一、少兒美術課程的好處有哪些

有的人認為在幼兒時期有一定的繪畫天賦，長大了就能成為藝術家，其實美術教育并不是為了培養藝術家，更多的還是關注兒童本身，無論他們未來從事什么樣的職業，小時候從美術教育中獲益的品質將受用一生，本篇主要介紹少兒美術課程的四點好處：

1、學習繪畫可以鍛煉幼兒感知能力

通過(guo)繪畫，孩子每天都(dou)會接觸新的(de)(de)(de)(de)事(shi)物，這是幼兒距離(li)客(ke)觀世界最(zui)快最(zui)直接的(de)(de)(de)(de)途徑。在(zai)教師的(de)(de)(de)(de)引導下(xia)，學習(xi)各種特色(se)的(de)(de)(de)(de)繪畫技能(neng)(neng)，通過(guo)仔細的(de)(de)(de)(de)觀察能(neng)(neng)夠對不(bu)(bu)同事(shi)物的(de)(de)(de)(de)外(wai)觀進行描述。幼兒在(zai)美術教育(yu)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中不(bu)(bu)斷日積月累(lei)，其思(si)想就(jiu)會越(yue)細致(zhi)。也(ye)就(jiu)是說幼兒的(de)(de)(de)(de)感知能(neng)(neng)力會不(bu)(bu)斷增(zeng)強，從而(er)使大(da)腦的(de)(de)(de)(de)思(si)維能(neng)(neng)力變強，幼兒智(zhi)力也(ye)得到(dao)發(fa)育(yu)。

2、學習繪畫增長幼兒各方面的知識

每一幅幼兒繪畫作品，都會(hui)(hui)涉及到不同的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)，不僅(jin)要對(dui)事物(wu)的(de)(de)(de)(de)形狀顏色，大小比例等(deng)逐一了解(jie)，總結每(mei)一個事物(wu)的(de)(de)(de)(de)具體構造(zao)與(yu)特(te)征，同時(shi)學(xue)會(hui)(hui)觀察事物(wu)表象(xiang)可以提高幼兒的(de)(de)(de)(de)分析問(wen)題的(de)(de)(de)(de)能力，教(jiao)師也(ye)要善(shan)于引導(dao)其大膽(dan)設(she)想事物(wu)可能出現(xian)的(de)(de)(de)(de)變化。只有通過(guo)這樣的(de)(de)(de)(de)方式去(qu)引導(dao)幼兒，才能畫出更(geng)具創意(yi)的(de)(de)(de)(de)作品，斯瑪特(te)每(mei)一堂(tang)美(mei)術課(ke)的(de)(de)(de)(de)講解(jie)范圍十分廣闊，涉及包括人文、哲學(xue)和自然倫理(li)等(deng)多(duo)個學(xue)科(ke)和生活(huo)中的(de)(de)(de)(de)常識(shi)，在美(mei)術教(jiao)育(yu)中幼兒不僅(jin)感覺到內(nei)容(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)趣味性，還可以增長其它學(xue)科(ke)多(duo)方面的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。

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3、學習繪畫可以鍛煉幼兒的實踐能力

兒童教育相關研究(jiu)數據表明，在實踐過程中(zhong)引導幼兒親手去做，是(shi)最有利于挖掘幼兒潛在天資與智慧的(de)最佳途(tu)徑。通過自己的(de)想法(fa)去繪畫出不同(tong)場(chang)景(jing)的(de)圖像(xiang)出來，幼兒才能專注于美術作品當中(zhong)，并且創造更好的(de)藝術作品。

4、學習繪畫可以培養幼兒的想象力和創造能力

繪畫是一個沒有固定評判法則(ze)的(de)多變性技能，為了教育發展(zhan)不(bu)斷滋生新(xin)的(de)內容和(he)方(fang)法，在(zai)不(bu)同時期(qi)的(de)幼(you)兒(er)美術(shu)(shu)教育，需(xu)要教育工作者不(bu)斷的(de)去創(chuang)新(xin)。以(yi)培養(yang)幼(you)兒(er)的(de)創(chuang)造性藝術(shu)(shu)思維(wei)能力(li)(li)，打開(kai)幼(you)兒(er)想象(xiang)力(li)(li)的(de)大門為宗旨。因此，在(zai)這個前提下，學習繪畫是可以(yi)玩培養(yang)幼(you)兒(er)的(de)想象(xiang)力(li)(li)和(he)創(chuang)造力(li)(li)的(de)。

二、少兒美術課程怎么安排

普遍來說少兒(er)美術都是按照年(nian)齡(ling)來進(jin)行分班的(de)，因(yin)為不(bu)同年(nian)齡(ling)階(jie)段(duan)的(de)孩(hai)子握筆和理解(jie)能力都不(bu)一樣(yang)，所以(yi)按年(nian)齡(ling)階(jie)段(duan)來分是最合理的(de)：

1、兒童3-4歲，涂(tu)鴉班課程

2、兒童4-6歲(sui)，啟蒙班(ban)課程

3、兒童6-7歲，初級班課程

4、兒童8-10歲，中級班課(ke)程(cheng)

5、兒童11歲以上，高級班課程