一、學前兒童美術教育總目標是什么

學前兒童美術(shu)教(jiao)育總目標是：

1、引導兒童初步學(xue)習感知周圍環境和美術(shu)作(zuo)品中的(de)形(xing)式美和內(nei)容(rong)美，培養對美的(de)敏(min)感性。

2、引導兒童積(ji)極投入美術(shu)活動(dong)中并學習自由(you)表達自己的感(gan)受，培養其對美術(shu)的興(xing)趣以及審(shen)美情感(gan)的體(ti)驗和表達能力(li)。

3、引導兒童(tong)初步學習多種工具和(he)材料的操作以及運用(yong)造型、色彩圖等藝術語言表現，培養(yang)其審美表現和(he)創(chuang)造能力。

通過學前兒(er)(er)童美(mei)術教(jiao)育(yu)，順(shun)應兒(er)(er)童的自然發展，保(bao)證(zheng)兒(er)(er)童身(shen)心的健康成(cheng)長(chang)，培養兒(er)(er)童的道德感、審美(mei)情趣、認知能(neng)(neng)力、意志品(pin)質以及創造性。現(xian)代社會，經濟發展，人(ren)們(men)交往日(ri)益頻繁，語(yu)言(yan)交際能(neng)(neng)力的重要(yao)性顯著增加(jia)。

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二、學前兒童美術教育的內容涉及哪三大板塊

學前兒童繪畫教育包括繪畫、手(shou)工(gong)、美術欣賞三(san)大內容：

1、繪畫：學前兒童繪(hui)畫教(jiao)育活動是(shi)教(jiao)師引導兒童用各種筆、紙等(deng)工具和(he)材料，運用線(xian)條、造(zao)型、色彩、構圖等(deng)藝術(shu)語言(yan)創(chuang)造(zao)出(chu)視覺形象，從(cong)而表達(da)作者思想、情感的一種活動。

2、手工：指學前(qian)兒童徒手(shou)(shou)或借助簡單工(gong)具，運(yun)用折疊、切割、組合等(deng)加工(gong)、變形手(shou)(shou)段或物質材料形成(cheng)占有一定空(kong)間的(de)具體形象的(de)造型(xing)活動(dong)。

3、美術欣賞：學前美術欣賞教學是一種培養幼兒欣賞能力的教育活動，是指教師引導兒童欣賞和感受美術作品，了解對稱、均衡等形式(shi)美(mei)的(de)初步概念，感(gan)受其形式(shi)美(mei)和內容美(mei)，從而豐富他(ta)們的(de)美(mei)感(gan)經驗，培(pei)養其審(shen)美(mei)情感(gan)和審(shen)美(mei)評價(jia)能(neng)力的(de)教育活動(dong)。