一、學前兒童美術教育總目標是什么

學前兒童(tong)美術教育總目(mu)標是：

1、引導(dao)兒童初步(bu)學習感(gan)(gan)知周圍(wei)環境和(he)(he)美術作品中的(de)形式(shi)美和(he)(he)內容(rong)美，培養對美的(de)敏感(gan)(gan)性。

2、引導(dao)兒童積極投入美(mei)術活動中并學習自由表達(da)自己的(de)感受(shou)，培(pei)養其對美(mei)術的(de)興趣以及審美(mei)情感的(de)體驗和表達(da)能(neng)力(li)。

3、引(yin)導兒(er)童初步學習多(duo)種工具和材料的操(cao)作以及運(yun)用造型(xing)、色彩圖等藝術語言表現，培養其(qi)審美(mei)表現和創造能力。

通過(guo)學(xue)前兒童(tong)(tong)美術教育，順應兒童(tong)(tong)的自然發展(zhan)，保證兒童(tong)(tong)身心的健康成長，培養兒童(tong)(tong)的道德感(gan)、審美情(qing)趣、認知能力(li)、意志(zhi)品(pin)質以及創(chuang)造(zao)性。現代社會(hui)，經濟發展(zhan)，人們交(jiao)(jiao)往日(ri)益頻繁，語言交(jiao)(jiao)際能力(li)的重要性顯(xian)著(zhu)增加(jia)。

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二、學前兒童美術教育的內容涉及哪三大板塊

學前兒童繪(hui)畫教(jiao)育包括繪(hui)畫、手工、美術欣(xin)賞三大內容：

1、繪畫：學(xue)前兒童繪(hui)畫教育(yu)活動(dong)是教師引導兒童用各種(zhong)筆、紙等工具和材料，運用線條、造(zao)型、色彩、構圖等藝術語言創造(zao)出(chu)視覺形(xing)象，從(cong)而(er)表(biao)達作(zuo)者思想、情(qing)感(gan)的一種(zhong)活動(dong)。

2、手工：指學(xue)前兒童徒(tu)手或借助簡單(dan)工(gong)具，運用(yong)折(zhe)疊、切割、組(zu)合等加工(gong)、變(bian)形(xing)手段或物質材料形(xing)成占(zhan)有一定空(kong)間的(de)具體形(xing)象的(de)造型活動。

3、美術欣賞：學前美術欣賞教學是一種培養幼兒欣賞能力的教育活動，是指教師引導兒童欣賞和感受美術作品(pin)，了解對稱(cheng)、均(jun)衡等形式美(mei)的初步概念，感受(shou)其形式美(mei)和(he)內容美(mei)，從而豐(feng)富他們的美(mei)感經驗，培養其審美(mei)情感和(he)審美(mei)評價能力(li)的教育活動。