)其(qi)審美情感(gan)和審美評價(jia)能(neng)力的(de)教育活動。