一、少兒美術課程的好處有哪些
有的人認為在幼兒時期有一定的繪畫天賦,長大了就能成為藝術家,其實美術教育并不是為了培養藝術家,更多的還是關注兒童本身,無論他們未來從事什么樣的職業,小時候從美術教育中獲益的品質將受用一生,本篇主要介紹少兒美術課程的四點好處:
1、學習繪畫可以鍛煉幼兒感知能力
通過繪畫,孩子(zi)每天都會接觸新的事物(wu),這是幼兒(er)距(ju)離客觀(guan)世界(jie)最(zui)快最(zui)直接的途徑。在教(jiao)師的引導(dao)下,學習各(ge)種特色的繪畫技(ji)能(neng),通過仔(zi)細的觀(guan)察能(neng)夠(gou)對不(bu)同事物(wu)的外觀(guan)進行描述。幼兒(er)在美(mei)術教(jiao)育的過程(cheng)中不(bu)斷日積月累,其思想就(jiu)會越細致。也就(jiu)是說幼兒(er)的感知(zhi)能(neng)力會不(bu)斷增強,從而使大腦的思維能(neng)力變強,幼兒(er)智力也得(de)到發育。
2、學習繪畫增長幼兒各方面的知識
每一幅幼兒繪畫作品,都會(hui)涉(she)及到不同的(de)內容,不僅要對事(shi)物(wu)(wu)的(de)形狀顏色,大小(xiao)比例等(deng)(deng)逐一了(le)解(jie),總結每一個事(shi)物(wu)(wu)的(de)具(ju)體構造與特(te)征(zheng),同時學(xue)會(hui)觀(guan)察事(shi)物(wu)(wu)表象可以(yi)提(ti)高幼兒(er)的(de)分析問(wen)題的(de)能(neng)力,教師(shi)也(ye)要善(shan)于引導(dao)其大膽設想(xiang)事(shi)物(wu)(wu)可能(neng)出現的(de)變化。只有(you)通過這樣的(de)方式(shi)去引導(dao)幼兒(er),才能(neng)畫出更具(ju)創意的(de)作品,斯(si)瑪特(te)每一堂美術(shu)課的(de)講(jiang)解(jie)范圍十(shi)分廣闊,涉(she)及包(bao)括人(ren)文、哲學(xue)和自(zi)然倫理等(deng)(deng)多(duo)個學(xue)科(ke)和生活中(zhong)的(de)常識(shi),在美術(shu)教育中(zhong)幼兒(er)不僅感覺到內容的(de)趣味性,還可以(yi)增(zeng)長其它學(xue)科(ke)多(duo)方面的(de)知識(shi)。
3、學習繪畫可以鍛煉幼兒的實踐能力
兒童教育相關研究數據表明,在(zai)實踐過程中引導幼(you)兒親手去做,是(shi)最有利于(yu)挖掘幼(you)兒潛(qian)在(zai)天資(zi)與智(zhi)慧的(de)(de)最佳途徑。通過自己的(de)(de)想(xiang)法去繪(hui)畫出不同場景的(de)(de)圖像出來,幼(you)兒才能專注于(yu)美術作品(pin)當中,并且創造更好的(de)(de)藝術作品(pin)。
4、學習繪畫可以培養幼兒的想象力和創造能力
繪(hui)畫是(shi)一(yi)個(ge)沒有固定評判法(fa)則的(de)(de)多(duo)變性(xing)(xing)技能(neng)(neng),為了教(jiao)育(yu)發展不(bu)斷滋生(sheng)新(xin)的(de)(de)內容和(he)方法(fa),在(zai)不(bu)同時期的(de)(de)幼兒美術教(jiao)育(yu),需要教(jiao)育(yu)工作者不(bu)斷的(de)(de)去創新(xin)。以(yi)培養幼兒的(de)(de)創造性(xing)(xing)藝術思(si)維能(neng)(neng)力(li),打開幼兒想象力(li)的(de)(de)大門為宗旨。因(yin)此(ci),在(zai)這(zhe)個(ge)前提下(xia),學(xue)習(xi)繪(hui)畫是(shi)可以(yi)玩培養幼兒的(de)(de)想象力(li)和(he)創造力(li)的(de)(de)。
二、少兒美術課程怎么安排
普遍來(lai)說少(shao)兒美(mei)術都是按(an)照年(nian)齡來(lai)進行(xing)分班的,因為不同年(nian)齡階段(duan)(duan)的孩(hai)子(zi)握筆和理解能力都不一樣,所以按(an)年(nian)齡階段(duan)(duan)來(lai)分是最(zui)合理的:
1、兒童3-4歲(sui),涂鴉班(ban)課程
2、兒童4-6歲,啟蒙(meng)班課程
3、兒(er)童6-7歲(sui),初級班課程
4、兒童8-10歲,中級班課程
5、兒(er)童11歲以上,高級班(ban)課程(cheng)