【高考(kao)(kao)志愿(yuan)填報(bao)】高考(kao)(kao)志愿(yuan)填報(bao)16條注意 不僅要(yao)(yao)考(kao)(kao)得(de)好更要(yao)(yao)報(bao)得(de)好！

該圖片由注冊用戶"互聯網說"提供，版權聲明反饋

1、什么是高考志愿填報？

專家解讀：

填報高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與(yu)專業時，按當(dang)地規定的(de)(de)(de)形式向招生部門和招生院校就自(zi)己的(de)(de)(de)決定所表(biao)達的(de)(de)(de)書面(mian)意見。一般采取填(tian)涂(tu)志愿卡(ka)（表(biao)）的(de)(de)(de)形式，許(xu)多地方(fang)已開始采取網(wang)上(shang)填(tian)報的(de)(de)(de)方(fang)式。

2、報志愿就是簽“大學錄取協議”嗎？

專家解讀：

考生(sheng)(sheng)所填(tian)(tian)(tian)報的(de)(de)高考志(zhi)愿(yuan)(yuan)既是(shi)省（直轄(xia)市(shi)、自(zi)(zi)治區(qu)）招辦(ban)投(tou)檔的(de)(de)重要(yao)依據(ju)，又是(shi)招生(sheng)(sheng)院(yuan)校錄(lu)取新生(sheng)(sheng)的(de)(de)必要(yao)條件(jian)。現在各地一般所有(you)批次的(de)(de)院(yuan)校全部以(yi)考生(sheng)(sheng)統一填(tian)(tian)(tian)報的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)(yuan)（含征集志(zhi)愿(yuan)(yuan)）為錄(lu)取依據(ju)，省市(shi)區(qu)招辦(ban)按(an)考生(sheng)(sheng)填(tian)(tian)(tian)報的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)(yuan)從高分到低分投(tou)檔，沒(mei)有(you)按(an)省（直轄(xia)市(shi)、自(zi)(zi)治區(qu)）招辦(ban)統一規定的(de)(de)時間和(he)方(fang)式填(tian)(tian)(tian)報志(zhi)愿(yuan)(yuan)的(de)(de)考生(sheng)(sheng)，不可(ke)能被院(yuan)校錄(lu)取。在招生(sheng)(sheng)政策范圍內，只有(you)考生(sheng)(sheng)與院(yuan)校雙方(fang)都同意(yi)的(de)(de)選擇，才會圓滿實現。因(yin)此，填(tian)(tian)(tian)報高考志(zhi)愿(yuan)(yuan)從實質上(shang)來(lai)說(shuo)，就是(shi)考生(sheng)(sheng)與院(yuan)校之間按(an)招生(sheng)(sheng)規則進行雙向選擇所簽(qian)署的(de)(de)“大學錄(lu)取協議”。

3、重考試、輕報考的危害在哪里？

專家解讀：

作為(wei)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)招(zhao)(zhao)生(sheng)非常重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)必不可(ke)少的(de)(de)(de)(de)志(zhi)(zhi)愿(yuan)填報(bao)，有(you)許(xu)多人從重(zhong)(zhong)要性上將(jiang)(jiang)其(qi)稱(cheng)之為(wei)第二次高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)，也(ye)有(you)許(xu)多人從技巧(qiao)性上將(jiang)(jiang)其(qi)稱(cheng)之為(wei)第二次高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)，還(huan)有(you)更多的(de)(de)(de)(de)過來人坦言“考(kao)(kao)(kao)得好(hao)(hao)不如報(bao)得好(hao)(hao)”，無論如何將(jiang)(jiang)其(qi)歸結(jie)為(wei)“七分成績定，三分志(zhi)(zhi)愿(yuan)拼”是(shi)不為(wei)過的(de)(de)(de)(de)。高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)填報(bao)成功了，將(jiang)(jiang)會錦上添花使(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)及家(jia)長心想事(shi)成，從而(er)上個理(li)(li)想的(de)(de)(de)(de)、心儀的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)；而(er)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)“報(bao)砸”了，就(jiu)不僅是(shi)事(shi)與愿(yuan)違、“損(sun)分折業(ye)”這(zhe)么(me)(me)(me)簡單了，稍強一點的(de)(de)(de)(de)，上個不理(li)(li)想的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)或不如意(yi)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)，就(jiu)有(you)可(ke)能(neng)使(shi)(shi)其(qi)心情郁悶、黯然(ran)神(shen)傷；遇(yu)到(dao)稍差的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)有(you)可(ke)能(neng)是(shi)“由本到(dao)專”，甚至是(shi)“名(ming)落孫山”，足以(yi)使(shi)(shi)其(qi)改(gai)變人生(sheng)、抱憾終身。由此可(ke)見，掌握高(gao)(gao)招(zhao)(zhao)報(bao)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)技巧(qiao)，成功填報(bao)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)是(shi)多么(me)(me)(me)多么(me)(me)(me)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要；而(er)重(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)試(shi)、輕報(bao)考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)危害無疑則非常之大(da)。

4、實際錄取數與計劃招生數有何差別？

專家解讀：

計劃招生(sheng)(sheng)數(shu)(shu)是(shi)指在某地有(you)招生(sheng)(sheng)任務的(de)全(quan)國各(ge)高(gao)校準備招生(sheng)(sheng)的(de)人數(shu)(shu)，實際錄(lu)取(qu)(qu)數(shu)(shu)是(shi)指實際錄(lu)取(qu)(qu)的(de)結果。這兩個之間(jian)是(shi)有(you)差別的(de)。從近兩年情況(kuang)看，錄(lu)取(qu)(qu)數(shu)(shu)有(you)時小于計劃數(shu)(shu)。其主(zhu)要原因是(shi)考生(sheng)(sheng)志愿選(xuan)報(bao)不(bu)(bu)平衡(heng)，造成一些學校生(sheng)(sheng)源(yuan)不(bu)(bu)足或無生(sheng)(sheng)源(yuan)，通(tong)常是(shi)外地院校情況(kuang)更為嚴(yan)重，迫使這些生(sheng)(sheng)源(yuan)不(bu)(bu)足的(de)學校不(bu)(bu)得不(bu)(bu)削減(jian)計劃。

5、文理兼收的含義是什么？

專家解讀：

文理兼(jian)收有兩種含義(yi)：一是指招(zhao)生的學校文、理科考生都可以報(bao)考。

二是指普通高校的招生(sheng)(sheng)計劃中(zhong)有(you)些專業既可以招收文(wen)科生(sheng)(sheng)，又可以招收理(li)(li)科生(sheng)(sheng)。也(ye)就是文(wen)、理(li)(li)科考生(sheng)(sheng)都可以報(bao)考。文(wen)理(li)(li)兼(jian)收的專業主要有(you)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)（金(jin)(jin)融學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、財政學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、國際經(jing)濟(ji)與(yu)貿(mao)易、金(jin)(jin)融與(yu)證券、會(hui)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)）、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)、教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)（特(te)殊教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)育(yu)等(deng)(deng)）、外(wai)國語言文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)（英(ying)(ying)語、德語、法語、日語、商(shang)務英(ying)(ying)語等(deng)(deng)）、管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)工(gong)程(cheng)類(lei)(lei)(lei)(lei)（信息管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)與(yu)信息系(xi)統、工(gong)程(cheng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、經(jing)濟(ji)信息管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)等(deng)(deng)）、工(gong)商(shang)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)類(lei)(lei)(lei)(lei)（工(gong)商(shang)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、旅游管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、金(jin)(jin)融管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、會(hui)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、市場營(ying)銷、財務管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)等(deng)(deng)）、公(gong)共管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)類(lei)(lei)(lei)(lei)（行政管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、土地資源管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、公(gong)共事業管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)等(deng)(deng)）、農林(lin)經(jing)濟(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)類(lei)(lei)(lei)(lei)、新聞傳播學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)（包括(kuo)新聞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、編輯出版等(deng)(deng)）、社(she)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)、圖書檔(dang)案學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)、中(zhong)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)（中(zhong)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)醫骨傷科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、針灸推(tui)拿學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)）、藥(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)（藥(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)藥(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藥(yao)品營(ying)銷）、藝術類(lei)(lei)(lei)(lei)、體育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)(lei)(lei)(lei)等(deng)(deng)。

6、什么是按院系（學科類）招生？

專家解讀：

所謂按院系（學(xue)科類(lei)(lei)）招(zhao)生，一般(ban)就是(shi)按照(zhao)院系所設置(zhi)的專業(ye)(ye)或學(xue)科類(lei)(lei)進行招(zhao)生。學(xue)生入學(xue)時先不確定具體的專業(ye)(ye)，而(er)是(shi)按照(zhao)寬口徑、厚基礎的原則(ze)進行培養，到了第二或第三學(xue)年，學(xue)校與學(xue)生再(zai)根(gen)據其學(xue)習情況和興趣(qu)愛好等因素確定學(xue)生的專業(ye)(ye)或者專業(ye)(ye)方向(xiang)。

7、報志愿必知的是哪四條分數線？

專家解讀：

第一條線(xian)(xian)(xian)(xian)是各科類各批次(ci)錄(lu)(lu)取(qu)控制分數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)（（簡(jian)稱(cheng)(cheng)錄(lu)(lu)控線(xian)(xian)(xian)(xian)或(huo)批次(ci)線(xian)(xian)(xian)(xian)又稱(cheng)(cheng)省(sheng)線(xian)(xian)(xian)(xian)）；第二條線(xian)(xian)(xian)(xian)是院(yuan)校投檔(dang)(dang)分數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱(cheng)(cheng)投檔(dang)(dang)線(xian)(xian)(xian)(xian)也稱(cheng)(cheng)調檔(dang)(dang)線(xian)(xian)(xian)(xian)或(huo)提檔(dang)(dang)線(xian)(xian)(xian)(xian)）；第三條線(xian)(xian)(xian)(xian)是學(xue)校錄(lu)(lu)取(qu)最低分數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱(cheng)(cheng)校線(xian)(xian)(xian)(xian)）；第四(si)條線(xian)(xian)(xian)(xian)是專(zhuan)業錄(lu)(lu)取(qu)最低分數(shu)線(xian)(xian)(xian)(xian)（簡(jian)稱(cheng)(cheng)專(zhuan)業線(xian)(xian)(xian)(xian)）。

8、為什么要了解錄取批次及其安排？

專家解讀：

由(you)于在各省（直轄市(shi)、自(zi)治區）招(zhao)生錄(lu)取(qu)(qu)的(de)(de)高校(xiao)(xiao)(xiao)較多，所有(you)(you)高校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)可能(neng)同(tong)時錄(lu)取(qu)(qu)，將(jiang)不(bu)同(tong)類型(xing)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)分(fen)(fen)期(qi)分(fen)(fen)批(pi)(pi)(pi)(pi)進行錄(lu)取(qu)(qu)，由(you)此形成錄(lu)取(qu)(qu)批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)。分(fen)(fen)批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)錄(lu)取(qu)(qu)既有(you)(you)利(li)于不(bu)同(tong)類型(xing)高校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)生，也(ye)有(you)(you)利(li)于增加考生的(de)(de)錄(lu)取(qu)(qu)機會(hui)(hui)。除提前批(pi)(pi)(pi)(pi)外，批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)越靠后，批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)錄(lu)取(qu)(qu)控(kong)制分(fen)(fen)數線會(hui)(hui)逐批(pi)(pi)(pi)(pi)降低，只要正確掌握不(bu)同(tong)批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)及同(tong)批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)不(bu)同(tong)順序的(de)(de)志(zhi)愿之間的(de)(de)關系(xi)，前批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)如果不(bu)能(neng)錄(lu)取(qu)(qu)，后批(pi)(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)仍(reng)有(you)(you)機會(hui)(hui)。

9、什么是批次錄取控制分數線？

專家解讀：

批(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)錄取控(kong)制分(fen)數線(xian)（簡稱批(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)線(xian)或省(sheng)線(xian)）是(shi)根據(ju)各(ge)省(sheng)（直轄市、自治區）考(kao)生高考(kao)成(cheng)績(ji)水平(ping)和(he)招(zhao)生計劃，按一(yi)定的(de)比(bi)例(li)確定的(de)錄取新生的(de)各(ge)批(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)、各(ge)科(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)最低成(cheng)績(ji)標準(zhun)。各(ge)批(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)、各(ge)科(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)的(de)批(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)線(xian)都會不(bu)同，科(ke)(ke)類(lei)(lei)(lei)一(yi)般常(chang)分(fen)為(wei)文史(shi)類(lei)(lei)(lei)、理工類(lei)(lei)(lei)、藝(yi)術類(lei)(lei)(lei)和(he)體育類(lei)(lei)(lei)等，文史(shi)類(lei)(lei)(lei)和(he)理工類(lei)(lei)(lei)又通常(chang)分(fen)為(wei)第一(yi)批(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)（重點本(ben)(ben)科(ke)(ke)批(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)）、第二批(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)（一(yi)般本(ben)(ben)科(ke)(ke)批(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)）、第三批(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)（獨(du)立院校和(he)民(min)辦本(ben)(ben)科(ke)(ke)院校）、第四批(pi)(pi)(pi)次(ci)(ci)（高職專(zhuan)科(ke)(ke)院校）。

批次線是確定考生錄取資格、執行招生政策的一個重要指標，院校一般只能錄取所在批次線上的考生，只有招投總分達到或超過批次線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。2011年(nian)至少有23個省、市、區(qu)的高考志(zhi)愿在公布高考成績和批(pi)次(ci)線(xian)(xian)以(yi)后(hou)填(tian)報(bao)(bao)，這樣批(pi)次(ci)線(xian)(xian)可以(yi)更好(hao)地指導考生(sheng)合理填(tian)報(bao)(bao)志(zhi)愿。比(bi)如某考生(sheng)的招投總分(fen)（含政策照顧分(fen)）達到了(le)重點院(yuan)校的第一(yi)批(pi)次(ci)線(xian)(xian)，就(jiu)可以(yi)填(tian)報(bao)(bao)第一(yi)批(pi)次(ci)和以(yi)后(hou)各批(pi)次(ci)的志(zhi)愿。（至于降分(fen)投檔那是特(te)殊政策，另當別論東(dong)）

10、劃分錄取控制線應考慮的因素有哪些？

專家解讀：

劃(hua)(hua)分批(pi)次(ci)錄取控制(zhi)分數(shu)線(xian)（簡稱批(pi)次(ci)線(xian)或省線(xian)）主要考(kao)(kao)慮了以下一些因(yin)素(su)：①各(ge)(ge)(ge)批(pi)次(ci)院校(xiao)在各(ge)(ge)(ge)地的(de)(de)招生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)數(shu)；②全體(ti)考(kao)(kao)生(sheng)高考(kao)(kao)成績總(zong)體(ti)水(shui)平和(he)各(ge)(ge)(ge)分數(shu)段考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)人(ren)數(shu)情(qing)況；③按統計(ji)學規律確(que)定的(de)(de)劃(hua)(hua)線(xian)系數(shu)，確(que)保高校(xiao)有一定的(de)(de)生(sheng)源選擇(ze)余地，批(pi)次(ci)線(xian)上(shang)的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)人(ren)數(shu)要大于院校(xiao)招生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)數(shu)。綜合以上(shang)因(yin)素(su)，經過(guo)計(ji)算機(ji)程序(xu)測(ce)算出各(ge)(ge)(ge)批(pi)次(ci)錄取控制(zhi)分數(shu)線(xian)，由(you)各(ge)(ge)(ge)省（直轄市、自治區(qu)）招委批(pi)準后執行。

11、錄取控制分數線能簡稱錄取線嗎？

專家解讀：

有些媒體，尤其(qi)(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)些在當(dang)地非(fei)常(chang)有名的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)報和(he)許多專(zhuan)業(ye)人士，經常(chang)將(jiang)(jiang)“錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)控(kong)制分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)”，簡(jian)寫(xie)或(huo)(huo)簡(jian)稱為(wei)(wei)(wei)(wei)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)或(huo)(huo)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)線(xian)。筆者(zhe)認為(wei)(wei)(wei)(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)不(bu)嚴(yan)肅和(he)不(bu)正確的(de)(de)(de)(de)，希望(wang)能引起注(zhu)意(yi)和(he)重視。這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)(wei)(wei)：其(qi)(qi)一(yi)，錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)控(kong)制分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)官方人為(wei)(wei)(wei)(wei)所(suo)劃的(de)(de)(de)(de)幾(ji)條分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)當(dang)地考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自發報考(kao)而(er)最終在學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)過程中形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)。其(qi)(qi)二，它的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)時間是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在當(dang)地的(de)(de)(de)(de)投檔、錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)以前，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)以后。真正的(de)(de)(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)則必須(xu)產(chan)(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)于(yu)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)之后。其(qi)(qi)三，省(sheng)級招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委劃出錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)控(kong)制分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)(wei)了有助于(yu)投檔，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)。其(qi)(qi)四，他與客觀事實(shi)(shi)不(bu)相符合(he)。學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)最低(di)分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)和(he)各專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)最低(di)分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)完全可以高于(yu)或(huo)(huo)低(di)于(yu)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)控(kong)制分(fen)數(shu)(shu)(shu)線(xian)的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)情況所(suo)決定的(de)(de)(de)(de)。當(dang)然(ran)，通常(chang)情況是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高于(yu)和(he)等于(yu)。其(qi)(qi)五，媒體這(zhe)(zhe)(zhe)樣簡(jian)寫(xie)或(huo)(huo)簡(jian)稱會對哪(na)些不(bu)熟(shu)悉、不(bu)了解(jie)高考(kao)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)策(ce)和(he)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)常(chang)識的(de)(de)(de)(de)廣大(da)(da)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)家(jia)長是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個誤導。其(qi)(qi)六，如果實(shi)(shi)在需(xu)要(yao)簡(jian)寫(xie)或(huo)(huo)簡(jian)稱，筆者(zhe)認為(wei)(wei)(wei)(wei)何不(bu)將(jiang)(jiang)其(qi)(qi)簡(jian)寫(xie)或(huo)(huo)簡(jian)稱為(wei)(wei)(wei)(wei)“錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)控(kong)線(xian)”呢(ni)！這(zhe)(zhe)(zhe)可能要(yao)合(he)適得多。

12、各錄取批次中的招生院校各是哪些？

專家解讀：

各地所劃分的錄取批次中，除了提前批次外，通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工程、“211”工程院(yuan)(yuan)(yuan)校和部委屬全國重(zhong)(zhong)點院(yuan)(yuan)(yuan)校以及(ji)當地省級(ji)招生(sheng)辦(ban)(ban)(ban)(ban)同意安排在第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)次(ci)(ci)錄(lu)取(qu)(qu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)(yuan)校或(huo)專業(ye)。由于(yu)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)次(ci)(ci)錄(lu)取(qu)(qu)主(zhu)要是全國重(zhong)(zhong)點大學，因此(ci)其錄(lu)取(qu)(qu)控制(zhi)分(fen)數(shu)線(xian)，又(you)(you)叫重(zhong)(zhong)點本(ben)科(ke)批(pi)(pi)次(ci)(ci)線(xian)（簡(jian)稱(cheng)重(zhong)(zhong)點線(xian)）。第(di)(di)二批(pi)(pi)次(ci)(ci)一(yi)(yi)(yi)般安排除了第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)次(ci)(ci)的(de)(de)錄(lu)取(qu)(qu)院(yuan)(yuan)(yuan)校以外(wai)的(de)(de)普通本(ben)科(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校（不(bu)含民辦(ban)(ban)(ban)(ban)本(ben)科(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校）。由于(yu)第(di)(di)二批(pi)(pi)次(ci)(ci)錄(lu)取(qu)(qu)院(yuan)(yuan)(yuan)校主(zhu)要是一(yi)(yi)(yi)般本(ben)科(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校，因此(ci)劃(hua)定的(de)(de)錄(lu)取(qu)(qu)控制(zhi)分(fen)數(shu)線(xian)又(you)(you)通常稱(cheng)為一(yi)(yi)(yi)般本(ben)科(ke)線(xian)或(huo)二本(ben)線(xian)。第(di)(di)三(san)批(pi)(pi)次(ci)(ci)一(yi)(yi)(yi)般安排獨(du)立學院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)本(ben)科(ke)及(ji)民辦(ban)(ban)(ban)(ban)院(yuan)(yuan)(yuan)校的(de)(de)本(ben)科(ke)。第(di)(di)四批(pi)(pi)次(ci)(ci)一(yi)(yi)(yi)般安排有專科(ke)招生(sheng)計劃(hua)的(de)(de)本(ben)科(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校（含獨(du)立學院(yuan)(yuan)(yuan)專科(ke)及(ji)民辦(ban)(ban)(ban)(ban)院(yuan)(yuan)(yuan)校專科(ke)）和高(gao)等專科(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)校以及(ji)各類高(gao)等職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)(yuan)。

13、什么是院校調檔分數線？

專家解讀：

院校調檔分數線（簡稱調檔線）是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數的一定比例（1：1.2以(yi)內），在對第一志愿(yuan)投檔(dang)過程中自(zi)(zi)然(ran)形成(cheng)(cheng)(cheng)的院校(xiao)(xiao)(xiao)調檔(dang)最低成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)標準。每一所院校(xiao)(xiao)(xiao)都有自(zi)(zi)己的調檔(dang)分數線。省招辦在投檔(dang)過程中，將填報了該校(xiao)(xiao)(xiao)志愿(yuan)且成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)在批次(ci)線上的考生(sheng)檔(dang)案，按招投總分（高考總分和(he)政策性照(zhao)顧分值的總和(he)）從高分到低分排序，按院校(xiao)(xiao)(xiao)招生(sheng)計劃的一定比例進行投檔(dang)，自(zi)(zi)然(ran)形成(cheng)(cheng)(cheng)調檔(dang)線。

通常情況下，調檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調檔線等于批次線。考生的檔案能不能投給學校，最關鍵取決于招投總分是否達到了調檔線。例如第一批的某高校理工類計劃30人，填報該校(xiao)且成(cheng)績在第一批本科錄(lu)取控制分數(shu)線(xian)上的有60人，省招辦(ban)按(an)招生計劃(hua)數的1.2倍（30×1.2）需投檔36份(fen)，計算機將(jiang)這60人按招(zhao)投總分從高分到低(di)分排(pai)序，排(pai)序在第36位考生的(de)招投(tou)總分即(ji)為該校(xiao)本批次理(li)工(gong)類的(de)調檔線。學校(xiao)經審閱，擇(ze)優(you)錄取(qu)其中(zhong)30人(ren)，將不予(yu)錄取的6人檔案退回省招辦。

14、什么是學校錄取最低分數線？

專家解讀：

學校將進檔考生，按照招生章程中規定的專業確定辦法予以錄取。所錄取的最低分考生所形成的分數就是學校錄取最低分數線；或者說學校的最低分錄取的專業線就是學校錄取最低分數線，簡稱校線。例如第一批的某高校理工類計劃招生30人(ren)，已(yi)投檔36份(fen)。學校(xiao)經(jing)審(shen)閱，擇優錄取其中30人，將不(bu)予錄取(qu)的6人檔案退回省招(zhao)辦。這錄取的第(di)30位考生的分(fen)數(shu)就是學(xue)校(xiao)錄(lu)取最(zui)低分(fen)數(shu)線，也稱學(xue)校(xiao)錄(lu)取分(fen)數(shu)線，簡稱校(xiao)線。

15、什么是專業錄取分數線？

專家解讀：

每所學校都設置有若干個專業；少則有20~30個專(zhuan)業，一般也有(you)40~50個專業，多則有70~80個專業(ye)，有的甚(shen)至超(chao)過100個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。學校按照(zhao)招生(sheng)章程(cheng)中(zhong)規定(ding)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)確定(ding)辦法予(yu)以錄(lu)取(qu)考生(sheng)，實際(ji)上就是將考生(sheng)確定(ding)在(zai)某個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)上。由于(yu)每一個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)錄(lu)取(qu)都(dou)會(hui)(hui)自然形成錄(lu)取(qu)最(zui)(zui)高(gao)分、錄(lu)取(qu)最(zui)(zui)低(di)分，通常將某個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)錄(lu)取(qu)最(zui)(zui)低(di)分數稱之(zhi)為(wei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)錄(lu)取(qu)分數線(xian)(xian)，簡稱專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)。也(ye)就是學校招生(sheng)有(you)多(duo)少(shao)個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)就有(you)多(duo)少(shao)條專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)。因此在(zai)若(ruo)干條專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)中(zhong)同樣會(hui)(hui)有(you)最(zui)(zui)高(gao)分的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)，或(huo)最(zui)(zui)低(di)分的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)；而通常又將最(zui)(zui)低(di)分的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)線(xian)(xian)定(ding)之(zhi)為(wei)學校錄(lu)取(qu)最(zui)(zui)低(di)分數線(xian)(xian)，簡稱校線(xian)(xian)。

16、往屆生錄取時是否受影響？

專家解讀：

除了(le)軍事院(yuan)校(xiao)、國(guo)防生、民航飛行(xing)學院(yuan)運(yun)輸飛機駕駛專業、國(guo)際關系學院(yuan)等不招收(shou)往(wang)屆生外（有些自主招生的院(yuan)校(xiao)只(zhi)招應屆生），其他院(yuan)校(xiao)對往(wang)屆生基本上一視同(tong)仁（詳(xiang)情請見相關院(yuan)校(xiao)的招生簡章）

臨高考僅(jin)僅(jin)一個月，考生和家(jia)長(chang)現在開始了解志愿填(tian)報(bao)信息(xi)時間太(tai)過緊(jin)迫。為了達(da)到(dao)最(zui)(zui)好的志愿填(tian)報(bao)效果，最(zui)(zui)好尋找(zhao)志愿填(tian)報(bao)專家(jia)進行協助(zhu)。

志(zhi)愿(yuan)填報(bao)專家水平參差不齊，家長和考生最(zui)好先調查志(zhi)愿(yuan)填報(bao)服務機構的(de)資質，以免受騙上當。